設計方案

時間：2023-08-10 14:16:31 設計方案我要投稿

實用的設計方案錦集（9篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的設計方案9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的設計方案錦集（9篇）

設計方案篇1

　　一、公司簡介：

　�。�1）簡介：

　　長沙新時速貨物運輸服務有限公司位處于長沙火車站北街，蒞臨三湘大市場、南湖大市場、九道灣貨運市場、湘湖貨運市場四大公路貨運交易市場，向東直通黃花國際機場，地理位置非常優越，與鐵路、航空、公路運輸機構緊密聯系，交通十分方便，主要承接各種小件貨物的鐵路特快專遞、國際特快專遞、航空快件、各種大宗貨物鐵路集裝箱、零擔、以及公路整車、零擔運輸，具有健全的公司管理制度、專業的操作隊伍和完整的承運方式。

　　長沙新時速貨物運輸服務有限公司于20xx年11月正式掛牌成立，注冊資金一百萬元，是長沙市物流專業委員會長沙市交通行業協會會員單位。公司員工分別擁有本科、物流對口�？�、高級物流師、物流師等組成高素質專業隊伍，對物流貨運操作均有豐富的經驗，運力資源充足,并在以往長期的工作中積累了一套完整的運作模式。公司自成立開始，便成功發展了一大批外埠聯盟配送機構，業務單位遍布湖南省內十三個地州市，運作網絡覆蓋全國，大、中、小城市均可派送到門。20xx年開始建立湖南物流網絡信息系統，和多家優秀物流專線合作，逐步向3PL物流聯盟的專業三方物流方向發展。并通過長期的運作積累，擁有了大量長期合作的社會車輛資源。我公司力創好的第三方物流服務,與全國各大物流機構都有緊密合作關系,并由一批高素質專業人員，采取管理、作業標準化等一系列措施進行運作，為您提供優秀的物流服務。

　　（2）成功案例：

　　1、公司自成立以來就成功操作了索尼電器用品湖南省內配送、蘇菲衛生巾系列紙業、沃爾瑪公司超市配送、百盛、家樂福等超市貨物配送.

　　2、湖南報業集團、康佳電器集團、上海迪比特手機公司、LG電子、LG手機、深圳天音通訊公司、湖南夢潔被服等貨物全國各地分發、承運。

　　3、湖南長海集團湖南省十三個地州市中、小學校遠程教育項目設備實時定點配送。

　　4、湖南省紡進出口集團以及所屬廠貿出口服裝“庫到倉”高標準、高速度承運等物流作業。

　　5、 20xx開始操作山河智能、中大創遠公司大型設備的特種專業運輸。

　　6、在20xx～20xx成功操作了北汽福田三萬多套CKD汽車整車散件發往云南天�？诎丁V西友誼關、廣西友誼關、上海、廣州黃埔出口越南、印尼的業務。

　　7、 20xx年初開始與湖南長朗國際物流有限公司合作為湖南磬吉奧、長沙磬吉奧拉線工業公司提供專業、安全、高效的專業國際國內物流服務，為客戶解決了物料流通方面的大難題。

　　8、 20xx年完善冷藏、保溫車冷鏈系統，多次為醫藥行業提供疫苗等藥物加急分發、配送。

　　9、 20xx年開始我公司有專門工作組每天成功為湘潭電機廠進行長沙至德氣（四川德陽）產品配套輸送。

　　10、 20xx年成為湘潭冶金企業優質承運商，成功運送多套超大、超長、超寬特種物質。

　　貴公司作為現代大型高科企業,在當今社會高速發展的前提下，為滿足市場需求，建立相關的物流供應鏈，已顯得尤為重要。物流的發展,有利于資源合理配置,有利于促進企業的基礎建設,提高企業其產品在市場上的綜合競爭能力。為了操作好貴公司的貨物，確保貴公司滿意，特從運輸方式、運輸質量、服務質量、運價分析等方面作出如下計劃和承諾：

　　二、運輸計劃

　　因我公司主要從事第三方物流服務,并與全國各大物流機構均有緊密聯系,針對貴公司的貨物的高科技精密特征,貨物種類單一且重量大、到達地點較少、貨物貴重；考慮運輸中各因素的互動影響，為了保障貨物的安全、快捷、準確無誤的到達收貨人手中，實現貨物運價較低成本及較好較快的服務效果并舉的位移結果。我們經過策劃及操作,通過以下原則，將采用以下方式為您服務。

　　1、運輸中遵循的主要原則

　�。�1）選擇適合的交通工具

　　（2）合理的包裝

　�。�3）短的時間

　�。�4）快的信息

　�。�5）優秀的服務

　　綜合起來，遵循此原則的物流的作用主要有四個方面：

　�。ㄒ唬�、提高效率：速度快、時間少、效率高。

　　（二）、系統優化：選擇優秀運行方案，實現優資源配置。

　�。ㄈ�、降低成本：減少流通環節，縮短流程周期，加速資金周轉，降低流通費用。

　　2、運輸方式：公路整車零擔。

　　我公司全國有近千家聯盟機構以及龐大的信息相互聯通，可調度車輛千余臺，針對貴公司在省內遍布產品需求方，且根據產品的特性，我公司建議貴司所有產品成品、配件均可通過公路整車零擔。發送到對方手中。所有貨物根據貨物體積、到貨要求、到貨時間不同，分別選擇公路整車或零擔這幾種運輸方式發運至各地.從貴公司倉庫到在建工地的物資位移，所需的運輸服務均由本公司負責，實行“門到門”全過程服務，一口報價、單邊結算，讓貴司的服務商都能安全、順利、快速收到貨物。

　　三、實際運作計劃。

　�。�1）發貨通知：我公司需提前3小時接到貴公司的發貨通知，明確發貨地點、貨物體積、貨物重量以及具體到貨地點，以安排合適接貨車輛調度。

　�。�2）接取貨物：明確安貨時間后,我公司調度員調度好合適車型的車輛，并于發貨當天準備合適的'裝運車輛和公司接貨員于一個小時內趕到貴司倉庫，接取所需承運的貨物，以保證當天的貨物能夠及時發運出去。

　　(2)信息查詢:貨物發運出去后，充分利用我公司信息的優勢,配合運輸過程中的實時跟蹤和運輸記錄,反映貨物的到達及簽收情況.

　　(3)信息反饋:我司將采取“一對一”的服務溝通形式，安排專人對貨物到達及簽收情況以電話、回單或形式反饋給貴司,以確保配送的服務質量和客戶的滿意度.

