小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料范文（通用8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡具有概括標(biāo)明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編整理的小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料范文（通用8篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料1
xxx，女，回族，2018年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號，現(xiàn)擔(dān)任三年級3班與三年級6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
她從事工作以來，時時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在教學(xué)上，她認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生因材施教。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心，時刻關(guān)注他們的上課動態(tài)，從而激勵他們，讓他們提高自己的成績，并且與家長經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長為學(xué)生提供一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑”。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料2
自從1995年9月參加工作以來，她能模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，勤學(xué)樂教，在教育戰(zhàn)線上默默無聞地奉獻了26個春秋。在這26年的教學(xué)生涯中，她熱愛祖國，忠誠教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，注重師德修養(yǎng)，盡職盡責(zé)，用一顆火熱的心耕耘未來，用雙手托起明天的太陽，在教書育人陽光事業(yè)中做出了顯著成績。
從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作，同時為了學(xué)校大局，曾經(jīng)多次改科，擔(dān)任過多種學(xué)科的教學(xué)，并不斷嘗試小學(xué)低中高段的教學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，教研組長，并擔(dān)任班主任工作。多年來，她一直把愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生作為自己的教育格言，一心撲在教育事業(yè)上，努力鉆研教材教法，面向全體學(xué)生，踏踏實實教書，全心全意育人。
“德為師之本”，師德則是我們教師的靈魂。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。對后進生她從不另眼相看，而是隨時挖掘他們的閃光點。只要有進步，哪怕是微小的進步，都及時鼓勵和支持。學(xué)生犯了錯也不訓(xùn)斥，而是像朋友一樣促膝談心，共同剖析犯錯誤的原因，既讓他們認識錯誤，又給面子、給臺階讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心，促使同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料3
自2000年9月參加工作以來一直工作在教育一線，她擔(dān)任過班主任及數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。她鐘情教育，熱愛學(xué)生，有很強的事業(yè)心，責(zé)任心，因而能被師生、家長、領(lǐng)導(dǎo)所認可。
為了提高自己的教學(xué)水平，她堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》等書籍。為了給學(xué)生呈現(xiàn)最好的教學(xué)效果，她把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，做到充分準(zhǔn)備。備課時，我精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上她還給學(xué)生提供暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人！
