初中政治第十一課搏擊人生課后同步測(cè)試題
初中政治第十一課搏擊人生課后同步測(cè)試題
一、單項(xiàng)選擇題：
1、理想的實(shí)現(xiàn)要靠我們不懈的努力。下列能夠很好地體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()
A、千里之行，始于足下B、溫故而知新，可以為師也
C、三人行，必有我?guī)熝蒁、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅香撲鼻來(lái)
2、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)廢話。這個(gè)等式表明（）
①任何事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)，都是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程②只要有理想，就一定會(huì)成功③離開(kāi)了艱苦奮斗，理想就不會(huì)實(shí)現(xiàn)④艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件
A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④
3、我國(guó)的女子長(zhǎng)跑世界冠軍王軍霞，剛開(kāi)始練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，條件非常艱苦：沒(méi)有訓(xùn)練場(chǎng)地，就在山地里跑，在公路上跑，沒(méi)有跑鞋，就穿著解放鞋跑，而且當(dāng)時(shí)的體育界普遍認(rèn)為：中國(guó)人素質(zhì)不行。頂著重重壓力，克服重重困難，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，她終于成為世界冠軍。這一事例說(shuō)明（）
A、要實(shí)現(xiàn)我們的理想，就必須有一種不畏艱難、愈挫愈奮的氣概
B、只有遇到挫折，才會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的理想
C、凡是在事業(yè)上取得成功的人，挫折是最大的動(dòng)力
D、人生的磨難太多了
4、要實(shí)現(xiàn)我們的理想，就必須腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）
①不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海②聚沙成塔，集腋成裘
③艱苦創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流④把握現(xiàn)在，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
A、①②③④B、①②C、①③D、①②④
5、小敏是一名初一學(xué)生，她在小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，但升入中學(xué)后的第一次模擬考試，她考了二十名。于是，她確立了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，到期末考試，爭(zhēng)取考第一名。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是（）
A、可行，說(shuō)明小敏志向遠(yuǎn)大，讓人敬佩B、不可行，她立的目標(biāo)太大，不容易實(shí)現(xiàn)，會(huì)影響她的自信心C、不可行，中學(xué)不能跟小學(xué)比，女生成績(jī)倒退很正常D、可行，因?yàn)樾∶艉苈斆鳎A(chǔ)又好
6、中學(xué)生李曉沉溺于電子游戲，并因此荒廢了學(xué)業(yè)，為此，家長(zhǎng)和老師很著急，對(duì)他進(jìn)行勸告，他振振有詞地說(shuō)：“青春年少，有的是時(shí)間。”對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是（）
A、他的言行是正確的，玩電子游戲可以鍛煉我們的思維，況且，時(shí)間有的是
B、他的言行是錯(cuò)誤的，沉迷于電子游戲會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，影響我們的學(xué)業(yè),不利于我們?nèi)松繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)C、他的言行是錯(cuò)誤的，他應(yīng)該等到中學(xué)畢業(yè)在玩D、他的言行是正確的，玩電子游戲室自己的事，別人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)
7、王磊同學(xué)的乒乓球打得很好，他的夢(mèng)想是成為一名專業(yè)球員，做中國(guó)的“孔令輝第二”。他為自己制定了一分乒乓球訓(xùn)練計(jì)劃，每天嚴(yán)格地按照計(jì)劃加強(qiáng)鍛煉，從不借口推托。王磊同學(xué)的做法值得我們學(xué)習(xí)的是（）
①他能夠很好地把握今朝，腳踏實(shí)地②他想成為專業(yè)球星③他立決立行，說(shuō)到做到④他能夠結(jié)合自己的實(shí)際制定切實(shí)的目標(biāo)
A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④
8、在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，難免會(huì)碰到困難和挫折。對(duì)于挫折，下列同學(xué)的認(rèn)識(shí)正確的是（）
A、挫折是壞事，他阻礙了人們前進(jìn)的步伐B、挫折是好事，只有遭遇挫折才會(huì)最終取得成功C、對(duì)于那些不為挫折，愈挫愈奮的人來(lái)說(shuō)，挫折是促使他們前進(jìn)的動(dòng)力D、以上說(shuō)法都不對(duì)
9、1984年的國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽上，日本選手山田本一在賽前把路程分解為一個(gè)個(gè)的目標(biāo)，并在比賽過(guò)程中，奮力一個(gè)一個(gè)地去實(shí)現(xiàn)，靠著智慧，他出人意料的奪得了冠軍。這一事例給我們的啟示是（）
A、要實(shí)現(xiàn)理想，就要懂得珍惜時(shí)間B、要實(shí)現(xiàn)理想，就要勇敢地面對(duì)挫折
C、要實(shí)現(xiàn)理想，我們就要學(xué)會(huì)科學(xué)地分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)D、要實(shí)現(xiàn)理想，就應(yīng)該腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起
10、中學(xué)生王浩的英語(yǔ)不及格，他在老師和同學(xué)的幫助下，制定了一分追趕計(jì)劃，其中有一條就是每天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床朗讀英語(yǔ)，但每天早晨鬧鈴響起的時(shí)候，他就對(duì)自己說(shuō)：明天在開(kāi)始吧。王浩的做法主要錯(cuò)在（）
A、制定的學(xué)習(xí)方案不科學(xué)B、不能做到立決立行
C、對(duì)老師不誠(chéng)實(shí)D、沒(méi)有樹(shù)立正確的理想
