凝視崇高的作文

　　【篇一：凝視崇高】

　　一條河流奔赴到懸崖邊，于是成了瀑布；一株草生長(zhǎng)在石縫間，于是成了強(qiáng)者；一撮沙混合在泥水里，于是成了混凝土。

　　我崇敬那一脈懸泉，敬仰那頑強(qiáng)的綠意，嘆服那堅(jiān)固的混凝土。崇高并不在高處，每一個(gè)平凡的角落都有不平凡的閃光點(diǎn)。

　　專注一件事情可以忘乎所以，那便是崇高的體現(xiàn)。

　　是牛頓嗎？一手拿著手表，一手拿著雞蛋，剛準(zhǔn)備把蛋放入鍋中，卻把手表扔進(jìn)去了，還凝視著手里的雞蛋。

　　是愛迪生嗎？為了一個(gè)發(fā)明，全神貫注，苦思冥想，忽然發(fā)現(xiàn)肚子餓了，便去吃飯，有惡作劇的人把他的飯菜換成了一盤骨頭，等他走到桌邊，卻摸著腦袋笑自己“原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)了”。

　　善于發(fā)現(xiàn)也是崇高的一種方式。

　　當(dāng)孟德爾在研究遺傳學(xué)規(guī)律時(shí)，不得不說(shuō)是煞費(fèi)苦心。光選取材料就花了他大量的時(shí)間，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)豌豆的一些特性正好適合他要研究的材料，于是就解密遺傳學(xué)，一舉成名，成為萬(wàn)眾矚目的“遺傳學(xué)之父”，至今受人敬仰。

　　崇高的力量，無(wú)處不在，譬如對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)生命的執(zhí)著。

　　風(fēng)可以吹走一大張紙，卻吹不走一只蝴蝶，即使斷翅，也毫無(wú)畏懼，依舊向目標(biāo)飛去，因?yàn)樯�命的力量在于不順從。都說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海，其實(shí)不然，只是我們過(guò)高地看待自己，而把蝴蝶看到塵埃里去了。換一個(gè)角度，凝視蝴蝶，它依舊有越過(guò)滄海的毅力。

　　快過(guò)年了，爸爸要?dú)㈦u。養(yǎng)了大半年的雞還算膘肥體壯，看著那只雞，我好像想起了去年過(guò)年時(shí)餐桌上的美食，洗了洗手，準(zhǔn)備去幫忙。當(dāng)爸爸在石頭邊磨刀時(shí)，那只雞似乎知道世界末日要來(lái)臨了，焦躁、不安，不停地飛撲著，我指著那只不聽話的雞說(shuō)：“跳吧，跳吧，跳個(gè)夠，這是你最后一次跳雞舞了�！�

　　爸爸叫我把那只雞抱過(guò)去，我跳過(guò)矮墻，雞一下就飛過(guò)去了，最后，我還是把它逼到了死角，它眼神里放著兇狠的光，直逼我的眼。不，我不能心軟�！半u啊，對(duì)不起啊！我也是沒(méi)辦法�！蔽夷�默地念叨，爸爸嫌我太磨蹭了，便拿起磨好的刀去抓雞。我突然有種不舍的感覺(jué)，但雞是逃不過(guò)命運(yùn)的，隨著一聲哀鳴，我的心也跟著痛了一下。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它挨了一刀后居然沒(méi)死，可能是這一刀不夠深，也可能是雞太頑強(qiáng)了，它還拖著身子移向柴禾邊�！斑祝�怎么還沒(méi)死？”爸爸又補(bǔ)了一刀，它終于倒下了，我又開始回想它那犀利的眼神，那是對(duì)生命的渴望嗎？

　　凝視崇高，凝視身邊的一切，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的意義，力量的源泉。不管平凡或是偉大，學(xué)會(huì)凝視，你都會(huì)有不一樣的收獲。

　　【篇二：凝視崇高】

　　你那堅(jiān)挺崇高的脊梁，赤裸裸地承載了我十八年的光陰。

　　依稀記得當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，冷不丁唱出的“爸爸”會(huì)讓你眼中淚光閃閃。你用溫暖厚重的手掌將我的小手扣緊，帶我走過(guò)大街小巷，給我買最愛吃的冰淇淋。你經(jīng)常用肩膀來(lái)滿足我——把我放在肩上，那種感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)，可就是快樂(lè)并幸福著，好像你的脊梁承載了我的一生，無(wú)論幸福和痛苦。

　　和你并排前行時(shí)，總會(huì)忍不住瞧瞧你高大筆直的脊梁，似乎筆直地承載著我的希望，我總能感到陽(yáng)光普照。

　　春去秋來(lái)，我已是快要步入小學(xué)的學(xué)生，兒時(shí)，你的嬌慣讓我在學(xué)校里并未好過(guò)，可那也是我的驕傲。

　　由于我好動(dòng)并且好奇心強(qiáng)，經(jīng)常惹禍，時(shí)不時(shí)班上的玻璃破了，書包上開了個(gè)天窗，諸如此類，我都能與它們做朋友了。

