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2022年幼兒園端午節方案設計7篇
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的2022年幼兒園端午節方案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022年幼兒園端午節方案設計1
農歷五月初五是端午節，中國的傳統節日。端午節在中國已經有兩千多年的歷史了。同時，端午節是一個可以和親朋好友共度的節日。也可以舉辦很多活動。今天，端午節仍然是一個非常受歡迎的節日。今天，我們過了一個特別而有意義的端午節。
活動主題:
“中國小寶貝愛端午節”
活動日期:
六月六日(農歷五月初五)
地點:
操場/教室
活動目的:
1.端午節是中國的傳統節日。通過端午節，我們可以更多地了解中國傳統節日，用心體驗中國傳統節日的意義。
2.增強孩子對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的風土人情，從小培養孩子的愛國主義精神。
準備工作:
1.廢花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。
2.香包，端午節起源的信息等。
活動和安排:
1.全園集體活動:
(1)端午節詩歌比賽
(2)觀看兒童歌舞表演。
(3)佩戴香包。
2.孩子們在教室里的活動
(1)農歷五月初五是什么節日？(端午節)
(2)那么，你知道端午節的由來嗎？
(3)學生講述端午節的起源故事。
(4)一起看端午節前后風俗習慣的視頻。
3.“劃彩蛋迎端午節”
棕櫚葉的淡淡清香，濃濃的平凡愛意，絲絲縷縷的深情相連，是每年農歷五月初五，是中國的傳統節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端午節，等等。“端午節”是中國具有濃郁民族色彩的傳統節日。它一直有吃粽子、雞蛋和掛香囊的習俗。節日來臨之際，我們班組織孩子們開展了“貼雞蛋迎端午節”活動。
吃粽子
吃粽子的由來——因為屈原投河自盡，人們怕屈原的尸體被魚蝦吃掉，就把大米裝在竹筒里，放進河里。后來就變成用竹籃和竹葉包起來放進河里喂魚蝦。
5.活動結束
2022年幼兒園端午節方案設計2
活動目標：
1、了解家鄉龍舟的特點。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。
活動準備：
龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
活動過程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。
1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導幼兒觀察、討論。
教師小結：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。
二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。
三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?
2、請幼兒觀察圖片并回答。
老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。
1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?
2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節奏地前后用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。
五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。
1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。
3、，剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?
老師小結：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的.劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動延伸：
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。
2022年幼兒園端午節方案設計3
背景分析:
最近在報紙上看到一篇文章，說韓國準備將中國端午節演變而來的“江陵端午祭”申報聯合國教科文組織為“人類口頭遺產和非物質遺產代表作”，引起了我的共鳴。“沒想到我們20xx多年的端午節比賽，可能會成為其他國家的文化遺產”。為此，我選擇了這次單元活動，旨在讓孩子們知道端午節起源于中國這一不爭的事實，培養和激發孩子們熱愛祖國的感情和對民族文化的興趣。關于端午節的知識，孩子們還停留在吃粽子、鴨蛋等飲食習俗上。然而，端午節的起源、傳說和習俗都只停留在一知半解的層面。有必要通過活動來豐富他們的知識和經驗。
活動目標:
1.通過對端午節起源和習俗的了解，盡量讓孩子知道端午節起源于中國是不爭的事實，培養和激發孩子熱愛祖國的感情和對民族文化的興趣。
2.通過觀察、感知、實驗等活動，讓孩子知道“壞月”的含義和保健的基本知識。
3.故事告訴孩子們，端午節起源于中國是不爭的事實。激發孩子熱愛祖國的感情。
活動流程:
一、端午節的由來
大家得出了一致的結論——端午節是中國特有的節日，我為我的國家感到驕傲。
孩子們對這個事件都很熟悉，所以討論很豐富。教師及時以適當的方式回應，形成師生合作探究式的互動。
二、結合時事討論:端午節起源于哪里？
1.組織小朋友看圖，了解端午節的習俗。
2.欣賞屈原的故事，了解端午節的由來。
3.欣賞黃巢的故事，知道艾蒿和菖蒲的來歷。
4.師生間總結:端午節是中國特有的節日，我為我的祖國感到驕傲。5.孩子們可以自由觀察粽子葉，品嘗粽子進行討論。老師要提醒孩子注意語言的連貫性，多聽別人的對話。
6.組織小朋友討論:端午節為什么要吃粽子？再次重溫粽子的起源，加深孩子對“中國是端午節的發源地”的印象，激發孩子熱愛祖國的感情。
2022年幼兒園端午節方案設計4
為慶祝端午節，紀念屈原，保存傳統民間節日，幼兒園工會聯合團隊、幼兒園教職工、幼兒及部分家長在端午節期間舉行包粽子等一系列活動。該方案如下:
一、人員安排:
總司令:
副總司令:
具體負責:
主持人:
統計數據:
地點:
宣傳:
物流:
醫療:
安全性:
船長:每一節都很長。
啦啦隊員:來自公園各處的孩子們
二。活動:
活動1:端午節的故事
時間:餃子比賽前(具體時間由各班老師安排)。
地點:各班活動室
內容:
1.講述端午節起源的故事，讓孩子對故事中的人物、事物及相關物品有初步的了解。
2.做五絲。用紅、黃、藍、白、黑五種顏色做成線，戴在孩子的手腕上。傳說要穿到下大雨，再脫下來扔在水流里，隨水流漂走。認為佩戴“五帛”可以辟邪避禍，保護孩子。
活動二:粽子比賽
地點:塑膠操場
時間:6月5日(周四)上午9:30-10:30。
準備:
1.橫幅:“香噴噴的粽子迎接端午節暨教職工粽子大賽”
2.有的泡糯米、稻葉；許多棉線；每隊4個勺子；硬幣和蜜棗；4個毛巾架；四張桌子。
3.每位參加者一個圍嘴和一只一次性手套。
4.劃定比賽區域。
5.各班老師帶領孩子們在塑膠操場上全神貫注。
參賽人數:以分段形式組隊(選手名單附后)。每隊選派4名教師和4名家長，共8人，共計32名隊員(名單附后)。
競賽程序:
1、4隊要在比賽區域做好賽前準備。
2.主持人給出開始口令，20分鐘后停止比賽。
3.記錄每組完成的數量(減去質量差)。獲勝次數多的隊。
4.公布結果。(一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎2隊)。
5.比賽結束后，各班按順序回到活動室。
6.餃子被送到廚房。
活動三:送粽子。
時間:6月5日下午4: 20。
地點:園門口塑膠操場。
準備:熟粽子；表；每個部分有幾個孩子；溫馨提示卡上寫著:“小心！你的粽子里可能有硬幣！”
程序:
1.隊長領著孩子們去了送餃子的地點。
2.給離園的小朋友發一個餃子，直到送來。(給粽子的時候，祝你好運吃硬幣！)
3、整理，活動結束。
2022年幼兒園端午節方案設計5
六月天滿滿的愛，童年的新芽開始綻放。
一系列豐富的活動不僅能讓孩子們有一個快樂的兒童節記憶，還能有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對下學期的招生和品牌推廣起到助推作用。
不同類型的各種組合可選擇以下游戲活動之一；也可以把每一項作為具體表現，僅供參考。
活動的總體目的:
1.要知道農歷五月初五是端午節，端午節也是家人團聚的日子。
2.了解端午節的起源，比如屈原的傳說，賽龍舟的習俗。
3.端午節有一種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道。
活動方案
活動1:端午節的由來
活動目標:
1.讓孩子們知道端午節是中國的傳統節日，了解端午節的習俗和起源。
2.我喜歡和老師、孩子們一起玩，一起品味，一起分享節日的快樂。
活動:PPT圖片，起源，故事，龍舟和粽子等習俗的圖片。
活動流程:
1.老師用圖片講屈原的故事。
2.端午節的習俗:老師展示PPT圖片。
老師:你還知道端午節的其他習俗嗎？(展示圖片)
(1)菖蒲
(2)龍舟比賽
(3)吃粽子
(4)香囊