　　(4)提供全天工作制度.在工作方面,將安排專人進行操作,相關工作人員實行24小時通訊暢通, 以保證對突發情況的及時處理.

　　(5)大限度減少貨損,維護貴司信譽.

　　針對貴司的貨物，我司將在運輸中將根據實際情況，增加打包加固等環節，并義務為貴司提供包裝建議。

　�。�6）保險：建議貴公司購買貨物運輸險，實現運輸途中意外事件的風險轉移，大限度的減少損失。

　　四、運輸報價。

設計方案篇2

　　【教材簡析】

　　此單元是學生在初中階段，首次接觸的一個說明文單元，學生對說明文的認知結構才剛剛建構。因此根據本文的特點(本文是一篇美學小品文，詩意化的描寫文字和說明性的文字相互間出)，教學中一方面旨在加強學生對說明文知識的掌握和鞏固，另一方面也要讓學生受到美的熏陶，并獲得一些簡單的審美常識。

　　【課文簡析】

　　這篇美學小品的作者是著名畫家吳冠中先生。文中具有詩意的描寫性文字與帶有說明性的文字相間雜出，讓我們在受到美的熏陶的同時，也獲得了一些美學常識。文章的語言也極具個性色彩。此處，作者以畫家的標準和眼光，從獨特的角度發掘了橋在不同環境中所產生的美學效果。同時，也讓我們讀者能夠從美術工作者的獨到的視角，用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺到美好，而說不出好在何處的景物，這些景物并且在我們的日常生活中，處處煥發著美的靈性與頑強的生命力。

　　【教學目的】

　　1、知識與技能：

　　引導學生能根據說明文的常識和小品文的特點去學會自我分析文章。

　　2、過程與方法：

　�、� 在默讀課文的基礎上，通過掌握段落中心句的方法來把握全文的主要內容并理解本文的主旨。

　�、� 通過與《中國石拱本橋》的對比閱讀，來進一步掌握本文在內容與寫法上的特點。

　　3、情感態度與價值觀：

　　通過對橋之美的領悟和熏陶，進而使學生能夠獲得一些簡單的審美方法，并培養自己健康的審美意識。

　　【教學重難點】

　　1、了解由作者看來：橋美在何處?

　　2、找出文中說明性的文字，并指出其所運用的說明方法及其作用。

　　3、引導學生能對本文的重點語句，學生入情入理的分析。

　　【教學手段】

　　本文借助兩個多媒體課件來輔助教學。

　　媒體之一：有關盧溝橋、寶帶橋、趙州橋、風雨橋、南京長江大橋、錢塘江大橋、英國的康橋、《清明上河圖》里的虹橋、鄉間的小橋流水人家中的小橋等圖片。

　　媒體之二：課堂教學過程教師所提出的問題及一些問題的`提示答案等。

　　【教和學的過程】

　　教學流程

　　教師活動

　　學生活動

　　一、新課導入

　　(約5分鐘)

　　1、用多媒體課件展示文中所提及的橋

　　2、提問：為什么看了這些圖片之后，能給人產生一種審美的愉悅之感?

　　引入：今天我們就來聽聽畫家吳冠中先生，是怎樣告訴大家這個答案的?

　　⑴ 欣賞圖片。

　　⑵ 思考并回答問題。

　　三、整體感知(約6分鐘)

　　1、提出默讀要求：

　�、� 默讀時要集中注意力，盡量做到不指讀，不回讀，不發出聲音來讀。

　　⑵ 對默讀的內容要進行最大限度的有效記憶。

　　2、默讀課文。

　　3、根據記憶，簡單復述課文的內容。

　　四、細研課文(約10分鐘)

　　(用多媒體課件展示以下所提出的問題及問題的答案提示。)

　　1、說明文的角度來提出問題：

　�、� 從作者的角度看，橋之美主要體現在何處?

　　(讓學生把握被說明事物的特點。)

　�、� 本文的說明順序是怎樣的?在文畫出能表示這些說明順序的句子或詞語。

　　⑶ 本文運用了哪些說明方法?試舉例說明。

　�、� 從說明的角度看，本文在結構上的特點如何?

　�、� 本文有哪些語句體現了說明文語言的準確性和周密性?試舉例說明。

　　2、從小品文的角度來提出問題：

　　⑴ 什么是小品文?

　　(小品文是散文的一種形式，篇幅短小，形式活潑，內容多樣化。)

　�、� 找出文中詩意化的描寫性語句，并簡述這些句子中所蘊含的情味。

　　① 根據課文內容，結合所學知識，思考并回答問題。

　　② 學生查閱《現代漢語詞典》，以獲得其簡略的答案。

　　五、合作與探究

　　(約9分鐘)

　　提出師生合作與探究的問題：

　　1、找出文中作者描述橋之美的句子。并從這些句子中，我們可以得出那些審美的基本原理則?

　　2、從生活中舉出一些實例，來印證這些基本的審美原則

　�、� 找出句子，并簡答文中所呈現的三條基本的審美原則。

　�、� 從生活中舉出實例來印證。

　　六、整合與拓展

　　(約13分鐘)

　　提出有關課文內容整合性的問題：

　　1、文的主旨是什么?

　　(作者以畫家的標準和眼光，發揮橋在不同環境中，所產生的美學效果。同時也引領我們去品味、感覺美好而說不出好在何處的景物，并教給我們一些簡單的審美原則如：對比、變化和和諧等，從而提高我們的藝術欣賞水平。)

　　2、本文作者的寫作思路又是怎樣的?

　　(概述橋在不同環境中，具有不同的美學效果從正面舉例具體闡述橋在外觀、材料、與所處位置上各不相同，而都能和周圍景物既能形成對照又不失和諧。

　　從反面舉例，談橋與周圍景物要相互襯托、相互響應。

　　3、本文在內容和寫法上與《中國石拱橋》的區別何在?試舉例說明

　　(《中國石拱橋》與本文的區別：中國石拱橋以準確的數據、例子等對中國石拱橋的特點進行了說明，是人對石拱橋有一個整體的了解;本文則用藝術家的眼光對橋的美進行了描寫和評價。)

　　4、引導學生體會文中一些難句的情味，例如：

　�、� 茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

　�、� 盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

　�、� 無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。

　　⑷ 田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。

　�、� 根據文中的段落中心句，來思考并歸納本文的主旨和思路。

　�、� 從橫向對比的角度，即：文章的主旨、表達方式、結構、語言特點等方面來思考并回答問題。

　�、� 啟發學生：從這些句子在文中的語境、表達的作者的情感、文中所提及的哪些審美原則等角度去感悟和分析。

　　七、布置作業

　　(約2分鐘)