在教育教學(xué)上，她很注重培優(yōu)輔差的工作。對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對學(xué)生的點滴提高都給予大力的表揚;她還充分利用課余時間找學(xué)生談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在她的努力下，我所帶班級的數(shù)學(xué)成績均超出了全區(qū)平均分，她也獲得了數(shù)學(xué)教學(xué)能力競賽一等獎，教學(xué)能手，市級骨干教師等稱號。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料4
1993年我踏上教師工作崗位，驀然回首，竟有27個年頭了。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)，始終以當(dāng)年師范學(xué)校的校訓(xùn)：“學(xué)高為師，身正為范”來要求自己，履行教師的職責(zé)。工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名普通的教師，有的只是工作中的點點滴滴和教學(xué)過程中的內(nèi)心感受。
“德為師之本”。因此，我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。去年帶的是一年級，孩子們剛從幼兒園進入小學(xué)，有很多不適應(yīng)的地方。除了完成教學(xué)任務(wù)，我還跟一些家長溝通交流，了解他們的需求，幫助一些爺爺奶奶帶的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
愛是我們從事教育工作的法寶。在平時的教育教學(xué)中，我用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上用微笑、用關(guān)愛的眼神去鼓勵孩子，贏得孩子們信任，這樣才能激發(fā)孩子們的潛能，讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂趣。如果課堂上一味板著臉，動不動就訓(xùn)斥、嘲諷他們，孩子的內(nèi)心就會充滿恐懼、厭煩，他們也就不會有好的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)習(xí)的效果也不會好。我常常告誡自己：人無完人，金無足赤，更何況他們還是孩子！我常常用賞識教育給孩子以鼓勵，讓他們以積極向上的態(tài)度去過好每一天，真正地長大、成人。
“學(xué)高為范”，因此從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作瑣碎繁忙，我還是參加了自學(xué)考試和成人考試，先后拿到了專科、本科畢業(yè)證書，讓自己的文化素質(zhì)又上了一個新臺階。在教學(xué)實踐中，除了讀一些教科研刊物外，還結(jié)合教研活動和新課改來發(fā)展和提高自己的業(yè)務(wù)能力。自己撰寫的教學(xué)論文《如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲市級一等獎。
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新成績。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料5
xxx，女，43歲，小學(xué)中學(xué)高級教師，昆區(qū)級骨干教師，教學(xué)能手。自1993年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。她忠誠教育事業(yè)，在25年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、以愛為根，用強烈的責(zé)任感和使命感詮釋教育的真諦
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”師愛是師德的核心。“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細微中。”學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難，我利用業(yè)余時間及時幫其解決，為每一個孩子掃清學(xué)習(xí)障礙，不讓一個孩子落伍。25年里我和每一個孩子們都結(jié)下了深厚的感情。師生的互愛產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動力。
二、以德為先，用言傳身教溫暖學(xué)生的心靈
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是很重要的。從事教育工作以來，我每年都擔(dān)任班主任工作。以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。工作25年來，記不清有多少個清晨，伴著我第一縷陽光疾步在校園；有多少個深夜，踏著皎潔的月光走向夜歸的征途。
三、以藝立身，用真本領(lǐng)譜寫教育教學(xué)新篇章
