【精華】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告錦集6篇
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6篇，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1
本周是實(shí)習(xí)的第一周，很幸運(yùn)碰到了產(chǎn)品部很有耐心的leader詹老師。 實(shí)習(xí)第二天他讓我做一個(gè)H5的游戲類應(yīng)用， 主要用于微信中分享。之前對(duì)于自己的水平是否能完成完全沒(méi)底，但感覺(jué)第一次實(shí)操確實(shí)也有點(diǎn)讓人興奮，之前關(guān)于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的印象只停留在書(shū)本上。
詹老師讓我模仿“過(guò)家家gogaga”所開(kāi)發(fā)的“打電話認(rèn)師姐”微信小游戲?qū)懸粋�(gè)類似的應(yīng)用。 我把原始應(yīng)用找出來(lái)便開(kāi)始摳代碼， 第一步是將套在微信接口中的原始應(yīng)用摳出來(lái)(套在微信接口的原始應(yīng)用只能在微信瀏覽器中運(yùn)行，無(wú)法在電腦上測(cè)試)，周二開(kāi)始做.
一開(kāi)始我的效率非常低， 因?yàn)槲液芏鄿y(cè)試方法并不熟悉， 在參閱了微信JS-SDK后總算把原始代碼摳出來(lái)， 厘清該應(yīng)用的基本邏輯后開(kāi)始重寫， 在詹老師的耐心地指導(dǎo)和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解下，我們將原始代碼中120行的CSS代碼優(yōu)化到60行，將五百多行的JS代碼優(yōu)化到只有60行，這事實(shí)上是在原有的邏輯上完全重寫了，這讓我開(kāi)始有點(diǎn)成就感了。
也第一次感受到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的大局觀，這種大局觀更多的是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，比如代碼變量名的設(shè)置需要與文件存放聯(lián)合考慮，以便日后修改和維護(hù)。 詹老師在講代碼邏輯的時(shí)候親自寫了一個(gè)例子讓我體會(huì)， 雖然消化這些用了快一天，但感覺(jué)真的收獲很大， 有拔云見(jiàn)日之感。
實(shí)習(xí)一周后所遇到的種種困難也讓我意識(shí)到自己很多問(wèn)題，歸納如下：
1.盡管之前對(duì)于書(shū)本的學(xué)習(xí)有一定積累，但還是暴露出代碼的不熟練，細(xì)節(jié)方面處理能力差，在細(xì)節(jié)上耗費(fèi)時(shí)間太多。
2.缺乏基本的軟件開(kāi)發(fā)測(cè)試思路， 比如之前不知道chrome具有相當(dāng)強(qiáng)大的錯(cuò)誤測(cè)試功能，它對(duì)于沒(méi)有觸發(fā)的函數(shù)也有錯(cuò)誤提示。
3. 缺乏專注的習(xí)慣，比如詹老師讓我先完成功能方面，但我卻習(xí)慣于去找找界面的素材， 這就導(dǎo)致兩邊都沒(méi)有做好。雖然認(rèn)識(shí)上知道不該這么做，但是習(xí)慣上卻很難改。
4.自己很多時(shí)候雖然有問(wèn)題但是不能完全闡述清楚，所以跟leader溝通的時(shí)候往往支支吾吾，以后有問(wèn)題自己首先得想清楚，將問(wèn)題講明白也是很關(guān)鍵的能力。
另外也記錄一些自己的淺薄感受：
1.工科出身的詹老師對(duì)于代碼的運(yùn)行效率有很多的考慮，但對(duì)于用戶體驗(yàn)和交互效果似乎稍微少點(diǎn)，當(dāng)然也可能是我新來(lái)并不了解的原因。
2. 公司在做小應(yīng)用的時(shí)候并不會(huì)在用戶測(cè)試和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)功能上討論太多，公司要的是迭代效率， 就是要快速出應(yīng)用，然后再快速上線下一個(gè)。
