有關話語作文錦集20篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的話語作文20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話語作文1
從小到大，我所聽到的話就像天上繁星一樣，數也數不清。尤其是媽媽的“嘮叨”，更是數不勝數。一天到晚，媽媽都會對我“嘮叨”個不停。但是，始終留在我心底的話語卻是：我們要做一個大度、寬容的人。
一天下午，天空漸漸暗了下來，我們仍然在午托部里快樂地玩耍！這時有一件事發生了，我和妹妹幾乎同時在地上發現了一個五角錢，同時撲了上去！還好我眼疾手快，迅速的把錢搶走，立刻跑了出去。妹妹在后面大喊大叫，并且瘋狂地追捕，但是，我跑得飛快！沒有多長時間，我就甩掉了她。于是，她就蹲在地上哭了起來，我最不耐煩的`就是聽到女孩子的哭聲，我不耐煩了，就依依不舍地把五角錢扔了過去，那枚錢幣滾呀……滾呀……直到滾到一個不起眼的角落里，那里堆滿了樹葉。很明顯，要在那里找到一枚不起眼的渺小的錢幣未必是一件容易的事！但是幸好找到了！
媽媽等我過來，就對我說：“孩子，你不應該這樣去欺負妹妹，我們要做一個大度、寬容的人！畢竟妹妹比你小！下一次不能再這樣做了！”我聽了媽媽的話，慚愧的低下了頭。
我要聽媽媽的話，做一個寬容、大度的人！因為“宰相肚里能撐船”。
話語作文2
溫暖的話語，總是會讓你在困境中得到一種關愛。
“開始考試，請同學們認真作答，仔細審題。”這是我的一次期中考試，伴隨著期中考試的鈴聲，我開始考試了。我寫著寫著，不知不覺答完試卷了。那時，我不知道怎么檢查試卷，寫完了，就把試卷放到一邊，無所事事地等待考試結束的鈴聲。“考試結束，請老師收卷。”我連忙把卷子交了，一直覺得這次考得不錯，自以為是的。到發卷子那天了，我拿到卷子一看，啊？才77分！完了，完了，這下子完了，我在心里犯嘀咕！回到家，媽媽果然關心地問我考幾分，我支支吾吾，不好回答，好擔心媽媽會發火。媽媽看到我這么慢吞吞的，估計也猜到我考得不怎么。她沒有發火，沒有罵我，耐心地問，如果考不好不要擔心，把卷子拿出來，我們一起分析錯誤，關鍵是要找到錯誤，以后不要再犯錯了。于是，媽媽坐在我身邊，同我分析錯題，且了解情況。看我的錯誤不是不會做，知道我是粗心且不會檢查導致的。她耐心地教導我，也告知她小時候也犯過類似錯誤。知道怎么改正就好了。我點頭，也深刻體會到如何糾正錯誤，接著在期末考試，經過努力，我得到三優的'好成績。
溫暖的話語也是一種力量，有時比嚴苛的苛責更容易讓人接受。也會因此取得意想不到的好效果。
話語作文3
老師，是我們成長道路上的一個重要的人物。老師好比園丁，在我們稚嫩的 心靈中撒下美好的種子；老師好比父母，在我們無憂無慮的童年里留下繁忙的身 影；老師好比一座高山，為童年的我們撐起一片藍天。每當我遇到困難時，您的 聲音就在我耳邊回響，您那慈祥的眼神，有力的聲音，關心的話語，一直激勵著 我好好學習，將來報效祖國。 老師，我們的成就，來源于您的教誨。我們能有今天的輝煌，全靠您的辛勤培 育。是您，把昔日那一個個不懂事的'小不點變成了一個個尊師敬長的好少年。老 師，您的精神激勵著我，您的教誨激勵著我，您成功的教學也激勵著我。我一直 認為，您是一位成功的教師，有了您的激勵，我一直很認真地學習，勝不驕，敗 不餒。 老師，記得有一次考試，我沒考好，您在班里說，這次考試題目比較難，所以 考不好也不怪我們，希望我們下次再努力。回家后，我認真地訂正了試卷。后 來，每當考試時，我就會想起您的鼓勵，盡自己最大的力量去做。 老師，我們快上初中了，在小學的最后一年中，我希望能給您留下一個好印象。 就算我上了初中，我相信，您的“激勵話語”還是會永遠激勵著我！
話語作文4
幾日來，我一直都沉浸在那些溫馨的話語中，她們就像是身邊隨手可及的小草小花一樣親切可人，又那樣令我回味無窮和感動不已。
我曾在一家論壇上看到過這樣特別關注：“芳芳，挺住！”講得是一位風華正茂的農村大學生芳芳，身患白血病，貧窮和災難讓原本羸弱的家庭幾近風雨飄零。但是社會大家庭卻沒有對此漠然，而是伸出溫暖的雙手來幫助他們，相信這句溫馨的話語一定會帶給芳芳生命的綠意。
當地震襲擊汶川，泥石流欲吞噬舟曲，面對災難，我們沒有退縮。“一方有難，八方支援”樸素的民族情感，讓堅強的中國人心貼得更緊。祈福的燭光，潔白的紙鶴，共同的心聲：“舟曲，加油！”
當我們在公交車上聽到一個紅領巾清脆的`話語：“老爺爺您坐這兒。”看到擁堵的馬路上一個溫馨的手語：“您先過。”扶起摔哭了小弟弟，微笑說一聲：“孩子，走路要小心。”面對焦急的眼神，警察主動上前：“同志，您需要什么幫助嗎？”為我們提供文明服務的勞動者，我們也送上一句溫馨：“謝謝，您辛苦了。”……當我們為父母點亮生日蠟燭，送上了兒女溫馨祝福：“祝爸爸媽媽福壽安康！”當我們用寬容感恩的心語溫暖親朋友鄰，多好一個和諧大家園啊.......
