七年級語文期中試題及答案

時間：2024-03-10 18:35:17 詩琳試題我要投稿

七年級語文期中試題及答案

　　在平時的學習、工作中，我們最不陌生的就是試題了，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家收集的七年級語文期中試題及答案，歡迎閱讀與收藏。

七年級語文期中試題及答案

　　七年級語文期中試題及答案 1

　　一、積累與運用(17分)

　　(一)默寫(12分，每空1分)

　　1、亂花漸欲迷人眼，淺草才能莫馬蹄。

　　2、海上生明月，江春入舊年。

　　3、老驥伏櫪，志在千里。

　　4、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子思鄉之情的詩句是斷腸人在天涯。

　　5、曹操是我國古代著名的英雄，他有廣闊的胸襟和偉大的抱負，在《觀滄海》中他日月之行，若出其中 ; 星漢燦爛，若出其里。四句詩勾畫出大海吞吐日月，包蘊萬千的雄偉景象。

　　6、在學習中，我們要有實事求是的態度，正如孔子所言知之為知之不知為不知，是知也

　　7、“月亮”是文人筆下常見的景物，請你寫出古代詩詞中含有一個“月”字的上下句海上生明月，江春入舊年

　　(二)運用(5分)

　　8、語序不合理，會使句子表意不明確，不合事理或產生歧義，請改正下列句子，使它不會出現歧義(2分)

　　英國一位外賓在長城丟失了7000元人民幣

　　改：一位英國外在長城丟失了7000元人民幣

　　9、阿寧發現下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字，請找出并加以改正(3分)

　　公用電話長途直播播應改為撥

　　新鮮蔬菜場最低示應改為市

　　新款手機震憾上市應改為

　　二、古文閱讀(11分)

　　童趣

　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以從草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日見二蟲斗草間觀之興正濃忽有龐然大物撥山倒樹而來蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　10、解釋下列句中加點的字(2分)

　　項為之強( 僵硬 ) 作青云自鶴觀( 樣子 )

　　11、請翻譯下列句子(4分)

　　①私擬作群鶴舞于空中。

　　②果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　12、請為“一日見二蟲斗草間觀，之興正濃忽有龐然大物撥山倒樹而來”一句添上逗號。(3分)

　　13、請從文中舉例加以說明，什么是物外之趣。(2分)

　　三、現代文閱讀(32分)

　　(一)毛蟲之死

　　一條毛蟲躲在一片樹葉下qin ( )誠懺悔，它決心從此不再作害蟲。它向往著變成一只蝴蝶。它知道，由一條令人厭惡的毛蟲變成一只非常美麗的蝴蝶，并非是幻想。許多毛蟲不是已變成了蝴蝶嗎?這是生物界的一個法則呀!想到這點，它對自己充滿了信心。于是，這條毛蟲又進而想到了一旦變為蝴蝶之后的種種幸福：受人贊美、自由飛舞、獲得愛情……等等等等。

　　“我不再吃樹葉了。”它想。

　　“我不再拽著一根蛛絲打秋千，使行人害怕。”它想。

　　它還想到了自己以前做過的種種壞事。

　　它內感到一種既慚愧又愉悅的懺悔的感情。

　　能有機會進行懺悔，這是多么幸運的事啊!

　　“讓我快快變為一只蝴蝶吧!”它不禁大聲地說道。

　　一只蟬也趴在這棵樹的一片葉上沉痛的思過。它不曉得自己到底被人們視為益蟲還是害蟲：它不像毛蟲那么難看，它還會唱歌，雖然永遠唱的是同一支歌，而且它的殼還可以入藥。從這個角度想，它認為自己似乎應該算益蟲。但是它也吃樹葉，并且絕不比一條毛蟲吃得少。

　　我肯定不應被視為害蟲，要說我是只不完美的益蟲還算公正。啊，誰又不愿使自己完美呢?

　　它一邊嚼著樹葉一邊想，覺得自己在懺悔的時候能產生這樣的思考是很睿 zh( )的。

　　它發現了那條不吃也不動的毛蟲，奇怪地問：“老弟，你在想什么?”

　　毛蟲回答：“我在懺悔。”

　　蟬又問：“你也想‘重新做人’嗎?”