花時間去學(xué)習(xí)，這是她智慧的基礎(chǔ)。我潛心執(zhí)教、吃苦耐勞、認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)基本功。在教學(xué)上，敢于開拓創(chuàng)新，出色地完成教研教學(xué)任務(wù)。每次走進課堂，都是認真做好課前的準(zhǔn)備工作，大量收集課中反饋的教學(xué)信息，并做好課后的教學(xué)反思。經(jīng)過十幾年的摸爬滾打，創(chuàng)造出了自己獨特的`教育教學(xué)風(fēng)格，所帶班級中，多人次獲昆區(qū)級各類數(shù)學(xué)競賽一等獎。由于工作成績突出，2018年所帶班級被評為昆區(qū)級“優(yōu)秀中隊”。
四、終身學(xué)習(xí)與時俱進
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師。孔子說過:“學(xué)然后知不足，教然后知困”。平日，我積極參加各項政治學(xué)習(xí)和活動，在“嚴(yán)管理強作風(fēng)促規(guī)范”活動中不斷地學(xué)習(xí)。除此，我平時閱讀各類書籍報刊，擴大知識面，經(jīng)常閱讀《新課程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行為策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志、書籍，觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，堅持做讀書筆記，并聯(lián)系自身實際，學(xué)以致用。
在未來漫長的教育道路上，我就像一棵樹，任憑風(fēng)吹雨打，我始終以我的愛心，去呵護她的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料6
我是一名普普通通的教師。在二十多年的教學(xué)生涯中，我時時以一個優(yōu)秀黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，深受學(xué)生的喜愛，同事的稱贊，家長的信任。
做一個有愛心的教師
師德的靈魂就是愛心。從教以來，我始終把愛心貫穿于我的教育教學(xué)工作。我用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上我的每一個微笑，每一個關(guān)愛的眼神，每一句信任的鼓勵，都贏得了學(xué)生的信賴，使他們的潛能漸漸發(fā)揮出來，使他們能充分享受學(xué)習(xí)的樂趣。
做為班主任，在工作中我盡情地把自己的愛播撒在教室的每個角落。在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞，我想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，讓孩子們在官愛中健康地成長。
一年級孩子剛?cè)雽W(xué)，總有個別孩子適應(yīng)得慢，有的出現(xiàn)身體不適，有的出現(xiàn)早晨上學(xué)哭鬧等。當(dāng)遇到孩子早上嘔吐時，我會趕忙給孩子收拾臟物，關(guān)心孩子身體的狀況，給孩子送去一杯熱水暖暖，鼓勵孩子勇敢一些；當(dāng)遇到班里愛哭鬧的孩子時，我會在班級同學(xué)面前放大她的優(yōu)點，夸獎她，并在家長面前表揚她，讓她感到身邊的同學(xué)、老師都很喜歡她，從而樹立她的自信心，讓她樂于上學(xué)。看到孩子們漸漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的生活，我感到很高興。
做一個有理念的教師
今年，我們一年級語文使用的是部編本人教版一年級語文上冊的新教材，因為我對新教材的特點了解得不全面、不透徹，于是，我就認真學(xué)習(xí)新的課程理念，認真研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《部編本人教版教材的特點》《薛瑞萍心平氣和的一年級》等材料，還積極地參加出外學(xué)習(xí)，及時更新自己的教學(xué)觀念。同時，我用心備好每一節(jié)課，做好課件，為課堂教學(xué)做好充分地準(zhǔn)備。在教研活動中，我與本組教師進行交流、學(xué)習(xí)，取長補短。我還主動參加組內(nèi)開展的各種教學(xué)教研活動，把新的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷地提高課堂的教學(xué)效率。
做一個讓孩子愛上閱讀的教師
惠特曼說：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……”著名兒童閱讀推廣人梅子涵也曾說：“如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。”讓孩子愛上閱讀，那將是一件多么享受的事。在書里，孩子會循著那道光走下去，在生命的未知里看見優(yōu)秀的自己。
剛搬到鐵二處這個教室時，我首先和家長為孩子們精心設(shè)計了一個“與書為友”的讀書角，給孩子們提供了豐富的書籍。課間，我常常看到班里的孩子們高興地在讀書班長的有序組織下靜心讀書。這個讀書角記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲……教室里充滿濃郁的文化氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教室處處飄書香”!