當20xx年上海世界博覽會“城市，讓生活更美好”溫馨主題傳遞在世界每一個角落，當舉世矚目的第十六屆廣州亞運會讓所有的亞細亞人在《微笑》中《重逢》，互述溫馨，那些榮耀、幸福將永久縈繞我們心間.......
話語作文5
每次想到自己的出身，一想到貧窮，我無疑感到茫然，生活只能將我安排在苦難命運的角落里，而我只有哀愁。
人說命運是上天安排的，他是最公正的，最無私的，他不會讓某個人總面對挫折的`考驗，一番考驗之后，我相信他會享受更多的成功。我是這樣想的，所以我反而驕傲，貧窮并不代表低賤，它是我們走向富足生活的墊腳石。
在這里，我想對父母說聲“對不起！”我曾經因為貧窮而抱怨過，我不懂得什么是財富。
財富是什么呢？或許我真的不懂那是什么。我生活在這樣的家庭是否真的快樂呢，答案是真的很快樂。父母的愛幾乎把貧窮給抹殺了，因為有父母的愛，我不再孤單，所以，爸爸媽媽，我現在真的懂了，你們才是我的財富。
我深信，上天是公平的，在它的考驗激勵下，我有了優異的成績，讓我對學習充滿希望和信心。
我想將來的某天，我會成為富有的人，因為有你們的支持，因為我愛你們。
也許生活中就是這樣，無論你處于何種境況，不要對父母有抱怨，父母苦了一輩子，把所有的精力都放在我身上。
我可以想象得到，我曾經多么的自私麻木，父母的倍加關愛卻埋下了我心中的怨結，或許這種想法真是荒唐，如今我把它吐露出來，只希望父母原諒我。我真的很傻，但現在我覺得還不晚，只要我有信心。
也許虛榮曾經埋沒了我的心，但是親請將我救出，我想我真的錯了。
話語作文6
記憶，會因歲月的變遷而被時光消磨。但即使是我們已經老去，那些似乎已經逝去的記憶也不會成為褪色的過往。因為，我們不愿意遺忘……
八歲那年，家里曾養過一只小鳥。它不是什么名貴的鳥兒，我也沒有給它取名字。但爸爸卻對它很是喜愛。我總是“小鳥”，“小鳥”的喚著它。身著綠意，外貌普通的它似乎也認可了這個名字，總是應和著，應和著我的呼喚。
那一年秋天，我與一位同學代表班級參加了校園演講比賽。比賽那天是我的生日，爸媽在臺下一直為我喝彩。我是懷著怎樣激動的心情去參加比賽的！可我又是帶著怎樣悲傷的面容回家的！一切的一切都只因我與搭檔在開始的一個小差錯而掩蓋了之后的光芒，顯得無比陰暗：
演講前原本是因當說：“敬愛的老師，親愛的同學們。”的，可搭檔卻因一時緊張，用她那略微有些顫抖的聲音說道：“親愛的老師，敬愛的同學們。”那一刻，評委老師的表情變了，變得很讓人不安。
他微微的.皺起了眉頭，眼神中充滿了驚訝和不解。仿佛在說：“怎么剛開始就出現了問題！后面肯定更差！”
或許真的是因為開頭太差了吧！我們后面發揮得很好，可卻值得了二等獎。
回到家后，我喚了聲：“小鳥。”，可卻沒有聽見它像往常一樣應和的鳴叫。失望的我四處尋找著它，最后在樓下野貓的口中，看到了它那已經殘缺了的尸體。
“小鳥是幸福的，不是嗎？”是爸爸的聲音，“它是為了自由而掙脫了牢籠，沖出了窗戶。雖然在它看到曙光后，緊接著就被黑暗所吞噬，但它曾經奮斗過。所以，它不后悔。
爸爸的話像一盞明燈，照亮了我前方的道路，為迷茫的我指明了方向。
是啊!我熱愛朗誦、演講，所以才去參加了比賽。雖然失敗了，但我曾參與過！參與就是一種勇氣！勇氣就是一種鍛煉！鍛煉就是一次提高!
