七年級思想政治期中檢測

　　班級： 姓名： 學號： 成績：

　　一、單項選擇題（每小題2分，共30分）

　　1.人性格的塑造期是指 （ ）

　　A.進入中學之后 B.到了成年期

　　C.在兒童時代 D.進入少年時代

　　2.對性格的形成起著關鍵性作用的是 （ ）

　　A.家庭教育 B.學校教育 C.個人的自我調節 D. 先天因素

　　3.塑造良好的性格，重在揚長避短，七年級思想期中檢測_政治試題。這里所說的“避短”就是 （ ）

　　A.掩蓋自己的性格弱點 B.克服自己的性格弱點

　　C.無視自己的性格弱點 D.回避自己的性格弱點

　　4.人和人之間能不能建立起親密的友情，其中最根本的因素就是（ ）

　　A.能不能互幫互諒 B.有沒有共同的語言

　　C.有沒有共同的興趣愛好 D.有沒有共同的追求

　　5.真正的友情 （ ）

　　A.是不含忌妒之心和狹隘之意的

　　B.有利于培養我們寬闊的胸懷和高尚的品格

　　C.是心靈上的溝通與交流，它容不得一點虛情和假意

　　D.能夠使人分享更多的歡樂和幸福

　　6.友情有很豐富的內容，其中最其中的內容是 （ ）

　　A.平等 B.真誠

　　C.互相尊重 D.互相關心和互相幫助

　　7.交友成功的基本前提是 （ ）

　　A.真誠 B.主動 C.寬容 D.熱情

　　8.益友指 （ ）

　　A.靠得住的朋友 B.話能投機的朋友

　　C.幫助自己上進的朋友 D.自己要好的朋友

　　9.在與同伴們一起活動中，要克服盲從心理，最好的辦法是 （ ）

　　A.干脆不參與集體活動

　　B.盡量少參加集體活動

　　C.要從個人的審美標準出發，視情趣的品質，再決定自己是否參與

　　D.提高自己的鑒別能力，做事富有主見

　　10.在培養情趣時，要合理安排，有主有次，有一定限度，把主要任務和興趣愛好之

　　間的關系處理好，這樣就符合 （ ）

　　A.科學化 B.條理化 C.文明化 D.程序化

　　11.小方同學從一個膽小怕事的少先隊員到后來成為敢負責任、大膽工作、活潑大

　　方的中隊長。這個例子說明 （ ）

　　A.一個人的性格可以在社會生活中改變

　　B.一個人的性格是遺傳的

　　C.性格的改變是輕而易舉的事

　　D.性格的改變是自然而然完成的

　　12.小許同學遇到自己比較“頭痛”的功課，常常把它放在一邊，等不能再拖了才

　　硬著頭皮去做完。這表現了小許同學在 （ ）

　　A.理智方面有性格缺陷 B.態度方面有性格缺陷

　　C.意志方面有性格缺陷 D.情緒方面有性格缺陷

　　13.居里夫人認為：好奇心是學者的第一美德。法國作家法朗士指出：好奇心造就

　　科學家和詩人，沒有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活將永遠是平庸的，缺乏興

　　味的，因而必定是可悲的。這告訴我們 （ ）

　　A.好奇心可使人高雅起來

　　B.人人天生都有好奇心

　　C.好奇心就是高尚的道德

　　D.好奇心可促成興趣的發展，進而陶冶情趣

　　14.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復

　　雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類

　　的情感來鼓舞智慧和心靈，政治試題《七年級思想期中檢測_政治試題》。”這段話的主要意思是說 （ ）

　　A.讀書可以自我夸耀 B.讀書有助于提高道德和文化修養

　　C.讀書可以幫助人做到一切 D.讀書可以被人尊重

　　15.在我們的身旁，環繞著眾多的美的對象：自然風光，自然事物，人的自身，人的服飾打扮，人的言談舉止……美的對象，就在我們身旁，摸得著，看得見，能反映在人們的心理、思想、情感之中。這說明 （ ）

　　A.人與人之間的美好情感

　　B.人們對大自然的熱愛

　　C.情趣就是對美的追求

　　D.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的

　　二、不定項選擇題（每小題3分，共30分）

　　1.在以下各種性格特點中，屬于良好性格表現的有 （ ）

　　A.知難而進，自尊自強 B.情緒波動，難以自制，抑郁寡歡

　　C.堅強、剛毅、勇敢 D.高度的社會責任感和上進心

　　2.對性格的正確理解是 （ ）

　　A.性格是不變的和無法塑造的

　　B.性格不是與生俱來的

　　C.性格是比較穩定的心理特征

　　D.性格反映一個人對現實世界的態度和行為方式

　　3.徐穎有愛耍“小性子”的毛病，在與同學交往時往往不讓人，不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學們那里得到溫暖。她的內心很痛苦，很希望克服這個性格弱點。請你幫助她認識到下面哪幾項是克服“小性子”毛病的重要措施（ ）