　　1、必做題

　　研討與練習一、二。

　　2、選做題：

　　仿造本文的寫法，寫一篇題為《我校大門之美》的小短文，字數不少于200字。

　　學生課后完成。

設計方案篇3

　　(S,一VCC,一F、-7、)(l-T) (5,一VC，一F2-f2)(1-「)

　　一

　　N、 N，

　　在每股盈余無差別點?1=52，則:

　　(5一yCl一Fl-1、)(l-T) (5一VC,一F,-八)(l-T)

　　一

　　N， N,

　　能使得上述條件公式成立的銷售額(5)為每股盈余無差別點銷售額。

　　無差異點分析確定最佳資本結構，以稅后資本利潤率(或每股凈收益)最大為分析起點，

　　舀直接地將資本結構與企業財務目標、企業市場價值等相關因素結合，從而是企業在追加融

　　資時經常采用的一種決策方法。

　　2·資本結構的調整。

　　(1)資本結構調整的原因。影響企業資本結構變動的因素有多種，資本結構變動調整的

　　橇圈主要包括=C)原有資本結構的加權平均資金成本過高，從而使得利潤下降，這是資本結

　　巧謂整的主要原因之一。0風險過大。雖然負債融資能降低成本、提高利潤，但風險較大。如

　　鍵烹資風險過大，以致于企業難以承擔，則破產成本就會直接抵減因負債融資而取得的杠桿

　　搬益，企業此時也需要進行資本結構調整。0彈性不足。所謂彈性是指企業在進行資本結構

　　仍整時原有結構應有的靈活性。包括融資期限的彈性、各融資方式間的轉換彈性等。其中，融資方式的期限彈性包括是否具有展期性、提前收兌性等;轉換彈性主要指各種負債與權益之間、權益融資之間是否具有可轉換性。彈性不足時，企業調整資本結構就比較困難。調整彈性大小是判斷企業資本結構是否健全的標志之一。0約束過嚴。

　　資方式，投資者對融資方方式使用的約束也不同。約束過嚴，不利于企業靈活籌集金，也促使企業進行資本結構的調整。

　　(2)資本結構調整的時機和方法i能滿足以下條件之一的企業，均有可能按結構(即企業確定的最佳資本結構)對現有結構進行調整=0現有資本結構彈性較好資或減少投資時;0企業盈利較多時;0債務重整時。針對這些調整的可能性與時機，資本結構調整的方法包括:

　　存量調整:是指在不改變現有資產規模的基礎上，根據目標資本結構的要求，本結構進行必要的調整。具體方式有=0在債務資金過多時，將部分債務資金轉本。如將可轉換債券轉換為普通股票;0在債務比率過高時，將長期債務收兌或提籌集相應的權益資本;0在權益資本過高時，通過減資并增加相應的負債，來調整

　　增量調整:通過追加融資量，從而增加總資產的方式來調整資本結構。具體方法

　　債務資金過高時，通過追加權益資本投資來改善資本結構，如將公積金轉換為資本金

　　直接增資;0在債務資金過低時，通過追加負債融資來提高負債融資比重;0在權益時，可通過籌措權益資本來擴大投資，提高權益資本比重。

　　減量調整:通過減少資產總額的方式來調整資本結構。具體方式有=C)在權時，通過減資來降低其比重;0在債務資本過高時，利用稅后留存收益歸還債務，以產，并相應減少債務比重。

　　第三節融資方案分析

　　在初步確定資金籌措方式和來源的基礎上，構造項目的融資方案，合理安排債務資金籌措數額、比例、期限及投人時序，便資金供給總額、幣種、分年投人數額與"

　　的投資計劃相匹配。在構造融資方案以后，應對其資金來源的充足性、資金結構的資成本高低、融資風險大小進行分析。

　　一、資金來源充足性分析

　　主要是分析能否按項目所需總投資和分年需要量得到足夠的、持續的資金供應和債務資金)。既有項目法人項目主要分析企業現有財務狀況，權益資本的數額，現用于建設資金的可能性及其占權益資金的比例，擴股融資和吸收新股東的數額程度。新設項目法人項目主要分析各投資者認繳的資本金數額的可靠性。

　　二、融資結構分析

　　融資結構是項目資金籌措方案中各種資金來源的構成及其比例關系。是企業的資金結構，即企業的各種資金的構成及其比例關系，是針對整個企業于項目建設階段所籌集的資金最終要形成企業的各項資產，因此在項目籌建階段研究并合理選擇融資案的融資結構，以便項目投產運營后，為企業保持比較理想的資本結構和資金結構打好基礎。

　　項目的融資結構，應該包括各種融資方式的結構分析，長期融資和短期融資的結構比例，以及負債融資和權益融資的結構比例。其申最關鍵的是負債融資和權益融資的結構比

　　例，及項目資本金比例。它直接影響到項目投產運營后企業的資產負債比例、項目還本付息能力及投資回收情況。因此，習慣上將負債融資和權益融資的結構比例稱為融資結構。

　　(一)融資結構分析的內容

　　主要分析資本金與債務資金的比例，股本結構比例，債務結構比例。

　　(1)資本金與債務資金的比例。分析項目資本金比例是否達到國家規定的各行業最低資本金比例的要求。申外合資項目的注冊資本是否符合國家規定要求。

　　(2)股本結構分析。主要分析股東各方參股的比例結構，申外合資項目特別應分析申外各方出資比例的合理性。

　　(3)債務結構分析。主要分析各種負債融資方式的融資金額比例的合理性。

　　(4)最佳融資結構的財務分析

　　根據現代財務理論，融資的最佳結構比例，應該是使項目投產運營后企業的總體資金結構達到最優，即企業的總體價值最大;風險最小。對于市場競爭機制比較完善，并且已經建立現代企業制度的現代企業，尤其是上市公司的技術改造項目，在進行項目投資決策申，可以進一步從財務管理的角度，分析融資結構的合理性。

　　L每股盈余分析

　　判斷資本結構合理與否，其一般方法是以分析每股盈余的變化來衡量。即能提高每股盈余的資本結構是合理的，反之則是不合理的。每股盈余的高低受資本結構和企業經營規模等多種因素的影響。通過盈余分析，可以判斷某項投資計劃是單一采用負債融資還是采用股權融資更為有利。但對于采用多種融資方式的投資項目，這種分析難以見效。每股盈余分析是利用每股盈余的無差別點進行的。所謂每股盈余的無差別點，是指每股盈余不受融資方式影響的銷售水平。根據每股盈余無差別點，可以分析判斷在什么樣的銷售水平下適于采用何種資本結構。

