適合六年級(jí)應(yīng)用題及答案
應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)的必考內(nèi)容之一，那么，下面是小編給大家整理收集的適合六年級(jí)應(yīng)用題及答案，供大家閱讀參考。
適合六年級(jí)應(yīng)用題及答案1
1、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24厘米 ，長(zhǎng)與寬的比是 2：1 ，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？
2、一個(gè)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和為 96 厘米 ，長(zhǎng)、寬、高的比是 3∶2 ∶1 ，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？
3、一個(gè)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和為 96 厘米 ，高為4厘米 ，長(zhǎng)與寬的比是 3 ∶2 ，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？
4、某校參加電腦興趣小組的有42人，其中男、女生人數(shù)的比是 4 ∶3，男生有多少人？
5、有兩筐水果，a筐水果重32千克，從b筐取出20％后，ab兩筐水果的重量比是4:3，原來(lái)兩筐水果共有多少千克？
6、做一個(gè)600克包子,需要面粉 紅豆和糖的比是3:2:1,面粉 紅豆和糖各需多少克?
7、小紅看一本故事書，第一天看了全書的1/9，第二天看了24頁(yè)，兩天看了的頁(yè)數(shù)與剩下頁(yè)數(shù)的比是1：4，這本書共有多少頁(yè)？
8、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的比是2:3:4，這三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是多少？
答案：
1、這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是32平方厘米
2、這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是384立方厘米
3、這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是384立方厘米
4、男生有24人
5、原來(lái)兩筐水果共有62千克
6、紅糖需要200克，豆需要100克
7、這本書共有270頁(yè)
8、這三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是40、60、80度
適合六年級(jí)應(yīng)用題及答案2
1、一缸水，用去1／2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶？
2、一根鋼管長(zhǎng)10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，還剩多少米？
3、修筑一條公路，完成了全長(zhǎng)的2／3后,離中點(diǎn)16.5千米，這條公路全長(zhǎng)多少千米？
4、師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數(shù)的2／7，比師傅少做21個(gè)，這批零件有多少個(gè)？
5、倉(cāng)庫(kù)里有一批化肥，第一次取出總數(shù)的2／5，第二次取出總數(shù)的1／3少12袋，這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里還剩24袋，兩次共取出多少袋？
6、ab兩地相距1152千米,一列客車和一列貨車同時(shí)從兩地對(duì)開,貨車每小時(shí)行72千米,比客車快 2/7，兩車經(jīng)過(guò)多少小時(shí)相遇？
7、一件上衣比一條褲子貴160元,其中褲子的價(jià)格是上衣的3/5,一條褲子多少元?
8、飼養(yǎng)組有黑羊60只,白羊比黑羊多1/5,白羊有多少只?
9、醫(yī)院要挖一條長(zhǎng)80米的下水道,第一天挖了全長(zhǎng)的1/4,第二天挖了全長(zhǎng)的'1/2,兩天共挖了多少米?還剩下多少米?
答案：
1、分析：用去1／2和5桶，還剩30%，可以理解為，5桶所占的分率為1-1／2-30% （從單位1中去掉1／2和30%），當(dāng)然，也可以畫線段圖來(lái)理解。所以列式為：5÷（1-1／2-30%）
2、分析：第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3（題中的7／10的單位1為“它”也就是一根鋼管10米，1／3的單位1是第一次截去后余下的鋼管的長(zhǎng)度，兩個(gè)分?jǐn)?shù)的單位1不相同，所以要統(tǒng)一單位1，即都轉(zhuǎn)化為這根鋼管的幾分之幾），顯然，“第一次截去它的7／10”不用再轉(zhuǎn)化了，重點(diǎn)是“第二次又截去余下的1／3”轉(zhuǎn)化為第二次截去了這根鋼管的幾分之幾，解決了這個(gè)問(wèn)題，就迎刃而解了。
