六年級(jí)期末試卷答案

時(shí)間：2021-06-17 20:06:18 試題我要投稿

六年級(jí)期末試卷答案

　　六年級(jí)下冊(cè)期末試卷答案

　　一、字詞小博士。（學(xué)習(xí)語(yǔ)文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧！）（14分）

六年級(jí)期末試卷答案

　　1、根據(jù)拼音寫(xiě)工整美觀的漢字。(8分)

　　méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、按照要求填上成語(yǔ)。（6分）

　　評(píng)一評(píng)人物：孔子（）孫悟空（）

　　贊一贊景物：煙臺(tái)的海（）三亞落日（）

　　聊一聊話題：抗震救災(zāi)（）珍惜時(shí)光（）

　　二、句子小精靈。（句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求！）（7分）

　　1、把句子寫(xiě)生動(dòng)有趣。（2分）

　　螢火蟲(chóng)在夜空飛來(lái)飛去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（2分）

　　天游峰的掃路人年過(guò)七十了。天游峰的掃路人不愿意離開(kāi)他深?lèi)?ài)的崗位。

　　天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂(lè)。

　　______________________________________________________________________

　　3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3分）

　　三、小小美文家。（調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空！）（17分）

　　 1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無(wú)日＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）

　　2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分）

　　3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。劉老師通過(guò)放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。（3分）

　　4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

　　5、“那些禿頂在楓樹(shù)下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過(guò)時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫(xiě)出自＿＿＿＿＿（誰(shuí)）的小說(shuō)《＿＿＿＿＿＿》，寫(xiě)的是＿＿＿＿＿。（誰(shuí)）我還知道小說(shuō)中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）

　　四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦！）（30分）

　　（一）廣玉蘭（12分）

　　廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似（sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

　　1、選擇正確的讀音。（用橫線畫(huà)出來(lái)）（2分）

　　2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2.5分）

　　“迫不及待”的近義詞是＿＿＿＿＿＿，“熱熱鬧鬧”的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫(xiě)三個(gè)AABB式的詞＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

　　3、用波浪線畫(huà)出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）

　　4、本段是按＿＿＿的寫(xiě)法，寫(xiě)了廣玉蘭哪幾種花開(kāi)的形態(tài)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）

　　5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯(lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫(xiě)一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

　　（二）西湖的 “綠”（18分）

　　（作者：宗璞pú）

　　六月間，我第四次來(lái)到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。那幾天，有的是滿(mǎn)湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……

　　雨中去訪靈隱，一下車(chē)只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán) ，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿(mǎn)青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng zōng），說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

　　西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿(mǎn)了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫(huà)。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。

　　在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿(mǎn)池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿(mǎn)池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最?lèi)?ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池都要裙袂(mèi quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。

　　1、劃去不正確的讀音。（2分）

　　2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1.5分）

　　寫(xiě)出描寫(xiě)“綠”的成語(yǔ)：表示綠得顏色濃的：，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的：，表示綠得面廣的：。

　　3、仿寫(xiě)句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

　　（1）六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。（寫(xiě)排比句）

　　____________________________________________________________________。

　　（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫(xiě)比喻句）__________________________________________________________________。

　　4、閱讀短文，填空。（4.5分）

　　（1）短文通過(guò)描寫(xiě)＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了。（3.5分）

　　（2）在花港觀魚(yú)，作者看了一種綠，那是。

　　（1分）

　　5、細(xì)讀第2自然段，回答問(wèn)題。（8分）

　　（1）用“~~~~”畫(huà)出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受？（ 1+1=2分）

　　。

　　（2）這一自然段寫(xiě)了西湖怎樣的特點(diǎn)？（2分）

　　。

　　（3）你去過(guò)杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫(xiě)兩處）？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。（ 1分）

　　。

　　（4）請(qǐng)你仿照作者寫(xiě)西湖“綠”的寫(xiě)法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫(xiě)下來(lái)。（3分）

　　。

　　五、未來(lái)小作家。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧！）（30分）

　　題目：我真想＿＿＿＿

　　友情提示：一直以來(lái)，你有沒(méi)有特別想做的事？或者特別想說(shuō)的話？給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫(xiě)下來(lái)吧！

　　要求：1、先把題目補(bǔ)充完整。

　　2、圍繞一個(gè)中心展開(kāi)敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。

　　3、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

　　（卷尾語(yǔ)：同學(xué)們！終于完成了這張?jiān)嚲恚遣皇呛苡谐删透校靠刹灰湴粒屑?xì)檢查喲！希望你取得理想的成績(jī)！）

　　參考答案：

　　一、1、玫瑰菩薩犧牲螳螂捕蟬瘦削帳篷教誨玉琢冰雕

　　2、孔子（誨人不倦、見(jiàn)賢思齊等）孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）

　　煙臺(tái)的海（水平如鏡等）三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災(zāi)（眾志成城等）