　　每股盈余無差別點可以通過計算得出:

　　EPS=(S-VC-F-D(I-T)/N=(EBJTT-O(f-T)/N

　　其申，S 銷售額;

　　VC 變動成本;

　　17@@@固定成本;

　　了債券利息;

　　@7@f 所得稅率;

　　N 流通在外的普通股股數;

　　r7BfT 息前稅前利潤。

　　在每股盈余無差別點上，無論采用負債融資，還是采用股權融資，每股盈余都是相等的。以EPS、代表采用負債融資情況下的每股盈余，以EPS，代表采用權益融資方式下的每

　　設盈余，則有:當EPS、=EPS，時，

　　(S、一yCl一凸一71)(f一T)/N、=(lqr2一yC2一F2一f2)(了一T)/N2

　　在每股盈余無差別點上S，=S，，則有:

　　(S一VC、一F、椩?U桾)/7V,=(S一yC，一凸一刀)(I-T)/N，

　　251

　　通過求解上述方程式，就可以求出每股盈余無差別點出的銷售額。當企業售額大于每股盈余無差別點的銷售額，采用負債融資可以提高每股盈余。反之，建后的銷售額小于每股盈余無差別點的銷售額，采用股權融資可以提高每股盈余;·

　　2·企業價值分析。

　　以每股盈余作為衡量標準對籌資方式進行選擇，其缺陷在于沒有考慮風險上講，財務管理的目標在于追求公司價值的最大化或估價的最大化。然而只有在情況下，每股盈余的增長才會直接導致股價的上升;實際上經常是隨著每股盈余

　　險也隨著增加。如果每股盈余的增長不足以補償風險增加所需的報酬，盡管每股價仍會下降。所以說到底公司的最佳資本結構應當是公司的總價值最高，而不 %盈余最大的資本結構。同時，在總價值最大的資金結構下，公司的資本成本也對于股份有限公司，公司的總價值U應該等于其股票的總價值，與債務仿

　　即:v=s午&。

　　為簡化計算，設債務的市場價值等于它的面值，股票的市場價值通過下

　　(EBfT一J)(J一T)/K，

　　其中:EBrTT 息前稅前盈余;

　　f 年利息額;

　　T 公司所得稅率;

　　K，權益資本的成本。

　　利用上述公式，通過分析計算不同融資結構下的綜合資金成本和企業總價的價值最大、資金成本最低的融資結構，就是項目的最佳融資結構。企業最佳資金結構僅僅解決了借債資金與權益資金的比例問題，這屬于企略問題。而借債資金和權益資金都可以通過不同的方式籌得，如銀行借款、票據券、發行普通股或優先股等等。各種不同的融資手段有其不同的特點，通過掌握資工具的特點，揚長避短，選擇正確的融資工具，d能及時、有利的籌集足夠的資目投資的需要。

　　三、融資風險分折

　　融資方案的實施經常受到各種風險的影響。為了使融資方案更加穩妥可靠，發生的風險因素進行識別、預測。

　　資金供應風險

　　是指融資方案發生變化，資金不落實導致建設工期拖長，工程造價升高，影效益目標實現的風險。其風險主要有:

　　(1)原定籌資額全部或部分落空。擬議申投資者和已承諾出資的投資者申途兌現承諾;

　　(2)原定發行股票、債券計劃不能實現;

　　(3)既有項目法人融資項目現有企業經營狀況惡化，無力支付原定出資額;

　　(4)各種來源的資金不能按建設進度足額及時到位。

　　(二)利率風險

　　在負債融資的情況下，利率水平隨著金融市場情況而變動。如果融資方案中清算邊界時，可以通過與債權人協商的方式，實施必要的債務重組計劃，包括將化為普通股、部分豁免、降低債息率等，以使企業在新的資本結構基礎上，起死回生

　　(3)在融資上，通過合理的利率控制，靈活調整利率也是企業籌資收益的一定程度上能減少資本成本，從而減輕其利息支付的壓力。

　　(六)融資風險的定量分析

　　融資方式不同，其償債壓力也不同，權益資本屬于企業長期占用的資金，不息的壓力，從而其償債風險也不存在。而債務資金則需要還本付息，而且不同期額、不同用途的資金，其償債壓力也不相同。因此，項目融資風險的分析，必須分債務籌資方式下的融資風險，并據此進行風險的回避與管理。

　　1·財務風險與財務杠桿系數。

　　財務風險是指企業采用負債融資后，普通股股東所需負擔的額外風險。財務及其給企業帶來的杠桿利益程度，通常用財務杠桿系數加以衡量。財務杠桿系數潤隨著息稅前利潤的變動而變動的幅度，或者說每股利潤的變動率相當于息稅率的倍數。其計算公式為:

　　D尸L=DEPS/EPS/DEB7TT/EB7T

　　其中，DF刀財務杠桿系數;

　　EPS 每股利潤; -

　　DEPS 每股利潤變動率。 -

　　財務杠桿系數的含義為:

　　(1)一般情況下，財務杠桿系數越大，表明企業償債壓力越大，從而融資風險反之，財務杠桿系數越小，則融資風險越小。

　　(2)若企業不使用任何債務資金，財務杠桿系數為1，即企業息稅前利潤上股論也上漲100。

　　(3)企業的負債比率越大，財務杠桿系數越大，每股利潤隨企業息稅前利潤上也就越大。

　　(4)若企業使用100%的負貸，財務杠桿系數達到最大值，每股利潤和財務風險達到最大。

　　2·概率分析法。

　　概率分析法是利用統計學重的概率分布、期望值、標準差等來計算與衡量風險一種方法，其計算過程是，

　　(1)借助于可供選擇的銷售水平的估計，確定其概率分布。

　　(2)根據企業資本結構確定資產利潤率和資本利潤率等盈利能力指標

　　(3)最后利用數學方法確定標準差、方差等參數，據此判斷不同融資結構一般情況下，標準差越小，表明可能利潤率偏離期望利潤率的程度越小，風險也越小，反之，標準差越大，則表明可能利潤率偏離期望利潤率的程度大。

　　第四節項目融資方式

　　項目融資是債務資金籌措的重要方式，其資金來源包括國內外商業銀行貸款資、出口信貸、國際金融組織貸款、客戶(受益人)信貸，以及國內外開發銀行和保險機構的信用支持。融資的組織方式是采用與一般融資不同的元追索權或有限追索權融資結構框架安排。