原來，回憶是那么的溫暖，每一個片段都令我心安。記憶的蔓藤，將你我牽絆。
感謝父親！是他為我引路指航；是他在我最失望的時候給我加油鼓掌；是他永遠都愿意做一個默默的人守候在我的身旁。就像那只小鳥一樣……
我愛我的父親！
話語作文7
溫暖是一盞明燈，當我們在黑夜中迷失了方向，你則是一個指向標；溫暖是一滴甘甜爽口的水珠，在口渴時給予我們希望；溫暖是一束火光，當我們心靈受到寒冷時，則會溫暖人心。有一些話語能使人化解風霜和大霧，給予我們希望與光明。
當我們遇到困難哈斯，希望有一句話能在我的耳邊蕩漾，使我燃起信心；當我開心時，也希望有一句話，來贊揚我。這么一句小小的話語卻能溫暖我一生。
這些話語可能是同學們說的，例如：運動會，我參加400米決賽時，當我在最后幾十米時，你們給予了我鼓勵，我把你們給予的鼓勵化為前進的動力，我使進吃奶的力氣最后到達了終點取得了理想的成績。這句鼓勵的話雖然只有加油兩字，使我在賽場上頑強拼搏，賽出風采。
這些詞有可能是母親們溫暖的話語，例如當我們摔去時，母親給予的鼓勵，使我學會從摔去的地方爬起。當我考試考砸后，父親對我說的一句“沒關系，下次努力點就行”這是一寫多么普通的話語，卻使我成為當今無愧的女漢子。
老師是我們人生中的第二位父母，在學校對我們的關心與呵護，雖然有時也會罵罵我們，打打我們，但是我知道這一切都是為了我們的未來，正如一句話所說的“不打不罵不相識”我印象最深的是，有次因為上課開小差被老師教到辦公室去教育一通。那一次也使我明白了老師那嚴厲的話語是為了讓我改掉壞習慣。現在我上課專心致志的`聽講（有時也會開小差）
溫暖你的話不求多長多動人，只求真心真意，一切能溫暖人心。哦！對了說了這么多，怎么忘記了閨蜜之間的話語呢！
我和閨蜜是無話不說，無話不談，雖然偶爾也會打打鬧鬧，但者一切，依然是這么的美好與幸福讓我受益的要數，有次我與同學鬧矛盾因為我的膽小懦弱是矛盾不斷加深，同學之間愛理不理，和閨蜜說后，他安慰說“沒關系有我在不用怕”這么一句平凡的話卻使我多年來一直銘記在心。
子啊人與人之間有一座溝通橋通往人心，有“溫度”的話語數不可數，正因為這樣我們的世界才會充滿多姿多彩，讓世界充滿愛與幸福。
話語作文8
十分有幸地在海邊住過半年時間，沒事兒時，喜歡在海灘享受陽光的沐浴，傾聽那海的話語，感受那清涼地海風。
與其說是海的話語，倒不如說是海的喜怒哀樂，它通過海浪來抒發著自己的情感，就好比是作家通過筆來表達自己的內心世界一樣，海的心情是變化多端的，每一個細微的動作都能讓他“變”一次。
海在高興時，會用海浪拍擊著巖石，發出有節奏的響聲，不知它是在唱歌還是踩著踢踏舞的舞步呢？在那時候，拍擊聲是節奏快、活躍的，它能讓我們也不禁快樂地舞蹈起來，再多的煩愁也會隨著舞步而煙消云散了。
海喲，調皮的.海，快樂的海，你怎能不使我們喜歡你喲！
海在傷心時，海浪拍打巖石的聲音是緩慢、低沉的，那聲音，就像是個受了委屈的孩子，絮絮不止的傾訴著自己的委屈，又像是一位美麗的姑娘遇到了傷心事時滾滾而落的淚珠，輕輕的，柔柔的。
海喲，你那難過的樣子，沉重的節奏，怎能不讓我們憐惜、疼愛你喲！
當然，海也有生氣的時候，那時候，水面就不再那么平靜了，狂風怒吼，海浪像雙有力的大手，憤怒地敲擊著巖石，那時的聲音，不再那么溫柔、活潑了，而是散發著滿腔怒火，聲音震天動地，天空變得十分陰暗。
海喲，你是遇到了什么煩心事嗎？你那聲聲咆哮，怎能不令我們為你憤憤不平喲！
離別是痛苦的，海也如此，海浪依舊，濤聲依舊，海浪拍打著巖石，比傷心時更低沉，更緩慢，在那時，早已不是“絮絮不止”了，而是像一雙揮舞的大手，在依依不舍地告別。
海喲，別難過，你這樣，怎能讓我們舍得離開你喲！
海喲！如此之大的嗨喲！你的濤聲我們記住了，那可是你的喜怒哀樂喲！
話語作文9