　　珍惜時(shí)光（白駒過(guò)隙等）

　　二、1、寫(xiě)擬人或比喻都行。

　　2、由于……雖然……但是……

　　3、六年級(jí)必背古詩(shī)：萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。不拘一格降人才。

　　三、1、略。

　　2、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

　　3、略。

　　4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達(dá)對(duì)和平的向往、對(duì)正義的堅(jiān)持、對(duì)侵略者的憎恨都可以得分。

　　5、曹文軒，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫(xiě)出另外三個(gè)即可。

　　四、（一）1、綻(zhàn)放, 鉆（zuān）,凋（diāo）,似（shì）

　　2、爭(zhēng)先恐后、冷冷清清、略。

　　3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。

　　4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開(kāi)、花瓣凋謝。

　　5、對(duì)花的描寫(xiě)得1分，由此引起的聯(lián)想得0.5分。

　　(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。

　　2、蒼翠欲滴，萬(wàn)古長(zhǎng)青，一碧千里。

　　3、排比句詞語(yǔ)出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。

　　4（1）、短文通過(guò)描寫(xiě)飛來(lái)峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤、花港觀魚(yú)幾方面的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山（或西湖美景）的真摯感情（2）滿(mǎn)池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，……

　　5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個(gè)詞0.5分。感受1分。（2）寫(xiě)了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個(gè)中心，按一定的順序記敘，就給分。

　　五、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、字跡工整、美觀。2分。

　　2、內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

　　3、錯(cuò)別字、病句等，酌情扣1-3分。

　　六年級(jí)上冊(cè)期末試卷答案

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

　　yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào（）（）（）（）

　　pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí（）（）（）（）

　　二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并解釋所填字的意思。（6分）

　　爭(zhēng)先（）后——（）面面相（）——（）

　　自強(qiáng)不（）——（）名不（）傳——（）

　　如雷（）耳——（）（）頭喪氣——（）

　　三、我會(huì)選。（5分）

　　1、下面哪篇不屬于寫(xiě)人的文章。（）

　　A、《永遠(yuǎn)的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與海》

　　2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫(xiě)的是（）

　　A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象

　　C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象

　　3、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（）

　　A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪

　　4、“揚(yáng)長(zhǎng)避短”中“揚(yáng)”的意思是（）

　　A、舉起、升起 B、飄動(dòng)、飄蕩 C、發(fā)揚(yáng) D、傳播

　　5、“她對(duì)生活沒(méi)有特別大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號(hào)表達(dá)的意思是（）

　　A、解釋、說(shuō)明 B、話題的轉(zhuǎn)換 C、聲音的延長(zhǎng)

　　四、用修改符號(hào)修改下面語(yǔ)段中的錯(cuò)誤。（5分）

　　這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫(huà)眉和小鳥(niǎo)對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過(guò)這里的們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　五、判斷題。（10分）

　　1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）

　　2、在不知道“藺”的讀音時(shí)，用部首查字法最方便。（）

　　3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。（）

　　4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達(dá)的意思基本是相同的。（）

　　5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿(mǎn)”是按程度由深到淺的順序排列的。（）

　　6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。（）

　　7、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”是唐朝偉大的民族英雄文天祥說(shuō)的。（）

　　8、“川流不息、陰謀鬼計(jì)、聚精會(huì)神、撥苗助長(zhǎng)、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”這組詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。（）

　　9、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中兩個(gè)“幸福”的含義相同。（）

　　10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛(ài)》以及《為了五美元的禮物》都是寫(xiě)偉大的母愛(ài)。（）

　　六、理解含義深刻的句子。（4分）

　　“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”兩個(gè)“幸福”分別指：_______________________________________________________

　　2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

　　我對(duì)這句話的理解是_________________________________________

　　七、積累與運(yùn)用。（10分）

　　1、“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自寓言故事，我還能寫(xiě)出四個(gè)這樣的成語(yǔ)：

　　_________、____________、_____________、_______________________。

　　2、《黃河大合唱》是由______________寫(xiě)的詞，_______________譜的曲。

　　3、我能默寫(xiě)一首托物言志的詩(shī)。

　　_____________ _____________ _____________ _____________

　　4、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩(shī)句______________________。

　　5、在書(shū)房里可以貼上這樣一句名人名__________________________。

　　6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深__________和__________使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在天涯海角，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們心中的最?lèi)?ài)；___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙；__________________的忠誠(chéng)以及________________________對(duì)幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來(lái)這樣精彩。（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上相應(yīng)的課題）