　　毛蟲回答：“是的，我不再吃樹葉了，我要變成一只蝴蝶。”

　　蟬聽了毛蟲的話，暗想：連毛蟲也開始進行懺悔了，可見將來害蟲不多了。害蟲少了，人就會注意到像我這樣好壞難下定論的蟲類，也許會將我列為害蟲加以消滅的……它瞻念前程，不寒而栗。

　　蟬忽然想到了什么主意，飛走了。

　　蟬找啄木鳥。它首先向啄木鳥表示了一番懺悔，說自己如何如何要開始作徹底的、完美的益蟲。接著向啄木鳥告發：有一條毛蟲正在殘害樹木。

　　啄木鳥對蟬的懺悔大加贊揚，問：“你肯帶我去消滅那條毛蟲嗎?”

　　蟬說：“當然。我要從此與一切害蟲劃清界限。”

　　于是，蟬引導著啄木鳥飛回到那棵樹上，將毛蟲隱藏的樹葉指給啄木鳥看。

　　啄木鳥撲過去，一口就將毛蟲連同它的愿望吃掉了。

　　啄木鳥還向所有的鳥類宣傳——蟬是完美的徹底的益蟲。啄木鳥的話是很有權威很影響力的，鳥兒們都接受了它的宣傳。

　　鳥兒們已經如此，蟲類便也開了一個莊嚴的會，鄭重宣布全體承認蟬為益蟲，還因為它舉報過一條毛蟲，向它頒發了一枚獎章……

　　14、根據拼音寫漢字。(2分)

　　qin ( )誠睿 zh( )

　　15、用簡明的語言概括本文敘述的故事。(3分)

　　16、請從啄木鳥的角度說說這個故事告訴了我們一個什么道理?(2分)

　　17、文中的昆蟲小鳥，其實代表我們人類，試分析毛蟲、蟬、啄木鳥各代表了什么?(3分)

　　18、蟬為什么要誣蔑毛蟲(2分)

　　19、語段主要用了描寫和描寫來寫蟬。(2分)

　　20、“毛蟲之死”的悲劇，究竟是誰造成的?說說你的理由。(2分)

　　21、“毛蟲”想要向善，最后卻落了個悲慘的下場，你是怎樣看待這一問題的?說說你的看法。(2分)

　　(二)幽默競選

　　①看著10歲的女兒走上演講臺，站在麥克風前的時候，一種始料不及的緊張籠罩了我。

　　②女兒要競選學生會主席，今天所有參選者要向全校師生發表競選演說。能否當選，今天的表現至關重要。女兒漂亮，口齒伶俐，鎮定而有吸引力。我知道她會講得很好，讓我緊張的是臺下的觀眾。校長事前規定，講演沒結束時，任何人不準鼓掌或起哄，學生們似乎覺得這樣太無聊，故意跟校長唱對臺戲。好幾次，演講的同學話說了一半就被刺耳的口哨打斷了。

　　③兩周前，當女兒請我幫她策劃競選戰略的時候，我沒有緊張。我告訴她：“如果你真的想當主席，最具號召力的辦法是使用幽默，能把所有選民都逗樂，就贏定了。”做到這一點并不簡單，她的演說必須出人意料。“相信我，按我的計劃，你一定能大獲全勝。”我當時胸有成竹地對她說。

　　④女兒聽了我的安排，開始有些猶豫，但終于還是同意了。她很認真地寫好演講稿，每天練習時，我不時地告訴她：“ ”。我知道很多老師和家長都會教育孩子“要像大孩子那樣”、“要嚴肅”、“不能做鬼臉，不要出怪相，”那是因為他們錯把“幽默”當成“幼稚”的象征。其實幽默是一種非常寶貴的財富，有了它，你會所向披靡。

　　⑤而要真正精通詼諧的藝術，需要長久的磨練和成熟的心智，對一個10歲的小孩來說，是很不容易的。但我希望給女兒一個關于幽默的早期教育。

　　⑥本以為一切準備就緒，但她演講前那半分鐘寂靜，突然讓我驚慌起來。如果估計錯了怎么辦?如果她的講演不能讓大家發笑怎么辦?我會不會辜負她的信任?如果她落選了，以后女兒還會聽我的話嗎?我覺得自己仿佛剛把親生女兒丟給鯊魚，我這個父親將威信掃地。

　　⑦“我的名字叫布里妮，我要競選做你們的主席，”女兒的聲音很鎮定，“我想你們應該選我，因為……”她停下來，向臺下四周看了看。我等她說出下句，拿攝像機的手抖個不停。女兒從身后的背包里掏出一個圓形塑料飯盒，倒扣在頭上，用拳頭壓著鼻子，模仿機器人的聲音說：“因為，我是外星人，到地球來吃你們的午飯!”