本周接到新的任務(wù)，為中國(guó)教育在線制作H5的招聘頁(yè)面， 之前的“給師姐打電話”的H5應(yīng)用還沒(méi)有優(yōu)化好，能做的改進(jìn)的地方還有很多，leader詹老師讓我先把招聘網(wǎng)站做好， H5應(yīng)用先放放， 他給了我大街網(wǎng)做的“中國(guó)好Offer”作為參考， 拿到之后確實(shí)感覺(jué)這些頁(yè)面都做得很好， 詹老師搜集的資源確實(shí)十分豐富，從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在他發(fā)給我的參考很實(shí)用，在看完了五六十個(gè)H5的招聘頁(yè)面之后開(kāi)始構(gòu)思， 在將產(chǎn)品架構(gòu)基本做好后，測(cè)試又發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題， 有技術(shù)層面的，但更多的設(shè)計(jì)本身的問(wèn)題。
技術(shù)的細(xì)節(jié)的問(wèn)題：基于jquery mobile的開(kāi)發(fā)框架國(guó)內(nèi)的資料十分有限，不得不查閱原始的英文API，很多問(wèn)題也只能去JQM的論壇查找，這些都十分考驗(yàn)英文閱讀能力。CSS的布局問(wèn)題繁雜，在各個(gè)瀏覽器，各個(gè)應(yīng)用的渲染都不一樣， 也是很折磨人的過(guò)程，我現(xiàn)在就碰到了css中font-weight屬性在Safari沒(méi)有渲染的問(wèn)題，至今沒(méi)有解決。
逐漸體會(huì)到前端工作的繁瑣與細(xì)節(jié)， 需要學(xué)的東西很多， 有時(shí)候可以憑自己一些小聰明在當(dāng)前解決，但并沒(méi)有摸到問(wèn)題的根源，揚(yáng)湯止沸不是長(zhǎng)久之計(jì)，但又好像沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)系統(tǒng)的摸索，我只能先將這些問(wèn)題一一記下來(lái)。這些技術(shù)的體會(huì)是一方面，另一方面便是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)層面， 現(xiàn)在就是因?yàn)楫a(chǎn)品快做好后發(fā)現(xiàn)有很多地方犯了低級(jí)錯(cuò)誤， 以往的紙上談兵頭頭是道，等到自己親身實(shí)踐卻感到把握不住很多設(shè)計(jì)原則， 比如界面設(shè)計(jì)給用戶造成的不必要的干擾， 功能可見(jiàn)性的不足，邏輯上的不嚴(yán)謹(jǐn)， 以下我歸納了下崗做好的H5界面存在的交互問(wèn)題：
1.頁(yè)面的設(shè)計(jì)初衷是左右滑動(dòng)來(lái)切換頁(yè)面，但給幾個(gè)朋友測(cè)試后都不能進(jìn)入頁(yè)面后就自然而然的知道是左右滑動(dòng)。
2.join us的圖標(biāo)給用戶是按鈕的錯(cuò)覺(jué)，在測(cè)試中很多用戶以為是按鈕，都會(huì)下意識(shí)的點(diǎn)擊。
3.交互效果的乏善可陳，與滑動(dòng)的邏輯似乎也沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)，只是單純的加入了一些css3的動(dòng)畫(huà)。
4.用于提示左右滑動(dòng)的動(dòng)態(tài)箭頭會(huì)讓用戶以為是點(diǎn)擊作用
改進(jìn)：
1.放棄join us 圖標(biāo)
2.改為上下滑動(dòng)，箭頭提示更改
3.重新設(shè)計(jì)圖標(biāo)擺放結(jié)構(gòu)
總結(jié)：這次的H5頁(yè)面主要在于設(shè)計(jì)問(wèn)題， 事先并沒(méi)有完全構(gòu)思好原型就急切投入到代碼的編寫中，這種開(kāi)發(fā)方式本身是十分幼稚的!