　　一、項目融資的特征

　　(」)主權信用融資、企業信用融資和項目融資

　　為項目建設籌集資金的方式，根據資金的性質，可分為權益融資和負債融資。在負債融

　　資申，根據融資所依托的負債融資還本付息的信用基礎，又分為主權信用融資、企業信用融

　　資和項目融資三種。

　　1·主權信用融資。

　　圭權信用融資即以國家主權的信用為基礎進行的融資。信用評級理論認為，國家是最高的信用主體，以國家主權的信用為基礎進行的負債融資，融資的風險也最低。在公共基設施項目的融資申，主權信用融資經常采用。我國采用的世界銀行、亞洲開發銀行等國際金融機構、外國政府、商業銀行貸款等，絕大多數都是采用國家財政、金融部門進行擔保的形式進行

　　的主權信用融資。

　　乙企業信用融資。

　　企業信用融資就是以企業自身的信用條件為基礎，通過銀行貸款、發行債券等方式，籌集資金用于企業的項目投資。在這神融資方式下，不考慮資金的使用情況，不論項目末來的盈利能力如何，企業都要保證按期還本付息。因此，采用這種方式融資，必須充分考慮企業整體的盈利能力和信用狀況。

　　3·項目融資。

　　項目融資是一種獨特的融資方式，它是利用項目自身的未來現金流量為基礎而進行的融資。在項目融資申，借款人將項目自身未來產生的收益用于還本付息，并以項目自身的資產做為負債融資的擔保品，項目的發起方不對債權人提供直接擔保。利用項目融資方式，項目本身必須具有較強的盈利能力，必須具有比較穩定的未來現金流量，并且這種現金流量能夠獨立地被識別、剝離出來，并且能夠通過各種合同、條例予以界定，以確保用于項目的還本付息。

　　(二)無追索權式項目融資和有限追索權式項目融資

　　純粹的項目融資是指項目負債的償還完全依靠項目本身的資產和現金流量來保證，即使項目實際運作失敗，債權人也只能要求以項目本身的財產或盈余償還債務，而對項目以外的資產無追索權，這就是無追索權式項目融資。在項目融資的實際操作申，純粹的元追索權項目融資是無法做到的。由于項目資產的變現能力受到限制(特別是道路、橋梁、電站等項目的資產，往往很難變現)，以及項目本身的盈利狀況受到各種不確定性因素的影響等原因，僅漢依靠項目自身的資產和未來現金流量為保證進行負債融資，債權人的利益將很難得到保障，因此在實際應用申都采用有限追索權式項目融資。具體做法是:債權人除要求以項目自身收益作為償債資金來源，并在項目的資產上設定擔保物權外，還要求由項目以外的與項目

　　有利害關系的第三人提供各種擔保，擔保人可以是項目主辦人，項目產品的未來購買者，東道國政府等。當項目不能完成或經營失敗，項目本身的資產或收益不足以清償債務時，債權、就有權向這些擔保人進行有條件的追索。各個擔保人對項目債務所負的責任，僅以其各自巧提供的擔保資金額或按有關協議所承擔的義務為限。這種追索是有限的，因此叫有限追索權式項目融資。

　　(三)項目融資的基本特征

　　項目融資具有如下基本特征:遼儆邢钅糠⑵鴟?ProjectSponsors)、摸"

　　(ProjectCompany)、貸款方(Lenders)三方參與。0項目發起方以股東身份組建頁

　　項目融資所指的項目應當是一個新的建設項目(如果是改擴建項目，應以改擴建部組建新的項目公司)。0項目融資是一種負債性質的融資方式，提供貸款的融資者璃股本投資者(項目發起方)本身，但一般應是獨立于股本投資者的貸款者。0項目融 @

　　依賴于項目本身收益還款的融資，這是區別于原有公司或機構融資的重要特征。0是通過寧系列合同、協議將風險分散到與項目有關的各方的一種融資方式。由于融目出資者的責任只能以其出資額(股本)為限，同時，通過一系列合同權協議，按有有關各方面有一定程度的追索，并以有關合同和協議作為其信用支持。0就債務資金者而言，由于項目單一，財務擔保能力有限，風險較大，吸引投資者和貸款人較為困對借款成本和投資回報有較高的要求。貸款銀行以項目本身的收益、資產及與項目有同的切實履行做為還本付息的保證，一般要求必須構成一個完整的擔保抵押體系，以權人的權益。0債權人只要求項目發起人(開發商)作出有限度的承諾，除要求發起商定的承諾外，貸款人無權要求對發起人其他資產的追索。這樣，開發商只需投人有就可以通過項目融資為發起方提供一個具有有限追索權或無追索權的資金來源，從到項目建設所需全部資金，有利于項目的開發建設。0項目融資允許高水平的杠桿般資產負債率在70炳以上，有的項目甚至達到100缽，由于大多數國家規定貸款利息的，而股權收益則必須在稅后利潤申支付。負債比率的提高，將降低整個項目的資金外，很多國家規定新企業享受資本文出的稅收優惠和一定的免稅期，也會鼓勵項目發慮項目融資的方式。項目融資的結構設計申，稅收的考慮通常占有重要位置。0投資款人要求的條件較多，往往要求項目融資技術上的復雜性，如貸款方要求對項目的貸以及技術進展情況進行有效監督，要求效率和收益均高于同行業，附加條件苛刻等，

　　施的程度極為復雜，一般需要簽訂的合同至少有幾十個，如價格、土地、用水、供電、保、銷售、運輸等;來自于出資者之間簽訂的協議，如出資比例、分配形式、風險承擔。

　　理等;來自項目的建設和委托運營以及一系列擔保、抵押協定等。0貸款方及其律師、@

　　經濟專家在項目評估、文件推敲、擔保等的設計方面需要花費很多時間，實施的過程等其他融資方式要長。

　　(四)項目融資的適用范圍

　　由于項目融資具有以上特點，在融資過程申，融資者對項目的要求比較嚴格，項目及項目各方進行詳細審查，要求項目具有詳細而精確的貸款合同，項目在經濟和應具有充分的可行性，能夠通過一系列合同或協議降低融資風險，并能獲得所在國政力支持。這種融資方式的雛形出現于20世紀70年代，最初主要用于礦藏開采項隨后，由于項目融資的優越性逐漸被人們所認識，尤其是在大型基礎設施項目融資中勢。使得項目融資方式在發電廠、油田、機場、港口、公路、鐵路等的融資中得到廣泛應前，項目融資的運作方法已適用于各種項目，從石油、天然氣等資源的開發，到豪華酒店設和經營，甚至包括一些大型的農業開發項目，但仍主要用于電力和交通等大型建設，這些項目一般投資規模較大，建設周期相對較長，對政治及經濟風險異常靈感，能夠充現項目融資在風險分配方面的優勢。