每天中午，我引導(dǎo)同學(xué)們在講故事班長的組織下按照學(xué)號輪流講自己從書中看到的有趣故事，大大地激發(fā)了孩子們的讀書興趣。
每天晚上學(xué)生們在班級微信聊書吧上，曬一曬自己讀書的小視頻和錄音。這項工作在各位家長和老師的督促、引導(dǎo)下，在各位家長不辭辛苦地考核和溫馨提示下，全班64位學(xué)生每天能堅持讀好書。看到孩子們漸漸養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，我感到很欣慰。
做一個培養(yǎng)班級凝聚力的教師
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。
這學(xué)期，在隊列隊形比賽中，我配合體育老師耐心地指導(dǎo)學(xué)生的.隊列隊形變化，給動作不協(xié)調(diào)的孩子單獨強化訓(xùn)練，使每個孩子的動作都能整齊劃一。在我們的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的比賽成績。
我們班的孩子除了在體操比賽中能齊心協(xié)力取得佳績，還在寫話競賽、數(shù)學(xué)競賽、書法競賽中取得了優(yōu)異的成績。在課本劇表演、與冬天相約活動中，我們班的孩子們也是踴躍參加，表現(xiàn)優(yōu)秀，為班級爭光，從而增強了學(xué)生們的凝聚力，更加熱愛班集體。各項活動凝聚了孩子們的集體榮譽感，讓我們的班級更加團結(jié)向上，學(xué)期末還被學(xué)校評為先進班集體。
做一個家校共育的教師
孩子們的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的理解和支持，必然是勢單力薄的，所以，我經(jīng)常在家長接送孩子的時候與他們及時交流孩子在校的表現(xiàn)和教育的一些小建議等等。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生，經(jīng)常和他們談心，當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育孩子。
教育是一門藝術(shù)。我每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠年輕，心靈永遠純潔，心底永遠善良；我每天和書本打交道，把知識和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在工作中，我將擼起袖子，繼續(xù)前行，不斷探索，教育好每位孩子。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料7
自2006年從教以來，她秉承著“德高為師，身正為范”的為師態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實本分地扎根在教育教學(xué)一線，至今走過了十五個春秋。
她擔(dān)任過語文老師、數(shù)學(xué)老師，擔(dān)任過年級主任、教研組長，并一直堅守在班主任崗位上。她的教育信條是“用真愛潤澤心靈，憑實干贏得尊重”。堅守平凡，在每一件細小瑣事中實現(xiàn)自己的價值，使她倍感幸運：她成為了學(xué)生心目中的好老師。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，假期常到家里看她；正在享受無憂無慮的小學(xué)時光的孩子，對她綻放著一張張稚趣的笑臉……
嚴(yán)愛相濟，踐行使命
一代孩子有一代孩子的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，孩子學(xué)習(xí)的積極性、思想的開放性，在價值觀的引領(lǐng)上，班主任老師起到推波助瀾的作用。
新時代的教育要求全面發(fā)展，多彩的課堂才能提高學(xué)生的素質(zhì)。她利用中午閱讀課、課間碎片時間，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品；利用課前三分鐘開展“微展示”活動；利用延時課，開展棋藝類競技項目課程的學(xué)習(xí)。在素質(zhì)教育的今天，通過多彩活動，讓孩子在學(xué)習(xí)中，培育思維創(chuàng)新能力，與他人交往合作的能力。
每個學(xué)期，學(xué)校都會組織開展豐富多彩的才藝大賽、征文大賽。她爭取給孩子更多機會，讓他們煥發(fā)光彩。一次次細心培育、用心指導(dǎo)，孩子們在比賽中，不負眾望，脫穎而出，獲得了各種殊榮。在2019江西少年詩詞大會（第三季）萍鄉(xiāng)站比賽中唐若雪獲小學(xué)組一等獎；在2020年在全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽中陳寒煜獲小學(xué)組一等獎；廖一馨制作的視頻《神奇的黃金比》獲市級“海量閱讀課前三分鐘演講”活動一等獎；在市跆拳道比賽中古若妍獲一等獎，在區(qū)籃球比賽中劉珂銘、朱鳳豪獲亞軍，在區(qū)“曹燦杯”演講比賽中黎震宇獲區(qū)級二等獎......鮮花和掌聲只會過眼云煙，但在比賽過程中錘煉出的堅毅品格和不屈意志將讓孩子受益終身。