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2
在這個(gè)暑假里，我沒(méi)有回到家里避暑，也沒(méi)有到處旅游來(lái)度過(guò)，而是積極參加了社會(huì)實(shí)踐，為自己以后的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。在這短暫而有意義的假期里，我在長(zhǎng)春興眾煤業(yè)參加實(shí)踐，學(xué)到了知識(shí)，了解到創(chuàng)業(yè)的艱辛，還明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。
長(zhǎng)春興眾煤業(yè)是長(zhǎng)春市二道區(qū)八里堡的一家小型的民營(yíng)企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)各種卡位的燃煤以及簡(jiǎn)單的選煤工藝。由于組建時(shí)間不長(zhǎng)，所以我有幸參與到他們創(chuàng)業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，詳細(xì)的了解了創(chuàng)業(yè)的流程，為我自己提供了經(jīng)驗(yàn)，使我能夠更好地理解創(chuàng)業(yè)道路的曲折。
我將暑假的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單總結(jié)為如下幾點(diǎn)：
一、萬(wàn)事開(kāi)頭難
萬(wàn)事開(kāi)頭難，這句話在我的假期時(shí)間中體現(xiàn)得淋漓盡致。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，也是一個(gè)充滿失敗和汗水的過(guò)程。當(dāng)每一次的辛苦付出換來(lái)的只是失敗的時(shí)候，是對(duì)人打擊最大的時(shí)候。在最初的一段時(shí)間，我們的廠區(qū)沒(méi)有電，連飲用水都要到幾公里以外用水桶運(yùn)輸回來(lái)，條件極為艱辛。在這樣的環(huán)境下，不僅要保持自己的斗志，還要不斷的學(xué)習(xí)了解同行業(yè)者的先進(jìn)的做法，加以學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的工作方式，適應(yīng)市場(chǎng)和顧客的要求。總之，在不斷的打擊和失敗中，尋找成功的方法和道路才可以取得成績(jī)。
二、人才是生產(chǎn)力
一個(gè)好的項(xiàng)目，并不一定會(huì)帶來(lái)巨大的利潤(rùn)。一個(gè)好的人才，是企業(yè)成功必不可少的關(guān)鍵因素。
一個(gè)項(xiàng)目的選擇，是非常關(guān)鍵的因素，但絕對(duì)不會(huì)是決定因素。選對(duì)了項(xiàng)目，可以讓人的創(chuàng)業(yè)過(guò)程變得相對(duì)輕松。但是，一個(gè)好的人才，才可以把項(xiàng)目運(yùn)作的風(fēng)生水起，賺取誘人的利潤(rùn)。在我暑假的這一段時(shí)間里，真切的體會(huì)到人對(duì)于商業(yè)運(yùn)作的巨大影響。在興眾煤業(yè)，有一個(gè)關(guān)鍵的人，一個(gè)既懂得煤炭的知識(shí)，又懂得商業(yè)運(yùn)作的人，這個(gè)人憑借自己的幾次明智的舉動(dòng)，為企業(yè)帶來(lái)了生機(jī)。他是趙技術(shù)員。例如，到煤礦去選購(gòu)原煤，就展現(xiàn)出他的技術(shù)水平的高明之處。在前去采購(gòu)之前，首先做好了市場(chǎng)調(diào)研，然后結(jié)合市場(chǎng)確定了采購(gòu)原煤的種類和卡位要求，確定了煤礦，避免了走冤枉路。在煤礦，懂得煤的品質(zhì)的判定，選到合適的好煤。而另外的采購(gòu)員采回來(lái)的煤卻是含有大量的煤矸石，品質(zhì)很差。
三、資金是企業(yè)的動(dòng)力
當(dāng)我有能力做得更大，我會(huì)選擇擴(kuò)張；當(dāng)我沒(méi)有能力擴(kuò)張，我會(huì)選擇積淀；當(dāng)我無(wú)法正常運(yùn)作，我只有選擇放棄部分利益。但如果我無(wú)法生存，我還能怎么做？
企業(yè)的動(dòng)力是不能出現(xiàn)任何問(wèn)題的，否則會(huì)把自己的努力完全化為烏有。當(dāng)我們的企業(yè)剛剛上軌的時(shí)候，一件非常讓人意想不到的事情發(fā)生了，我們的資金鏈發(fā)生了斷裂。在這樣的背景下，我們的整個(gè)運(yùn)行發(fā)生癱瘓，無(wú)論是采購(gòu)還是銷售都陷入一個(gè)僵死的境地。沒(méi)有資金，我們沒(méi)有辦法采購(gòu)新的原煤；同樣沒(méi)有資金，我們無(wú)法保證整個(gè)運(yùn)輸?shù)牧鲿常共糠重浳锓e壓，陷入惡性循環(huán)。由于我們的煤炭供應(yīng)停滯，使用煤?jiǎn)挝粔鹤霰ＷC金的資金成為死資金，更是雪上加霜。但是，要想走出困境，就必須要有新的資金的注入，或者低價(jià)處理積存的煤炭，使流動(dòng)資金足夠維持正常的運(yùn)行。這就涉及到下面一個(gè)問(wèn)題。
四、合伙經(jīng)營(yíng)要分工合作
八匹馬可以使馬車飛奔，也可以使人被分尸。方向不同，結(jié)果大不一樣。
興眾煤業(yè)是由三個(gè)老板合資的民營(yíng)企業(yè)。在上面提到的趙技術(shù)員就是提供技術(shù)支持，屬于技術(shù)入股。而另外兩個(gè)了老板則是各十五萬(wàn)的資金注入。本來(lái)的分工是一人負(fù)責(zé)煤場(chǎng)的選煤作業(yè)，一人負(fù)責(zé)產(chǎn)銷調(diào)度。但是事實(shí)是，所有人都把目光集中在煤場(chǎng)的生產(chǎn)作業(yè)，而是產(chǎn)銷調(diào)度陷入脫節(jié)，陷入資金泥潭。在出現(xiàn)問(wèn)題后，又都開(kāi)始退縮，畏首畏尾。在這里可以看出，分工合作要做到令行禁止，各司其職，否則會(huì)導(dǎo)致各種不良的后果。只有每個(gè)人做好自己最擅長(zhǎng)的，才可以十幾個(gè)人的'力量發(fā)揮到最大，到來(lái)最大的利益。一旦我們陷入互相監(jiān)督采集的境地，也就是我們失敗的前奏。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)122014暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