我的媽媽經常告訴我的一句話：“勝不驕，敗不餒。”每當我鉆牛角尖、走投無路時，我感到很沮喪、自卑，動不動就輕易放棄，媽媽總是很有耐心的鼓勵我，叫我不要灰心，要加油！我也總是銘記在心。
當每年運動會到時，我們都會比賽跑步。當時我一聽到“砰！”的`一聲槍響，就努力向前跑，奮不顧身的往前沖刺。原本我以為會跑第一名，但當我跑到終點時，我才知道我跑倒數第一名，那一瞬間，我的心情跌入谷底，真的不是“難過”兩個字可以形容。這時媽媽靠在我旁邊安慰我說﹕“妹妹，你不要氣餒，不要放棄，要努力。”聽了媽媽的話，我知道我真的不應該氣餒，放棄！
小二升小三的那個暑假，我去考美術班，只是抱著試試看的心態，原本以為我考不到美術班，結果我竟然考上了，當時我欣喜若狂、手舞足蹈！這時媽媽跟我說： “妹妹，你考上也不能過度驕傲，要繼續加油努力喔！”這時我真的明白什么是“勝不驕，敗不餒。”因為我已經親身體驗了。
媽媽！我要謝謝您，因為您一直鼓勵我，一句句讓我感動的話是我重拾信心的動力，因為您的話讓我重新振作起來，我真的很感謝您一路的陪伴，我會繼續加油努力，拿出耀眼的成績，報答您的苦口婆心、耳提面命！
話語作文10
轉眼就要升入五年級了，而三年級時的一件事，依然深深地印在我心靈的最深處。
那是三年級下冊的第三單元語文考試，我的作文偏題了，被扣了20分，再加上語基被扣的13分，我只考了67分。在回家的路上，我的心上好像懸著一把達摩克利斯劍，這把劍隨時都有可能掉下。我忐忑不安地想：這可是我的“史上最低分”，爸爸會不會因為這次考試對我失望呢？他會不會像xx的爸爸揍xx那樣，請我吃一頓香噴噴的“毛竹炒肉”呢？
回到家，爸爸在書房。“這是剛發的試卷。”我用雙手把試卷遞給爸爸，心神有點恍惚，雙手有些發抖，我甚至在暗暗盤算著一會兒爸爸如果要打我，我怎么逃脫……
半晌，沒有等到爸爸的劈頭蓋臉一頓打，也沒有聽到爸爸的怒吼，我微微抬起頭偷偷地看向爸爸的臉，只見他臉色如常，并沒有像我想象中的那樣怒目圓睜火冒三丈。這時，爸爸放下了手中的試卷，用他那溫和的聲音說道：“考得差點并沒有什么關系，誰都有考差點兒的時候，只要找出原因，然后再努力就行了！”說完，爸爸的臉色稍稍變得嚴歷了，好像在提醒我下一次考試前可要好好復習了。
我拿起簽過字的`考卷走出書房，爸爸那溫和的聲音還回響在我的耳畔，這聲音緩緩的暖暖的，使我的心如被陽光給攏住了。
話語作文11
去年2月大雪紛紛，點點雪花飄落在我的手上化了，我的心也慢慢地融化了，我的爸爸帶著我來到了鹽城，來參加英語風采大賽。
我們到達了那里，看著進去的學生絡繹不絕，我心里有點緊張，有的人在努力的背稿子，有的人坐在那里胸有成竹，還有的人像我一樣坐在那里安安靜靜，心驚膽戰……只見老師一個一個叫名字，但幾乎每一個人都過了，我心里突然忐忑不安了，爸爸瞧見了我那眉頭皺得緊緊的，于是說：“是不是又緊張了，沒關系，第一次嘛，重在參與，成功是失敗的經驗組成的。”當是我心中有一股暖流奮勇直上，沖進了我的腦海中，我突然被一種不知名的力量推動了，剎時間，深受觸動，我已經躍躍欲試，想要進入復賽了。
我聽到了我的名字，我站了起來，倒吸了一口涼氣，走進了教室，邁上了舞臺，老師那嚴厲的目光向我投射而來，我經過一番深思熟慮便抬起頭，毫不畏懼地開始了我的.演講，演講題目是《美好的春節》。過后老師聽著我那流利的英語，標準的發音，也在默默點頭。演講結束了，最后完成了老師問我的問題，三位老師舉起牌說：“OK。”我心里的石頭落了下來，小兔子也已經慢慢入睡。雪花也不再熔化，而是慢慢堆積。
通過爸爸的那句話，我重拾了自信，“成功就是失敗的經驗組成的”這句話一直留在我心底，激勵著我，推動著我，鼓勵著我。
話語作文12
陽光可以消除你臉上的冬色，溫暖你的心房。
——題記
