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七年級(jí)政治上期中試卷題目及答案
一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選取答案的字母填入答題卷選擇題對(duì)應(yīng)題號(hào)中，每小題2分，共50分)
()1.走進(jìn)中學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校有學(xué)生會(huì)、廣播站、文學(xué)社、還有各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)等待我們?nèi)⒓樱@說(shuō)明
A.學(xué)校的學(xué)習(xí)科目增多了B.課程學(xué)習(xí)難度大了
C.我們的位置變化了 D.學(xué)校的生活非常豐富。
( )2.“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己”。走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大的變化，一切的改變都是一種新的開(kāi)始，我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是
A.積極適應(yīng)新生活B.積極讓新生活適應(yīng)自己
C.任其發(fā)展，得過(guò)且過(guò)D.能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)
( )3.面對(duì)陌生的新同學(xué)，有的同學(xué)有孤單、失落的感覺(jué)，這是因?yàn)?/p>
A.沒(méi)有把學(xué)習(xí)搞好 B.沒(méi)有遵守規(guī)章制度
C.沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容 D.沒(méi)有建立好新的人際關(guān)系
( )4.下列體現(xiàn)熱情開(kāi)朗性格的作用的是
A.愁一愁、白了頭B.笑一笑、十年少
C.哭一哭、找床鋪D.遇難事、抱頭哭
( )5.《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》是一本不起眼的小書(shū)，但卻創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：全球銷(xiāo)量超過(guò)2000萬(wàn)冊(cè)。“奶酪”自然是個(gè)比喻，它象征我們生命中任何最想得到的東西。生活在這樣一個(gè)快速、多變的時(shí)代，人們時(shí)常會(huì)感到世界變化真快!“奶酪”每天都在變化，材料啟示我們：①要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，心中時(shí)常有一種危機(jī)感;②做一個(gè)勤于思考的人，要在危機(jī)來(lái)臨之前行動(dòng)起來(lái);③要做一個(gè)行動(dòng)迅速的人，不要因?yàn)榄h(huán)境突然發(fā)生變化而悲觀失望;④要做一個(gè)勇于接受挑戰(zhàn)的人，以自身的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④
( )6.“含羞草”的心理容易發(fā)展成為
A.良好的心理 B.豪爽的心理
C.開(kāi)朗的心理 D.自閉的心理
( )7.初一(2)班的高露露每當(dāng)和同學(xué)在一起或上課被老師提問(wèn)時(shí)，總是怕同學(xué)們笑話，覺(jué)得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話都說(shuō)不上。請(qǐng)你為她出主意
(1)充滿自信 (2)不怕議論 (3)豐富知識(shí) (4)拒絕回答
A.(1)(2)(4) B.(2)(3)(4) C.(1)(2)(4) D.(1)(2)(3)
( )8.一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員
A、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) B、埋頭讀書(shū) C、齊聲歌唱 D、隊(duì)列整齊
( )9.“單則易折，眾則難摧”體現(xiàn)了
A.難以摧垮一個(gè)人B.一個(gè)人的力量大
C.團(tuán)結(jié)就是力量 D.人多難聚在一起
()10.如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人不有了兩種思想。”蕭伯納的這句名言說(shuō)明我們應(yīng)
A.克服閉鎖心理B.無(wú)條件地接受任何人的思想
C.不必向他人裸露自己真實(shí)的思想D.在任何時(shí)候與任何人敞開(kāi)心扉交流思想
( )11.你喜歡什么樣的好同學(xué)?