五、技術(shù)創(chuàng)新
為什么我們的產(chǎn)品會(huì)出現(xiàn)各種不利的局面，一方面是管理的問(wèn)題，另一方面是技術(shù)創(chuàng)新的問(wèn)題。可以說(shuō)，在倒賣煤炭的這個(gè)領(lǐng)域，有很多成功的大型的煤炭交易企業(yè)，我們作為新成立的企業(yè)無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)開(kāi)拓足夠的市場(chǎng)，也沒(méi)有足夠的資金預(yù)期對(duì)抗。但是我們的亮點(diǎn)是對(duì)原煤的二次加工，是各個(gè)粒組的沒(méi)分離開(kāi)來(lái)，這樣更加方便用煤企業(yè)進(jìn)行使用。但是，我，們走的是一條新路子，是一天沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以照搬的路子，我們要在摸索中前進(jìn)，要在摸索中不斷的創(chuàng)新，在失敗中不斷的吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們的篩分的篩子的制作是我們的一個(gè)難點(diǎn)。我們參考沙場(chǎng)對(duì)沙的處理工藝，結(jié)合沒(méi)的特點(diǎn)進(jìn)行了改進(jìn)，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)，終于取得了勝利，這也是我最大的成就，這其中有我的一份心血。
總之，我想說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐，雖然我學(xué)到的并不是特別多，但是我一直本著學(xué)習(xí)創(chuàng)新，學(xué)以致用，理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則，在實(shí)踐中不斷的為企業(yè)帶來(lái)新的氣息，好的現(xiàn)象，打開(kāi)僵局，創(chuàng)造良好的局面。在這個(gè)暑假的實(shí)踐中，我看著一個(gè)企業(yè)在曲折發(fā)展的道路上成長(zhǎng)起來(lái)。這是我的驕傲，也是我的財(cái)富！！！！
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3
今年暑假，氣溫一如既往的居高不下。期末考試過(guò)后，我就亟不可待的回到了東北老家避暑。為了響應(yīng)集美大學(xué)對(duì)于學(xué)生進(jìn)行暑假社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，我便來(lái)到了中鐵九局一公司錦州制梁廠打暑假工，錦州制梁廠的馮廠長(zhǎng)在聽(tīng)我說(shuō)明了來(lái)意之后，立刻同意了我打短工的請(qǐng)求，安排我在八月一號(hào)到場(chǎng)實(shí)踐，為期二十天。
本來(lái)一切都是按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行的，但是，由于7.23事故，鐵路橋梁，尤其是高鐵橋梁的建設(shè)蒙上了一層巨大的陰影。而錦州制梁廠目前正是為“盤海營(yíng)”高鐵生產(chǎn)橋面梁。 等我來(lái)到廠子的時(shí)候，確實(shí)感受到了事故帶來(lái)的陰影，由于“盤海營(yíng)”部分工段要暫時(shí)停工并評(píng)估，所以，我們廠的產(chǎn)品需求量下降了，工作也沒(méi)有以前那么忙了，但是卻并不像想象中的那么輕松。因?yàn)檫�沒(méi)有停工，所以還要生產(chǎn)。我的工作，就是在車間里，和其他工人一起綁鋼筋，然后再讓其他車間的工人把它放進(jìn)模具，澆灌混凝土，最終成型。綁鋼筋看似輕巧，其實(shí)不然。首先，鋼筋進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始就要妥善保管。鋼筋到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，必須檢查出廠合格證、材質(zhì)報(bào)告單或檢驗(yàn)報(bào)告，并進(jìn)行外觀檢驗(yàn)，鋼筋表面不得有裂痕、結(jié)疤、麻坑、氣泡、機(jī)械損傷、氧化鐵銹、死彎、油污等。鋼筋在運(yùn)輸、貯存過(guò)程中必須防止銹蝕、污染并避免壓彎。裝卸鋼筋時(shí)不得從高處拋擲。
進(jìn)場(chǎng)的原材料要分類堆放，必須堆碼整齊，不得沾油污、酸、鹽等有害物質(zhì)，堆放要有防雨（用蓬布遮蓋）、防潮措施（堆放在場(chǎng)地硬化的材料存放臺(tái)上，底下墊一層枕木），并掛牌進(jìn)行標(biāo)識(shí)，標(biāo)識(shí)牌上要有：材料名稱、進(jìn)場(chǎng)時(shí)間、規(guī)格型號(hào)、檢驗(yàn)日期、生產(chǎn)廠家、檢驗(yàn)編號(hào)、批號(hào)、檢驗(yàn)狀態(tài)（合格、不合格、待定）、進(jìn)場(chǎng)數(shù)量、取樣檢驗(yàn)人、擬用工程部位、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理等內(nèi)容。不同廠家的鋼筋要分開(kāi)堆放，做好標(biāo)識(shí)。對(duì)不合格的原材料，要通知物資科將此批次的原材料退場(chǎng)。在使用鋼筋之前，還要對(duì)鋼筋進(jìn)行檢驗(yàn)：每批進(jìn)廠鋼筋應(yīng)有出廠合格證，并符合標(biāo)準(zhǔn)要求。每批鋼筋按不大于20t的同廠家、同品種、同規(guī)格、同批號(hào)的鋼筋為一驗(yàn)收批。不足20t的也按一批驗(yàn)收。檢查每批鋼筋的外觀質(zhì)量，鋼筋應(yīng)平直、無(wú)損傷，鋼筋表面不得有裂紋、結(jié)疤和折疊；表面的凸塊和其它缺陷的深度和高度不得大于所在部位尺寸的允許偏差（帶肋鋼筋為橫肋的高度）；測(cè)量本批鋼筋的直徑偏差。
