實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告錦集六篇
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6篇，歡迎大家分享。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵目的以及意義
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng), 隨著人才被推向市場(chǎng), 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失, 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平, 更必須具備一定的綜合素質(zhì)。 大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng), 對(duì)德智體本身來(lái)說(shuō)是課堂教育的延續(xù)。大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使他們按著現(xiàn)代社會(huì)的要求健康成長(zhǎng)。當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須敞開(kāi)大門, 走向社會(huì), 與工農(nóng)相結(jié)合,積極投身到改革的洪流中去。目前, 相當(dāng)部分的青年在注重實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí), 往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會(huì), 從而削弱了社會(huì)責(zé)任意識(shí), 在自我與社會(huì)之間橫著一條不淺的鴻溝。社會(huì)實(shí)踐能萌生責(zé)任意識(shí), 只有到實(shí)踐中去, 才能迸發(fā)出熾熱的社會(huì)責(zé)任感來(lái), 才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分, 是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑, 它不受教學(xué)大綱的限制, 大學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁, 發(fā)揮自己的才能, 開(kāi)創(chuàng)自己的基業(yè), 充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識(shí)的有力條件, 在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。很多高校多年來(lái)一直堅(jiān)持理論與實(shí)踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng), 在實(shí)踐中注意學(xué)生各方面素質(zhì)的提高和實(shí)踐能力的培養(yǎng), 培養(yǎng)了一大批多面手和全方位人才, 充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容, 活躍了教學(xué)氣氛, 拓寬了社會(huì)視野, 掌握了實(shí)踐技能, 使大學(xué)生們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí), 掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù), 同時(shí)也縮短了理論與實(shí)踐脫離的距離。為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要, 為促進(jìn)大學(xué)生盡快成長(zhǎng), 給大學(xué)生多創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境, 必須切切實(shí)實(shí)地把實(shí)踐活動(dòng)納入到教學(xué)中去。
人類發(fā)展進(jìn)入21世紀(jì)的腳步已經(jīng)來(lái)到, 科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步給大學(xué)生提出了更高的要求, 要適應(yīng)新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平, 還要具備一定的綜合素質(zhì), 除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)外, 更需要具有實(shí)際工作能力和實(shí)際操作能力, 所以只停留在書本上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 要求學(xué)生們具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力,實(shí)踐活動(dòng)則是達(dá)到這一目的的必由之路。 現(xiàn)在許多在大學(xué)校建立的教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐體系, 越來(lái)越成為整個(gè)在校學(xué)生學(xué)習(xí)和受教育過(guò)程的重要組成部分。