用心澆灌，靜待花開
青春期孩子的心理和身體都在發(fā)生快速的變化，情緒沖動、暴躁易怒。身為六年級的班主任，她常常要解決學(xué)生之間的矛盾，疏導(dǎo)學(xué)生的心理，做孩子們的知心朋友。
當(dāng)學(xué)生發(fā)生矛盾沖突被叫到辦公室時，她暗自囑咐自己一定要心平氣和，先不問他們?yōu)槭裁窗l(fā)生沖突，也不急著訓(xùn)斥誰對誰錯，她常先問他們“你們別緊張，老師理解你們現(xiàn)在都很難受，很委屈。”她善于利用情感引導(dǎo)，了解孩子背后的訴求。通過厘清事情的來龍去脈后，學(xué)生深刻認識到因為情緒失控，要為自己的錯誤買單，教訓(xùn)通常是慘痛的。她相信，老師循循善誘的教導(dǎo)，必定會讓孩子理解這片良苦用心并快速地成長起來。
她用心貼近特殊孩子，他們是折翼的天使，但他們同樣有微笑的權(quán)利。
班上有一個女孩叫歐陽某，她思想偏激，內(nèi)心脆弱敏感，總是找各種理由不來上學(xué)。通過幾次家訪，她了解到孩子厭學(xué)、躲避同學(xué)跟她的家庭背景有著重要的關(guān)系。父母離異多年，兄妹倆跟隨母親生活。因為母親平時工作忙，根本沒有時間關(guān)心和陪伴孩子。孩子情感缺失嚴(yán)重，迫切需要得到老師和同學(xué)的關(guān)心。作為班主任，她總是想盡一切辦法多照顧她一點:遇上她最愛吃什么菜，幫她多打一點；利用課余時間，為她補習(xí)落下的功課；讓她最好的朋友成為同桌，傾聽她的心聲，幫她打開心結(jié)。光芒普照的地方，是溫暖的，如同愛深入的地方，是情意滿滿的。
認真教學(xué)，潛心教研
她分外珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機會，認真聽講座、記筆記、匯報總結(jié)、實踐。她寫的論文連續(xù)幾年在市、區(qū)獲獎，她指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)幾年在萍鄉(xiāng)站比賽中獲得一等獎，被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，她積極參與課題研究，希望通過教研教改快速提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第一次教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，她倍感壓力。一路走來，流淚流汗，負重前行。六年級知識點豐富、題型難，她五點多鐘起床備課、做題是常事。課前，她反復(fù)研讀教案、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師請教上課思路，解題技巧，還總要把教學(xué)大綱在材料紙上寫一遍后才放心進課堂上課。每天她都要認真地問自己幾個問題：這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？重難點突破了嗎？達到什么效果啦？關(guān)注學(xué)生發(fā)展沒有？問題由淺入深嗎？下堂課怎么改進呢？……就這樣每日叩問自己、激勵自己、提升自己。學(xué)生反饋來的作業(yè)她都是親自一本一本批改，她相信只有第一時間掌握了一手資料，才能在課堂上有的放矢。再利用中午和延時課幫學(xué)生糾錯訂正，輔導(dǎo)孩子們拓展提升，幫助潛能生進步，推動優(yōu)生更好發(fā)展，班上成績有了很快提升。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是歐陽老師默默奉獻、無私付出的最好寫照。她以教師為榮，以萍鋼小學(xué)發(fā)展、學(xué)生成長為己任。她珍惜生命中的每一次經(jīng)歷，在今后的人生道路上，她將一如既往用一顆赤誠之心對待學(xué)生、對待工作，為孩子們更加美好的明天盡職盡責(zé)，為鋼小的發(fā)展盡心盡力！
小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料8
陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。”教育的真諦其實就是引導(dǎo)一個人無私、奉獻、務(wù)實、探索的過程。在教育的一路摸索中，我不斷思考該如何將“立德樹人”化作實際的教育行動，落實在日常的教育教學(xué)中。二十多年來，我不斷記錄教學(xué)的點點滴滴，收獲著教育教學(xué)進步的喜悅。
回首自己走過的二十多個春秋，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生，記得我剛剛踏上三尺講臺時，第一次面對那一雙雙純潔的眼睛，一張張?zhí)煺娴拿婵祝矣芍业馗械较矏偅采罡屑缟系闹厝危覀兠繉懙囊粋�字，每說的一句話，都可能在這些稚嫩的心靈中留下深深的印記。俗話說得好，醉后方知酒味濃，為師方知為師難。身為人師的我，總希望與學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探索知識的奧秘；高興時歡欣鼓舞；失敗后共同勉勵；成功時喜笑顏開……在三尺講臺上放飛童年的夢想，張揚學(xué)生的個性，啟迪學(xué)生的智慧，開闊學(xué)生的視野。我以崇高的師德為奠基石，以詩意般的教育教學(xué)，和孩子們一道幸福的徜徉，感受愛心綻放的精彩。