在經(jīng)外觀檢查合格的每批鋼筋中任選兩根，在其上各截取1組試樣，每組試樣各制2
根試件，分別做拉伸（含抗拉強(qiáng)度、屈服點(diǎn)、伸長(zhǎng)率）和冷彎試驗(yàn)。當(dāng)試樣中有1個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目不符合要求時(shí)，應(yīng)另取2倍數(shù)量的試件對(duì)不合格項(xiàng)目做第2次試驗(yàn)。當(dāng)仍有1根試件不合格時(shí)，則該批鋼筋應(yīng)判為不合格。經(jīng)檢驗(yàn)合格的鋼筋，由試驗(yàn)室出具檢驗(yàn)試驗(yàn)報(bào)告后，方可發(fā)放使用。熱軋帶肋鋼筋按規(guī)定增加反向彎曲試驗(yàn)項(xiàng)目。
當(dāng)然還有許多其它要求，比如：當(dāng)一批鋼筋的檢驗(yàn)結(jié)果與原合格證或試驗(yàn)報(bào)告單不符時(shí)，必須查明原因，決定處理辦法。經(jīng)檢驗(yàn)合格的鋼筋在加工和安裝過(guò)程中出現(xiàn)異常現(xiàn)象（如脆斷、焊接性能不良或力學(xué)性能顯著不正常等）時(shí)，必須做化學(xué)成分分析，予以鑒定。當(dāng)鋼筋質(zhì)量有疑問(wèn)或類別不明時(shí)，必須根據(jù)實(shí)際情況抽樣鑒定。鋼筋的牌號(hào)、級(jí)別、強(qiáng)度等級(jí)、直徑必須符合設(shè)計(jì)要求。當(dāng)需要代換時(shí)，必須經(jīng)設(shè)計(jì)單位同意，并符合有關(guān)規(guī)定。鋼筋在運(yùn)輸、貯存過(guò)程中必須防止銹蝕、污染和避免壓彎。裝卸鋼筋時(shí)不得從高處拋擲。
在此之后的便是鋼筋的加工。比如鋼筋的除銹。鋼筋均須清除油污和錘打能剝落的浮皮和鐵銹，大量除銹通過(guò)鋼筋冷拉或鋼筋調(diào)直機(jī)在調(diào)直過(guò)程中完成，少量的鋼筋除銹可人工采用鋼絲刷進(jìn)行。如果除銹后表面有嚴(yán)重的麻坑、斑點(diǎn)等已傷蝕截面時(shí)，應(yīng)降級(jí)使用或剔除不用，帶有蜂窩狀銹跡的鋼筋，不得使用。對(duì)局部曲折、彎曲或成盤的鋼筋要加以調(diào)直，鋼筋調(diào)直采用調(diào)直機(jī)。拉直鋼筋時(shí)，要注意控制冷拉率，Ⅰ級(jí)鋼筋不得超過(guò)2%，Ⅱ、Ⅲ級(jí)鋼筋不得超過(guò)1%，調(diào)直后的鋼筋應(yīng)平直，無(wú)局部曲折，不得有死彎。下料使用鋼筋切斷機(jī)下料，并注意按尺桿控制好下料長(zhǎng)度。鋼筋下料時(shí)要去掉鋼材外觀有缺陷的地方，鋼筋下料尺寸準(zhǔn)確，要根據(jù)梁體鋼筋編號(hào)和供料尺寸的長(zhǎng)短，統(tǒng)籌安排，采用連續(xù)配料法下料以減少鋼筋的損耗。無(wú)彎鉤的長(zhǎng)鋼筋下料長(zhǎng)度誤差為±15mm；彎鉤及彎折鋼筋下料長(zhǎng)度誤差為±1d（d為鋼筋直徑）。鋼筋不得有馬蹄形切口、重皮、油污或彎起現(xiàn)象；下料完畢的鋼筋應(yīng)分類堆放整齊。鋼筋的彎制和末端的彎鉤應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。鋼筋彎鉤嚴(yán)格按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，成型鋼筋外觀無(wú)污染，無(wú)翹曲不平現(xiàn)象并分類堆放整齊。鋼筋彎制過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)鋼材脆斷、過(guò)硬、回彈或?qū)柑庨_(kāi)裂等現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)查明原因并及時(shí)處理；箍筋的末端向內(nèi)彎曲，避免伸入保護(hù)層；鋼筋在常溫狀態(tài)下加工，不宜加熱。彎制鋼筋從中部開(kāi)始，逐步彎向兩端，彎鉤要一次彎成。
無(wú)論什么工作，安全都是第一位的。綁鋼筋看似平凡枯燥，其實(shí)也是蠻有危險(xiǎn)的。 所以應(yīng)根據(jù)不同作業(yè)項(xiàng)目，按規(guī)定正確穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品，如工作服、安全帽、手套等。作業(yè)前應(yīng)檢查作業(yè)場(chǎng)所環(huán)境的整潔，對(duì)焊機(jī)四周的防火設(shè)備是否完善。確認(rèn)符合安全規(guī)定后，方可進(jìn)行作業(yè)。檢查使用的工具、機(jī)械、設(shè)備是否完好，確認(rèn)完好后方可使用。檢查作業(yè)場(chǎng)所電氣設(shè)備的安裝是否符合安全規(guī)定，夜間施工作業(yè)場(chǎng)所是否有足夠的照明和安全電壓工作燈。使用的鋼筋加工機(jī)械、設(shè)備應(yīng)安裝平穩(wěn)牢固，接地裝置導(dǎo)線絕緣良好，確認(rèn)安全可靠后方可進(jìn)行作業(yè)。
時(shí)間不緊不慢的溜過(guò)去了，眼看著開(kāi)學(xué)時(shí)間的臨近，我的暑假社會(huì)實(shí)踐工作也結(jié)束了。雖然沒(méi)賺到什么工資，還弄得滿手繭子，苦不堪言。但總體來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐還是豐富多彩的，還是充實(shí)的。雖說(shuō)吃了不少苦頭，但是我圓滿的完成了學(xué)校交給我們進(jìn)行暑假社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4
實(shí)踐單位：某某縣中醫(yī)院
實(shí)踐時(shí)間：xx年7月8日——xx年7月26日
實(shí)踐內(nèi)容：住院部臨床護(hù)理基本操作的見(jiàn)習(xí)