　　⑧大家壓根兒沒想到她會說這么一句，全場哄堂大笑。女兒等笑聲停止才慢條斯理說：“不過別信我的話。你們應該問問那些跟我有相同生日的人，比如喬治·華盛頓。”說完，她背過身去，戴上了一副灰色的假發。這會兒觀眾們都來了精神，等著看女兒還有什么新花樣。“哦，老天，我的背真疼!”她用老年人沙啞的聲音嚷道，“我猜是因為我在地下躺了兩百多年的緣故!”

　　⑨臺下又爆發出陣陣笑聲。我知道，她的幽默已經征服了所有觀眾，女兒贏定了……

　　⑩演講快結束時，她提出如果自己當選將做種種改革，禮堂里充滿了歡呼聲和掌聲。學生們又跺腳又拍椅子，場面幾乎失去控制。老師們(包括校長)光顧著揉肚子，根本顧不上維持秩序。而我的心也興奮得快炸開了。我把臉貼在攝像機上，這樣旁邊的家長就不會看到我悄悄流下的眼淚。

　　22、請寫出第⑦段“我想你們應該選我，因為……”這個句子中省略號的具體內容。(3分)

　　23、(1)請你在第④段的橫線處替“我”來草擬一句說給女兒的話：(3分)

　　(2)加拿大前外交官斯特朗寧1893年出生于中國湖北的襄陽。1923年競選省議員時，反對派一邊喝著牛奶一邊宣傳斯特朗寧是“喝中國人的`奶長大的，身上一定有中國的血統”。斯特朗寧以其人之道還治其人之身，幽默反擊說：(3分)

　　24、品味第⑥段的畫線句“我覺得自己仿佛剛把親女兒丟給鯊魚，我這個父親將威信掃地。”的意思?(3分)

　　25、請你對文中“我”的幽默教育發表議論，80個字左右。(2分)

　　四、作文(40分)

　　“那一次，我嘗到了的滋味”為題作文

　　要求：1、將題目補充完整。2、文體自選，不少于500字

　　七年級(上)語文期中試卷答案

　　一、積累與運用(17分)

　　1、淺草才能沒馬蹄 2、海日生殘夜 3、志在千里 4、斷腸人在天涯

　　5、日星之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里 6、知之為知之，不知為不知7、略

　　8、把“一位”放在“英國”之前 9、播改為撥憾改為撼示改為市

　　二、古文閱讀(11分)

　　10、強：通僵;僵硬觀：景象

　　11、①心里把它們比作群鶴在空中飛舞

　　②果然像白鶴在空中鳴叫心里感到非常愉快并拍手叫好

　　12、一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，撥山倒樹而來。

　　13、如：觀蚊如鶴等

　　三、現代文閱讀(32分)

　　(一)

　　14、虔智

　　15一條毛蟲想改邪歸正，蟬為了自己的前途誣蔑毛蟲，使得毛蟲最后被啄木鳥吃掉

　　16、當命運把你推到了高處時，你的言行也具有了無可置疑的力量，更要謹言慎行(抓住了謹言慎行，意思相同即可)

　　17、毛蟲代表想改邪歸正，真心懺悔的人，蟬代表為了自己的利益不擇手段誣蔑他人的人，啄木鳥代表說話有權威，有影響力的領導們，他們偏聽偏信，不去調查

　　18、害蟲少了，人就會注意到像我這樣好壞難下定論的蟲類，也許會將我列為害蟲加以消滅的

　　19、心理語言

　　20、啄木鳥。表面上是蟬的誣告陷害，實質上是啄木鳥的偏聽偏信造成的

　　21、略

　　(二)

　　22、我是外星人，到地球來吃你們的午飯!