一、 內(nèi)涵 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指在校學(xué)生利用假期（主要指暑假）及課余時(shí)間，深入到工廠、農(nóng)村、街道、部隊(duì)、醫(yī)院等進(jìn)行考察、了解社會(huì)、并利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是“跨世紀(jì)青年人才工程”和“跨世紀(jì)青年文明工程”的重要組成部分；是參與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)教育改革的積極因素；是德育教育的重要組成部分，是引導(dǎo)廣大青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。
二、目的 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才
三、意義
1）可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐則為他們打開(kāi)一扇窗口。大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng)。
2）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐
活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和社會(huì)需要之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，使他們能夠潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
3）充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。
4）合理利用課余時(shí)間，積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，而課堂學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。而且，在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問(wèn)題單靠某一方面的知識(shí)是難以解決的，需要考慮諸多因素，運(yùn)用多方面的知識(shí)的技能才能解決得了。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2
匆匆忙忙的一個(gè)暑假又結(jié)束了，早晨清新而溫和的陽(yáng)光灑在這明亮的教室，原來(lái)一切竟如電影，有電影的精彩，也有電影的悲傷。靜靜的座在教室上自習(xí)時(shí)，我不僅深深的憶起那段艱辛的打工生活。
七月十二號(hào)剛剛開(kāi)假，我就搭上了xxx開(kāi)往xxx去的火車。一天多的火車把自己座得困的不行了，剛到達(dá)那兒第一感覺(jué)很熱很熱，是一種從未體驗(yàn)過(guò)的悶熱，十四號(hào)我就上班了，是一家中小型的鞋底加工企業(yè)，名叫xxxx鞋業(yè)公司。干的都是一些普工活，在流水線上作業(yè)，工廠里有比較嚴(yán)的管理制度，七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上班，晚上加班基本是十點(diǎn)，有時(shí)為敢貨往往加到十二點(diǎn)，一天三餐都只有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，工作量也比較大，好在活都是基本的手上活不是太重。然而，要命的是那兒的氣候太炎熱了，平常戶外都是個(gè)三十六七度，下午一上班進(jìn)廠房有四十度左右，因?yàn)閺S房是鐵皮做的頂，剛上班一會(huì)兒工人們的衣服都濕透了，剛開(kāi)始看著自己身上濕透的衣服和胳膊臉上不停流出的汗水時(shí)，我總感覺(jué)到陣陣心酸，原來(lái)生活的艱辛往往超出了我們的想象。期間因地處浙南還遭受了一次臺(tái)風(fēng)的襲擊更是給我留下了恐懼而深刻的印象。
在艱辛的工作面前我總是時(shí)刻嚴(yán)格的要求自己，從來(lái)到溫州的那一天我就在心里默默的告訴自己“既來(lái)之，則安之。并且要忘了你自己是個(gè)學(xué)生，別人能做到你也要做到，你要堅(jiān)持住，要堅(jiān)信等到順利完成工作的那一天你定會(huì)感受到成功的喜悅。”在最困難的時(shí)刻我總是時(shí)刻告訴著自己你一定要堅(jiān)持住，只有堅(jiān)持方能成功。
現(xiàn)在當(dāng)我靜靜的座在這兒寫總結(jié)時(shí)，我在默默地告訴自己這是多么的不容易啊！這兒有安靜的環(huán)境少了機(jī)器日夜無(wú)休止的轟鳴，有涼爽的氣溫少了那日夜悶熱的天氣，有清新的空氣少了那充滿膠漆的味道。什么才是真正的幸福？這一刻我才真正的體會(huì)。昨天上英語(yǔ)課時(shí)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)座在前排的女孩腳上穿了雙漂亮的鞋，到不是因?yàn)樾芷烈鹆宋业淖⒁猓悄请p鞋底正是我曾經(jīng)加工過(guò)的一款啊！那一刻我感覺(jué)到渾身陣陣的麻木，心里有一點(diǎn)疼痛。一個(gè)多月的日子，十幾萬(wàn)雙鞋底曾從我的手中流過(guò)，受了多少苦，流了多少汗。親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你們穿舒適漂亮的鞋走在大街上時(shí)，請(qǐng)你們不要忘了那些在工廠日夜辛勤勞作的人們啊！