實(shí)踐動(dòng)機(jī)：通過(guò)住院部臨床護(hù)理的見(jiàn)習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對(duì)待病人的態(tài)度、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧，為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實(shí)踐認(rèn)知準(zhǔn)備，同時(shí)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，鍛煉人際交往能力。
南宋詩(shī)人陸游曾詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”說(shuō)的就是從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說(shuō)明了行和知，即實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)，也是認(rèn)識(shí)的目的。而認(rèn)識(shí)則用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。正所謂實(shí)踐出真知，我想暑期社會(huì)實(shí)踐的真正意義就在這里。
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時(shí)間做一些對(duì)自己而言有意義的事情。用了半個(gè)月的時(shí)間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開(kāi)展個(gè)人形式的暑期社會(huì)實(shí)踐，主要以見(jiàn)習(xí)為主。因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作很重要，實(shí)踐性很強(qiáng)，所以見(jiàn)習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個(gè)實(shí)踐認(rèn)知上的鋪墊。雖然半個(gè)月的時(shí)間很短暫，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識(shí)，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。見(jiàn)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，的是體驗(yàn)護(hù)士的工作，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實(shí)習(xí)生、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師還是護(hù)士長(zhǎng)。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。
7月7日，帶著介紹信，來(lái)到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個(gè)見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了，這算是人際溝通能力上的一個(gè)鼓勵(lì)，提高了我對(duì)實(shí)踐開(kāi)展的自信心和積極性。第二天，主任把我安排在相對(duì)輕松一點(diǎn)的骨科進(jìn)行見(jiàn)習(xí)。科室的護(hù)士長(zhǎng)了解情況后為我安排了一位指導(dǎo)老師。第一天見(jiàn)習(xí)對(duì)工作環(huán)境、工作內(nèi)容、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個(gè)前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一打開(kāi)，動(dòng)作嫻熟迅速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開(kāi)了，在每個(gè)瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過(guò)程均為無(wú)菌操作，最后分類裝車，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡視單。
指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé)，去輸液的時(shí)候就把我叫上跟著去了。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹２僮髑跋仍儐?wèn)病人姓名并進(jìn)行核對(duì)，然后找靜脈打針。打針的過(guò)程為患者綁好止血帶后，思想?yún)R報(bào)專題患者握拳找到靜脈，難找的需要進(jìn)行拍打，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭。消毒過(guò)程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見(jiàn)到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對(duì)一遍患者姓名，做好三查七對(duì)。每次都是如此，有時(shí)候還會(huì)跟患者或者患者家屬聊幾句，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。這些都是最基本但也是最實(shí)際的。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實(shí)。