陽光，使萬物復蘇，陽光，使人更加自信；陽光，趕走寒冬使人溫暖。陽光，一個耀眼的詞語，陽光，一個快樂的收藏。我曾收藏過“陽光”把它裝在一個叫心靈的匣子里，這樣我永遠都不會感到寒冷、感到寂寞……
這天，我悄悄打開那裝滿“陽光”匣子，突然一道刺眼的光出現在我眼前。噢！原來是個叫無聲話語的調皮“陽光”閃爍著燦爛無比的光芒。我輕輕的一碰，立馬有一件事像放電影一樣涌上我的心頭。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一聲清脆的上課鈴響了，我快步回到座位上。同學們雖然沉浸在剛才下課的歡樂氣氛中，一個個對下課那有趣的話題顯得意猶未盡，但還是安靜的、耐心的等待老師的“微服私訪”。可經過幾秒鐘漫長后老師還沒來。同學們按捺不住了，在班上”領頭羊”的帶領下，班里頓時炸開了鍋，放眼望去一片“熱火朝天”的景象：有的再談閑話，有的“舍近求遠”去找好哥們談論最新出來的.游戲，有的則三、四個同學圍在一起玩抓石子……我被這場面所感染拿出課外書看了起來。
突然，班里的聲音變得很小很小……我抬頭正好對上老師嚴肅的目光，我連忙把書塞進抽斗，慚愧的低下了頭。在不安中，老師并沒有對我進行點名批評。我提著的心落了下來，長長的舒了一口氣，但我卻并沒有暗暗自喜，反而有一種不祥的預感。
果然，不出我所料。下課，我“光榮”的被請到老師到辦公室“喝茶”。我惴惴不安的走進辦公室，老師語重心長的說：“你身為班長，卻并沒有起到帶頭作用。在班級那么亂的情況下，你不管班，還看’閑‘書？你要時刻記住你身上的責任。”面對老師這段是批評卻非批評的話語，讓我明白老師在課堂上那無聲的話語是為了給我尊嚴，讓我反思自己的過錯……想到這，我的淚水便在眼眶里打轉。在心里暗暗下定決心：我一定要改掉不足，絕不辜負老師對我的希望！
無聲的話語個了我一生的尊嚴；無聲的話語讓我學會反思，讓我終身受益；無聲的話語也讓我學會珍惜生活中點點滴滴的愛。無聲的話語還賜予我太多。它便是我最美的“陽光”！
話語作文13
“人可以有傲骨，但不能有傲氣，我們千萬別一取得好成績，尾巴就翹上天了。”
說話的是一位矮個子老頭，他就是我的爺爺。
爺爺小時候命苦，家中條件不好，祖上幾代都是農民，所以爺爺深知讀書改變命運。爺爺曾經也發奮苦讀，成績一直很好，可破屋更遭連夜雨，漏船又遭打頭風。偏偏老爺爺去世后，原本不富裕的家庭雪上加霜，爺爺停止了讀書，而這一停，便是永遠了也許這就是爺爺關心我學習的原因吧！
他對我說的話，一半是知識，一半是做人的道理。
有一天，爺爺看到我臥室書桌上放的作業，我隱約聽到了爺爺的嘆息聲。我忽的想起，不巧，那天我的`寫的字非常潦草。爺爺看了當即叫我出來，指著作業，看著我，眼睛猶如一盞明燈，直直地照著我的眼睛，一直照入我的心底。不出所料，爺爺開始了語重心長的“說服教育”。客廳的電視正演著最精彩的部分，我沒有聽爺爺“論字的重要性”。我扯了一個謊，就回客廳看電視了。隱約中，仿佛看聽到爺爺出門的聲音，我也不知道他也去了哪里。很快，他回來了，手里還拿著一本破舊的字帖。爺爺將字帖放到書桌上，回老家了，什么也沒有說
晚上，臨睡前，我翻開了那本字帖，那帖子已經舊的不像樣了。書頁是黃色的，原本潔白的扉頁上也有了許多墨點，可笑的是，這本字帖已經描完了！我覺得可笑，忽然又覺得一股酸楚在直逼眼睛，眼淚在眼眶里打滾兒。我有些話想對爺爺說
后來的一次考試，可能是我練字有了成效吧，成績進步了，名列前茅，我高興地拿著成績單去給爺爺看。我激動得說著我的“優秀”，爺爺并沒有我想象的熱烈反應，爺爺給我說：“人可以有傲骨，但不能有傲氣，我們千萬別一取得好成績，尾巴就翹上天了。”
爺爺的話，一直被我珍藏在心底，同時，我也有些話想對他說，也藏在心底。
話語作文14
小學生涯即將過去，我還有很多話沒跟老師和同學們說，借這次作文的機會說出來吧。