無(wú)論如何一切都成為了歷史，一個(gè)多月的打工生活讓我學(xué)到了不少知識(shí)，我深深的感謝那些曾幫助過(guò)我的同事，遇他們相處中我學(xué)習(xí)了不少技能，也得到了他們的鼓勵(lì)與支持。在離開(kāi)那片流下了熱汗的土地時(shí)我們依依不舍的告別，留下了彼此的祝福。現(xiàn)在我只想說(shuō)：
“經(jīng)歷過(guò)方知可貴！”
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3
前幾天收家，翻出很多舊書和不要的書，家里也沒(méi)有地方擺了，于是我去小區(qū)門口擺攤，賣書。
其實(shí)，我覺(jué)得這是一件很光榮的事情，但還是有一小點(diǎn)害羞，一小點(diǎn)害怕。畢竟是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，大多數(shù)人都不認(rèn)識(shí)，而且怕城管一來(lái)就把我的書全收走，搞不好還會(huì)罰款。
一開(kāi)始就很不順利，遇到同行。介紹英語(yǔ)的書給老人看，看著看著就讀起來(lái)，最后和我說(shuō)：“我就是教這個(gè)的。”然后我那個(gè)郁悶啊。
然后城管的車就來(lái)了，還好只看了一眼就走了，我的小心肝呀。
大多數(shù)人都是笑笑就走了；或是看一眼說(shuō)：恩，沒(méi)時(shí)間；或是說(shuō)：沒(méi)有看書的習(xí)慣。其中有一位叔叔，他說(shuō)他要趕著上個(gè)舊，沒(méi)時(shí)間。我就說(shuō)：“那買了車上看看，當(dāng)作消遣。”他也只是笑笑，站在一旁等的士。我很生氣，難道看書是很難的一件事嗎？難道是為了能在車上休息一會(huì)嗎？難道人的一生從畢業(yè)后書就成為文弱的代名詞了嗎？
我突然想起《格言》上一篇叫做《把書放生》的段落，無(wú)論別人需要或是喜歡，即使再降半價(jià)我也愿意賣。不僅僅是因?yàn)楸荣u廢紙便宜，更重要的是它們找到了一個(gè)好的歸宿。如果它們進(jìn)了回收站，那它們是否能被再利用，就很難說(shuō)了。
賣大概有一個(gè)半小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，幾乎每隔二，三十分鐘我就能看見(jiàn)。他僅僅是一個(gè)普通的送水工。我開(kāi)始想，他們每天的穿越在大街小巷中，每個(gè)人都有自己的一片工作區(qū)，而且，他們和我們有個(gè)共同點(diǎn)：都是點(diǎn)―――線的生活；都有一個(gè)座位。但他們比我們辛苦很多：抬水要上下樓梯，坐在座位上不能動(dòng)。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作一樣偉大。
其實(shí)最感慨的是其他人的生活，或許冷天大家都不愿出來(lái)活動(dòng)。人很少，而騎摩托車，開(kāi)轎車的人居多
大多面無(wú)表情一眼而過(guò)。現(xiàn)在是信息高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，是什么讓大家麻木了：金錢？名利？還是連那個(gè)顆對(duì)生活熱情的心都丟掉了？而在平常中，一半左右的學(xué)生也是一樣，也許學(xué)習(xí)讓他們麻木了。其實(shí)學(xué)校也是個(gè)社會(huì)，但慶幸的是，這個(gè)社會(huì)僅僅只反映了幾反面的問(wèn)題，而那些青春的，富有朝氣的學(xué)生感染著，帶動(dòng)了那些麻木的學(xué)生。即使這樣，我還是難過(guò)著……
這次社會(huì)實(shí)踐讓我有很多很多的感觸，或許大家可以試一試。
人生就是這樣，千姿百態(tài)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4
今年寒假我來(lái)到了上海酷揚(yáng)計(jì)算機(jī)科技有限公司售后服務(wù)部實(shí)習(xí)，短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。師傅說(shuō)作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成。可以說(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了很多，從中有很多感悟，下面就是我的一點(diǎn)體會(huì)：
第一是要真誠(chéng)：
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。
