政治《眾人劃槳開大船》同步測試題及答案
一、單項選擇題(每小題3分，共45分)
1、下列對于集體的敘述正確的是()
①集體是個人成長的搖籃和沃土。②個人離不開集體，離開集體，就成為無源之水，無本之木。③集體能催人奮進，激勵人們不斷自我完善。④個人與集體相互依存，集體是由個體組成的。
A①②③④B①②③C②③④D①②④
2、小強看到本班同學小東逃學，既不舉報和勸說，也不將這一情況告訴老師。小強的做法是()
A對自己負責的一種表現B關心集體的一種表現
C尊重和保護他人利益的行為。D一種對他人不負責任的行為。
3、有一次，佛祖釋迦牟尼問他的弟子：“一滴水放在什么地方才不會干涸?”弟子們面面相向，不知如何回答。佛祖說：“把它放進大海里。”這則故事告訴我們()
①一個人只有融入到團結的集體中去，才能享受到快樂。②個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃。③只有在集體中，個人才能茁壯成長，煥發生機。④大海之大，可以容納百川，說明大海是非常寬闊的。
A①②③④B①②③C②③④D①②④
4、俗話說：“大河里有水小河里滿，大河里無水小河里干。”這句話告訴我們的道理是()
A個人與集體的關系是相互依存的，誰也離不開誰。
B大河和小河是相通的，小河里的水最終都流入大河之中。
C大河有水時小河里一定有水，小河里有水時大河里不一定有水。
D個人離開集體照樣能生存下去。個人可以脫離集體。
5、我國有句俗語：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”它告訴我們()
①集體的力量只是取決于集體成員數量的多少。②集體的力量不僅取決于集體成員數量的多少，更取決于成員之間的組織與配合。③團結的集體才有凝聚力和戰斗力。④和尚喜歡單獨相處，和尚越多就越不團結。
A①②③④B②③④C①②③D①②④
6、“一枝竹蒿喲，難渡汪洋海，眾人劃漿喲，開動大帆船。”這句歌詞告訴的道理是()
①個人或群體之間為達到共同的目標需要彼此合作。②合作才有克服困難的勇氣和戰勝困難的力量。③任何事業的成功都需要人與人之間的密切合作。④個人的力量是有限的，但集體的力量是無窮的。
A①②③④B②③④C①②③D①②④
7、請看圖片，圖片是一九九八年我國某地抗洪搶險的情景。在全國人民的共同奮斗下，我國取得了抗洪搶險的偉大勝利。這清楚地告訴我們()
①只有全國各族人民的共同努力，我們才戰勝困難和災害的力量。②全國各族人民的團結一致，眾志成城，是我們取得抗洪搶險勝利的重要保證。③圖片也充分說明了團結的集體才有凝聚力和戰斗力。④人民軍隊是我們取得抗洪搶險偉大勝利的重要力量。
A①②④B②③④C①②③D①②③④
8、某班由于很多同學上課睡覺，不關心學習，也很少有人參加集體活動。清掃衛生時馬馬虎虎，教室里十分臟亂。結果，期末考試居全年級倒數第一。這說明()
①該班的同學要是認真學習就不會是這樣了。②班集體搞不好，個人也很難有所成就。③只有搞好班集體，形成良好的班風、學風，個人才有發展的空間。④一個人、兩個人的.不努力，不會影響到班集體的風氣的改變。
A①②③B②③④C②③D①②④
9、在集體中，個人對集體應承擔的責任有()
①隨手關燈，節約用電②幫助學習差的同學③愛護公共財物，正確使用校園設施。④文明上網，維護校園網站
A①②③④B②③④C①②③D①②④
10、有這樣一個故事：一頭羊領著一群獅子，它們的戰斗力遠不如一頭獅子領著一群羊的戰斗力。這其中的原因是()
A集體的力量不僅在于成員數量的多少，更取決于成員之間的團結協作。
B羊的領導力量遠遠不如獅子的領導力量。
C由獅子帶領的羊群不善于發揮個人的優勢，由羊帶領的獅子群則善于發揮個人的優勢。
D獅子的本領遠遠超過羊的力量，所以羊根本領導不了獅子群。
11、集體需要每個成員的關心和愛護，下列屬于關心集體的是()
①發揮自身特長，勇于在集體中承擔責任②善于團結集體中的其他成員③發揚集體的優良作風④幫助集體中的其他成員健康成長
A①②③B②③④C①②④D①②③④
12、一個瞎子和一個跛子被大火圍困于大樓之中，眼看坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子卻巧妙地組合成了一個完整的身體。瞎子背著跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。這個故事說明()
①團結就是力量，團結是人們取得事業成功的可靠保證。②在集體中，我們要求大同，存小異，善于團結他人。③應該以集體利益為重，個人利益決不能凌駕于集體利益之上。④瞎子和跛子能夠取長補短，說明他們都是非常聰明的人。
A①②③④B①②③C②③④D①②④
13、班集體的凝聚力表現為集體成員為了共同的目標團結在一起，心往一處想，勁向一起使，形成這樣的班集體，最重要的是()
A全班同學的團結與奉獻B班干部的團結與奉獻
C班主任的嚴格要求和管理D制定比較苛刻的班級小法規
14、小敏同學因母親不幸病逝，內心受到極大打擊，性格非常孤僻。同學們主動關心、幫助她，并給她捐款捐物，幫助她度過生活上的難關。她的內心溫暖了，學習進步很快。這說明，良好的班集體()
①有利于全體同學的健康成長②激勵和教育每個成員不斷完善自己③有利于個人才能的發揮④有利于同學之間相互關心、相互愛護。
A②③④B①②③C①②③④D①②④
15、個人的成長離不開集體，集體是我們成長的樂園。為了建設良好的班集體，我們應該()
①處理好與同學的關系②自覺遵守班級紀律和日常行為規范③以主人翁的態度維護班集體的榮譽和利益④積極主動地參加班集體的各項活動
A①②③④B①②③C②③④D①②④
二、簡答題(共15分)
16、衛生區的清掃是班級的常規工作之一。最近，七年級五班的部分同學在值日時，敷衍了事，班級衛生經常受到學校的批評。對此，這部分學生說，垃圾又不是我們丟的，我們憑什么打掃。班主任說，班級是個集體，作為集體的一員，你們應該盡到自己的責任。
(1)這些同學的行為是一種什么行為?(3分)
(2)假如你是該班的班長，你該如何向他們說明?(6分)
17、有一位同學在校內騎自行車，被值班的老師給抓住了。為了不給班級扣紀律分，這位同學謊報了其他班級同學的名字。你是怎樣看待這位同學的維護集體利益的行為的?(6分)
三、評析題(10分)
18、在實際生活中，人們在個人與集體的關系上有著自己不同的認識。有的同學認為：一個人要獲得成功，不一定要依賴集體，只要自我奮斗就行了。你同意這種觀點嗎?為什么?