親愛的數學老師，您是我們六年級時才接班的。我們班是出了名的差班，但是在您的教導下我們的.成績提升很快。您常常為了我們加班到深夜，您對我們的好我們永遠銘記于心。正所謂”一日為師，終身為父“，我們不會忘記您對我們的諄諄教導。
語文老師，還記得您說過的話嗎？您說”人只要努力，他就能超越“。這幾年來，我經過努力，成績一直都是班上前三名，我用行動證明了您說的話是對的。您和我們一起走過了六個春秋，可您總是不厭其煩地教育我們，和我們一起經歷了風風雨雨。感謝您這六年來的照顧，也感謝您對我們的教育，在這里祝您身體健康！
英語老師，您既教書又育人。在課堂上，您除了教我們英語知識，還結合課堂情況教育我們，您的教導讓我們更加自信、勇敢。在您的指導下，我們班的英語成績平均分達到90分。我們都非常興奮，您為我們操勞太多了，我們現在無以為報，但我們會永遠記住您的。
親愛的同桌，就要畢業了，真舍不得你。雖然我們時常吵鬧，但是我們之間的友誼卻是永遠不變的。你在我失落的時候安慰我，在我困難的時候幫助我，在我受到別人欺負的時候保護我。你就像我的大哥哥一樣，你的關心和愛護讓我難以忘懷。雖然要畢業了，但我們還是可以經常聯系的。在這里我祝你能上一所好的學校，說不定中學我們還是同桌呢，讓我們一起加油吧！
我心中有說不盡的話語，老師、同學，我感謝你們每一個人！
話語作文15
有一天，媽媽在家里看電視，她看到一個小孩在彈鋼琴，而且彈得很好。于是媽媽就想讓我學鋼琴，可是我想學的是畫畫，我對媽媽說道：媽媽，我不想學鋼琴，我想學畫畫！。媽媽聽后很生氣，就更不讓我學畫畫了。后來我靜下心來想了想：我剛才的語氣是不是太沖了？媽媽聽了很不舒服，她才會生氣的。于是，我又和和氣氣地對媽媽說：媽媽，我不想學鋼琴，你知道嗎？因為那些鋼琴的音符我根本記不住，但是你非要讓我學，我就會整天不開心的。而且我喜歡的是畫畫，因為通過畫畫，我可以把眼睛看到的美景都用筆畫下來。媽媽聽后不說話了，思考了許久，對我說：那好吧，我不勉強你做自己不喜歡的事，但畫畫你也要認真地學。我高興地點點頭。
有一天的'中午我餓了，看到同桌桌子里面有一個面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回來后，發現自己的面包不見了，所以很生氣，跟我吵了起來，沒吵兩句老師就進來了，我們就先坐位置上上課了。下課后，我意識到是我的不對，我很愧疚地對同桌說：同桌，不好意思，因為我太餓了，才會忍不住吃你的面包的，我不是故意的，請你原諒我。同桌聽了好聲好氣地對我說：好吧，我原諒你，但下次你再這樣我就不會原諒你啦！就這樣，我和同桌和好了。
話語作文16
話語是你我之間的橋梁。它從心里出發，帶著心的溫度。
晚上回家，天的主題是黑色，風的溫度是寒。我哼著小曲走在鋪滿燈光的路上。快到家門口了，忽然在家門口看見一個身影正在四處，他頭上有一盞燈，燈光下他的眼神顯得焦急而又充滿憂慮，再走進的一點是……爸爸！突然他眼中像出現一道光似的，讓他嘴角上揚，眼中的憂慮，漸漸變得慈祥。我疑惑地看著他慢慢走近，剛想喊他，他就慌也似的逃進了家。我趕緊追上去，奪門而進，我被眼前的.驚呆了——爸爸正在讀報，連睡衣都換上了翹著二郎腿甚是悠閑。看見我回來了笑著迎我說：“回來了！”我撓著，“眼花了？”我心里想著。于是第二天，我決定一探究竟。
又一個放學的晚上，特意挑了一條反方向的路，快到家門口了。還是有一個身影佇立在燈下，走近看清，是的！就是爸爸！一陣寒風突然擄過，吹起幾根燈下映得慘白的頭發。他向前面探著頭，眺望著，身子不自然地晃動著。他在等人？等誰呢？端詳這他寬大的背影，想起昨晚——他在等我！希望早點看到我，就在門口等待。我鼻子一陣發酸，邁上前去，抬起手，拍他一下，輕聲說道：“爸”聲音很輕，但仍飄進他的耳朵。他看見我嚇了一跳，尷尬地笑著說：“你，你回來了！”我問道：“你在這干嘛呢？”他唰的一下臉漲得通紅說：“我看今天天氣不錯，出來走走。”說完，不自在地笑了笑。我笑出了聲：“行了，回家吧！但以后等天熱了你在出來。”他似乎明白了什么：“好！”