　　7、《將相和》這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序，分別是______________________、________________________、______________________。課題中的 “將”指的是__________________，“相”指的是________________。

　　八、口語(yǔ)交際。（5分）

　　小明吃完早餐，拿出餐巾紙擦完嘴巴，隨手把紙扔在了地上。小軍看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你還真講究個(gè)人衛(wèi)生的呢。”小明聽(tīng)了，紅著臉撿起紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾廂。

　　小軍的言外之意是___________________________________________

　　小軍還可以這樣對(duì)小明說(shuō)：“________________________________。”

　　聽(tīng)了小軍的話，小明應(yīng)該這樣來(lái)回答：___________________________

　　九、仔細(xì)閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（21分）

　　（一）課內(nèi)閱讀（6分）

　　矛與盾

　　楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

　　1、解釋帶點(diǎn)的字。（2分）

　　其人弗能應(yīng)也。弗：___________ 應(yīng)：______________

　　譽(yù)之曰譽(yù)：________________ 曰：________________

　　2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”這句話的意思是_________________，應(yīng)讀出_____________________的語(yǔ)氣。（2分）

　　3、這個(gè)寓言故事的寓意是_______________________________（2分）

　　（二）課外閱讀（15分）

　　“成”與“功”

　　失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個(gè)字組成的，成是功的積累。叫做“功到自然成”。

　　晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。

　　一滴水從屋檐上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵火花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

　　李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生

　　在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別人“成”，（）站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿(mǎn)天的的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

　　1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

　　2、請(qǐng)你為第5自然段的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）

　　3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

　　寫(xiě)近義詞：艱苦——（）愛(ài)慕——（）

　　寫(xiě)反義詞：需要——（）廉價(jià)——（）

　　4、用“——”劃出文中的反義詞，并改寫(xiě)成陳述句。（1分）

　　_____________________________________________________________________________________________________________________。

　　5、仿照“任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。”也來(lái)寫(xiě)一句話。（2分）

　　仿寫(xiě)：任何________________________都_______________________；

　　任何________________________都________________________。

　　6、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）

　　“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的_____________，功是成的__________。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是__________________，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是_________________________的。

　　7、短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。（3分）

　　______________________________________________________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________。

　　8、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽＃?分）

　　______________________________________________________________________________________________________________________

　　十、輕松習(xí)作。（30分）

　　題目： __________我想對(duì)你說(shuō)。

　　要求：1．將題目補(bǔ)充完整。

　　2．中心明確，內(nèi)容具體，

　　3．字?jǐn)?shù)在450字以上。

　　答案

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

　　yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào

　　（愚蠢）（癱瘓）（蜿蜒）（陡峭）

　　pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí

　　（澎湃）（靦腆）（謹(jǐn)慎）（荊棘）

　　二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并解釋所填字的意思。（6分）

　　爭(zhēng)先（恐）后——（害怕）面面相（覷）——（看）

　　自強(qiáng)不（息）——（停止）名不（虛）傳——（虛假）

　　如雷（貫）耳——（貫:貫穿，進(jìn)入）（垂）頭喪氣

　　三、我會(huì)選。（5分）

　　1、下面哪篇不屬于寫(xiě)人的文章。（B ）

　　A、《永遠(yuǎn)的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與海》

　　2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫(xiě)的是（B ）

　　A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象

　　C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象

　　3、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（D ）

　　A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪

　　4、“揚(yáng)長(zhǎng)避短”中“揚(yáng)”的意思是（C ）

　　A、舉起、升起 B、飄動(dòng)、飄蕩 C、發(fā)揚(yáng) D、傳播

　　5、“她對(duì)生活沒(méi)有特別大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的.破折號(hào)表達(dá)的意思是（A ）

　　A、解釋、說(shuō)明 B、話題的轉(zhuǎn)換 C、聲音的延長(zhǎng)

　　四、用修改符號(hào)修改下面語(yǔ)段中的錯(cuò)誤。（5分）不好意思，不會(huì)打修改符號(hào)

　　這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，籃(藍(lán)）天白云倒映著（在）水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；（村后是一清翠的竹林，）竹林中山雀，畫(huà)眉和小鳥(niǎo)對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，（村后是一清翠的竹林，放前邊）到過(guò)這里的們都說(shuō)它真像一副（幅）漂亮美麗（任意去掉一個(gè)）的風(fēng)景畫(huà)。

　　五、判斷題。（10分）

　　1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（x ）

　　2、在不知道“藺”的讀音時(shí)，用部首查字法最方便。（對(duì)）

　　3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。（錯(cuò)）

　　4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達(dá)的意思基本是相同的。（錯(cuò)）

　　5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿(mǎn)”是按程度由深到淺的順序排列的。（對(duì)）

