學校實訓報告6篇
在當下社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上具有一定的竅門。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的學校實訓報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校實訓報告1
實訓課題：自動變速器油面的檢查和更換
實訓目的：掌握自動變速器油面的'檢查和更換
實訓器材：發動機、組合套筒、鯉魚鉗、尖嘴鉗、皮帶輪專用拉馬、扭力扳手、塞尺等。
實訓過程：
教師講解示范：
一、自動變速器油液面高度的檢查
1、將車輛停放在上平面上。
2、在發動機怠速狀態下，踩下制動踏板并將掛到每個檔停留3S，然后回到P位。
3、抽出變速器機油標尺擦凈其表面，在暖機狀態下檢查自動變速器的油面高度。
4、其液面高度不低于或不高于HOT刻度。
二、自動變速器油液的更換
1、舉升車輛，拆卸發動機下護板固定螺栓，取下護板。
2、將合適的接油容器放在自動變速器下面，拆卸放油螺絲，將油液全部放出，用新襯墊安裝放油塞，按規定力矩擰緊。
3、加注規定容量的自動變速器油。
實訓效果：通過實訓使學生掌握自動變速器油面的檢查和更換
學校實訓報告2
實訓課題：制動液的排放與加注方法
實訓目的：掌握制動液的排放與加注方法
實訓器材：發動機、組合套筒、鯉魚鉗、尖嘴鉗、皮帶輪專用拉馬、扭力扳手、塞尺等。
實訓過程：
教師講解示范：
一、制動液的`排放與加注方法
1、將乙烯管插到放氣閥上。
2、踩下制動踏板，松開放氣閥，然后慢慢排放制動液。
3、汽修儲油罐內部，并加注新的制動液。
4、松開放氣閥，慢慢講制動踏板踩到底，然后松開。每隔2～3S重復操作一次，直到制動液流出，然后踩住制動踏板關閉放氣閥。
5、對制動液壓管路進行排氣。
二、制動系統的排氣方法
1、確保儲油罐中的制動液液面在MAX 液位線。
2、啟動發動機，先反復蔡制動踏板，將踏板踩到底并施加穩定壓力。
3、擰松排氣螺栓至制動液夾雜氣泡流出，隨即擰緊排氣螺栓，再反復蔡制動踏板。
4、重復以上排氣過程，直到排排出的制動液中不再出現氣泡為止。
實訓效果：通過實訓使學生掌握制動液的排放與加注方法。
學校實訓報告3
我校組織的為期兩周的實訓馬上就要結束了，心中有些不舍，從第一天滿懷激動的來到與學校合作的瑪世電子商務公司到現在要結束的實訓，雖然只有短短兩周時間，但我收獲很多知識性的東西，實訓報告總結。以前對電子商務知識只有一個很淺薄的了解，現在加深了對電子商務的了解。
這次我們實訓的主要是圍繞如何讓別人能夠更多的指導你的產品，能夠盡快的在客戶搜索時讓你的產品網站最先出現在客戶眼前，讓客戶去點擊并產生購買的欲望。
第一天，老師給我們每個人一個屬于自己的公司網站，教我們一步步的做好從制作到推廣自己的網站，首先讓我們整理網站的頁面，例如導航欄、橫幅之類的。讓自己的網站在視覺上有一定的優勢，并大致了解一下與網站優化有關的一些知識，同時在最后沒人發表一個與網頁相似度和網站優化有關的博文，總結一天所了解到學習到的知識加深和優化自己腦中的知識內容。
第二天，每人在自己的公司網站上發布十件產品，搜索對應產品有關內容進行整理發布，。其中選擇關鍵詞是尤為重要的，每件產品的標題都要經過甄選關鍵詞命名，特別是網站的名稱是所有用戶在搜索時極為重要的，網站的搜索結果幾乎就是從這里搜索出來的，客戶輸入的搜索文字和你的`網站所含有的文字是緊密聯系的。
第三天，將自己昨天做的內容檢查一遍看有沒有做的更好的可能，查看自己發表的的產品有多少瀏覽量，并講了網站收錄的有關知識，當你的網站符合網站收錄的規則時，網站才會收錄，并且收錄越多你被客戶查找到的幾率就越大，讓更多客戶買你銷售的可能性就越大。當天實訓結束每人再一次搜索與網站收錄有關的內容了解加深，并發一個與網站收錄有關的博文并將網址交給班長進行登記。
緊接著的幾天時間一直圍繞關鍵詞的選取和如何提高網站收錄，如何使自己的網站搜索排名在最前面問題講解和一次次的練習。其中關鍵詞的講解選取一直在一遍遍的強調和修改。
接著讓我們在在自己的網站內添加一些友情鏈接，在自己的博客上和同學的網站上添加自己的鏈接對網站進行推廣，同時也涉及到pr值和權重等一些名詞的意思含義，并一些其它例如b2b的網站上發表自己的產品，盡可能的宣傳推廣自己的主要網站。