溫暖穿過心，爸爸的謊言顯得如此溫暖熾熱，因為它包含這他對我的愛。
話語作文17
在漫漫人路上，我們遇挫時，有些話會鼓舞我們的斗志，讓我們揚帆起航；我們迷茫時，有些話可以啟迪我們的心靈，讓我們豁然開朗；我們思考時，有些話可以陶冶我們的性情，讓我們受益終生。它們都是有溫度的話語，是它們伴隨我走過這段路途。———題記
遇挫——揚帆起航
人生路上，不如意者十有八九。李白曾道：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。在挫折面前，我堅信著李白這句話，不訟面前亦或是未來的'挫折有多大，不論未來的路有多難走，我們只要敢于與它抗爭，美好的明天就將會來臨。相信自己，敢于抗爭，我們就將會在人生的大海上揚起風帆，再次前行。
迷茫——豁然開朗
人生路上，無時無刻都會有誘惑，也會有情感的束縛，你一不小心踏錯一步就有可能跌進萬丈深淵，永不翻身“不要讓感情的迷霧遮掩住原本清晰的雙眼，不要讓感情的錦繡遮掩那丑陋的謊言”。縱使前路浩蕩無邊，只要守住自己內心深處的清明，你就會發現你已經豁然開朗，什么束縛都是浮云，一眼即穿。
思考——受益終生
人生路上，人人都需要思考，而不是盲目地聽從。有時換個角度思考，或許會有不尋常的答案。“10-1=？，如果我們換個角度，就會有各種各樣的，不同意義的答案”。正如這句話的作者所說，10-1可能等于1，9，11等等答案。不同的話語，有可能本質一樣；同樣的話語，同一個人也有幾種理解。如果你善于思考，你將收獲更多精彩，會讓你受益終生。
有溫度的話語讓人受益匪淺。讓我們抓住這些美好的話語，將我們的人生擴得更寬，更加精彩，美好，絢麗吧。
話語作文18
轉眼間，很長的時間就夠去了。
我的竹馬大人，你還記得不記得我？
你說，你喜歡的女生，是楊xx，我的心如同刀絞。
楊xx說，她喜歡你，我的新支離破碎。
四年了，竹馬大人，已經四年的時間過去了。我好想對你說：“可不可以，給我一次機會？讓我，能夠永遠偷偷的望著你的背影發呆？是不是那些快樂的時光，如同過往的云煙，消失不見了？”
還記得嗎？我借你抄卷子，我說一題不會，你說你看看，可是呢，你也不會。第二天我收作業的`時候，你那題果然沒有寫。
你的外表冷漠倔強，可是我呢？
你有一層保護膜，你很帥，很多女生都喜歡你，可是我呢？盡管我知道我其實也很漂亮可愛。
還記得那次嗎？楊xx跟王xx說，她的夢想就是以后和你一起考上大學。你知道嗎？其實我一直，一直都在觀察著你的表情。
我捕捉到了，你臉上的興奮、喜悅、開心、激動……
我其實心里很明白，你其實非常非常非常喜歡楊xx，甚至已經到了“愛”的程度。
我呢？喜歡我的人，我非常討厭他；我喜歡的你呢？
你快要消失了，不是嗎？從我的世界里消失。
好了，再見。
最后說一句，我愛你。
話語作文19
清晨，雪花慢慢悠悠的飄在窗戶上，又是一場冬雪。
“穿你的的羽絨服上學吧。”母親把我的羽絨服遞給我。“吱啦——”我試著拉上拉鏈，我的羽絨服竟然壞了。“算了，不穿我的羽絨服了，反正路也不遠。”我正要出門，母親卻把她的羽絨服遞給我：“換羽絨服吧，淋了雨會感冒的！”我一看那丑陋的羽絨服上還有泥點呢，隨手一扔，同時扔下兩個冰冷的字：“算了！”頭也不回地出了門。
我正下樓梯，突然聽見樓上又是一聲門響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“羽絨服——修好了——”我竟然沒有理睬這溫暖的話語，而是加快了步伐。