在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣，記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是十分簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)。通過(guò)自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了很多關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：1短:啟動(dòng)正常，2短:非致命錯(cuò)誤，1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤，1長(zhǎng)2短:鍵盤錯(cuò)誤;
計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有：
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，
二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏，
三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，
四、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障;
計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致，
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
三、顯卡接觸不良，
四、內(nèi)存接觸不良，
五、cpu風(fēng)扇散熱不良，
六、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題，
七、硬盤出現(xiàn)故障等;
計(jì)算機(jī)黑屏的原因：
一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;
二、主板沒(méi)有供電;
三、顯卡接觸不良或損壞;
四、cpu接觸不良;
五、內(nèi)存條接觸不良;
六、機(jī)器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。
因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢?duì)軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問(wèn)題了。但是我覺(jué)得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自己。在公司里請(qǐng)教師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。
第四是“主動(dòng)出擊”：
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了師傅的認(rèn)可。
整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5
今秋十月，農(nóng)民伯伯收獲的是沉沉甸甸的稻穗和碩果累累的果實(shí);工人收獲的是大批的訂單和大量的發(fā)貨;而我在聯(lián)通公司打工實(shí)踐的這一段期間收獲的不僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更多的還是收獲了“友誼”這杯美酒。以下是我在聯(lián)通公司參加打工實(shí)踐的一些心得與體會(huì)：
中國(guó)聯(lián)通有限公司，是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的我國(guó)第二家經(jīng)營(yíng)電信基本業(yè)務(wù)和增值業(yè)務(wù)的電信企業(yè)。由我國(guó)只有一間提供移動(dòng)通信服務(wù)公司中國(guó)電信，至國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立第二間提供移動(dòng)通信服務(wù)公司中國(guó)聯(lián)合通信有限責(zé)任公司。我國(guó)移動(dòng)通信業(yè)于近十年間從零到現(xiàn)在,發(fā)展速度相當(dāng)之快。從剛開(kāi)始的模擬移動(dòng)通信(簡(jiǎn)稱第一代移動(dòng)電話)，至現(xiàn)在的數(shù)字移動(dòng)通信(第二代移動(dòng)電話)，這十年內(nèi)發(fā)展之快，可以說(shuō)在世界上也沒(méi)有多少個(gè)國(guó)家做到。擁有國(guó)內(nèi)最大的尋呼網(wǎng)絡(luò)及用戶。聯(lián)通公司主要經(jīng)營(yíng)話音、數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等業(yè)務(wù)。
聯(lián)通所包含服務(wù)有cdma和gsm移動(dòng)電話業(yè)務(wù)、193長(zhǎng)途電話業(yè)務(wù)、165公眾互聯(lián)通業(yè)務(wù)、ip電話業(yè)務(wù)、idc業(yè)務(wù)、國(guó)際租線業(yè)務(wù)、尋呼業(yè)務(wù)等綜合性通信業(yè)務(wù)和電子商務(wù)、移動(dòng)通信、wap、ip全球電話會(huì)議、小區(qū)廣播、呼叫等待、信息占播、股訊通、股市通、中文秘書、icq、如意呼等增值業(yè)務(wù)。為滿足不同用戶對(duì)通信產(chǎn)品的不同需求。根據(jù)不同的業(yè)務(wù)種類，發(fā)揮綜合業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，提供豐富多采差異性產(chǎn)品和個(gè)性化服務(wù)。