見(jiàn)習(xí)雖然枯燥，閑暇的時(shí)候用看報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，有些時(shí)候?qū)嵲跓o(wú)事可做，就在過(guò)道上走來(lái)走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。這樣的時(shí)間總歸是少數(shù)，半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多臨床的操作知識(shí)。比如說(shuō)：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛(ài)動(dòng)愛(ài)哭鬧，要非常細(xì)心地打，固定的時(shí)候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見(jiàn)習(xí)中了解到的，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，主要是針對(duì)靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細(xì)致地操作，心生敬佩。對(duì)那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染。
此后幾天依然收獲頗多。從輸液準(zhǔn)備中學(xué)會(huì)了使用注射器抽取生理鹽水，學(xué)會(huì)了怎樣插注射管，哪些要把開(kāi)關(guān)關(guān)掉。輸液的時(shí)候雖然幫不上多少忙，但也學(xué)會(huì)了怎樣核對(duì)巡視單，認(rèn)識(shí)了輸液時(shí)用的很多器具，在見(jiàn)習(xí)的同時(shí)發(fā)出疑問(wèn)，然后及時(shí)向老師請(qǐng)教。我覺(jué)得提問(wèn)很重要，當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，一定要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了和老師交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。現(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，一定要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，以誠(chéng)待人。
護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時(shí)刻離不了護(hù)士，所以很深切地體會(huì)到一名一線護(hù)理人員的不容易。這些瑣碎的工作，讓我的見(jiàn)習(xí)增添了許多內(nèi)容。給病人測(cè)體溫、測(cè)血壓、測(cè)脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作。對(duì)醫(yī)囑的時(shí)候候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空氣、鋪床、測(cè)血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制作、術(shù)前備皮、病人翻身?yè)Q床單、拔針、接瓶、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見(jiàn)習(xí)時(shí)了解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣，我做的并不是很好。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)排出下端空氣。我排了好多個(gè)沒(méi)有幾個(gè)是成功的，只有一個(gè)算滿意，但是排了好久。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過(guò)了，鋪病床是有些不一樣。測(cè)血糖的時(shí)候，老師說(shuō)不可以用碘酒消毒，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格、記錄單組成，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到，是很重要的資料。拔針這些工作做了很多，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很小心翼翼地為患者撕開(kāi)膠布，然后拔出，拔的時(shí)候必須動(dòng)作迅速，及時(shí)按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時(shí)候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時(shí)候必須喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽量和細(xì)心的。
實(shí)踐的另外一個(gè)方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。人際溝通，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就是很重要的內(nèi)容。在同一個(gè)科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系。在醫(yī)院會(huì)遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗(yàn)一個(gè)護(hù)士的應(yīng)變能力，我們要用耐心和責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會(huì)的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他，曉之以理，動(dòng)之以情，發(fā)動(dòng)家屬的力量，好說(shuō)歹說(shuō)給他打上針，按上心電監(jiān)護(hù)。這就說(shuō)明護(hù)士對(duì)待病人決不能情緒化，不能意氣用事，要站在患者的心理來(lái)考慮問(wèn)題。