一路上，我曾回頭看一看身后的母親，她的一絲絲白發在風雨中飄搖。我多想接過她手中的羽絨服，讓她盡快回家，可是愚蠢的倔強驅使我飛快的跑過馬路。
到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過的汽車，束手無策。她的腳一次次地邁出，又一次次在刺耳的喇叭聲中無奈地退回。終于，車少了些。母親正要過馬路，突然一輛違規駕駛的汽車飛速沖到母親面前，我的神經一下僵住了——母親可千萬不要出事啊！
那一瞬間的情景，深深地印在我的腦海：母親踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子上濺上了在我看來是揮之不去的泥點，然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的`羽絨服，但母親全身已經濕透了——那干凈的羽絨服在她懷里呢。待那輛車駛過，母親又急忙向我招手——“……。拿羽絨服……過馬路小心……”聲音隱隱約約飄來，分明帶著熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛融化了我心中的所有的冰塊。那話語的溫度像一股暖流，涌進我的心靈，隨血液傳遍我身體的每個毛孔！
我沖過馬路，跑到母親身邊。望著母親凌亂的頭發，憔悴的笑容，我只能強笑著，口中不停地問母親怎么這樣傻……。母親卻還是那句話：“快披上羽絨服吧，淋雨會感冒的！”我接過帶有余溫的羽絨服，不容分說地披到母親身上，又一把奪過媽媽身上的單衣急速走進雨中，留下一句話：“媽媽，把帽戴好——羽絨服裹緊……”
話語作文20
再過一天，我就要小學畢業了，這也意味著我就要離開母校，離開朝夕相處的同學，離開您——我的好老師。在這即將分別之際，請允許我對您訴說我心中的話語吧！
老師，您還記得那件事嗎？那件事對您來說是小事，或許您已經忘記了，但我卻終生難忘和愧疚。
記得那天上語文課，您站在講臺上，微笑地問：”昨晚我布置的家庭作業，背誦古詩《馬》和《塞下曲》以及譯文，哪位同學能背出來？請舉手。“我左顧右盼，看見許多同學都齊刷刷地舉起手來。我暗暗地想：糟了，我該怎么辦呢？舉手吧，我昨晚背得不是很流暢，不舉手吧，又很難堪，被批評的滋味不好受啊……我左思右想，最后怕被批評的心理終于占了上風，我膽怯地跟著舉起手來，偷偷地祈禱上帝保佑老師不要叫我。可是老天爺偏偏和我作對，您叫我站起來背誦《馬》這首詩的譯文。我慢吞吞地站起來，不由得埋怨老天爺偏心，可眼前最要緊的'是應付老師您。”開始背吧！“您的聲音很柔和，而我聽來卻像一個炸雷。我頓了頓，咳了一下，硬著頭皮開始背：”漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白；燕山上，掛著一輪……一輪……“我卡住了。這時耳邊傳來了同學們的竊竊私語聲，幾十雙眼睛一定都在望著我，我低著頭，心里直叫苦，恨不得找個地縫鉆進去。”別緊張，我相信你能背下來的。“您的聲音依然那么柔和。老師，您真的相信我能背下來？我的心里一下子像打翻了五味瓶，既有對您的感激之情，又有對自己沒有好好完成作業的愧疚之苦。于是，我抬起頭望著您，四目相對，我從您的目光里看到”信任“二字。我定下心來，在您微笑的鼓勵下把剩下的內容全都背了出來……
老師，您知道嗎？因為這件事，我一直很想對您說些感激的話語，可是每當面對您，我又不知從何說起，只好把它們埋在了心中。今天，就讓我在小學的最后一‘次考試中~’吐為快吧！謝謝您，敬愛的老師，您像無邊學海的一盞導航燈，照亮了我前進的道路。今后，不管我身在何處，我都會記得您，記得您柔和的聲音，記得您充滿信任的目光……
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