據(jù)劉秘書的一份材料聯(lián)通公告稱，在全國(guó)范圍內(nèi)，截止到今年4月，聯(lián)通g網(wǎng)用戶達(dá)11029萬(wàn)戶，其中后付費(fèi)用戶為5679萬(wàn)戶， c網(wǎng)用戶為3820萬(wàn)戶，今年前4個(gè)月，聯(lián)通g網(wǎng)用戶增加442萬(wàn)戶，g網(wǎng)用戶增加數(shù)為c網(wǎng)的2.7倍。
這次的打工實(shí)踐從事的是市場(chǎng)營(yíng)銷和管理宣傳廣告工作，我們所學(xué)的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”與“廣告策劃”課程正好和打工實(shí)踐的工作相符，這給我?guī)?lái)了很的啊的信心，可我并沒(méi)有掉以輕心，而是虛心的聽(tīng)取公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。沒(méi)有來(lái)打工實(shí)踐之前總感覺(jué)老師上的理論沒(méi)有用，可在這次實(shí)行期間我深深的體會(huì)理論是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)際中遇到的問(wèn)題其實(shí)就是理論的延伸，我們所能做的就是努力的學(xué)好理論知識(shí)，靈活的是把理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，只有這樣我們才能更好的面對(duì)困難。
聯(lián)通最新推出的“聯(lián)通無(wú)限”新業(yè)務(wù)的狀況，包括互動(dòng)視界、彩e、神奇寶典、掌中寬帶、定位之星等新推出的服務(wù)，其中那個(gè)叫做“大顯”的視訊服務(wù)給我的印象最為深刻，一個(gè)手機(jī)大小的東西竟然能夠當(dāng)電視機(jī)用，而且可以隨時(shí)查看路況。為了更好的宣傳這一新的業(yè)務(wù)我們還專門設(shè)點(diǎn)宣傳。
這的打工實(shí)踐重點(diǎn)還是“放號(hào)”，就是擴(kuò)展更多聯(lián)通用戶。炎炎夏日，我們不怕苦不怕累，耐心的為用戶服務(wù)，力爭(zhēng)讓每一位用戶得到滿意的答案。
下面我將就我所看到的聯(lián)通從三方面說(shuō)明。溝通方面：每周二早會(huì)即是很好的溝通平臺(tái)。每個(gè)銷售團(tuán)隊(duì),自行就昨天的成績(jī)與不足做分析,對(duì)今天的工作提出個(gè)人的'意見(jiàn)。共同商討,最終決定。這應(yīng)該是“參與式管理”的一個(gè)方面吧,讓員工真正的融入到?jīng)Q策行動(dòng)中,減少摩擦與反對(duì)。“沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”這是團(tuán)隊(duì)的要求。姑且不去議論它本身的對(duì)錯(cuò),但其足以體現(xiàn)聯(lián)通團(tuán)隊(duì)精神的重要地位。強(qiáng)調(diào)分工,鼓勵(lì)協(xié)作,這就是團(tuán)隊(duì)。
文化方面。在公司的會(huì)議廳,你第一可以看到“我是最棒的,我一定會(huì)成功!”“成功者找方法,失敗者找借口”等等催人奮起的標(biāo)語(yǔ)。如果說(shuō)這是一種情感的喚起,那么墻壁上那畫滿曲折線條的銷售業(yè)績(jī)表則是責(zé)任的壓力與動(dòng)力。它有這這樣的用意:到差距,看到成績(jī),不驕不躁,塌實(shí)向前。在這里我想特別提出的是它的“鼓掌文化”。無(wú)論何時(shí)何事,給予掌聲,給予肯定。不同的場(chǎng)合不同的擊掌,給發(fā)言者不同意義的肯定。這種掌聲體現(xiàn)聯(lián)通的尊重與融合及其團(tuán)隊(duì)的精神。因?yàn)樽鹬厮耘?因?yàn)槿诤纤詧F(tuán)結(jié)。
其次,就團(tuán)隊(duì)組織方面。簡(jiǎn)言之為,領(lǐng)導(dǎo)員工,激勵(lì)員工,友善溝通,精誠(chéng)合作。在打工實(shí)踐中有兩位領(lǐng)導(dǎo)給我深刻印象,從他們身上可以一窺聯(lián)通的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。羅新經(jīng)理,嚴(yán)格健談而充滿激情。他說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫,聲如洪鐘,充滿活力,很有感染力,折射著聯(lián)通人的激情與上進(jìn)。他喜歡說(shuō)故事打比方,將道理簡(jiǎn)單明朗的呈現(xiàn),是位善于溝通的人。另一位是黎然龍主任,我以為他是謙遜親和的人。他說(shuō)話有條不紊,娓娓道來(lái),讓人覺(jué)得親切近人。然而,他并不失原則,他對(duì)下層領(lǐng)導(dǎo)出奇的嚴(yán)格,是那種柔中見(jiàn)剛的行事風(fēng)格,容許犯錯(cuò)不容許再犯。有這樣充滿激情,包容理解的領(lǐng)導(dǎo),聯(lián)通員工怎不會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)呢?