今天是實訓的最后一天，讓每位同學寫一篇自己在這兩周中學到的東西，我不會用文學性的詞匯來形容這些，我只能說：至此，我已經學到很多以前在課堂上沒有學到的許多知識，讓我感覺對這兩周學的知識很滿足，兩周結束了，雖然不舍但實訓終將結束了。
學校實訓報告4
在學校領導的高度重視下，我們數控車工和普車實訓取得了良好的成績，使學生學習了數控車編程和普車理論知識，同時大大提高了實際操作能力，增強學生的安全文明生產的意識和企業意識。
本學期我擔任了學校的數控車和普車實習實訓指導教學工作。根據教學計劃開展實習實訓。針對學校教學安排，擬定教學計劃，根據學生實際情況進行實訓指導。至今，學生的車間實訓已經圓滿結束了。這短短的一個學期的實訓，使我體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任和義務。對本次實訓情況及效果總結如下:
一、實訓目的:
1、為了完成理論與實際操作的結合、提高學生與社會的溝通能力，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為社會所需要的高素質的技能型人才。實習實訓重在運用教學成果，檢驗學習效果，激發學生學習興趣，根據學生自身情況，促進學生理論與實踐的結合，加快學生理論知識轉化為扎實操作技能。
2、培養學生的實際操作能力，而這種實際操作能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實作車間，因為學生面臨的是社會就業。讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工原理和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，達到加工要求，進行實件加工。用實踐去體會一個從事機械加工工人的基本素質和要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
二、實訓效果
1、實訓期間我們的實訓指導工作是以“安全第一”為思想教育指導，嚴格要求我們的學生要注意安全問題，要嚴格遵守車間市場的規章制度。采取課前講安全、課中復強調。實習期間，沒有學生出現過受傷或者其他安全事故。
2、通過直接參與加工的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，達到理論聯系實際，使理論與實踐知識都有所提高，到達了實訓基本目的。首先是讓學生了解、復習理論知識。熟悉數控車(GSK928TE數控系統)的基本操作方法及編程，接著是數控車床的實際操作，有了理論學習的基礎，操作機床變的簡單易懂，保證在一周的時間，學生便可獨力完成部分簡單的'實踐操作，隨著操作技能的提升，從難到易進行實體加工。這次的實訓，提高了學生的實際工作能力，為今后學習以及將來的工作奠定了一定的基礎，同時取得了一些寶貴的實踐操作經驗。
3、本次實訓最大的成功是每個學生都能獨立的完成課件安排，還能獨立的設計、編程、制造工藝品類零件加工。每一個作品都對他們有著實訓的紀念意義。激發今后學習的積極性。
4、學生的實習實訓總結，每天每周我們都進行大小總結。課堂教學、課后交流。通過學生的總結，了解了學生對本次實訓的態度，可以看出學生都很珍惜這次的實作機會，并收獲了許多書本上沒有的知識。
三、展望未來
這學期的工作取得的成績是顯而易見的，圓滿完成教學上的安排，這些都是學校領導對本期實訓工作的大力支持和同學們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績。成績只能是過去、經驗，將在下期的工作中不斷創新，力爭更上一層樓。
學校實訓報告5
現在整個世界都面臨能源短缺的問題，各國都在推行節能減排，節省能源，同時，各國都在開發新能源，走可持續發展之路。風力發電是一種新能源，是可再生資源，極具商業開發價值的能源。本著為經濟發展服務的原則，我校經多方考察，搶占市場先機，及時調整專業設置，率先開設了全國第一家中等職業學校風電運行與維護專業。為進一步改善辦學條件，滿足培養風電專業人才的需求，學校決定建立國家級風力發電實訓基地，項目可行性分析如下。
一、基本情況
1、學校基本情況