在這二十多年來，校領(lǐng)導(dǎo)先后安排我兼任計算機、音樂、材料整理（打字員）、數(shù)學(xué)等學(xué)科，我都欣然接受。我深知，每個學(xué)科，每個工作崗位都是必不可缺的。我對于學(xué)校，對于學(xué)生是有價值的。教學(xué)論文無論計算機還是音樂學(xué)科多次獲煤炭部、市、區(qū)一、二、三等及優(yōu)秀獎項；多次參加英特爾未來教育主講教師培訓(xùn)，成績優(yōu)秀。我一直不斷鼓勵自己，不斷提升自己的道德素養(yǎng)及文化素養(yǎng)，2015、2016參加安徽省中小學(xué)、幼兒園教師“有效教學(xué)模式”專題遠程培訓(xùn)項目學(xué)習(xí)中，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參加培訓(xùn)活動，被評為優(yōu)秀學(xué)員；2015年5月利用課余時間網(wǎng)上自學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法”成績優(yōu)異；2015年3月至2016年12月參加安徽省中小學(xué)綜合改革研修項目，《剪紙》獲安徽省一等獎。不管是在教學(xué)上，還是在其他工作中，我都積極的面對種種困難。想起“非典”特殊時期、首次“體育達標(biāo)檢測上報”……一直工作至深夜的畫面歷歷在目，有幾次因為愛人擔(dān)心，帶著兩歲的兒子在學(xué)校陪我工作至深夜回家，慢慢的我懂得了在教育的神圣殿堂中，要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，大公無私，讓愛灑向每一個角落，讓每一朵小花都都沐浴陽光，我累著并快樂著。
二十多年的教學(xué)生涯，我一次又一次的微笑迎接，如何更好的進入角色，我翻閱教師必備書籍，去尋找和孩子溝通、交流的方法，更快的進入角色。平日里積極備課，有問題就向有經(jīng)驗的老教師請教，并做記錄，功夫不負有心人，在我不斷努力下，每次成績檢測都名列前茅，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。班主任工作也有聲有色的開展，多次被評為“開學(xué)好班級”和領(lǐng)導(dǎo)同仁的認可，當(dāng)孩子含著眼淚向我訴說著心里的秘密時，我感到了欣喜；當(dāng)孩子向我表達敬意和感激，我的眼睛濕潤了；當(dāng)孩子為自己的成功而歡樂時，我為他們高興；當(dāng)聽到家長由衷地贊嘆時，我感到愜意——孩子給了我太多的信任、太多的感動。我守著這份平凡、清貧、感動和寬慰，在孩子們的不斷成長中享受著教育者的幸福與快樂。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個太陽底下最光榮的職業(yè)。因為這是我今生無悔無怨的選擇！過去的二十多年，是我激情的燃燒歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶、是蠟燭、是人類的靈魂工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇。我自豪，我是教師！我光榮，我是人民教師！
樓下的玉蘭花開了又謝，操場的樹木綠了又黃，學(xué)生來了又走，我們依然堅守在這兒，守著我們的樂土，守著我們的精神家園。一切好像沒有變，唯一變化的是我們?nèi)找嫠ダ系娜蓊仯c之沉淀，是我們依舊年輕不變的情懷！愛心立德，奉獻樹人，將使我們教師擁有充實的人生，我相信，當(dāng)我離開這三尺講臺時，我們收獲的必將是桃李滿天下！
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活短促，只有美德能讓它傳播到遙遠的后世。”我們無法了解遙遠的將來，但我堅信，只要我們潛心鉆研教育的癡心不改，對學(xué)生播撒愛的種子不變，世界將會越來越美好。在這里，我想大聲說：讓我們教育工作者，以熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心去譜寫幸福的人生吧！
【小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料】相關(guān)文章：
小學(xué)教師師德標(biāo)兵事跡材料（精選17篇）11-16
師德標(biāo)兵先進的事跡材料10-12
師德標(biāo)兵事跡材料05-26
小學(xué)教師師德標(biāo)兵的事跡材料范文（通用6篇）09-23
小學(xué)教師師德標(biāo)兵先進的事跡材料（通用5篇）09-23
小學(xué)教師師德標(biāo)兵先進的事跡材料范文（精選8篇）09-23
小學(xué)教師師德標(biāo)兵先進事跡材料（精選7篇）08-04
師德標(biāo)兵個人事跡材料08-23