　　那天，你雙手放在稍彎的脊梁后面，低著頭，仿佛我的過(guò)錯(cuò)全附加予你。記得我不小心將女同學(xué)的臉劃了一個(gè)小口子，“你們做家長(zhǎng)的，再忙也要管孩子，可不能任她胡來(lái)，長(zhǎng)大了怎么辦��？”老師坐在家里的沙發(fā)上說(shuō)。旁邊站著小心的父親。對(duì)于老師的話我沒(méi)聽進(jìn)去，可父親臉紅的那一剎那，卻使我的心不禁抽搐了一下。那一刻，即使你的脊梁是彎的，可你比任何時(shí)候都高大，都直挺，你崇高的愛與理解是我人生中最美的風(fēng)景。

　　時(shí)光飛逝，我已初三，面臨中考，我忙得不亦樂(lè)乎，你總是在身后默默地關(guān)心我，時(shí)不時(shí)為我關(guān)掉深夜中開著的燈，為我蓋上掉在地上的被子。

　　你總是這么默默的，不求回報(bào)。

　　當(dāng)我踏上高中的那一天，你開心得像個(gè)小孩，我不知道我的求學(xué)之路會(huì)讓你這么高興，勝似自己中了大獎(jiǎng)。

　　你忙前忙后幫我準(zhǔn)備日常用品，時(shí)不時(shí)地叮囑我：在學(xué)校要注意安全，要吃好點(diǎn)�？粗�你的身影，我仿佛看到溫暖的化身，你總是那么執(zhí)著地讓我凝視。

　　時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。高三月假，看到久違的我，你欣喜若狂，“你等一會(huì)兒，飯馬上就好�！蹦汩_心地說(shuō)道。

　　一抹陽(yáng)光傾灑院墻內(nèi)，我在品讀《愛的教育》。透過(guò)陽(yáng)光，清晰地看見你再也直不起來(lái)的脊梁，我驚愕了。

　　是你，在我的嬉笑聲中伴我成長(zhǎng)；是你，在老師家訪時(shí)仍讓我感受父愛無(wú)邊；是你，讓我凝視，讓我仰望，你那崇高的愛！

　　高考即將來(lái)臨，我花費(fèi)了你十八年的光陰，卻不能給你什么，我想，最好的就是一張滿意的答卷。

　　此時(shí)，我在考場(chǎng)之上，就讓微風(fēng)中的一片浮葉，帶上我的思念，飄到你的跟前，請(qǐng)你不要錯(cuò)過(guò)，那是一顆凝視父愛的女兒的心。

　　【篇三：凝視崇高作文】

　　總有一些人值得我們尊敬，總有一些事值得我們學(xué)習(xí)，總有一些崇高值得我們凝視。

　　凝視崇高，崇高是什么呢？在人生的旅途又該怎樣去追尋呢？

　　當(dāng)看到她在炮火紛飛的戰(zhàn)地忙碌的身影時(shí)，我才明白崇高是一種奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

　　作為一名戰(zhàn)地新聞?dòng)浾�，瑪麗·科爾文深知生命隨時(shí)都有可能結(jié)束在炮火中，但她從來(lái)沒(méi)有畏懼過(guò)，她說(shuō)：“我注重的是戰(zhàn)爭(zhēng)中的人性。”在戰(zhàn)火燃燒的時(shí)候，她揭露真相而不是掩蓋事實(shí)；在危險(xiǎn)到來(lái)時(shí)，她挺身而出而不是躲避現(xiàn)實(shí)。在她工作的30年里，她不惜親臨戰(zhàn)線，以身犯險(xiǎn)，只為將戰(zhàn)爭(zhēng)真相報(bào)道給全世界，最后以身殉職，為事業(yè)而獻(xiàn)身。

　　這種崇高奉獻(xiàn)的精神值得我們凝視，更值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)，社會(huì)才會(huì)更美好。

　　當(dāng)我看到她用鼻尖在電腦上打字時(shí)，才明白崇高是一種堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的信念。

　　趙晨飛，被人們稱為“用鼻尖打字的天使女孩”，因患重度腦癱而一生與輪椅為伴。她的雙手不聽使喚，她卻用臉頰、鼻尖和下頜代替雙手，自學(xué)電腦，并用鼻尖打字，在網(wǎng)上發(fā)表詩(shī)歌與日記。在她成長(zhǎng)的歷程中，她經(jīng)歷了多少酸甜苦辣，付出多少心血與艱辛。面對(duì)人生的苦難，她沒(méi)有放棄希望，而是惜時(shí)勤學(xué)，快樂(lè)生活，用鼻尖奏響悠揚(yáng)的生命之歌。

