鳥的天堂練習題

時間：2021-02-04 17:54:58 試題我要投稿

鳥的天堂練習題

鳥的天堂練習題1

　　一、給下面加點的字選擇正確的讀音。

鳥的天堂練習題

　　主干(ɡánɡàn)興(xīngxìnɡ)奮

　　縫(fénɡfènɡ)隙的(díde)確

　　二、比一比，再組詞。

　　三、選詞填空。

　　陸續(xù)繼續(xù)

　　(1)我們()跳上一只船。

　　(2)接著又看見第二只，第三只，我們()拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都有鳥影。

　　光明明亮

　　(3)那翠綠的顏色，()地照耀著我們的眼睛。

　　(4)陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加()了。

　　顫動移動

　　(5)船平靜地在水面()。

　　(6)……似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在()。

鳥的天堂練習題2

　　一、選詞填空

　　突然果然居然仍然

　　1.鳥的天堂里沒有一只鳥。

　　2.走在路上，半空中響了個霹靂，把他嚇了一跳。

　　3.媽媽生病了，卻堅持給我們做飯。

　　4.這件事是他做的。

　　二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　榕樹正在的時期，好像把它的展示給我們看。那么多的，一簇堆在另一簇上面，不留一點。那的顏色，著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在。這美麗的南國的樹!

　　三、小資料。

　　“鳥的天堂”指的是一株500多年樹齡的古榕樹，位于廣東省新會市南部天馬村天馬河的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，籠罩著18畝左右的河面，獨木成林。乘小艇從近處看，枝藤交錯，猶如一座森林;從遠處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人。大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。它們每天早晚一進一出，盤旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場面頗為壯觀。1933年，巴金到新會訪友路過此處，寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》，使“鳥的天堂”美名傳揚。

　　四、閱讀課文片斷，完成練習。

　　起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處(chǔ chù)都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

　　我注意地看著，眼睛應(yīnɡ yìnɡ)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興(xìnɡ xīnɡ)奮地叫著，那歌聲真好聽。

　　當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huà huá)去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

　　1.這三段話出自《》，作者是。

　　2.在文中加點字的正確讀音下面畫“√”。

　　3.從文中找處下列詞語的近義詞。

　　安靜() 明白()

　　喧鬧() 繁茂()

　　4.讀短文中的畫線句子，再用加點詞寫一個句子。

鳥的天堂練習題3

　　一、給下面加粗的字選擇正確的讀音。

　　主干（ɡán ɡàn）興（xīnɡ xìnɡ）奮

　　縫（fénɡ fènɡ）隙的（dí de）確

　　二、選詞填空。

　　陸續(xù) 繼續(xù)

　　（1）我們（）跳上一只船。

　　（2）接著又看見第二只，第三只，我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都有鳥影。

　　光明明亮

　　（3）那翠綠的顏色，（）地照耀著我們的眼睛。

　　（4）陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加（）了。

　　顫動移動

　　（5）船平靜地在水面（）。

　　（6）……似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在（）。

　　三、解釋句子中加粗詞語的意思。

　　（1）朋友們馬上糾正我的錯誤。

　　糾正：______________________。

　　（2）榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。

　　展示：______________________。

　　（3）船在樹下泊了片刻。

　　片刻：______________________。

　　（4）我注意地看著，眼睛應接不暇。

　　應接不暇：________________________。

　　（5）我感到一點兒留戀。

　　留戀：______________________。

　　四、填一填。

　　作者兩次坐船經(jīng)過“鳥的天堂”，第一次去的時間是（），看到了（），寫出了它（）、（）特點，側(cè)重于（）描寫。第二次去的時間是（），看到了（），寫出了它們（）、（）的特點，側(cè)重于（）。

　　五、先解釋詞語，再造句。

　　不可計數(shù)________________________________。

　　應接不暇________________________________。

　　六、閱讀短文，回答問題。

　　起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

　　我注意地看著，眼睛應（yīng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。

　　當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

　　1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。

　　2．用“_____”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。

　　3．按文中內(nèi)容填空。

　　（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ 。“有的……有的……有的”是寫了鳥的________ 。