11、理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱難的過(guò)程，需要我們付出長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。在這個(gè)過(guò)程中。我們不應(yīng)該做的是（）
A、不畏艱難，愈挫愈勇B、以科學(xué)的態(tài)度分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)
C、不斷的調(diào)整自己的理想D、腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起
12、只有很好地把握今朝，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。下列說(shuō)法你贊同的是（）
①今朝有酒今朝醉②今日不搏待何時(shí)③人不為己，天誅地滅④珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)
A、①②④B、②④C、②③D、①④
13、要實(shí)現(xiàn)自己的理想，還要注意腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴小事做起。下列同學(xué)的'做法符合上述要求的是（）
①王麗認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課②李同志每天堅(jiān)持鍛煉身體③、王良喜歡畫畫，他利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)基本功④趙蒙認(rèn)真完成老師布置的每一次值日任務(wù)
A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
14、魯迅先生是我國(guó)著名的文學(xué)家，他曾經(jīng)說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用到工作上了。”魯迅的話是告誡我們（）
A、青年人不要喝咖啡，太浪費(fèi)時(shí)間了B、年輕人要向魯迅學(xué)習(xí)，立志成為文學(xué)家C、要懂得珍惜時(shí)間D、要腳踏實(shí)地，從小事做起，從現(xiàn)在做起
15、下列同學(xué)的說(shuō)法你贊同的有（）
①王麗：凡是做大事的人，就應(yīng)該不拘小節(jié)②李晨：人們面對(duì)困難和挫折時(shí)的精神面貌不相同，追逐理想的結(jié)果也就不相同③趙剛：任何目標(biāo)，都必須借助于一定的實(shí)施方案，才能最終變成現(xiàn)實(shí)④曹宏：理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)不斷追求的過(guò)程
A、①②③④B、②③④C、①②D、①②④
二、簡(jiǎn)答題：
1、沒(méi)有理想的人生是灰暗的，沒(méi)有理想的生活是缺乏活力的。但是小李同學(xué)認(rèn)為，理想像一個(gè)美麗的光環(huán)，要想摘取到它，實(shí)在是太難了。
（1）你能告訴小李怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想嗎？
（2）請(qǐng)列舉幾條關(guān)于理想的名人名言與小李共勉。
2、孔子說(shuō)：“逝者如斯夫”，時(shí)間是珍貴的，它無(wú)法用任何有價(jià)值的東西來(lái)衡量。所以，要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，就要懂得把握今朝，珍惜時(shí)間。
（1）你在日常生活中是怎樣珍惜時(shí)間的？
（2）試列舉你所熟悉的名人或偉人珍惜時(shí)間的事例。
（3）請(qǐng)寫一句關(guān)于“珍惜時(shí)間”的箴言作為你的座右銘。
三、辨析題：
有的同學(xué)認(rèn)為：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要制定科學(xué)的目標(biāo)，，然后嚴(yán)格地按照目標(biāo)行事，一鼓作氣，達(dá)到目的。你同意這種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
四、材料分析題：
1、甜甜，12歲那年，遭到了人生中的最大不幸，入室搶劫的歹徒殺死了他的媽媽，切斷了她的頸髓，她的身體從頸部一下都癱瘓了。這場(chǎng)突發(fā)的災(zāi)難也是一個(gè)活蹦亂跳的女孩，變成了要終生躺在床上，靠別人照顧的人。當(dāng)甜甜所有的幸福和夢(mèng)想都在剎那間被粉碎后，作為孩子的她過(guò)早的開(kāi)始了對(duì)人生的思考。
在經(jīng)歷了一段組黑暗的日子以后，田甜想利用電腦營(yíng)造出她另一個(gè)自由的世界。在雙手不能動(dòng)彈的情況下，她用嘴叼著筷子來(lái)敲擊鍵盤，付出的代價(jià)是常人難以想象的。經(jīng)過(guò)艱苦的磨練，最終只作出漂亮、幽默的動(dòng)畫。
2001年11月28日，在中國(guó)科技在線網(wǎng)上科普動(dòng)畫制作大賽上，田甜制作的兩部動(dòng)畫片分獲大賽三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)。2002年1月，她的作品在中國(guó)首屆電腦在線別卡設(shè)計(jì)大賽中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。田甜正朝著她的美好理想邁進(jìn)。
（1）上述事例給你的啟發(fā)是什么？
（2）挫折對(duì)人生理想的實(shí)現(xiàn)起著什么作用？
（3）在追求人生理想的過(guò)程中，你曾經(jīng)遇到過(guò)挫折嗎？你是怎樣對(duì)待的？
2、學(xué)完本課后，初二、三班機(jī)位同學(xué)針對(duì)“怎樣實(shí)現(xiàn)人生理想”發(fā)表了不同的看法：王剛說(shuō)：“要實(shí)現(xiàn)理想，就要腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起。”李影說(shuō)：“要實(shí)現(xiàn)理想，還要學(xué)會(huì)科學(xué)地分解目標(biāo)。”趙斌說(shuō)：“只有很好地把握今朝，才能創(chuàng)造輝煌的人生。”政治老師說(shuō)：“你們的觀點(diǎn)都正確。”
（1）你同意王鋼的說(shuō)法嗎？為什么？
（2）我們?cè)鯓硬拍茏龅桨盐战癯瑒?chuàng)造未來(lái)？
（3）為了實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，你在日常生活中是怎么做的？
五、實(shí)踐探究題：
1、現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越，很多學(xué)生安于現(xiàn)狀，無(wú)所追求，不能樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。為此，某校決定以“樹(shù)立理想，搏擊人生”問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育活動(dòng)。假如你是活動(dòng)的策劃者，請(qǐng)完成以下任務(wù)：
（1）請(qǐng)列出幾種活動(dòng)形式。
（2）為推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，取得較好的效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩條宣傳性標(biāo)語(yǔ)。
（3）請(qǐng)談?wù)勁e行系列教育活動(dòng)的意義。
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