始建于1981年，是一所集電視大學、職業中專、職工中專和技工學校于一體的綜合性職教中心，學校占地面積200畝，建筑面積6萬平方米，固定資產3000萬元；學校現有教職工205人，其中專職教師138人，兼職教師16人,“雙師型”教師占60%以上；在校生2215人，年培訓1200人次以上。目前共開設了風電運行與維護、電工電子、機電一體化、計算機及應用、汽車駕駛與維修、服裝制作等專業。
學校以“立足當地經濟，迎合市場需求”為辦學導向，以“創一流業績，建名牌學校，育建設英才”為辦學目標，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，積極拓寬辦學渠道，加強校校聯合、校企聯合，把技能培養作為教學重點。由于辦學成績突出，學校先后被授予“省教學管理規范化學校”、“市明星學校”、“市職業教育先進單位”、“市職業教育規范化學校”等榮譽稱號，1996年3月被國家教育部認定為首批“國家級重點職業學校”。
2、現有風電運行與維護專業實訓基地基本情況
風電運行與維護專業主要培養具備風電場運行管理的基礎知識與應用能力，能在風電工程技術領域從事風電場運行與維護、風電項目規劃建設等工作的復合型工程技術人才，該專業主要涉及機械工程、電氣工程、自動化技術、空氣動力學等學科，它是在機電一體化專業的基礎上，增加一些計算機、風電專業課程，是綜合性很強、技術含量非常高的專業。我校20xx年開設風電專業，積累了較豐富的辦學經驗。目前該專業在校生320人，專任教師44名，其中具有高級職稱9人，中級職稱31人，兼職教師8人，師資力量雄厚。
實習設施方面，建立了風機模型室、電工實訓室、電工電子實驗室各一個，設備總價值80萬，同時擁有校外實習基地2個。
二、項目實施的必要性和可行性
1、風電專業人才需求情況
隨著當今世界能源危機日益加劇，新能源的開發逐漸成為世界各國關注的焦點，而新能源中的風能最具商業開發前景，風力發電已成為新興的綠色能源和環保產業。我國計劃于20xx年建立起完備的風力發電工業體系，風電技術和裝備能力達到國際先進水平，到20xx年全國風電裝機容量達到3000萬千瓦。目前我國已裝備風力發電機近20xx臺，建成或正在建設的風電場90多處，風電裝機容量260多萬千瓦。市在等地建有多處風電場，裝機總容量21萬千瓦。
風力發電產業要得到長足發展，必須有足夠的`智力支持、人才保障。未來15年，將需要4萬名大中專畢業生從事風電產業，而現在國內開設風電專業的學校很少，因此風力發電人才十分短缺。為培養風電人才，我校與浙江華儀風能開發有限公司、中節能風力發電有限公司、大唐河北風力發電公司、北京天涯科創風電技術有限公司、棲霞潤霖風電發展有限公司、京能國際內蒙古風電有限公司等多家風電企業開展聯合辦學。
我校具有一定的辦學規模，但現有的辦學規模遠遠不能滿足風電人才培養的需要，缺少風電專業實驗實訓設備及必要的教學設施，不能適應風電技術培訓的需要。由于需要大量資金投入，學校自身難以解決。
2、項目建設的目標
本項目計劃投資總額為490萬元，新建風機模擬室、風機電控室、風電實訓車間各一個，新上兩臺脫網式風力發電機。項目建成后，使風電運行與維護專業達到在校生1000人以上，年培訓300人次以上，設備總價值500萬元，風電實訓車間1000平方米的規模。實訓基地建成后，使其成為集教學、培訓、職業技能鑒定和技術服務于一體的多功能教育培訓中心。
3、實施項目的師資力量、資金來源和基礎條件
（1）師資力量
我校風電運行與維護專業具有豐富的辦學經驗和管理經驗，風電運行與維護專業教師44名，同時可積極聘請校外專家和技術人員作為兼職教師，可為項目的實施提供足夠的師資和管理人員。
（2）資金來源
我校風電運行與維護專業實訓基地的建設，將充分調動社會各方面力量共同參與，在建設資金的籌措上采取多種形式。在現有規模上，還需投入資金490萬元。其中當地政府可投入230萬元，學校可自籌30萬元，爭取上級政府支持230萬元，實訓基地建設的資金有可靠保障。
（3）基礎條件
我校位于同三高速公路西側，交通條件便利；占地200畝，為實訓基地建設提供了充足的場地；實訓基地已具備一定規模，但內部設施需進一步充實和完善；師資力量有可靠的保障；當地政府非常重視實訓基地的建設，從各方面給予大力支持；全國有眾多風電場，為學生就業提供了可靠保障。因此實訓基地的建設具備優良的基礎條件。
4、風電運行與維護專業教學改革的具體措施和成效
