高一物理學訓練題

時間：2021-06-12 19:25:26 試題我要投稿

高一物理學訓練題

　　一、質點、參考系和坐標系

高一物理學訓練題

　　［要點導學］

　　１．質點：在某些情況下，在研究物體的運動時，不考慮其_______，把物體看成是一個具有_______的點，這樣的物體模型稱為“質點”。

　　２．參考系：為了研究物體的運動，被選來_______的其他物體稱為“參考系”。

　　通常在研究地面上物體的運動時，如果不聲明參考系，則默認以_______為參考系。

　　３．坐標系：為了定量研究運動，必須在參考系上建立_______，這樣才能應用數學工具來研究運動。

　　［范例精析］

　　例1 在研究火車從上海站到蘇州或南京站的運動時間（通常只須精確到“分”），能不能把火車看成質點？在研究整列火車經過一個隧道的時間（通常精確到“秒”），能不能把火車看成質點？由此你得出什么看法？

　　例2敦煌曲子詞中有一首：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”．請用物理學知識解釋“山走來”和“山不動，是船行”。你由此又得到什么看法？

　　［能力訓練］

　　1、在描述一個物體的運動時，選來作為體叫做參考系。電影“閃閃的紅星”中有歌詞：“小小竹排江中游，巍巍群山兩岸走”，描述竹排的運動是以為參考系的，描述群山的運動是以為參考系的。

　　2、一個皮球從2m高處落下，與地面相碰后反彈跳起0.5m，則此過程中皮球通過的路程為 m，位移為 m，該球經過與地面多次碰撞后，最終停在地面上，則在整個運動過程中，皮球的位移是 m．

　　3、下列說法中指時刻的有（）

　　A．學校每天上午8點整開始上課

　　B．學校每節課40min

　　C．某次測驗時間是100min鐘

　　D．考試9︰40結束

　　4、下列說法中，正確的是（）

　　A．質點一定是體積極小的物體

　　B．當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，可以把火車視為質點

　　C．研究自行車的運動時，因為車輪在轉動，所以無論研究哪方面問題，自行車都不能視為質點

　　D．地球雖大，且有自轉，但有時仍可被視為質點

　　5、下列關于位移和路程的說法，正確的是（）

　　A．位移是矢量，路程是標量，但位移的大小和路程總是相等

　　B．位移描述直線運動，路程描述曲線運動

　　C．位移僅取決于始末位置，而路程取決于實際運動路線

　　D．在某一運動過程中，物體經過的路程總大于或等于物體位移的大小

　　反思：

　　二、時間和位移

　　［要點導學］

　　1．如果用一條數軸表示時間，則時刻t就是時間軸上的_______，時間間隔Δt就是時間軸上的_______。

　　2．位移：從初位置到末位置的_______，叫做位移。它是表示位置變動（變化）的物理量。物體只有作單一方向的直線運動時，位移大小才_______路程，一般情況下位移大小_______路程。

　　3．如果是直線運動，則位移Δx和初、末位置坐標x1 、x2的關系十分簡單：_______。

　　［范例精析］

　　例1 ：分清幾個概念和說法。以后，我們在研究運動時，常常會要求出“物體在1秒末、2秒末（或第1秒末、第2秒末）的速度及位置”，也會要求“物體在1秒內、2秒內（或第1秒內、第2秒內）的位移和平均速度”。請問：

　　（1）其中哪個表示時刻、哪個表示時間間隔？

　　（2）“1秒內”和“第1秒內”的位移（以及平均速度）是同一概念嗎？“2秒內”和“第2秒內”的位移（以及平均速度）是同一概念嗎？

　　（3）“第2秒末的速度”與“第2秒內的平均速度”相同嗎？

　　［能力訓練］

　　1．下列說法中，關于時間的是（），關于時刻的是（）

　　A．學校上午8點開始上第一節課，到8點45分下課

　　B．小學每節課只有40分鐘

　　C．我走不動了，休息一下吧

　　D．邢慧娜獲得雅典奧運會女子10000m冠軍，成績是30分24秒36

　　２．一列火車從上海開往北京，下列敘述中，指時間的是（）

　　A．火車在早上6點10分從上海出發

　　B．列車共運行了12小時

　　C．列車在9點45分到達中途的南京站

　　D．列車在南京停了10分鐘

　　3. 關于位移和路程，下列四種說法中正確的是（）

　　A．位移和路程在大小上總相等，只是位移有方向，是矢量，路程無方向，是標量

　　B．位移用來描述直線運動，路程用來描述曲線運動

　　C．位移取決于物體的始末位置，路程取決于物體實際通過的路線

　　D．位移和路程是一回事

　　三、運動快慢的.描述——速度

　　［要點導學］

　　1．速度的物理意義是“描述物體______________的物理量”，定義是_____________________之比”。速度是_______量。

　　2．上面式子所給出的其實是“平均速度”。對于運動快慢一直在變化的“非勻速運動”（又叫變速運動），如果要精確描述物體每時每刻運動的_______程度，就必須引入“_______”這個概念。

　　3．速度是矢量，與“速度”對應的還有一個“速率”的概念。按書上的說法，速率（瞬時速率）就是______________。它是一個_______量。

　　在發生一段極小的位移時，位移的大小和路程_______，所以瞬時速度的大小就_______瞬時速率。

　　［范例精析］

　　例1．一輛汽車以20m/s的速度沿平直公路從甲地運動到乙地，又以30m/s的速度從乙地運動到丙地。已知甲、乙兩地間的距離與乙、丙兩地間的距離相等，求汽車從甲地開往丙地的過程中的平均速度。

　　［能力訓練］

　　1．下列速度值指的是平均速度的大小還是瞬時速度的大小？

　　A．某同學百米賽跑的速度約為9m/s，；

　　B．運動員百米賽跑的沖線速度為12m/s，

　　C．汽車速度計指示著的速度為60km/h，

　　D．子彈離開槍口時的速度為600m/s，。

　　2．速度有許多單位，在國際單位制里速度的單位是m/s，但汽車速度常用km/h作單位，1m/s= km/h，1km/h= m/s。高速公路上某類汽車的限速為120km/h= m/s。

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