　　二、項目融資的`結構框架

　　(」)基本結構

　　對于不同的投資項目，項目融資的結構安排各有特點，但其基本結構主要有兩個:

　　一是貸款方為借款方提供沒有追索權或只有有限追索權的貸款，貸款的償還主要依靠項目的現金流量;二是通過"遠期購買協議"或"產品支付協議"，由貸款方預先支付一定的資金來"購買"項目的產品(最終轉化為銷售收人)，由項目公司以預付貨款來建設項目。無論哪種結構，只要項目各方(發起方、供應商、購買商和用戶等)格守各自的承諾，貸款方才能順利收回其

　　貸款的本金和利息。如果采用第二種結構，貸款方還必須依賴開放的市場來出售它所"購買"的項目產品，d能獲得足夠的收人來抵補債務償還風險。這兩種基本結構框架申，如果融合一些融資手段，可以派生出一系列融資結構。融資手段主要包括:0融資租賃:租賃方式可以用來籌集項目所需的部分或全部資金。在許多國家，融資租賃方式能夠使資本支出獲得稅務減免，因此倍受投資者的青昧;0出口信貸:在使用出口信貸時，應適當調節融資結構以便滿足出口信貸銀行及相關機構的要求;0發行證券:有時通過發行由商業銀行或其他擔保機構作擔保的證券，可以獲得成本較低的資金。如果融資項目經營管理得十分出色，它可以僅憑自己的實力和信譽來發行證券而無需任何擔保。

　　(二)項目的負債融資結構

　　負債融資結構的安排是無追索權或有限追索權融資項目關注的焦點。如果借款的實體是由項目發起方組成的具有有限責任的專設公司，由于償還貸款的責任是專設公司而不是項目股東承擔，債權債務關系比較清楚，貸款文件申就沒有必要對追索權問題作過于繁瑣的闡述。如果借款方不是專設公司，為了明確各種債權債務關系，保證借款方的其他資產不會因項目陷入困境而受到追索，借款方都會想方設法地在貸款協議中加進一些保護他們其他資產的條款，有關貸款方對借款方及其資產的追索權的限制就需要在合同條款中進行詳細

　　說明。

　　在項目融資的結構安排上，建設開發階段和投產經營階段的貸款結構會表現出不同的特征。

　　在建設開發階段，貸款資金逐步到位。但由于這一階段無還款能力，貸款的利息一般采帛給定一定時期的寬限期或通過借新債還舊債的方法解決。由于這一階段的風險很高，貸款方通常要求所提供的貸款具有完全追索權，或者要求提高利率，并要求提供相關的履約保函。當項目完工迸人投產經營期，項目開始產生現金收人，并開始償還貸款，項目的風險降沃，貸款對項目發起方的追索可能會被撤消或降格，貸款的利率也可能會下調，但貸款人會進一步要求關于項目產品銷售收人和項目其他收人的擔保。

　　(一)項目融資的合同結構

　　項目融資的實施比傳統的融資方式復雜，需要訂立許多合同和法律文件來處理各種錯綜復雜的法律關系，并構成有機的整體。各個項目融資方案因項目的規模不同、涉及面不同，其融資的合同結構也不同。在有限追索權融資方式申，項目融資的合同結構主要有以下三種形式:

　　1二聯式結構。

　　結構框架是，貸款人與項目公司訂立貸款協議，并向項目公司提供貸款;項目發起人與債權人訂立各種擔保協議，由發起人直接向債權人提供擔�；驕蕮＃钡巾椖客�

　　2·三聯式結構。

　　結構框架是:0貸款銀行與項目公司訂立貸款協議，并提供貸款。項目發起方人)為貸款提供擔保，直到項目完成;議合同，將項目產品賣給用戶。項目產品的用戶可以是第三人，也可以是項目發起人。項目公司用購買合同項下的收人償還貸款本金和利息;0發起方就用戶照付不承擔的義務向項目公司提供擔保。然后，項目公司將照付不議合同下的權利及發起 :同提供擔保轉為對貸款人提供的擔保。

　　3·四聯式結構。

　　其結構框架是:@Q)貸款銀行同全部股權歸其所有的金融公司訂立貸款協議，

　　款;0金融公司與項目公司訂立遠期購買協議，將貸款銀行提供的款項作為購買項預付貨款貸給項目公司;0項目投產后，項目公司按照遠期購買協議向金融公司交%金融公司按照提貨或付款合同將產品出售給第三者，以所得收人用于償還貸款;?

　　項目公司遠期購買協議承擔的義務向金融公司提供擔保，或就第三者按照照付不承擔的義務向項目公司提供擔保，項目公司取得此項擔保后轉讓給金融公司，最后將上述合同項下的權利以及發起方提供的各種擔保全部轉讓給貸款銀行，作為貸供貸款的擔保權益。

　　四聯式結構與三聯式結構相比，增加了金融公司的參與。金融公司參與項目震 "

　　是基于以下考慮=Q)貸款銀行所屬國家的銀行法可能限制銀行參與非銀行性質的金貸款銀行通過金融公司開展融資業務，就可以規避有關法律限制。0如果貸款方是組成的財團，由一家金融公司統一負責辦理購買或銷售項目產品的業務，比由多家進行更為方便。0從稅務方面考慮，利用一家金融公司可能會更有利于債權人。

　　三、項目融資申的重要文件

　　(一)基本文件

　　項目的貸款方以及它們的律師不僅要認真起草貸款和擔保文件，而且還要特審閱項目發起方和其他各參與方之間的各項協議。這些協議是項目得以進行的基砧，產些甚至在貸款方正式介人之前就已經簽署完畢。項目融資協議框架應包括如下基本

設計方案篇4

　　活動目標：

　　1、在游戲活動中歸納、總結、學習3、4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。

　　2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，并學會記錄。懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變。

　　3、在游戲中學習3、4的組成，發展動手能力及觀察思維能力。

　　活動準備：

　　教具貼絨數字1、2、3、4及分合號、背景圖(3輛汽車和4個圓點圖)黑板。

　　學具幼兒人手一套操作材料，記號筆一支，一個盤子里裝有雪花片3片。

　　活動過程：

　　1、創設情境，引起幼兒興趣。游戲：“我們都是好朋友”。

　　2、初步探索3的組成。

　　（1）小組活動：幼兒自由操作

　　“今天，我們要來玩“雪花片”的游戲，好不好？那請小朋友每次都拿3個雪花片分成2份，試試看你能分出多少種不同的分法。”

