三年級語文下冊第二單元測驗題

時間：2021-02-02 13:13:18 試題我要投稿

三年級語文下冊第二單元測驗題

　　一、我會看拼音，寫詞語。(10分)

三年級語文下冊第二單元測驗題

　　shūshìchènshānōuzhōuluǒloùzhànlán

　　()()()()()

　　límínɡzhòujiànɡsìyǎnɡchuǎiqìyúwēng

　　()()()()()

　　二、比一比，再組詞。(8分)

　　瑞()殊()眨()稈()

　　喘()珠()泛()桿()

　　飼()砍()壁()載()

　　詞()吹()碧()栽()

　　三、寫出下列詞的反義詞。(4分)

　　清-()廉-()()-罪()-偏

　　罰-()劣-()()-惡()-懶

　　四、在()里填上合適的詞語。(6分)

　　清新的()郁郁蔥蔥的()修建()

　　陡峭的()五彩繽紛的()保護()

　　五、把下列的詩句補充完整。(7分)

　　1、池上碧苔，葉底黃鸝。

　　2、萬壑樹參天，。

　　3、穿花蛺蝶，款款飛。

　　4、飛白鷺，囀黃鸝。

　　六、按要求完成下列句子。(2分)

　　1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。

　　變成打比方句子：

　　2、雪花飄落下來。

　　擴句：

　　七、閱讀下列短文，回答問題。

　　(一)、翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　1、這一段寫了翠鳥羽毛是，眼睛是，嘴巴是。(3分)

　　2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“”畫出具體的句子。(3分)

　　3、這段話中有三個打比方句子，分別把頭上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把比作赤褐色的襯衫。(3分)

　　4、把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。(2分)

　　(二)、青蛙喜歡吃昆蟲蒼蠅白蛉蚱蜢它都愛吃它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。

　　有人把青蛙養在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它。可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢?不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

　　青蛙的眼睛非常tèshū()，看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍(dùn)。【】蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它【】能分辨qīnɡ chǔ()，還能判斷什么時候跳起來準能把蟲子逮住。可是蟲子【】停住不飛，它【】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。

　　1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。(2分)

　　2、給短文第一自然段的空白處加上標點符號。(2分)

　　3、仔細讀短文，在文中找出兩對反義詞。(4分)

　　()——()()——()

　　4、將下列的'關聯詞正確地填在【】里。(2分)

　　如果…….就……只要……都…….

　　5、青蛙平時是怎樣捕捉蟲子呢?請用“——”在文中畫出相應的句子。(2分)

　　6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢?請你來判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。(2分)

　　(1)死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。()

　　(2)因為青蛙想通過自己的勞動來獲取食物。()

　　(3)因為青蛙看不見放在眼前的東西，它只能看見動的東西，所以它才不吃。()

　　(三)、旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

　　旅行鴿()好看，()數量繁多，曾經是地球上數量最多的鳥類之一。當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩億只。

　　1.下面這段話中加點的字都是多音字，請用“”畫出正確的讀音。(4分)

　　不過，他的后背(bēibèi)是灰色的，似乎(sìshì)還有些發(fāfà)藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看(kànkān)上去是那么的絢麗多彩。

　　2.查字典。(3分)

　　查“足”字，音序是()，音節是()。“足”字在字典中的解釋有：①腳;②某些器物下的支撐部分;③充裕，充分，完全。文中“數量足有兩億只”應該選第()個解釋。

　　3.選擇合適的關聯詞語填在文章的括號中。(2分)

　　A、不僅……而且……B、不僅……還……

　　4.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)

　　特殊()渺小()低沉()誕生()

　　5.用“———”畫出文中某些旅行鴿“數量繁多”的句子。(2分)

　　八：習作(30分)

　　通過本組課文的學習，你一定對保護環境有了進一步的認識。請你以保護環境為主題寫一篇不少于300字的文章，可以把自己調查了解到情況寫成一篇短文，也可以寫自己為保護環境所做過的一件事。題目自擬。

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