阿長(zhǎng)與山海經(jīng)練習(xí)題目
1、感受作者對(duì)阿長(zhǎng)的同情與懷念。
2、把握關(guān)鍵的字、詞、句的含義。
3、關(guān)注記敘中的議論句、抒情句。
一、基礎(chǔ)部分
1、找出讀音不完全正確的一項(xiàng)是( )
A、驚駭(hài) 孤孀(shuānɡ) 瘡疤(chuānɡ) B、擄去(lǔ) 懼憚(dàn) 憎恨(zènɡ) C、絮說(shuō)(xù) 詰問(jié) 霹靂(pī) D、粗拙(zhuó) 煩瑣(suǒ) 陸璣(jī)
2、改正下列各句中的錯(cuò)別字。
⑴ 我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)意。( )
⑵ 從此對(duì)她有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可則。( )
⑶ 他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛鐘一點(diǎn)花木。( )
⑷ 又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我玩皮。( )
3、解釋下列詞語(yǔ)的含義。
⑴ 悚然：
⑵ 懼憚：
⑶ 詰問：
⑷ 渴慕：
⑸ 咒罵：
⑹ 疏懶：
4、閱讀課文，回答問題。
⑴ 我起初為什么憎恨阿長(zhǎng)，討厭阿長(zhǎng)?后來(lái)又為什么對(duì)她產(chǎn)生敬意?
⑵ 本文以兒童的目光來(lái)敘寫阿長(zhǎng)這個(gè)人物，試在文中找出能表現(xiàn)童真、童趣的語(yǔ)言。
⑶ 試在文中找出一個(gè)議論句，一個(gè)抒情句。
⑷ 你認(rèn)為阿長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人?
⑸ 你認(rèn)為阿長(zhǎng)對(duì)少年魯迅有什么影響?
閱讀下文，完成5～8題。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問，也就都對(duì)她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了!我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
5、當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，我是怎樣想的?表明了我的什么心理?
6、文中畫線的句子用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?
7、結(jié)合全文，寫出與這又使我發(fā)生新的敬意了相照應(yīng)的句子。
8、為什么說(shuō)她確有偉大的神力?
二、提高部分
閱讀下文，完成9～12題。
打電話
[臺(tái)灣]愛 亞
第二節(jié)課下課了，許多人都搶著到學(xué)校門口唯一的公用電話前排隊(duì)，打電話回家請(qǐng)媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢
一年級(jí)的教室就在電話旁。小小個(gè)子的一年級(jí)新生黃子云常望著打電話的隊(duì)伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話，可是他卻從來(lái)沒有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校置放的、方便低年級(jí)學(xué)生打電話的矮木箱
這天，黃子云下定決心，他要打電話給媽媽。然而，上課鐘終于響起。前邊的人放棄了電話，黃子云便一步搶先，踏上木箱，A 發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話。
媽媽，是我，我是云云
媽媽，我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了一百分，老師送我一顆星，全班只有四個(gè)人考一百呢
上課了，趕快回教室!一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生由他身旁走過(guò)，大聲B 著他。
媽媽!我要上課去了，媽媽!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還有切油豆腐，有的時(shí)候買一粒肉粽
不知怎么，黃子云清了下鼻子，再說(shuō)話時(shí)聲嗓變了腔：
媽媽!我，我想你，好想好想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽!你為什么還不回家?為什么還不回家?你在哪里?媽媽
黃子云伸手拭淚，掛了電話，話筒掛上的一剎那，有女子語(yǔ)音自話筒中傳來(lái)：下面音響十點(diǎn)三十二分十秒
黃子云離開電話，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
9、在下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入文中A、B二處的橫線上。
左顧右盼 催促 流連忘返
呼喚 猶豫不決 督促
10、第2段中，黃子云為什么羨慕別人打電話?
11、黃子云電話中與媽媽交談的內(nèi)容與別的孩子有何不同?根據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)明原因。
12、黃子云掛上電話的一剎那，女子的`報(bào)時(shí)話音暗示了什么?
三、試一試
13、擴(kuò)展下面的句子。(不得改變句意，擴(kuò)展成不少于25個(gè)字的長(zhǎng)單句)
媽媽回來(lái)了。
【參考答案】
1、B(zēnɡ)
2、⑴ 益
⑵ 測(cè)
⑶ 種
⑷ 頑
3、⑴ 害怕的樣子
⑵ 恐懼、害怕
⑶ 逼問、責(zé)問
⑷ 非常思慕
⑸ 用惡毒的話罵
⑹ 懶散而不受拘束
4、⑴ 常喜歡切切察察;又不許我走動(dòng);一到夏天，睡覺時(shí)擺成一個(gè)大字;懂得許多規(guī)矩。她常常對(duì)我講長(zhǎng)毛，給我買來(lái)《山海經(jīng)》。
⑵ 略
⑶ 略
⑷ 她是一個(gè)真實(shí)的小人物。既有下層勞動(dòng)?jì)D女的粗俗，又愚昧得可怕;同時(shí)，她還有一顆真摯善良的心，對(duì)作者呵護(hù)有加。
⑸ 阿長(zhǎng)買來(lái)的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對(duì)文學(xué)發(fā)生了興趣，乃至影響了他一生的文學(xué)道路。
5、我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益。看不起。
6、比喻。形象地表達(dá)了我聽到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了出乎意料的表達(dá)效果。
7、然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意。
8、別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
9、左顧右盼 催促
10、他羨慕別人能得到媽媽的關(guān)懷。
11、別的孩子都在電話中要求媽媽給自己送東西，而黃子云則匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、生活情況。從文章的內(nèi)容推斷，可以看出黃子云對(duì)媽媽的深切的思念。
12、暗示了黃子云在對(duì)報(bào)時(shí)臺(tái)說(shuō)話，他的媽媽很可能已不在人世。
13、星期天早晨，值夜班的媽媽拖著疲倦的身體回來(lái)了。(注意審清要求：不改變句意，擴(kuò)展，擴(kuò)展后仍為單句，字?jǐn)?shù)不少于25個(gè)。只要符合要求，能言之成理即可)
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