以上是我就我眼中的聯(lián)通所做的總結(jié)。通過(guò)這些了解,讓我或多或少的了解聯(lián)通快速發(fā)展的背后故事,也讓我對(duì)它以后的發(fā)展懷有信心。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇6
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活是動(dòng)各大高校為響應(yīng)中央團(tuán)省委的號(hào)召，滿足社會(huì)基層對(duì)科技、文化、衛(wèi)生的需求而組織開(kāi)展的深入農(nóng)村、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣，內(nèi)容豐富，吸引了許多大學(xué)生參與其中。作為化環(huán)學(xué)院三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的一員，在深入農(nóng)村、體驗(yàn)生活之后，在區(qū)區(qū)數(shù)日的支教活動(dòng)結(jié)束之后，我深深感受到在這短暫的時(shí)光中，我成長(zhǎng)了許多，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲到不少書本上得不到的東西。我想這會(huì)是我人生中一段難忘的旅程，耐人尋味，值得回憶。
期待——準(zhǔn)備
對(duì)于此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我心中充滿著期待。我期待著站在講臺(tái)上做一位老師的感覺(jué)；我期待著與河市鎮(zhèn)中小的小朋友一起玩游戲；我期待著看到小朋友們收到我的神秘小禮物時(shí)臉上浮現(xiàn)的幸福的表情；我還期待著與我的隊(duì)友們一起做飯、一起吃飯、一起工作、一起嬉戲。那期間一定會(huì)有許多意想不到的樂(lè)趣與驚喜吧！
帶著這份滿滿的期待，在為期末考試而準(zhǔn)備的沖刺時(shí)期，在確立“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”為三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)總要求的基礎(chǔ)上，我們制定了包含生活、工作等全方面的團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度。為求實(shí)效，隊(duì)友們都積極準(zhǔn)備課程，并在孫劍奇老師的組織下多次在向?qū)W樓進(jìn)行試講，鍛煉我們的課堂教學(xué)能力，培養(yǎng)我們成為一名小學(xué)教師的基本素質(zhì)。在孫老師的悉心點(diǎn)評(píng)及傳授經(jīng)驗(yàn)后，我們已基本具備作為一名小學(xué)教師的基本素質(zhì)并滿懷信心地期待下鄉(xiāng)支教。除此之外，我們還搜集了往年相關(guān)的報(bào)道資料以及上網(wǎng)了解了河市鎮(zhèn)的基本情況。同時(shí)，我們也積極準(zhǔn)備了關(guān)于留守兒童社會(huì)調(diào)查的基本素材和調(diào)查內(nèi)容。最重要的一點(diǎn)是：我們深切知道為人民服務(wù)必需能吃苦，圓滿完成任務(wù)則需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力地配合，所以，帶著吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，帶著對(duì)自己的信心，期待著……
驚喜——出征
6月30日，風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的一個(gè)晴朗的好日子，當(dāng)清晨的微風(fēng)吹拂，帶來(lái)夏日里難得的一分清涼，化環(huán)學(xué)院三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)—一個(gè)十四人的隊(duì)伍在團(tuán)委書記劉小風(fēng)和孫劍奇老師的帶領(lǐng)下開(kāi)赴修水縣河市鎮(zhèn)中心小學(xué)，拉開(kāi)了為期一周的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的序幕。車上的幾小時(shí)，我們很輕松的渡過(guò)。當(dāng)車子駛進(jìn)修水后，我們?cè)僖舶崔嗖蛔【o張而激動(dòng)的心情，一個(gè)個(gè)地從沉睡中蘇醒，男同胞們停止手上玩的三國(guó)殺游戲，那個(gè)時(shí)刻，草地、青山、藍(lán)天、白云一切都是那么清爽潔凈，沉浸在修水的自然風(fēng)光美景中，再疲憊的心靈也得到釋放。高歌一曲，那便是人間的天堂啊！
