實施方案
為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的實施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、指導思想
為全面落實全教會《教育規劃綱要》精神，切實推進課程改革，更新教育教學理念，提高課堂教學效益，更好地配合縣局教研活動月工作，根據我校實際特制訂本學期教研活動實施方案。
二、具體實施方案
（一）進一步推進全市中學語文“兩改六落實”課題研究工作，成立課題小組。
1、組長：xxx
副組長：xxxxxxxx
成員：全體語文教師
2、強化領導，明確分工，做好階段性總結工作，每位教師準備一節語文優質課及說課稿，要寫一篇關于語文教學的心得體會。
3、完善并規范教研成果檔案，圖片、制度、獲獎證書及教師優質課件、優質論文、優質教案要進行系統搜集整理，便于課題結題驗收工作。
（二）規范校本研修
1、建立健全校本研修制度，明確教研處、各教研組、教師的職責，使校本研修制度化、常規化。
2、科學安排研修內容：本學期校本研修采取以分組為主、集中為輔的方式進行，學習內容包括：前沿教研教改信息、新的教學方式、教學理念、課堂實錄、集體備課、教法交流討論、多媒體教學技術等。
3、嚴格研修考勤制度，每項學習先集中點名，再集中或分組研修，對于遲到、曠課、請假的將客觀公正記載，納入績效考核。
4、嚴格檢查研修筆記，由各教研組長檢查教師的研修筆記，并將結果予以記載，納入績效考核。
（三）常規教研工作
1、定期召開教研組長例會，本學期每月召開一次教研組長會議，總結前一階段教研工作，布置下一階段教研工作，使教研工作能按計劃落實到位。
2、各教研組長要按照教研組工作計劃安排好教研工作，教研工作應安排到人、到班。教研組長要做好教研活動記載，收集齊全教研活動的資料。
3、教師要按教研組計劃上好相關的達標課、示范課。規范書寫教學設計，要按照教研組安排按時上課，課后要完成教學反思。
4、教研處實行推門聽課，教師聽課要認真，做好聽課筆記，寫好聽課評價，給上課教師教學的各環節公正客觀地予以評分。在評課時，組內成員全員參與，上課教師先介紹上課思路及教學體會，其他教師應積極發表意見和建議，指出優、缺點。所有教師要做好筆記。
5、教師之間要互相學習，經常互相聽課、交流，建議教師每月聽同組教師2節課，教研處在常規月檢時將記載，納入績效考核。
6、凡參加各級各類優質課競賽、說課競賽、教學設計比賽、課件、教具制作比賽的教師，必須提前做好準備，精心設計，要有創新意識。相應的教研組必須舉全組成員之力，群策群力，不斷完善、改進參賽教師的'課、教學設計、課件、教具，使參賽作品達到較高水平，獲得好名次。每位教師要積極撰寫論文，并積極參加論文評選，向報刊雜志投稿，力爭獲獎或發表，學校對獲獎教師將給予獎勵。
（四）集體備課
1、成立各年級語數外三科備課小組，各年級備課組長依次為：
七年級 語文： 數學： 英語：xxx
八年級 語文：xxx 數學：xxx 英語：xxx
九年級 語文：xxx 數學：xxx 英語：xxx
2、每月進行2次集體備課，集體備課情況，教研處每月檢查并公布。做得好的表揚，不好的責令整改，直至合格。
3、每次集體備課指定中心發言人，由中心發言人先備好課，將初案分發給備課組成員，然后由組長召集成員一起討論、修改，達成共識，形成一份統一的教案，組內成員可參考此教案上課，然后反饋意見，再次修改，最后由中心發言人寫一份教學反思。
（五）充分發揮實驗室、圖書室、電教室及多媒體教室的特殊功能，全方位服務于教學教研，工作要求：
1、各室要建立科學的管理制度，設置合理的開放時間。
2、理化生實驗室開出率要達100%，不能以演示實驗代替學生參與實驗，并如實填寫實驗報告單。
3、遠程教育資源學習要常態化，第一批上報教師遠程學習要出色完成學習任務，年終與績效考核掛鉤。
實施方案 篇2
3.保護流域生態環境。自20xx年起，新建的小水電項目均由設區市一級審批核準。流域內所有水電站要實現最小生態下泄流量要求。進一步加強水質指標監測能力建設，20xx年新增7個交接斷面水質自動監測站。
責任單位：有關縣(市、區)人民政府，市環保局、水利局、經貿委
4.實施青山掛白治理。科學合理規劃土地開發活動，加快綠色礦山創建和廢棄礦山生態修復。
全面落實礦山生態環境恢復治理保證金制度，加強礦山生態環境恢復與保護，到20xx年，新(擴)建生產礦山地質環境實現邊開采邊治理、開采破壞土地實現邊開采邊復墾利用;歷史遺留的礦山(閉坑、無主礦山)開采破壞土地復墾率達到40%，礦山地質環境恢復治理率達到40%。