　　23、(1)幽默，再幽默一點兒，滑稽，再滑稽一點兒

　　(2)你們都是喝著牛奶長大的，身上一定有牛的血統

　　24、這句話使用了比喻(夸張)的修辭法，語句的意思是：我把女兒置于極端危險境地，失敗了我就沒威信了;表現了“我”支持女兒、指導女兒把幽默當利器參加競選時的緊張心理

　　25、主要觀點參考：我對女兒的幽默教育幫她初戰告捷。幽默是一種藝術形式，它不同于淺薄的嘩眾取寵。幽默是一種調味劑，它可以使生活更有味道。幽默是一種營養，它可以使人的心理快樂健康。

　　七年級語文期中試題及答案 2

　　一.選擇題：

　　1. 下列每組詞語音形全部正確的有( )。(多選)

　　A. 相中(xiāng)旺相(xing)

　　B. 行輩(hng)德行(xng)

　　C. 稍傾(qǐng)傾倒(qǐng)

　　D. 載重(zi)裝載(zi)

　　E. 歸省(xǐng)省親(xǐng)

　　F. 荷葉(h)荷擔(h)

　　G. 立即(j)即使(j)

　　H. 間隔(jiān)中間(jin)力拉崩倒之聲

　　2. 為加點詞選擇正確的義項。

　　① 吏呼一何怒( )

　　A. 什么 B. 多么 C. 那里 D. 表示反問

　　② 欣然規往( )

　　A. 畫圓形的工具 B. 規則 C. 計劃 D. 勸告

　　③ 便得一山( )

　　A. 發現 B. 得到 C. 得意 D. 完成

　　④ 屋舍儼然( )

　　A. 放棄 B. 房屋 C. 施舍 D. 養家畜的圈

　　⑤ 大聲疾呼( )

　　A. 急速 B. 疾病 C. 痛恨 D. 痛苦

　　3. 為下列詞語空缺處選擇正確的字。

　　① 麻木不 (A. 人 B. 仁 C. 刃)

　　② 不其數(A. 及 B. 計 C. 記)

　　③ 動不安(A. 噪 B. 燥 C. 躁)

　　④ 忍不禁(A. 俊 B. 峻 C. 駿)

　　4. 為下列內容選擇正確答案。

　　① 《梅嶺三章》是( )

　　A. 新詩 B. 現代詩 C. 舊體詩 D. 自由詩

　　② 《小橘燈》的體裁是( )

　　A. 議論文 B. 說明文 C. 散文 D. 小說

　　③ 《口技》的作者是( )

　　A. 張潮 B. 林嗣環 C. 王勃 D. 陶淵明

　　④ 《社戲》中的我是( )

　　A. 劉成章 B. 迅哥 C. 魯迅 D. 一個文學形象

　　5. 下列句子無語病的一句是( )

　　A. 由于他的鼓動，使全班同學都積極地投入到冬季長跑活動中。

　　B. 由于他的鼓動，全班同學都投入到積極地冬季長跑活動中。

　　C. 由于他的煽動，全班同學都積極地投入到冬季長跑活動中。

　　D. 由于他的鼓動，全班同學都積極地投入到冬季長跑活動中。

　　6. 對下列句中使用修辭方法判斷正確的一組是( )

　　① 孔子云：何陋之有?

　　② 南國烽煙正十年

　　③ 剪不斷，理還亂，是離愁

　　④ 老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已

　　A. 設問比喻比喻對偶

　　B. 反問借代借代排比

　　C. 反問借代比喻對偶

　　D. 設問比喻反問排比

　　7. 選出各組句子中帶點的虛詞不同用法的一句。

　　(1)A. 具答之 B. 懲山北之塞 C. 汝心之固，固不可徹 D. 雖我之死，有子存焉( )

　　(2)A. 而山不加增 B. 狼亦黠矣，而頃刻兩斃 C. 后狼止，而前狼又至 D. 婦拍而嗚之( )

　　(3)A. 不復出焉 B. 且焉置土石 C. 始一反焉 D. 可遠觀而不可褻玩焉( )