下午一點(diǎn)多抵達(dá)河市鎮(zhèn)中心小學(xué)。原本做著最壞的心理準(zhǔn)備：住小學(xué)宿舍。來(lái)了之后，發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有我們想的那么糟。確實(shí)，我們參觀了那里的小學(xué)宿舍，漆黑的走廊、對(duì)著垃圾窯的窗戶還有僅指一米六的床板……幸運(yùn)的是，我們沒(méi)有住小學(xué)宿舍而是住在何市賓館。雖然同行的7位女生一起擠在一個(gè)房間里，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是大大的驚喜了。我深刻感受到團(tuán)隊(duì)生活的快樂(lè)，很開(kāi)心，我的伙伴們都很好，尤其是露露，能干、賢惠又體貼，剛來(lái)就吧房間收拾的干干凈凈，就連地板也擦得锃亮锃亮的。
晚上的招待宴會(huì)上，在我們和小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們交流過(guò)后，我們了解到河市鎮(zhèn)中心小學(xué)隨著何市鎮(zhèn)這幾年的發(fā)展，師資力量不再匱乏，而是一些鄉(xiāng)村小學(xué)需要我們，所以劉校長(zhǎng)希望我們能夠到點(diǎn)支教即去一些鄉(xiāng)村小學(xué)支教。宴會(huì)過(guò)后大家一起開(kāi)了個(gè)會(huì)議，針對(duì)這樣的變化，孫老師說(shuō)，我們下鄉(xiāng)就是為了服務(wù)人民，無(wú)論如何我們也要滿足人民的需要和校長(zhǎng)的要求，因此到點(diǎn)服務(wù)是很有必要的。為此，我們還應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備，這對(duì)我們又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。不管怎樣，我們也得克服困難將此行活動(dòng)辦得實(shí)在有意義。
晚上睡覺(jué)前，想著第二天就要開(kāi)始正式講課了，有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張，我輕聲的告訴自己：從容、淡定，相信自己！
苦樂(lè)——支教
7月1日正式開(kāi)始上課，一天七節(jié)課，感觸頗多。整個(gè)服務(wù)隊(duì)分為三個(gè)支教組：高年級(jí)組、中年級(jí)組和低年級(jí)組分別擔(dān)任五年級(jí)、四年級(jí)和三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，而我被分到高年級(jí)組。
第一堂課是由我來(lái)講的，本來(lái)出發(fā)之前的試講都是很好的，但那個(gè)時(shí)候當(dāng)我第一次站上講臺(tái)，面對(duì)這一群可愛(ài)、活潑卻有點(diǎn)小心思的不好哄的高年級(jí)組的小朋友（事實(shí)上，他們很不樂(lè)意我們稱呼他們?yōu)樾∨笥眩艺娴木o張了，頓時(shí)亂了陣腳，所以上午講了兩節(jié)課，效果都不是很好，感覺(jué)很糟糕，課堂氣氛調(diào)動(dòng)不起來(lái)。滿滿的信心喪失了一半，些許懊惱，些許沮喪。
中午放學(xué)后，我們?cè)诮淌依飦?lái)了個(gè)會(huì)議，每個(gè)成員都發(fā)言講了自己上課的感受，從大家的發(fā)言中，我們得知高年級(jí)組的問(wèn)題最大，中年級(jí)組和低年級(jí)組的課程進(jìn)行的很好，隊(duì)友們和學(xué)生們配合的很好，學(xué)生們表現(xiàn)的很活躍。中午我們都很擔(dān)心，擔(dān)心下午的課程不能順利進(jìn)行，畢竟一天七節(jié)課，如果都上英語(yǔ)課，學(xué)生們會(huì)聽(tīng)得厭煩了不樂(lè)意聽(tīng)。因此，中午經(jīng)過(guò)大家商議，我們一致決定教學(xué)生們唱英文歌，提高學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和積極性。中午我們都沒(méi)休息，都在備下午的課，想著怎樣把課上好，確實(shí)心里充滿著忐忑。
終于，辛苦沒(méi)有白費(fèi)。令我們高興的是：下午高年級(jí)組情況大不一樣，可謂扭轉(zhuǎn)乾坤。下午在石楠學(xué)姐的傳統(tǒng)英國(guó)兒歌london bridge的感染下，課堂氣氛活躍很多。下午三節(jié)課上得比較輕松。