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見(jiàn)習(xí)積累的一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間如流水，半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)一晃即逝，在這過(guò)去的半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中，在護(hù)士前輩的耐心指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不斷實(shí)踐，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，對(duì)我接下來(lái)的課程學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作需要自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和操作技能。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)樯鐣?huì)是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的幫助。現(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與開(kāi)展情況
(一)活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。
(二)活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
1) 關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2) 關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3) 周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4)交通安全問(wèn)題調(diào)查
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。
3.一、二年級(jí)實(shí)踐研究題
讀兒童書(shū)籍，聽(tīng)廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。
(三)活動(dòng)要求：
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。
(四)成果匯報(bào)形式：
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格)，其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報(bào)比賽等，對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì)，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力，獨(dú)立自主的能力，合作探究意識(shí)和對(duì)大自然的熱愛(ài)以及民族自豪感。
三、反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，這是我們教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來(lái)，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來(lái)，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，更具時(shí)效性。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇6
夏日里長(zhǎng)長(zhǎng)的暑期激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心其實(shí)自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大不知外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。
臨近放暑假的時(shí)候，我們班開(kāi)完班會(huì)，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在開(kāi)始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式
放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說(shuō)好了，就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過(guò)最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。辦公室里有一臺(tái)電腦，因?yàn)槲以鴮W(xué)過(guò)一個(gè)月的電腦，對(duì)電腦比較熟習(xí)也學(xué)會(huì)了五筆，打字比較快，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫她修改，那時(shí)真的覺(jué)得好煩，不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄，不過(guò)還是撐過(guò)來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì)，想融入這個(gè)社會(huì)，這小小的辛苦是一定要的。
一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：
1、要善于溝通，像和同事之間等
2、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑
3、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板；剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。回到家時(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
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