　　幼兒操作，老師巡視。提醒幼兒拿3個雪花片分成2份。

　　（2）集體活動：汽車開來啦

　　老師小結：3分成兩份有2種分法，3可以分成1和2，2和，1和2；2和1合起來都是4。

　　3、初步探索4的`組成。

　�。�1）幼兒操作：“分顏色寶寶圓點”，在操作活動中不斷探索4的多種分法，并學會記錄。

　　（2）讓幼兒給4個顏色圓點寶寶分成2份。你們會怎么分？有幾種分法？

　　（3）老師寫出4 的分合式： 4分成1和3，還有3和1這兩組數都有一個相同的數字幾？它們的數字相同，但是它們的位置不同，只要知道了一種分法后，將兩個部分數的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的數后面一個數比前面一個數多1，右邊的數后面一個數比前面一個數少1，左右兩邊的數合起來都是4。

　�。�4）老師小結：4分成兩份有三種分法，4可以分成1和3，3和1，還有2和2，1和3，3和1，還有2和2它們合起來都是4。

　　4、幼兒操作練習，鞏固游戲----“花朵和樹葉”：

　　3的組成3朵花朵分成2份，4的組成4片樹葉分成2份。

　　5、集體講評幼兒操作練習，進一步鞏固3、4的組成。

設計方案篇5

　　一、來園活動（以角色游戲為主的游戲活動）

　　要求：

　　1、引導幼兒愛護游戲中的物品，

　　2、按需要自制簡單的游戲玩具。

　　2、啟發幼兒交往中注意態度，要熱情和氣、有禮貌。

　　準備：

　　1、各主題游戲所需物品、玩具。

　　2、為幼兒準備紙、筆、糨糊等物，供自制游戲玩具時選用。

　　指導：

　　1、教師扮演娃娃家中奶奶

　　2、重點指導娃娃家中待人接物的態度和使用禮貌用語。

　　3、啟發角色之間相互合作、友好交往

　　4、鼓勵幼兒自制簡單的游戲玩具。

　　5、游戲結束，請一位幼兒談談今天怎樣做游戲。教師對其使用禮貌用語給予肯定、鼓勵并提出進一步熱情待客的要求。

　　6、表揚某些幼兒會動腦筋自己做了玩具。

　　二、戶外體鍛

　　1、早操要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。提醒跳躍運動時跟著口令，不要太快。

　　2、串班活動（提供的器材：梯子、樹樁、墊子等）發展爬的基本動作；鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩；提醒幼兒活動中注意穿適量的衣服玩。

　　三、生活活動

　　1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴認真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時要輕放。督促幼兒養成吃好點心后，插好小椅子再去玩的良好習慣。

　　2、自由活動鼓勵幼兒和同伴交往，說說自己高興的'事，教師和個別幼兒談家常。督促值日生為集體服務（端放碗、調羹）。

　　3、午餐要求細嚼慢咽，不貪快。

　　飯后散步：觀察幼兒園的花有什么變化。

　　四、主題活動：

　　活動名稱：野菜品嘗會

　　活動目標：

　　1、體驗自己動手烹調的愉快心情。

　　2、在活動中學會合作、分工、分享，會處理與同伴的關系。

　　3、知道一些野菜的烹調方法、樂意品嘗野菜。

　　活動準備：

　　1、通過談話,激發幼兒對野菜的了解。

　　2、涼拌薺菜的錄像。

　　3、物質準備：

　　（1）幼兒自己挖的野菜及買的野菜；

　　（2）各種調味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等；

　　活動重難點：

　　重點：樂意品嘗野菜，知道一些野菜的烹調方法。

　　難點：在活動中會處理與同伴的關系，學會交往，合作。

　　活動流程：

　　品嘗家里做的野菜——說說野菜的做法——自己涼拌野菜——品嘗自己做的野菜

　　活動過程：

　　一、品嘗家里做的野菜

　　師：今天我們開一個野菜品嘗會，先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜，選出你認為做得味道最好的野菜。

　　二、說說野菜的做法

　　1、請被選出來的小朋友來介紹一下：你家的野菜為什么這么好吃？是誰做的？是怎么做出來的？

　　2、剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜，下面我們自己分組也來做一道野菜——涼拌薺菜，你們想想怎么樣做這道菜的？（小組討論）

　　3、請討論好的小組先來說說：你們認為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的？

　　4、下面我們一起來看一段錄像，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。

　　三、自己涼拌野菜

　　師：那下面就請你找六位小伙伴一個組，商量一下，需要什么東西，然后你們自己分工，洗菜，切菜，做菜。（請搭班老師一起介入活動，如：小朋友,老師也想參加你們的小組可以嗎？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置，給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見，了解商量結果：分工情況、涼拌方法等）

　　四、品嘗自己涼拌的野菜

　　（把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗、集體品嘗、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗。

　　師：小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜，嘗嘗味道怎么樣，請把另一份放在前面的桌上，一會我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。（老師巡回了解、詢問孩子制作過程及味道怎么樣。）

設計方案篇6

　　主題：秋天的大樹

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。

　　2、指導幼兒學習用手掌印畫，表現秋天美麗的樹葉。

　　3、在活動中培養幼兒美感創作的精神。

　　活動準備：

　　1、（知識準備）課前請家長配合帶領幼兒去花園觀察秋天大樹的色彩變化。

　　2、（物質準備）紅、黃、橘黃、綠顏料，秋景圖，繪有大樹枝干的大張畫紙、抹布。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒談話，說說秋天的大樹

　　出示秋景圖：秋天到了，天氣變涼，小朋友有沒有發現公園里的小樹葉變成什么樣子？都有什么顏色？（認識紅色、橘黃色、黃色、綠色）

　　二、出示老師制作的'范畫，引出這是手掌印畫，激發幼兒創作的欲望

　　師：大樹上的小樹葉到了秋天就會離開媽媽像什么一樣飄下來？（蝴蝶）怎么飛的？（幼兒學一學）飛到哪里睡覺去，但樹媽媽會想念它們，讓我們的小手做小樹葉一起把大樹媽媽打扮漂亮起來吧！