A.精靈古怪 B.欺詐殘忍 C.做作冷漠 D.誠(chéng)實(shí)可信
( )12.當(dāng)我們同學(xué)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，正確的處理方法是
A.叫朋友找他算帳 B.向老師或班主任報(bào)告，請(qǐng)求協(xié)調(diào)處理
C.請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)找對(duì)方論理 D.自認(rèn)倒霉，忍了算了
()13.讀小學(xué)時(shí)你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，上中學(xué)后，第一次測(cè)試你就不合格，你會(huì)
A.分析原因，努力趕上B.放棄學(xué)習(xí)
C.責(zé)怪老師教導(dǎo)無(wú)方D.順其自然
()14.你性格內(nèi)向，不喜歡說(shuō)笑，不愛(ài)與人交往，在學(xué)校你沒(méi)有知心的朋友。而你的同桌是一個(gè)熱情開(kāi)朗、善于與人交往的人，深得同學(xué)喜愛(ài)。你應(yīng)
A.不理睬同桌，因?yàn)樾愿癫缓?/p>
B.以她為學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)她良好的一言一行，一舉一動(dòng)
C.討厭她，認(rèn)為她太愛(ài)出風(fēng)頭了
D.學(xué)習(xí)她的長(zhǎng)處，克服自己的短處
()15.進(jìn)入初中階段，同學(xué)們的情緒體驗(yàn)會(huì)明顯豐富和細(xì)致起來(lái)。其情緒的特點(diǎn)有
①穩(wěn)定性②多樣性③隱蔽性④復(fù)雜性
A.①③B.①②③
C.②④D.①③④
()16.“放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”說(shuō)明的道理是
A.集體的榮譽(yù)與個(gè)人活動(dòng)無(wú)關(guān)
B.一個(gè)人做了好事就可以給集體帶來(lái)榮譽(yù)，而做了壞事則會(huì)給集體抹黑
C.紅色放到哪里都會(huì)變紅
D.集體的力量是很強(qiáng)大的
()17.下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的是
A.遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂(lè)，有朋友共同分享
B.爭(zhēng)論問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏;受到批評(píng)，有朋友幫腔
C.同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D.個(gè)人得失必須斤斤計(jì)較
()18.一位學(xué)者曾說(shuō)：“不會(huì)控制自己的人，就是一臺(tái)被損壞了的機(jī)器。”可見(jiàn)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的有：①小紅與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局②小田被老師批評(píng)后，故意不認(rèn)真聽(tīng)課，發(fā)泄自己心中不快③小偉與父母發(fā)生矛盾，自己感覺(jué)委屈，就亂摔東西，以泄不滿④小剛考試遇到難題，渾身緊張，通過(guò)做深呼吸的方法放松自己。
A.①②B.①④C.①③D.②④
()19.兩只一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是，一只“高大”起來(lái)，從此自命不凡，神氣活現(xiàn);另一只呢?畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤，就是
A.沒(méi)有正確評(píng)價(jià)自己B.沒(méi)有正確評(píng)價(jià)別人
C.沒(méi)有與他人作比較D.不該站在哈哈鏡前
()20.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者”、“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠”兩句話共同說(shuō)明一個(gè)道理：
A.友情可以使孤獨(dú)者得到幸福B.友情可以使沙漠變成綠洲
C.友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D.生活需要友情
()21.下列關(guān)于男女同學(xué)交往的正確認(rèn)識(shí)有
A.男女同學(xué)應(yīng)該盡可能減少交往B.男女同學(xué)交往是一件很正常的事
C.男女同學(xué)不可能發(fā)展真摯友誼D.男女同學(xué)交往不需要家長(zhǎng)和老師的干預(yù)
()22.最能體現(xiàn)班級(jí)上進(jìn)心的是
A.只管自己成績(jī)，其他與我無(wú)關(guān)
B.只要把班集體搞好，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂
C.我的一言一行代表班級(jí)形象，我要做到“班級(jí)以我為榮”
D.采用一切方法把別的班搞差
()23.初一年4班在全年級(jí)廣播體操比賽中榮獲第一名。你認(rèn)為，最主要的原因是：
A.同學(xué)們個(gè)個(gè)都很有個(gè)性B.班主任管理有方
C.班級(jí)凝聚力很強(qiáng)D.別的班平時(shí)不認(rèn)真鍛煉
()24.在新的學(xué)校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每個(gè)人都需要朋友，這是因?yàn)?/p>
A.友情能使我們的生活充滿和諧，更有助于我們快樂(lè)地成長(zhǎng)
B.友情在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用
C.擁有朋友，可以顯示自己的好人緣
D.朋友能夠幫助我欺騙老師和家長(zhǎng)
()25.學(xué)校組織了一次登山活動(dòng)。登山時(shí)，同學(xué)們有的幫助體弱者背包，有的鼓勵(lì)落在后面的同學(xué)，有的把水讓給沒(méi)帶水的同學(xué)喝。老師問(wèn)同學(xué)們幫助別人有什么想法時(shí)，他們回答如下，你認(rèn)為誰(shuí)真正做到了助人為樂(lè)?
A.王寧：昨天老師講了，登山回來(lái)要表?yè)P(yáng)好人好事，這樣做可以得到老師的表?yè)P(yáng)
B.吳飛：我看到別人都幫助同學(xué)，我要是不幫，大家會(huì)說(shuō)我自私
C.丁曉：誰(shuí)都會(huì)遇到困難，能幫助他人解決困難，心里感到很高興
D.楊光：這次我?guī)椭?下次我有事求她，她就會(huì)幫助我
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