我校風電運行與維護專業的教學，圍繞市場需求，對培養模式、教學內容、課程體系、教學體系、教材和教學方式等方面進行了改革，采用了模塊式教學和分層次教學，全面提高學生的動手能力和操作技能，企業需要什么樣的人才就培養什么樣的人才，學生到企業后可直接上崗，成為技術骨干。我校風電專業的畢業生動手能力強，在社會上供不應求，創造了良好的辦學效益。
5、項目建設的主要內容及效果分析
實訓基地的建設，計劃總投資490萬元，用于建設基礎設施、購買設備。具體投資情況見表1。
表1：風電實訓基地建設總投資一覽表
項目投資額（萬元）
（萬元）
基礎設施100
實驗實習設備390
總計490
實訓基地建成后，可為學生提供充足的實習場所和設備，可全面提高學生的動手能力，培養出符合國家標準要求的中、高級技術人才，可滿足企業對技術人才的需求，帶動風電企業的發展，可收到顯著的辦學效益和社會效益。
學校實訓報告6
“人生一世，必須交際。進行交際，需要規則。所謂禮儀，即人際交往的基本規則，是人際交往的行為秩序。”
在古中國，就有對禮儀的規范。禮儀：禮者，敬人也，是做人的要求，是尊重對方;儀，是形式，是要把禮表現出來的形式，兩者相輔相成，在國際活動接待中缺一不可。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術，交往強調互動，互動看結果;禮儀是溝通技，巧溝通強調理解;禮儀是行為規范，規范就是標準。對中國人來講禮儀是一種自我修煉，是律己行為，管住自己，獨善其身;而國際禮儀講的是交往藝術，是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道保持適當距離，距離產生美感，適當的距離是對對方的尊重。國際交往中，拉開距離如果適當，有助于交往的順暢;換言之，不要隨便套近乎。人際交往要使用稱呼，國際慣例是使用尊稱，而尊稱的一個基本技巧是“就高不就低”。
在現代社會，禮儀不僅僅是關系到我們的個人形象，更是一門非常有用的學問，也是一門高深的文化。說它有用，是因為通過合理的著裝以及禮儀，來促進貿易談判;說它高深，同樣是交談，為什么有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發雷霆，生意告吹。
經過一學期的商務禮儀實訓，受益匪淺，才知道一個人的言行舉止在商業活動中是如此的重要，才知道一個人的言行舉止中蘊含了如此多的東西，也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養!
我們首先學習了禮儀的概念，以及禮儀所涉及的各個方面，課堂中還不時有同學的演習，老師的示范，聽來也容易接受，更可以根據所學習的禮儀知識來衡量自己!因為一個人的底蘊跟內涵并不是很容易就可以被別人發現的，所以我們需要禮儀，這扇展示自己的.窗戶，中國是一個禮儀之邦，在一個隨時都在推銷自己的商業化年代，我們更需要標準專業的禮儀!
有禮走遍天下，無禮寸步難行。對于我們學習人力資源管理專業的學生而言，禮儀是工作中必不可少的一門學問，或者說是一門技能。人力資源管理就是要跟消費者跟客戶打交道，要想別人接受你，就必須要讓消費者跟客戶接受你這個人，這樣才會對你的公司跟產品產生最初的好印象!然而禮儀就是人與人溝通中所必須的誠意，尊重!如果一個人連最基本的禮儀都沒有，又有誰能夠接受得了他，更別提跟這種粗魯的人合作做生意了!
對于商務禮儀的訓練，我覺得并不是整夜睡木板，整天靠墻站就可以了的!一個人的禮儀品行首先是由內而生的，如果一味的重視給人的感覺但是確實沒有內涵與內在的修養又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那么的辛苦!所以修身當從修心而起，一個真正有內涵有修養的人嚴格要求自己來也必定不是難事!而修心最好的辦法就是多讀書!(自認沒有喝那么多的墨水，此話說來甚是慚愧，話題扯遠了，就此打住)。
在我們下課后的期間，本班同學借多媒體教室放了部美國大片——《殺手代號47》，說這個當然不是鼓勵大家都去當殺手，只是男主角的走路姿勢真的是很標準，不信可以去看看，應該說去學學。那樣的姿勢絕對符合商務禮儀的標準，而且我覺得電影里的東西更加容易模仿，因為畢竟那也是一種文化!
這是我第一次參加這課程，也不知道商務禮儀總結該怎么寫，就隨便說了些自己的感受與看法!而且在以后的日子里，我會按照商務禮儀中的準則去要求自己，還有繼續我一直在進行的修心!
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