四年級(jí)下冊(cè)永生的眼睛練習(xí)題
一、看拼音寫詞語(yǔ)
juān zènɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán zhònɡ mánɡ tónɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、5分鐘練習(xí)。
1.角膜：“膜”字 部首是( ) 查音序( ) 全字共( )畫。
抄出這個(gè)字在字典中的解釋( )。
2.患病：“患”字 部首是( ) 除部首再查( )畫。
抄出這個(gè)字在字典中的解釋( )。
三、比一比，再組詞。
籠( ) 呵( ) 淌( ) 贈(zèng)( )
攏( ) 河( ) 倘( ) 增( )
膜( ) 尊( ) 嬌( ) 哭( )
模( ) 遵( ) 驕( ) 器( )
四、試著補(bǔ)充下邊的詞語(yǔ)。
不( )自( ) ( )( )橫溢 重見(jiàn)( )( )
( )淚( )眶 ( )( )其來(lái) ( )( )長(zhǎng)辭
五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的心情 ( )地說(shuō)
( )的話語(yǔ) ( )地笑
( )的眼睛 ( )地唱
( )的愿望 ( )地跑
( )的想法 ( )地看
六、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
1.用不著想，形容說(shuō)話、做事迅速。 ( )
2.突然發(fā)生。 ( )
3.因非常高興、感激或悲傷而流的眼淚 ( )
4.形容生動(dòng)活潑的樣子。 ( )
5.指人去世。 ( )
6.比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見(jiàn)到光明。 ( )
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
不但……而且…… 寧可……也不……
因?yàn)椤浴?雖然……可是……
1.《永生的眼睛》一課( )使我感動(dòng)，( )引起我許多的想法。
2.父親( )死去了，( )他那話語(yǔ)給我留下深刻的印象。
3.( )我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂(lè)，( )這種做法是很高尚的。
4.( )犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，( )應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。
八、修改下邊有毛病的句子。
1.他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。
______________________________________________________
2.遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。
______________________________________________________
3.她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。
______________________________________________________
九、把下列詞語(yǔ)同與之近義的諺語(yǔ)連起來(lái)，體會(huì)一下是不是很有趣呢?
一丘之貉 張公帽子李公戴
飲水思源 天下烏雅一般黑
自作自受 這山望著那山高
一暴十寒 眾人抬柴火焰高
眾擎易舉 喝水不忘挖井人
張冠李戴 搬起石頭砸自己的腳
見(jiàn)異思遷 三天打魚，兩天曬網(wǎng)
十、結(jié)合課文回答問(wèn)題。
“琳達(dá)，”爸爸坐到我身邊，平靜地說(shuō)，“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的`一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的�！痹瓉�(lái)，他和媽媽早已決定死后捐贈(zèng)器官了。
回答問(wèn)題：
1.結(jié)合上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
莫過(guò)于______________________________________________________
2.父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的?
______________________________________________________
3.讀了這段話你有什么想法?
______________________________________________________
答案
永生的眼睛
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
juān zènɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn
(捐 贈(zèng) ) (領(lǐng) 悟 ) (輝 映) (完 整) (遺 愿 )
yán zhònɡ mánɡ tónɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ
(嚴(yán) 重 ) ( 盲 童 )( 擁 抱 ) (喪 生 )( 分 享 )
二、5分鐘練習(xí)。
1.角膜：“膜”字 部首是(月) 查音序( M ) 全字共(14 )畫。
抄出這個(gè)字在字典中的解釋(人或動(dòng)植物體內(nèi)象薄皮的組織 )。
2.患病：“患”字 部首是(心 ) 除部首再查( 7)畫。
抄出這個(gè)字在字典中的解釋(禍害，災(zāi)難，憂慮 )。
三、比一比，再組詞。
籠( 籠罩 ) 呵(樂(lè)呵呵 ) 淌(淌水 ) 贈(zèng)( 贈(zèng)品 )
攏( 合攏 ) 河( 河流 ) 倘(倘若 ) 增( 增加 )
膜( 薄膜 ) 尊( 尊敬 ) 嬌( 嬌小 ) 哭( 哭泣 )
模( 模樣 ) 遵( 遵守 ) 驕( 驕傲 ) 器( 機(jī)器 )
四、試著補(bǔ)充下邊的詞語(yǔ)。
不(由)自(主) (才)(華 )橫溢 重見(jiàn)(天)(日)
(熱)淚(盈)眶 (突)(如)其來(lái) (與)(世)長(zhǎng)辭
五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(愉快)的心情 (高興 )地說(shuō)
(溫柔 )的話語(yǔ) (開心 )地笑
(明亮 )的眼睛 (痛快 )地唱
(美麗 )的愿望 (瘋狂 )地跑
(奇怪 )的想法 (疑惑 )地看
六、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
1、用不著想，形容說(shuō)話、做事迅速。 (不假思索)
2、突然發(fā)生。 (突如其來(lái))
3、因非常高興、感激或悲傷而流的眼淚 (熱烈盈眶)
4、形容生動(dòng)活潑的樣子。 (栩栩如生)
5、指人去世。 (與世長(zhǎng)辭)
6、比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見(jiàn)到光明。 (重見(jiàn)天日)
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
不但……而且…… 寧可……也不……
因?yàn)椤浴?雖然……可是……
1.《永生的眼睛》一課(不但 )使我感動(dòng)，(而且 )引起我許多的想法。
2.父親(雖然 )死去了，(可是)他那話語(yǔ)給我留下深刻的印象。
3.(因?yàn)?我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂(lè)，(所以 )這種做法是很高尚的。
4.(寧可)犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，(也不)應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。
八、修改下邊有毛病的句子。
1.他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。
___他高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。________
2.遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。
___我們遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。
3.她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。
___她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。____________________
九、把下列詞語(yǔ)同與之近義的諺語(yǔ)連起來(lái)，體會(huì)一下是不是很有趣呢?
一丘之貉 張公帽子李公戴
飲水思源 天下烏雅一般黑
自作自受 這山望著那山高
一暴十寒 眾人抬柴火焰高
眾擎易舉 喝水不忘挖井人
張冠李戴 搬起石頭砸自己的腳
見(jiàn)異思遷 三天打魚，兩天曬網(wǎng)
十、結(jié)合課文回答問(wèn)題。
“琳達(dá)，”爸爸坐到我身邊，平靜地說(shuō)，“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。”原來(lái)，他和媽媽早已決定死后捐贈(zèng)器官了。
回答問(wèn)題：
1.結(jié)合上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
莫過(guò)于__ __沒(méi)有超過(guò)的__。_____________________________________
2.父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的?
我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。
3.讀了這段話你有什么想法?
__這句話體現(xiàn)了琳達(dá)父母善于為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚的思想境界。我們做人要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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