　　這種崇高的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)值得我們凝視，讓我們學(xué)會(huì)在人生苦難中不放棄希望，用執(zhí)著的信念去引領(lǐng)我們從黑暗走向光明。

　　當(dāng)我們看到兒女對(duì)父母的關(guān)懷照顧時(shí)，才明白崇高是一種感恩的可貴品質(zhì)。

　　從“烏鴉反哺”“羔羊跪乳”這些動(dòng)物身上感受到的感恩，到社會(huì)生活中的孟佩杰對(duì)養(yǎng)母的不離不棄，“馬路孝子”幫母親掃大街所呈現(xiàn)的感恩，時(shí)時(shí)告誡我們“感恩”是亙古不變的情懷，應(yīng)常懷感恩之心。

　　感恩這崇高的品質(zhì)值得我們凝視。孝是人間不變的真情，懂得感恩的人最值得尊敬。我們應(yīng)從身邊小事做起，一聲問(wèn)候、一杯熱茶、一個(gè)電話……這些簡(jiǎn)單的小事就能為孝心添磚加瓦。

　　奉獻(xiàn)、執(zhí)著、感恩……這些品質(zhì)是崇高的，我們凝視崇高，并學(xué)習(xí)這些崇高的品質(zhì)，讓這些崇高的品質(zhì)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中熠熠閃光。

　　【篇四：凝視崇高】

　　總有人認(rèn)為只有那些偉大人物才稱得上崇高：以死明志的屈原；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥；拿著筆桿子救國(guó)的魯迅。對(duì)，他們都具有崇高的精神，但又有多少人關(guān)注著自己身邊的平凡人，去發(fā)現(xiàn)他們的崇高精神呢？

　　在這個(gè)國(guó)泰民安的社會(huì)中，人們似乎都樂(lè)意把眼光放在領(lǐng)導(dǎo)人、“官二代”、“富二代”的身上，似乎忘記了還有這么一群人——

　　他們就是再普通不過(guò)的農(nóng)民工，一批從農(nóng)村來(lái)到城市的民工。因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，沒(méi)有學(xué)歷，他們只能從最低層做起。他們有著黝黑的皮膚，帶著一口地道的家鄉(xiāng)話，時(shí)不時(shí)身上還會(huì)飄來(lái)一陣陣灰塵夾裹著的泥土和汗水的異味。沒(méi)有多少人愿意正眼去看他們，有的人甚至捂著鼻子從他們旁邊走過(guò)，他們會(huì)假裝不在意，心里卻是滿載的痛苦。

　　從小到大我就是一個(gè)留守生，爸爸媽媽常年在外做事，我總是毫不客氣地享用他們給我創(chuàng)造的物質(zhì)生活，卻從來(lái)沒(méi)在意他們?cè)谕饷孀鍪裁�，住什么，吃什么�?/p>

　　一個(gè)暑假，因抑制不住獨(dú)自在家的無(wú)聊，我沒(méi)經(jīng)爸媽同意就買了張火車票，帶著無(wú)比憧憬和激動(dòng)的心情去了爸媽做事的地方。幾經(jīng)打聽，我來(lái)到了一個(gè)住滿人的工棚。里面有說(shuō)不出的亂，狹小的空間塞滿了數(shù)不盡的人，我在密密麻麻的人群中不斷搜索爸媽的身影。這時(shí)，一個(gè)略微背駝的熟悉身影出現(xiàn)在我面前，他完全沒(méi)有注意到我的到來(lái)，狼吞虎咽吃著飯，不知是一種什么樣的情感讓我不愿繼續(xù)看，我害怕地后退了幾步。媽媽一下子叫住我的名字，他們對(duì)我的突如其來(lái)都感到很難堪，什么都沒(méi)有說(shuō)，把我領(lǐng)到了他們暫住的“小窩”，看到這一切我什么都明白了——

　　十幾年的不愁吃不愁喝，就是他們用如此辛苦的工作，用血和汗換來(lái)的。每天他們很早就和一群工人去了建筑工地，中午隨便吃點(diǎn)什么填飽肚子，頂著40攝氏度的高溫不停地干著活，他們不是不知道累，而是為了整個(gè)家庭，為了自己的兒女。沒(méi)過(guò)幾天爸媽就“趕”我走，說(shuō)：“這里不是你呆的地方……”我拖著沉重的腳步離開了。

　　誰(shuí)說(shuō)這些去外地打工的人們他們就不崇高？沒(méi)有他們，哪里有城市里的高樓大廈？沒(méi)有他們，哪里有干凈整潔的大馬路？沒(méi)有他們，哪里有農(nóng)村里的莘莘學(xué)子？

　　崇高不在于偉大，而在于最樸實(shí)最平凡的愛，而他們就是在外打工的農(nóng)民工，他們就是我們的父母。

　　讓我們用心去凝視他們的崇高！

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