三年級筆算乘法練習題

時間：2024-04-13 14:45:08 金磊試題我要投稿

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三年級筆算乘法練習題

　　在社會的各個領域，我們都要用到練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你所了解的習題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級筆算乘法練習題，希望對大家有所幫助。

　　三年級筆算乘法練習題 1

　　一、我會填。（共15分）

　　1、250×8的積的末尾有（）個0，積是（）位數。

　　2、估算89×51，可以把89看作（），把51看作（），結果大約是（）。

　　3、根據38×6=228，在括號里填上適當的數。

　　38×60=（） 380×（）=2280

　　380×60=（） 38×（）=22800

　　4、兩個最小的兩位數的積是（），兩個最大的兩位數的積是（）。

　　5、每個足球75元，李老師買了24個足球，買4個足球（）元，買20個足球（）元，買24 個足球（），買240個足球（）。

　　二、公正小法官（對的在括號內畫“√”，錯的畫“×”）。（10分）

　　1、兩位數乘兩位數，積只能是四位數。（）

　　2、23×38的積大約事800。（）

　　3. 一個因數不變，另外一個因數擴大到10倍，積也擴大到10倍。（）

　　4、兩個數相乘積一定大于任何一個因數。（）

　　5、32×45和 23×54 積一樣大。（）

　　三計算。

　　1.口算（20分）

　　12×5= 15×6= 20×3= 30×5=

　　0×8= 200×5= 0+980= 33×3=

　　20+50×2= 90-30×3=

　　2.用豎式計算：（27分）

　　36×24= 24×54= 30×57=

　　32×15= 45×36= 37×27=

　　42×36= 27×51= 43×62=

　　三、脫式計算。（24分）

　　600-22×13 125×8×3 （59+187）×3

　　495+15×23 （19+16）×27 34×7×8

　　四、你能解決下面的問題嗎。（24分）

　　1。李大叔家種了45顆桃樹，平均每顆可收65千克桃，李大叔家一共可收桃多少千克？

　　2、我們想組織500名同學看電影，共有21排座位，每排可坐26人。能坐得下嗎？

　　3、漢章希望小學有31個班，平均每個班有45人。

　　（1）漢章希望小學一共有多少人？

　　（2）如果男生有800人，女生有多少人？

　　4、火車每小時行96千米，小民乘火車從北京到上海用了13時。

　　（1）北京到上海的鐵路長多少千米？

　　（2）小民是7月5日下午7時乘火車從北京出發，他什么時候到達上海？

　　（3）你還能提出那些數學問題？你能解答嗎？

　　本套試題針對學生在該單元的學習內容，命題要點多、面廣，難度相宜，著眼于基本要求，考查大面積學生的基礎情況，盡可能把本單元所學過的重要概念、算理以及基礎性的知識融匯其中，整份試卷命題找準大部分學生都能達到的底線，使大多數的學生在訓練時都能獲得成功的喜悅、對數學產生濃厚的學習愛好。該卷命題在注意基礎知識考查的同時，還突出體現試卷命題的發展性。培養學生運用知識舉一反三、觸類旁通的能力，由于學生的認知起點不同，思維發展也不一致，對于一些思維層次比較高的學生來說，應給他們提供一些深層次思考的問題，鼓勵他們向知識更深、更廣處發展，為孩子們提供充分施展才能的空間。

　　基礎知識（1.2.3）部分：

　　主要是考查學生對數位的理解，知道不同數位上的數，雖然數字一樣，但大小不同，意義也不相同，所以，在計算時，必需相同數位對齊。目的是讓學生經歷數學知識的形成過程，更多關注對知識本身意義的理解，使學生理解數學知識的同時，思維能力得到更好的發展，同時考查了學生審題和處理信息的能力。

　　綜合應用（4）部分：

　　這是一道比較開放的計算題，是學生學習了兩位數乘除法后的一道題目，學生可以有多種思索角度，既保持鞏固了基本知識，又使學生思維上得到很好的提升，為學生探索提供了很好的機會。

　　答案

　　一、我會填。（共12分）

　　⒈（3 、四）

　　2、（90）。（ 50 ），（4500）。

　　3、（ 2280）（ 6 ）（ 22800 ）（600）

　　4、（ 100）（9801）

　　5、（ 300）（1500）（1800）（18000）

　　五、公正小法官（對的在括號內畫“√”，錯的畫“×”）。（10分）

　　1、（× ）

　　2、（√ ）

　　3. （ √ ）

　　4、（ × ）

　　5、（× ）

　　三、小小神算手。

　　1.口算（20分）

　　60 90 60 150 0 1000 980 99 120 0

　　2.用豎式計算：

　　864 1296 1710 480 1620 999 1512 1377 2666

　　3。脫式計算

　　314 3000 82 840 945 1904

　　四、你能解決下面的問題嗎。

　　1. 45×65=2925（千克）

　　2.21×26=546 能坐下

　　3、（1。）31×45=1395（人）

　　（2、）1395-800=595（人）

　　4、（1）13×96=1248（千米）

　　（2）7月6日上午8時

　　（3）略

　　三年級筆算乘法練習題2

　　一、基本練習：

　　1、學生回顧上節課學習的內容。

　　2、開火車進行口算練習：

　　40×20 60×20 80×40 400×70 12×30

　　12×40 44×20 230×2 70×3 11×400

　　3、筆算練習（進位與不進位的對比）：

　　23×31 33×31 43×12 11×25

　　23×34 54×13 39×27 17×28

　　（1）學生筆算。

　　（2）請學生觀察比較：上行的題目和下行的題目有什么異同？

　　（3）學生討論交流：它們的計算方法是一樣的，不同的是上行的題目計算時沒有進位，而下一行的題目需要進位。

　　（4）說說筆算乘法要注意什么？

　　4、正誤辯析：

　　教師用小黑板出示6道計算出現錯誤的筆算式題，讓學生判斷正誤，并進行改正。

　　二、解決問題：

　　1、完成練習十六第3題：

　　（1）引導學生看圖，獲取信息。

　　（2）同桌互相說：把圖上的意思完整的說一說。

　　（3）獨立列出算式，并用豎式筆算。

　　（4）集體講評。

　　2、學生獨立完成練習十五第4題、第8題。

　　第8題：在解決這道題時，是不是所有的信息都用上？為什么“每套12張”用不上？這樣的題目給了你什么啟示？

　　三、綜合練習：

　　獨立完成練習十六第5、6、7題。

　　四、學習總結：

　　說說這節課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？

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