　　6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。（對(duì)）

　　7、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”是唐朝偉大的民族英雄文天祥說(shuō)的。（錯(cuò) 南宋）

　　8、“川流不息、陰謀鬼計(jì)、聚精會(huì)神、撥苗助長(zhǎng)、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”這組詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。（對(duì) ）

　　9、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中兩個(gè)“幸福”的含義相同。（錯(cuò)）

　　10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛(ài)》以及《為了五美元的禮物》都是寫(xiě)偉大的母愛(ài)。（對(duì)）

　　六、理解含義深刻的句子。（4分）

　　“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”兩個(gè)“幸福”分別指：_第一個(gè)“幸福”的意思是小女孩臨死時(shí)是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺(jué)中死去的，這從“嘴上帶著微笑”可以看出；第二個(gè)“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦了。這兩個(gè)“幸福”的實(shí)際意義就是受罪和死亡。

　　2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

　　我對(duì)這句話的理解是___父母對(duì)自己的兩個(gè)極端的斷言，其實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛(ài)的方式。_______

　　七、積累與運(yùn)用。（10分）

　　1、“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自寓言故事，我還能寫(xiě)出四個(gè)這樣的成語(yǔ)：

　　_守株待兔__、__亡羊補(bǔ)牢__、__自相矛盾__、___掩耳盜鈴___。

　　2、《黃河大合唱》是由_______光末然、_______寫(xiě)的詞，___冼星海____________譜的曲。

　　3、我能默寫(xiě)一首托物言志的詩(shī)。

　　石灰吟于謙

　　千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

　　4、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩(shī)句____一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰____。

　　5、在書(shū)房里可以貼上這樣一句名人名___書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯_。

　　6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深__________和__________使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在天涯海角，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們心中的最?lèi)?ài)；____《索溪峪的野》__和____《迷人的張家界》___讓我感受到大自然的奇妙；__________________的忠誠(chéng)以及________________________對(duì)幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來(lái)這樣精彩。（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上相應(yīng)的課題）（這個(gè)很抱歉，對(duì)課文不夠熟悉，無(wú)法作答）

　　7、《將相和》這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序，分別是___完璧歸趙____、____澠池之會(huì)______、___負(fù)荊請(qǐng)罪___。課題中的 “將”指的是___廉頗_____，“相”指的是___藺相如__。

　　八、口語(yǔ)交際。（5分）

　　小軍的言外之意是：你不講究集體衛(wèi)生。

　　小軍還可以這樣對(duì)小明說(shuō)：“ ___請(qǐng)保持環(huán)境衛(wèi)生______。”

　　聽(tīng)了小軍的話，小明應(yīng)該這樣來(lái)回答：“__我錯(cuò)了，今后一定改正。__

　　九、仔細(xì)閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（21分）

　　（一）課內(nèi)閱讀（6分）

　　矛與盾

　　1、解釋帶點(diǎn)的字。（2分）

　　其人弗能應(yīng)也。弗：__不能__ 應(yīng)：__回答__

　　譽(yù)之曰譽(yù)：____夸獎(jiǎng)____ 曰：___說(shuō)___

　　2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”這句話的意思是__用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？__，應(yīng)讀出___嘲弄、諷刺___的語(yǔ)氣。（2分）

　　3、這個(gè)寓言故事的寓意是___寓意是說(shuō)話辦事要說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，不要違背了事物的客觀規(guī)律__（2分）

　　（二）課外閱讀（15分）

　　“成”與“功”

　　李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世，司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

　　在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以（與其）坐著羨慕別人“成”，（不如）站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿(mǎn)天的的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

　　1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）（已填上）

　　2、請(qǐng)你為第5自然段的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）（已加上）

　　3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

　　寫(xiě)近義詞：艱苦——（艱難）愛(ài)慕——（傾慕）

　　寫(xiě)反義詞：需要——（多余）廉價(jià)——（昂貴）

　　4、用“——”劃出文中的反義詞，并改寫(xiě)成陳述句。（1分）

　　___是反問(wèn)句吧，那我們還要成功干嗎？改為：我們就不用要成功了。

　　仿寫(xiě)：任何___一次發(fā)明的成功__都___需要發(fā)明者千百次的努力；

　　任何___一個(gè)獎(jiǎng)牌____都___要運(yùn)動(dòng)員付出無(wú)數(shù)的汗水________。

　　6、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）

　　“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的__積累__，功是成的__基礎(chǔ)_。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是__遙不可及__的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是___必然的______的。

　　7、短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。（3分）