經(jīng)過(guò)之前一天的教學(xué)，隊(duì)員們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力有了更加深入的了解。之后的幾天教學(xué)，每次在放學(xué)后我們都會(huì)在教室里開(kāi)教學(xué)總結(jié)會(huì)議，總結(jié)教學(xué)上存在的問(wèn)題并不斷地探索出積極有益的教學(xué)方法。為了開(kāi)發(fā)學(xué)生們的內(nèi)在潛能，隊(duì)員們采用了單詞180°轉(zhuǎn)換、順口溜記憶等方法教孩子們快速記憶單詞。讓孩子們找到適合自己的記憶方法。而為了讓每個(gè)孩子都加入到課堂互動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)谡n堂上不斷的鼓勵(lì)孩子，將贊賞的眼神傳遞給每一位學(xué)生，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)注，增強(qiáng)他們的自信。這樣既充分地激發(fā)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，又活躍了課堂氣氛。
課間，我們和孩子們歡快的玩起小游戲，孩子們的歡笑聲深深的折射到我們的心里。雖然一天的教學(xué)任務(wù)很繁重，但是當(dāng)我們看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑容時(shí)，都暗下決心，不管服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)短，一
定要盡最大努力，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上英語(yǔ)，開(kāi)闊視野；在不斷完善自身教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法并領(lǐng)悟積極的生活態(tài)度。 幾天的支教有苦也有樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾天的相處，我們和孩子們建立起深深的感情，然而還是逃避不了最后的分別，離別總是令人那樣的憂傷，在合照留念的時(shí)候，孩子們都爭(zhēng)著要和自己的小老師合影，看著滾動(dòng)在孩子們眼眶中的淚珠，許多留戀與不舍，我一定會(huì)再回來(lái)的。
回望——總結(jié)
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)的有效途徑，在這次下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我受益匪淺：一方面，這雖是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，但我想這次經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用，因?yàn)槲义憻挕⑻岣吡宋业木C合素質(zhì)；另一方面，我收獲到許多：真誠(chéng)的友誼、學(xué)生的尊敬和難忘的純真。
回望下鄉(xiāng)的幾天，除了一天的教學(xué)任務(wù)之外，每天早上6：30的晨跑，每天必寫的新聞稿和札記，每天晚上必備的課還有額外的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中來(lái)回步行要花一個(gè)半小時(shí)的留守兒童的家訪和小分隊(duì)到范漿村小學(xué)的服務(wù)，面對(duì)這一項(xiàng)項(xiàng)工作，我們沒(méi)有敷衍，沒(méi)有逃避而是認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作、團(tuán)結(jié)有效地完成每一項(xiàng)工作。我的每一位隊(duì)友都是那樣的能干，那樣的勤奮，在他們身上我學(xué)到了很多很多。
在每天充實(shí)而緊張的工作時(shí)間之外，我們的團(tuán)隊(duì)生活也是充斥著快樂(lè)。我們有集體和小朋友們玩123木頭人、老鷹抓小雞游戲的時(shí)候，我們有在何市賓館樓頂上吃著西瓜，，曬著月亮，玩著游戲的時(shí)候，也有每天飯桌上相互調(diào)侃開(kāi)玩笑的時(shí)候，還有早上5點(diǎn)半趕到河邊在清澈的河水中嬉戲的瘋狂的時(shí)候，這些都是開(kāi)心、愉快、令人難忘的歡樂(lè)時(shí)光。
幾天的體驗(yàn)，讓我領(lǐng)悟到老師的艱辛，感受到隊(duì)友的關(guān)懷，收獲到難得的友誼，這真的是一段難忘的旅程！我堅(jiān)信一個(gè)合格的大學(xué)生要有很好的實(shí)踐能力，我要爭(zhēng)取每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也希望同齡人珍惜青春，用有限的青春歲月創(chuàng)造無(wú)限的美麗。
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