責任單位：有關縣(市、區)人民政府，市國土局、環保局
5.培育森林生態屏障鄉鎮河長制實施方案鄉鎮河長制實施方案。加大水系源頭的濕地保護和生態公益林撫育力度，大力實施綠化造林、封山育林、闊葉化改造項目，進一步提高源頭區的.徑流能力和水源涵養能力。
加快推進沙溪流域一重山造林、補植和中幼撫育、低產低效林分改造。到20xx年，完成江河流域生態修復XX萬畝，重點江河流域一重山可綠化宜林地綠化率達100%。
責任單位：有關縣(市、區)人民政府，市林業局
三、保障措施
(一)落實河長責任。沙溪流域的縣級河長是轄區流域管理第一責任人，要全面摸清所轄河流的主要污染源，按“一河一策”原則牽頭制定轄區內各河流治理方案，分年度組織實施，并專門成立河長辦，搭建網絡平臺，建立考評、巡查、報告等制度，推動河長制有效運行5。
同時，開展“流域水質競賽”，并配套獎罰措施，通過“以賽促治”，改善轄區流域水質。各地河長辦應于每個季度第一個月的上旬報送河長制實施情況。
(二)強化河流管養。探索開展河流確權登記，形成歸屬清晰、權責明確、監管有效的河流資源資產產權制度。
推行河流管養分離，明確河流管理責任和執法主體，并制定河流養護標準，推迸河流養護專業化、社會化，通過購買服務將河道疏浚、水面保潔、岸線綠化、堤防維護等日常管護任務更多轉由社會力量承擔，提升管養實效。
(三)加大資金投入。各級財政要優先安排流域管護專項資金和工作經費，并逐年增加對流域污染防治、生態保護等資金投入。
同時要積極推進水環境治理產業化、市場化，推行水環境污染第三方治理，引導和鼓勵社會資本參與水環境治理，投資污水、垃圾處理等環保基礎設施建設和運營，形成政府主導、市場運作、多元投入、社會參與的投融資機制。
(四)嚴肅督查問責。建立沙溪河長制考核制度和責任追究制度，定期對各地落實情況開展監督檢查和年度考核，考核結果作為綜合評價各級政府和相關部門及其主要領導干部抓生態文明建設實際成效的重要依據，與生態補償資金分配、項目安排掛鉤。
對工作落實好的縣(市、區)政府和相關部門，要予以通報表彰，對工作不落實的縣(市、區)，要實施約談、掛牌督辦、區域限批、取消評先等措施，對主要負責人予以通報批評，對相關責任人進行問責，情節嚴重的依紀依規進行處理。
實施方案 篇3
20xx年，圍繞我校學期初制定的“十五”項重點工作，加強“高效課堂”向縱深發展，不斷完善“六橫六縱一個圓”管理模式，人人贏得課堂的精彩，經研究，我校實施教師、學科組、年級組“課比課”活動，具體實施方案如下：
一、活動目的
推進“高效課堂”建設，培養名師和骨干教師，加強學科組集體備課。
二、活動方法
1、每周五下午，初中部、高中部（含藝體部）學科組長選派本組一名教師，將名單上報教務處，參與下周“課比課”賽課活動；
2、每周日晚，教務處組織各學科選派參加“課比課”的教師抽簽，排定賽課的`順序和時間，并予以公示；
3、教務處組織校級領導、學科組長、部分骨干教師通過聽課給每一名參加“課比課”的教師打出分數，評課、議課后上交教務處；
4、每周五下午，教務處對參與本周“課比課”的教師排隊，評出本周“課比課”賽課活動“周冠軍”，并予以公示；
5、從第二周開始，“周冠軍”將守擂，其它學科組由組長繼續選派本組教師（本月已參賽的教師除外）參加“課比課”賽課，施行攻擂，繼續產生新的“周冠軍”。
6、連續4次當選“周冠軍”的教師當選“月冠軍”，不再守擂，將參加年度冠軍的爭奪。由所在學科組組長繼續選派其它教師參加“課比課”賽課活動；
注明：初三、高三教師不參與本學期“課比課”活動。
三、獎懲措施
1、當選“周冠軍”的教師學期末考核總分直接加計2分，所在學科組組長考核加計1分，備課組長和其它組員考核加計0.5分；
2、當選“月冠軍”的教師學期末考核直接定為“A級”，所在學科組長考核加計2分，備課組長和其它組員考核加計1分；
3、當選“周冠軍”的教師在“六橫六縱一個圓”月考核中所在學科組直接加計2分；
4、當選“周冠軍”的教師在“六橫六縱一個圓”月考核中所在年級組直接加計2分；
5、連續當選2次“周冠軍”的教師學校授予“骨干教師”稱號，當選“月冠軍”的教師，學校授予“名師”稱號。
6、學期內出現沒有參加“課比課”的教師，學期末該教師考核從總分中扣5分，學科組長扣3分；（學科組出現“月冠軍”的除外）
7、學期內未奪得一次“周冠軍”的學科組，學科組長扣3分。
希望各位教師、學科組、年級組認真對待，積極準備，群策群力、發揮集體備課的力量，讓“高效課堂”建設再上新臺階。
附件：
1、《安武六中“三段六步快樂立體高效課堂”評分標準》
2、《安武市第六中學“三段六步快樂立體課堂”課堂評價表》