第二次截去了余下（就是1-7／10）的1／3，就是第二次截去了1×（1-7／10）×1／3，就是第二次截去了這根鋼管的（1-7／10）×1／3=1/10
所以10對(duì)應(yīng)的分率為
單位1減去第一次截去了單位1的幾分之幾再減去第二次借去了單位的幾分之幾
列式為：（1-7／10）×1/3=1/10
10÷（1-7／10-1/10）
=省略自己計(jì)算
3、修筑一條公路，完成了全長(zhǎng)的2／3后,離中點(diǎn)16.5千米，這條公路全長(zhǎng)多少千米？
分析：由題中的“完成了全長(zhǎng)的2／3后,離中點(diǎn)16.5千米”條件可知道，2/3已經(jīng)超過(guò)了中點(diǎn)1/2，畫線段圖可以理解，16.5千米對(duì)應(yīng)的分率為2/3-1/2
所以列式為16.5÷（2/3-1/2）
4、師徒兩人合做一批零件，徒弟做了，比師傅少做21個(gè)，這批零件有多少個(gè)？
分析：由題意“徒弟做了總數(shù)的2／7，比師傅少做21個(gè)”意味著，師傅做了徒弟做的數(shù)量(總數(shù)的2/7)再加上21個(gè)，
徒弟（總數(shù)的2/7）和師傅（總數(shù)的2/7再加上21個(gè)）共做了這批零件就是單位1
可以理解為，21個(gè)零件所占的分率為1-2/7-2/7
所以列式為21÷（1-2/7-2/7）
5、倉(cāng)庫(kù)里有一批化肥，第一次取出總數(shù)的2／5，第二次取出總數(shù)的1／3少12袋，這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里還剩24袋，兩次共取出多少袋？
分析：要想求出兩次共取出多少袋？必須先知道單位1也就是總數(shù)是多少？所以先求單位1這批化肥總數(shù)是多少？
由題意分析，找準(zhǔn)已經(jīng)量和其所對(duì)應(yīng)的分率各式多少就很容易求出單位1了。
第一次（總數(shù)的2／5），第二次（總數(shù)的1／3少12袋），剩下24袋，
這意味著，12袋和24袋對(duì)應(yīng)的分率為單位1中去掉2／5再去掉1／3
所以列式（12+24）÷（1-2／5-1/3）但這是求的單位1這批化肥的總數(shù)結(jié)果為135袋
再求兩次共取出多少袋？
135×2／5+135×1/3-12=87（袋）（大家要寫詳細(xì)過(guò)程）
6、ab兩地相距1152千米,一列客車和一列貨車同時(shí)從兩地對(duì)開,貨車每小時(shí)行72千米,比客車快 2/7，兩車經(jīng)過(guò)多少小時(shí)相遇？
分析：由題意想到數(shù)量關(guān)系：總路程÷ 速度和=相遇時(shí)間
總路程已經(jīng)知道為1152千米
速度和為貨車和客車的速度和，貨車已知為每小時(shí)行72千米,先求客車的速度是解決這個(gè)問(wèn)題的重要點(diǎn)（在這句話”貨車每小時(shí)行72千米,比客車快 2/7”中,客車的速度為單位1，求單位1所以客車的速度為72÷（1+2/7）可以畫線段圖來(lái)理解）
所以列式客車的速度72÷（1+2/7）=56千米/ 時(shí)
1152÷（72+56）=9（小時(shí)）
這個(gè)題很經(jīng)典，必須弄明白。
7、一件上衣比一條褲子貴160元,其中褲子的價(jià)格是上衣的3/5,一條褲子多少元?
分析：這類問(wèn)題有很多種解法，只要合理答案符合就可。
我們把這類問(wèn)題轉(zhuǎn)化成比的思想來(lái)解答。由“褲子的價(jià)格是上衣的3/5”,可以知道上衣的價(jià)格與褲子的價(jià)格的比為5:3，一件上衣比褲子貴160元，也就是160元對(duì)應(yīng)的份數(shù)為（5-3）份，所以先求一份再求褲子所對(duì)應(yīng)的3份
列式為160÷（5-3）×3=240（元）
當(dāng)然這類的問(wèn)題也可以用分?jǐn)?shù)的思想，列方程來(lái)解決
解：設(shè)上衣的價(jià)格為x元（最后我解釋為什么設(shè)上衣的價(jià)格，而不設(shè)問(wèn)題中所問(wèn)的一條褲子的價(jià)格為x元呢？）
根據(jù)數(shù)量關(guān)系：一件上衣的價(jià)格-一條褲子的價(jià)格=160 列出方程
X - 3/5x =160
解出x=400
褲子的價(jià)格為3/5x=400×3/5=240（注意這里不帶單位，為什么？我們常常講這里不解釋了）
可能還有別的思路，希望能拿來(lái)和大家分享，合理就是對(duì)的。
8、飼養(yǎng)組有黑羊60只,白羊比黑羊多1/5,白羊有多少只?
答案：72只。
9、醫(yī)院要挖一條長(zhǎng)80米的下水道,第一天挖了全長(zhǎng)的1/4,第二天挖了全長(zhǎng)的1/2,兩天共挖了多少米?還剩下多少米?
答案：兩天共挖：60米
還剩：20米。
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