　　（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。

　　（3）最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為________ ；第二個沒有加引號是因為________ 。（把序號填在橫線上。）①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。

　　七、按課文內(nèi)容填空。

　　榕樹正在（）的時期，好像把它的全部生命力（）給我們看。那么多的綠葉，一簇（）另一簇上面，不留一點（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上有一個新的生命在（）。這美麗的南國的樹。

鳥的天堂練習題4

　　Ａ級基礎(chǔ)知識達標（時間３０分鐘，滿分５０分）

　　一、我能寫出下面的詞語（８分）

　　càn làn guī lǜ fèng xì róng shù

　　（）（ ) ( ) ( ）

　　chuán jiǎng tiān táng bái máng máng

　　（）（）（）

　　二、看誰組的詞語多（８分）

　　耀：（）（）（）（）

　　梢：（）（）（）（）

　　三、比一比，組詞語（１６分）

　　竿（）消（）

　　桿（）珠（）

　　株（）寂（）

　　督（）梢（）

　　四、我會填（按原文填空）（８分）

　　榕樹正在茂盛的時期，好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。那么多的綠葉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似乎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這美麗的南國的樹！

　　五、寫好鋼筆字（１０分）

　　Ｂ級重點難點過關(guān)（時間３０分鐘，滿分５０分）

　　一、快幫它們找到家（選詞填空）（１０分）

　　陸續(xù) 繼續(xù)

　　１、我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

　　２、我們（）跳出一只船。

　　二、這些我知道（１０分）

　　昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

　　１、加引號的.“鳥的天堂”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　２、沒加引號的“鳥的天堂”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　三、閱讀樂園（３０分）

　　我在回家的路上，捉到一只花蝴蝶。我把它放在手上一看，美麗極了。只見它綠色的翅膀上點綴著黃色的小點，邊上鑲了一道粉紅色的花紋，兩對翅膀像薄扇似的扇個不停。蝴蝶的身子毛茸茸的，頭頂上有一道深紅色的花斑，觸角像兩根細絲似的向外彎曲著。六只紅色的小腳長在毛茸茸身子下邊的兩側(cè)，一伸一縮，像剛出生的嬰兒亂蹬的樣子。

　　１、給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。（５分）

　　２、短文從＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿來介紹這只美麗的蝴蝶。（１５分）

　　３、找出文中的一個比喻句抄寫下來，并仿寫一句。（１０分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　附加題（１０分）

　　想想寫寫：

　　根據(jù)課文內(nèi)容和搜集到的資料，為“鳥的天堂”寫一篇導游詞。

鳥的天堂練習題5

　　Ａ級基礎(chǔ)訓練：課內(nèi)鞏固與強化（時間３０分鐘，滿分５０分）

　　一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）（１６分）

　　càn làn shù shāo fèng xì guī lǜ

　　jì jìng mào shèng chuán jiǎng bī jìn

　　二、巧填量詞（８分）

　　一（）朋友一（）船一（）樹葉一（）綠葉

　　一（）大樹一（）槳一（）樂曲一（）畫眉鳥

　　三、詞語巧搭配（填上適當?shù)脑~語）（６分）

　　（）的紅霞（）的榕樹（）的顏色

　　（）地叫著（）地移動（）地看著

　　四、詞海拾貝（８分）

　　１、本課我積累的四字詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、我能照樣子再寫出幾個表示顏色的詞。

　　白茫茫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　五、修枝剪葉（縮句）（１２分）

　　１、太陽只留下一段燦爛的紅霞。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　３、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　Ｂ級智能訓練：課外復習與拓展（３０分鐘內(nèi)完成，滿分５０分）

　　六、讀一讀，說說從畫線部分體會到了什么（１２分）

　　１、我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。

　　我體會到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動。

　　我體會到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　七、晨光里“鳥的天堂”是怎樣一番熱鬧景象？請找出你最喜歡的句子抄下來（１０分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　八、閱讀大舞臺（１８分）