　　A.開闊胸懷，克服過于敏感猜疑心理

　　B.寬以待人，學會關心和幫助他人

　　C.我行我素，一切聽其自然

　　D.學會自制，培養開朗活潑樂觀的積極情緒

　　4.小王在班組中學習遙遙領先，可是他不關心集體，待人高傲、自負，因此同學們都和他很疏遠。小王之所以沒有朋友，原因在于 （ ）

　　A.他缺少待人的真誠和平等 B.他不需要朋友

　　C.同學們妒忌他 D.他沒有付出自己的熱情和友愛

　　5.周恩來和朱德兩位老一輩革命家之間有很深的情誼。朱德加入中國共產黨，是在歷經無數周折之后，到柏林找到了周恩來，由周因來介紹入黨的。從此，漫長的革命征途中，兩人風風雨雨在一起，互相關心，彼此信賴，為中國人民的事業貢獻了畢生精力。這則材料告訴我們，他們之間有如此深厚的友情，是因為（ ）

　　A.他們之間能夠真誠相待 B.他們有著共同的高尚追求

　　C.他們之間能夠互相寬容 D.他們倆的個性愛好相同

　　6.有人說：“朋友是人生的一筆寶貴的財富”。這是因為真誠的朋友（ ）

　　A.能給你巨大的力量 B.能給你錢財

　　C.能幫你改正缺點 D.能為你拔刀相助

　　7.人的舉止、儀表、表情、風度、談吐，這些都是 （ ）

　　A.人的興趣和情趣的體現 B.人的思想、意志和情操的反映

　　C.人們對生活的理解和品味的反映 D.人的品德和學識水平的表現

　　8.生活處處有情趣，它表現在 （ ）

　　A.人們在社交中產生豐富的情趣

　　B.人們對自然的觀察、認識和欣賞之中

　　C.同一時代不同的人和同一個人在不同的人生階段，情趣也往往不同

　　D.時代不同，情趣更為豐富多樣

　　9.從情趣的內容上看，高雅情趣主要指 （ ）

　　A.向上的情趣 B.文明的情趣

　　C.科學的情趣 D.健康的情趣

　　10.青少年具有“從眾”的心理，他們需要群體生活，愿意和同伴一起分享歡樂、分擔痛苦。但是，有一部分青少年對“從眾”心理的認識有偏差，下列幾種看法中，屬于對“從眾”心理認識上錯誤的選項是 （ ）

　　A.不加分析與區別地盲目模仿別人 B.盲目“隨大流”

　　C.別人干什么，我就干什么 D.積極參加集體組織的有益活動

　　三、判斷題（先判斷正誤，再說明理由，每題4分，共16分）

　　1.一個人在待人處事中所表現出來的態度和行為就是性格。 （ ）

　　2.人的性格是一種比較穩定的心理特征，因此性格是一成不變的。 （ ）

　　3.庸谷的生活情趣，損害人的身心健康，使人眼界狹隘、庸庸碌碌；是道德和文化修養水平低下的表現。 （ ）

　　4.在朋友需要的時候，以真摯的友情去幫助他們排除煩惱、化解郁悶、樹立信心和克服困難，這是友情的最珍貴之處。 （ ）

　　四.簡答題：（每小題4分，共12分）

　　1.人的性格各種各樣，良好的性格特點指的是哪些？

　　2.怎樣以恰當的方式表達男女同學的友情？

　　3、生活情趣的多種多樣性表現在哪些方面？

　　五、分析說明題（12分）

　　在我們生活的周圍，不難發現這樣一些現象：有的人把語言粗魯、舉止粗野、吞云吐霧品嘗名煙當作“男子漢風度”；把濃妝艷抹、指夾（或嘴刁）支高檔香煙當作“現代女性風采”。在中學生隊伍中，也有三五成群的“小煙民”放學后陶然于煙霧彌漫之中；有的人沉溺于打牌；有的人熱衷于打游戲機或上網，甚至“身在教室心在機（網）”；有的人成了這種那種的“發燒友”、“追星族”；有的人穿著打扮以同齡人的贊賞、羨慕為取舍標準；有的人為身體稍胖一點而苦惱，或對鏡哀嘆，或節食少食，搞得身體日漸虛弱；此外，求神、拜佛、算命、看相的現象在中學生中也時有所見。

　　問： （1）這些人所欣賞、追求、表現的是一種什么樣的生活情趣？缺少的又是什么樣的生活情趣？

　　（2）我們應該追求和培養什么樣的生活情趣？

　　（3）我們應該拒絕什么樣的生活情趣？

　　附加題：

　　材料分析題：

　　小偉與小明是一對好朋友。可有一次，一個過分的玩笑導致兩人的友情出現了“危機”，彼此中斷了交往，形同陌生人。事后，兩人都有悔意，多次想向對方說聲“對不起”，但話到嘴邊卻又咽下。

　　（1）請分析小偉與小明友情出現“危機”的原因。

　　（2）請你為他們的和好如初提幾條建議。

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