(5)彩色繩子
(6)教師總結
活動二:美麗的龍舟
活動目標:
1.發展孩子的想象力和繪畫創作。
2.體驗繪畫的樂趣。
準備工作:
1.看關于賽龍舟的視頻。
2.ppt示例繪畫
活動流程:
1.結合端午節的龍舟賽，引導孩子根據自己的經歷談論龍舟的基本特點(孩子也可以自由討論)。
2.引導孩子思考龍舟。老師重點指導孩子龍舟的三角弓，和龍的造型，尤其是龍頭的構造。
3.啟發孩子大膽設計不同的龍舟，并裝飾其形狀。
活動三:五月五日詩歌
五月五日是端陽，
插入艾蒿，戴上香囊，
吃粽子，撒糖，
龍舟快樂啟航。
2022年幼兒園端午節方案設計6
一、主題來源:
端午節是中國的傳統節日。它有獨特的習俗，如吃粽子，賽龍舟，掛香囊，系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據孩子的年齡特點來開展，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節有一個著名的起源。通過讓孩子知道屈原的故事，可以喚起孩子最初的民族自豪感。因此，配合每年的端午節，幼兒園都會開展相關的主題教學活動。
二、主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，愿意了解一些端午節的習俗和起源，參與一些節日準備和慶祝活動。
2.對中國傳統文化感興趣，產生最初的民族自豪感。
三、環境創造:
1.科普區:放艾草和菖蒲。展示不同形狀的香包。
2.美術設計區:擺放制作當歸、紙團子的材料。
3.閱讀區:貼出關于端午節的圖片和資料。
4.表演區:提供布條和扎著頭的紙棒給小朋友表演龍舟賽。
四、主題活動:
小班活動:我們一起過端午節。
(1)活動目標:
1.知道端午節的日期。
2.了解端午節的一些習俗和起源。
3.與老師和孩子們一起玩耍、品嘗、分享節日的快樂。
(2)活動準備:
準備粽子，艾蒿等實物以及端午節的相關圖片和動畫。
(3)活動過程:
1.學習兒歌《五月五日》
“五月五日是端陽；插入艾葉，掛上香囊；五顏六色的線，手腕打結；吃粽子，蘸糖；龍船樂在水中。”
2.通過轉角環境營造的端午節主題，給孩子講端午節習俗。
(1)掛艾葉。
(2)賽龍舟。
(3)吃粽子。
(4)佩戴香包。
(5)彩色繩子。
3.活動目標:
①欣賞端午節傳說中關于屈原的故事，知道屈原是中國古代的一位愛國詩人。
②能夠認真傾聽老師和同伴的故事，愿意在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動:關于屈原故事的圖片。
不及物動詞活動流程:
1.看圖片，聽屈原的故事，了解端午節的起源。
說明:你知道你為什么在端午節吃粽子嗎？
2.理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬仰。
說明:
①人們為什么慶祝端午節？為什么要紀念屈原？
②人們用什么方法紀念屈原？
③如果你是屈原，君主不采納建議，你會怎么做？(教育幼兒珍惜生命，用積極的方式解決問題。)
3.拓展交流:端午節還有哪些習俗？
2022年幼兒園端午節方案設計7
這是端午節，一年一度的中國傳統節日。為了體驗中國民間節日的獨特魅力，初步了解節日的習俗，端午節的習俗，感受中國的社會文化，我們討論并設計了這次活動。
活動目標
1.能說出“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。
2.愿意參加包餃子、包香包等活動，體驗節日的快樂。
要準備的活動
端午節的故事；
制作香包的材料:香料、布料等。
糯米和蘆葦葉包在粽子里。
活動過程
首先，主持人展示圖片，講述端午節的故事及其由來，讓孩子對故事中的人物、事物及相關物品有一個初步的了解。
1.吃粽子。用小米(黃米)或糯米配棗，用蘆葦葉包好，煮熟。據說屈原投河后，人們為了不讓魚吃他的尸體，就把粽子扔到河里。隨著習俗，人們吃粽子，然后帶來季節的顏色。
2.做香香的布袋。用布做成小布袋，向藥店索要或購買五種中藥面條，裝入小布袋，縫緊。給兒童或老年婦女戴上它，可以辟邪避災。
3.給孩子穿五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五種顏色的線組成。古代沒有棉花，只有五色的線，所以叫“五絲”。棉花之后，用棉線代替絲綢，但名稱不變。早上太陽升起之前，給孩子的手、腳踝、脖子上貼上“五絲”。一直穿到下大雨。下大雨的時候，把它脫下來扔到水流里，讓它漂走。傳說這“五絲”可以變成蚯蚓。認為佩戴“五帛”可以辟邪避禍，保護孩子。
第二，包粽子，吃粽子，分享端午節的美食。
第三，父母和孩子一起制作香包
1.孩子和父母一起制作香包。
2.孩子們互相贈送香囊，大膽地對同伴說一句祝福的話。
四.活動結束。
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