　　鳥的顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿。它們在樹林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機勃勃。鳥類中絕大多數(shù)是消滅害蟲、害鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。在科學研究院，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理，發(fā)明了飛機；鳥還可以為研究空氣污染提供寶貴的資料。

　　１、鳥對人類有哪些好處？（８分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、你喜歡鳥嗎？你是怎樣保護益鳥的？（１０分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　九、小小實踐（１０分）

　　搜集鳥的圖片、資料，和同學交流。

鳥的天堂練習題6

　　一、我能用組詞的方法區(qū)分它們

　　爛（）欄（）竿（）桿（）獎（）槳（）

　　支（）枝（）蛛（）株（）縫（）逢（）

　　二、我能擴很多詞

　　規(guī)（）（）（）

　　縫（）（）（）

　　耀（）（）（）

　　寂（）（）（）

　　三、競爭上崗

　　繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)

　　１、我們（）跳上一只小船。

　　２、小麥（）三年獲得了大豐收。

　　３、我們（）拍牚，樹上就變得熱鬧了。

　　緩緩漸漸

　　１、秋天來了，天氣（）涼了。

　　２、一個朋友撥著槳，船（）地移向河中心。

　　四、我能用下面詞語造句

　　陸續(xù)──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　規(guī)律──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　五、我的閱讀天地

　　照課文內(nèi)容填空，并回答句后的問題：

　　１、我有機會看清它的＿＿＿＿＿＿＿＿，真是一株大樹，枝干的數(shù)目＿＿＿＿＿＿＿＿。枝上又生根，有許多根＿＿＿＿＿＿＿＿＿地上，伸進＿＿＿＿＿＿里。

　　⑴ 枝干的數(shù)目不可計數(shù)與下句的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　⑵ 第二句話描寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。

　　２、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了。到處都能是＿＿＿＿＿＿，到處都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿的，＿＿＿＿＿的，＿＿＿＿＿的，＿＿＿＿＿的，有的＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿。

　　⑴ 這段話描寫了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象。

　　⑵ 這段話寫了哪些內(nèi)容？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

鳥的天堂練習題7

　　一、看拼音寫漢字。

　　yuèjìlǜ

　　()曲不可()數(shù)翠()

　　跳()()節(jié)紀()

　　()讀牢()考()

　　跨()()承過()

　　二、把()里不正確的字劃去。

　　1.我感到一點兒(流留)戀。

　　2.我注意地看著，眼睛應接不(瑕假暇)。

　　3.三支(獎槳漿)有規(guī)律地在水里劃。

　　三、在()里填上恰當?shù)牧吭~。

　　一()大樹—()鳥兒—()樂曲—()掌聲

　　—()樹葉—()紅霞—()船兒—()枝條

　　四、找出()中與帶點詞語意思相近的詞，并畫上“”。

　　1.我們陸續(xù)(連續(xù)繼續(xù)先后)跳上—只船。

　　2.我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧(喧鬧吵鬧熱烈)了。

　　3.榕樹好像把它的全部生命力展示(展覽顯示表示)給我們看。

　　4.榕樹正在茂盛(茂密旺盛豐盛)的時期。

　　五、給帶點字選擇合適的意思，把序號填在()里。

　　1.“真”的意思有：①真實，跟“假”相反。②確實，的確。③清楚，明顯。

　　我有機會看清它的真面目。這句中“真”的意思是()。

　　真是一株大樹!這句中“真”的意思是()。

　　2.“錯”的意思有：①不正確，不對。②差，壞。③交叉著。④岔開。

　　我看清楚了這只，又錯過那只。這句中“錯”的意思是()。

　　你說這里有兩株大榕樹，那是錯的。這句中“錯”的意思是()。最近，小麗表現(xiàn)不錯。這句中“錯”的意思是()。

　　六、按下面的要求寫句子。

　　1.—只畫眉鳥站在—根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

　　這是擬人句，請你寫—句。

　　2.鳥兒有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

　　這是排比句，請你寫一句。

【鳥的天堂練習題】相關(guān)文章：

關(guān)于《鳥的天堂》課后訓練習題07-19