四、分析說明題(共18分)
19、2007年9月28日，CCTV5的《足球之夜》請來了前國腳王麗萍和《體壇周報》記者張衛對馬曉旭事件進行了深入探討。其中商瑞華說：“馬曉旭基本發揮出了自己的水平，算是正常，我覺得除了球技之外，去年拿了不少榮譽的馬曉旭還要理清個人與集體的關系。足球是個集體項目，必須要把全隊放在第一位。像她們這些年輕的一代需要把自己更好地融進全隊的戰術體系里，才能發揮出更大的作用。”
(1)上述材料中說“拿了不少榮譽的馬曉旭還要理清個人與集體的關系”。對此，你是如何理解的?(4分)
(2)結合自己的實際談談我們應如何關愛集體?(6分)
20、小明一大早就遇到了難題：幾年沒有見面的表哥打來電話，說他半個小時就要乘火車離開，希望小明20分鐘到火車站見面，小明很想見表哥，但如果見表哥就會上學遲到，班集體會因此失去流動紅旗，去還是不去?小明開始猶豫了。
(1)小明為什么猶豫了?(2分)
(2)請你幫幫他，告訴他應該如何去做?(6分)
五、實踐與探究題(共12分)
21、集體是我們成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長離不開集體。為了增強同學們的集體責任感，某校七年級六班在班主任的號召下，做了一次班級調查，調查內容如下，
(1)在班級中存在的不關心集體的現象主要有：(4分)
(2)班級中存在著這些不關心集體的現象會出現什么后果?(2分)
(3)要改變目前的現狀，就必須充分發揮集體的力量。你的做法是：(4分)
(4)為了鼓舞同學們的士氣，形成一個團結奮進的班集體，請你寫幾句個人與集體關系的名言警句。(2分)
參考答案：
一、單項選擇題(每小題3分，共45分)
1、A2、D3、B4、A5、C6、A7、D8、C9、A10、A11、D12、B
13、A14、C15、A
二、簡答題(共15分)
16、(1)自私自利，缺乏責任心，不關愛集體的表現。(3分)(2)搞好衛生是自己應當做的事，是自己對自己負責，只有對自己，才是對他人、對社會負責。同時，作為集體中的一員，班級工作就是個人工作，每個人都應自覺維護班集體的榮譽和利益，盡到自己的責任。(6分)
17、這位同學的行為不正確，因為個人要承擔對集體的責任。每個人都是集體中的一員，個人的成長離不開集體。如果為了維護自己所在的班集體的榮譽和利益，而損害了其他班集體的榮譽和利益的話，那這種行為是極其錯誤的。是為我們所不恥的。我們不能為了小集體的利益做出一些不道德的行為來。(6分)
三、評析題(10分)
18、我不同意這種觀點。(2分)因為個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土。只有融入到團結的集體之中，才能享受快樂，只有生活在團結的集體之中，才能獲得成功。只有在集體中，個人才能茁壯成長，煥發生機。集體催人奮進，激勵人們不斷自我完善，鼓舞人們樂觀自信。所以，一個人要獲得成功，必須融入到集體中去，但靠個人的努力是遠遠不夠的。(8分)
四、材料說明題(共18分)
19、(1)集體是由個體組成的，集體的存在離不開個體，個人也離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土。個人只有緊緊依靠集體，才有無窮的力量。(4分)(2)關愛集體，就要自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動為班集體建設出力。發揚集體的優良作風，解決集體遇到的難題，在集體中求大同，存小異善于團結他人，讓集體發揮更大的力量。(6分)
20、(1)因為小明既要想見表哥一面，又怕影響集體榮譽。(2分)(2)小明應該告訴表哥自己的情況，并表示歉意，先到學校上課。因為作為學生，首先要自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體安排，積極主動地為集體建設做貢獻。(6分)
五、實踐與探究題(共12分)
21、(1)結合實際情況來回答。溫馨提示：如：衛生區、教室臟了無人管;衛生工具亂放無人整理;同學違反紀律無人糾正;抄襲同學作業，無人舉報;考試作弊，其他同學聽之任之。等等。(4分)(2)嚴重破壞集體形象，不利于班集體的團結，更不利于個人的健康成長。(2分)(3)①發揮集體的力量，必須有共同的奮斗目標。確立班級的奮斗目標，并為之不懈努力。②發揮集體的力量，必須有共同的行動。要團結集體中的每一個成員，發揮他們的聰明才智，各盡其能，為集體貢獻力量。(4分)(4)如“大河里有水小河里滿，大河里無水小河里干”、“人心齊，泰山移”、“眾人拾柴火焰高”等等。(2分)
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