　　三、講解手指印畫的方法，重點講解兩手都要抹上顏色，才能使“樹葉”豐滿。

　　1、老師示范一遍

　　2、讓幼兒練習：請幼兒把手伸出來輕輕的放在顏料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦干凈

　　四、在幼兒操作的過程中老師進行巡回指導。

　　提醒幼兒和同伴要協調印畫，并保持畫面整潔。

　　五、將作品粘貼在墻上，進行欣賞、評價。

　　1、交流：你覺得哪片樹葉漂亮？它是什么顏色的？

　　2、分享快樂：用肢體動作扮演小樹葉一起隨音樂跳舞。

　　3、活動結束！

設計方案篇7

　　目的:

　　讓學生對我們中華的悠久歷史和燦爛文化有一個大概的了解，從而激發隊員的民族自尊心，自信心和自豪感。

　　過程:

　　一主持人講話

　　今天說說我中華，歷史悠久五千年，代代人民都奮發，創造歷史永向前。我國古代的科學技術和發明創造聞名全世界，同學們，讓我們穿過神秘的`時光隧道，去參觀一下我們祖先的成就吧。

　　1 一位同學介紹古代四大發明。

　　2古代科學家群像(四位同學介紹)。

　　(祖沖之李時珍張衡黃道婆)

　　3 古跡文物遍中華。

　　學生介紹萬里長城京杭大運河都江偃秦兵馬俑趙州橋”

　　二投影出示詩歌,齊聲朗誦。

　　三總結:

　　通過交流,我們從中認識到祖國歷史悠久，文化燦爛，知道了中國古代勞動人民無比聰明勤勞，在歷史上創造了許多奇跡。我相信在座的各位同學，將來一定能用自己的智慧和雙手，為祖國為人類創造更多奇跡。

設計方案篇8

　　一、活動目的

　　為深入了解中國歷史，紀念九一八事變八十四周年，加強學生思想道德教育，鼓勵廣大同學努力學習、勵志成才、報效祖國。

　　二、活動內容

　　1. 了解九一八事變八十四周年的有關內容

　　2. 通過舉行演講比賽進一步認識九一八事變

　　三、活動對象：××小學全體學生

　　四、活動時間：20xx月17日——9月18日

　　五、活動流程：

　　1、9月17日下午第三、四節各班同學觀看《九一八事件紀錄片》了解九一八事件。

　　2、每班抽兩位同學準備演講材料。

　　3、9月18日上午在多媒體教室舉行紀念九一八八十四周年演講比賽。

　　4、下周一升國旗時公布演講比賽結果。

　　××小學

　　20xx.8.17

設計方案篇9

　　“青春不老，我們不散”明信片主題活動策

　　劃書

　　一、活動背景

　　畢業季即將來臨，四年前懷揣著青春之志的同學們此時就要完成學業走向另一段全新的征程了，而一批新人也將在數月之后來到大學校園展開全新的生活。此時此刻，宣泄青春成為了一件如此美好的事情，畢竟青春的語言是無窮盡的。這次活動的開展正是搭建了一個連接永恒友誼的平臺。

　　二、活動目的

　　這次活動旨在為各年級同學在畢業季抒發感想搭建一個交流平臺，同學們可以通過這個活動說出自己想說的話，無論是對青春的，還是對朋友的，這些話都會成為青春里一道靚麗的風景線，都會成為對方或是大家心里的一米溫暖的陽光，進而可以推動在校大學生情感價值觀的健康發展，促進良好學風與生活作風、優秀校園文化的建設。

　　三、活動名稱

　　“畢業季之青春不畢業”—你我的明信片

　　四、活動時間

　　5月20日至5月27日

　　五、活動地點

　　湖大北校區

　　六、組織單位

　　金融與統計學院團委學生會辦公秘書部

　　七、活動對象

　　北校區全體學生

　　八、活動流程

　　1、活動宣傳

　�。�1）活動開始前半月內做好活動宣傳視頻

　　（2）活動前兩天通過辦公室發布通知并在金小團上公布

　�。�3）活動前兩天在二教門口與望麓橋公寓內張貼活動主題海報

　�。�4）活動前兩天在教室播放視頻進行宣傳

　　2、主題活動一“期待你的愛”

　　5月23日中午在校食堂門口和龍王港門口擺臺，接收同學們已經

　　寫好的給收件人的信，對象可以是關系好的同學，老師或是lover，字數不限，內容有愛健康。接收完畢之后按照公寓號與寢室號進行分類，并于23日晚進行明信片的派送，敲門時的口號即為“***同學你好，您收到一份暖暖滴愛~”。將給老師的明信片進行整理，于24日上班時間送至老師辦公室。

　　3、主題活動二“我也致青春”

　　從5月20日0時至5月24日24時同學們可通過發送電子郵件將自己對青春的回憶、感悟或是期待發送到辦公室公郵，內容要求健康積極，要有一定的文學功底，文體不限，但字數需要控制在300字以內。征文結束之后，先組織本部內干事對文稿進行初次篩選（可根據附件細則評分），再邀請文學院老師或是本院內文學素養較高的'老師進行最終評比，于5月25日中午前選出出色的十篇稿子，立即由金大團進行第一時間發布，落選稿子將發送短信給投稿者給出落選理由。

　　4、主題活動三“繪出我人生”

　　這個活動可以和活動一同時進行，也是和征集明信片一樣要同學們在擺臺前事先準備。這是一個繪畫設計活動，紙張大小A4，可根據自己的習慣繪制想要的圖案，圖案要求富有青春氣息，傳達一種人生態度，圖案不得超過版面的30%，其余空余之處必須是淡色調，再將繪畫作品擇優選出十幅來。

　　5、主題活動四“晾我們的多彩青春”

　　這個活動是活動二、三的成果的結合展示，5月25日下午將文學作品與繪畫作品的作者共20名同學組織到水教開會，由他們自由搭配將稿子與繪畫作品一一搭配，于27日中午前交出最終作品，同時，作品結合的雙方須一起做一份簡短的自我簡介，內容包括基本信息、作品靈感與關于作品結合的的看法，并附上雙方照片。27日下午辦公室干事一起制作一個大版面將十份作品及作者信息附上，并做保護處理，在二教門口展示五天，再將作品一一拍照上傳金大團、湖大貼吧與瀟湘槐市。

　　九、活動預算

　　1、視頻拍攝 20元

　　2、海報制作 30元

　　合計：50元

　　金融與統計學院團委學生會辦公秘書部

　　二零一四年四月二十八日

　　附件：

　　初次評分細則

　　1、分制：十分制，主題占4分，字數占2分，文筆占4分。

　　2、主題：切題度占1分，新穎向上占3分。

　　3、字數：字數在規定范圍內或超出20字以內得2分。

　　4、文筆：用詞精煉準確占2分，筆風（華麗度或質樸度）占2分。