　　(4)A. 于是賓客無不變色離席B. 當是時，婦手拍兒聲

　　C. 他們全村都同姓，是本家D. 別是一般滋味在心頭( )

　　二.填空題：

　　1. 按原文填空。

　　(1) ，往來無白丁。

　　(2)予獨愛蓮，。

　　(3) ，卻話巴山夜雨時。

　　(4) ，兒女共沾巾。

　　2. 語文知識填空。

　　(1)舊體詩主要包括、和。《石壕吏》就是其中的

　　。

　　(2)記敘文的順序主要有、和三種。《紫藤蘿瀑布》就是運用了記敘方法。

　　(3)《口技》對聽眾的表現的描寫采用了的方法，所起作用是。

　　(4)《社戲》中作者的敘述描寫有詳有略，其中詳寫的三個片斷是、、

　　。

　　三. 判斷下列說法的正誤，正確的畫，錯誤的畫

　　1. 《大自然的語言》、《臥看牽牛織女星》、《安塞腰鼓》都是事理說明文。( )

　　2. 《敬畏生命》和《熱愛生命》這兩篇短文都是談生命的問題，一重抒情，一重說理，但兩文的主旨相通。( )

　　3. 差異差勁中差的讀音相同，都讀ch。( )

　　4. 海內存知己，天涯若比鄰這句話的意思是說，只要四海之內有一個知心朋友，不管他住在什么地方，都跟近鄰一樣。( )

　　5. 忽然與突然詞性相同，都是副詞。( )

　　6. 《挖薺菜》一文運用對比的寫法，揭示了思想矛盾，從而突出了中心主題。( )

　　7. 《紀念白求恩》的體裁是議論文，題目即是本文的中心論點。( )

　　8. 《小桔燈》一文的體裁是散文，題目是貫穿全文的線索。( )

　　9. 《大自然的語言》一文的.題目用擬人的修辭方法將大自然人格化，交代了本文說明的范圍。( )

　　10. 《陋室銘》一文采用托物言志的寫法，通過對陋室的贊美，表達了自己不慕名利、潔身自好的生活態度。( )

　　11. 《愛蓮說》一文用菊花和牡丹來和蓮花對比，從而證明蓮花的可愛。( )

　　四.閱讀題：

　　(一)

　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家下船，雙喜前篙，阿發后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐要小心的時候，我們已經開船，在橋石上一，退后幾尺，即又上前出了橋。于是起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　1. 在上文中的橫線上填上恰當的動詞。

　　2. 解釋加點詞語在文中的含義，并說明詞性。

　　朦朧：。

　　3. 語段開頭我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一句從表達方式上來說屬于描寫，運用了的修辭方法，描寫了我的心情。

　　4. 語段開頭描寫孩子們駕船出發的動作，表現了農村的孩子們的特點。

　　5. 語段的第二節的景物描寫十分出色，它從、、、四個角度把月夜描寫得美妙動人，其中畫曲線的句子運用的修辭手法是和，這樣寫的作用是。

　　6. 本語段出自課文《》，作者是，本文是他用第人稱寫的一篇 (體裁)。

　　(二)

　　① 白求恩同志是加拿大共產黨員，50多歲了，為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。② 去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。③ 一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神?④ 這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。⑤ 列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。⑥ 白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。⑦ 我們中國共產黨員也要實踐這一條路線。⑧ 我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民，這就是我們的國際主義。⑨ 這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。

　　1. 解釋下列詞語。

　　① 殉職： ② 狹隘：

　　2. 下列詞語按詞性歸類正確的一組是( )

　　A. 數量詞：萬里五臺山一個一條

　　B. 代詞：這你人什么

　　C. 動詞：實踐是解放起來

　　D. 名詞：白求恩朵列寧主義中國

　　3. 文中的第②句是記敘部分，介紹了白求恩同志的一些情況，請寫出這兩句話都詳細地介紹了哪些情況?記敘部分的作用是什么?

　　4. 文中的議論部分間接地引用了列寧主義的看法，請你用橫線在原文上標出這一句。

　　5. 文中③④兩句話運用的修辭方法是( )

　　A. 反問 B. 設問 C. 排比 D. 對比

　　6. 給本段劃分層次正確的一項是( )