作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園托班美術活動教案：各種各樣的水，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、喜歡畫畫，體驗美術活動樂趣的。

　　2、能認識和感知各種各樣的水，了解他們形態和顏色等。

　　3、幼兒能應用橫線，豎線，波浪線等畫各種形態的水。

　　活動準備：

　　1、各色彩色卡紙，各種顏色顏料，棉簽若干，卡通小魚的貼紙若干。

　　2、關于大海，瀑布，小河等的視頻和圖像。

　　活動過程：

　　一、出示卡通小魚，引起幼兒興趣漂亮的卡通小魚貼在老師的手背上，游了過來并和小朋友打招呼，讓小朋友們幫他找一個家，引起幼兒興趣

　　二、播放視頻，讓幼兒認識各種各樣的水

　　1、教師播放小河的視頻。

　　師：小河里的水是什么樣的呀，大家告訴我好嗎？（靜靜的，平平的……）師：小手指伸出來，我們畫一畫。

　　2、教師播放瀑布的視頻師：這是什么呀？是瀑布……他的水是怎么跑的呀？

　　小朋友都使勁比劃，教師讓大家站起來至上而下的比劃。

　　3、教師播放大海的視頻師：大海的水是像波浪一樣，一高一低一高一低教師讓小朋友站起兩手一起動作，還配上嘩嘩的聲音。

　　三、幼兒作畫，教師來回觀察引導提醒幼兒要把棉簽寶寶"送回家"，不要弄混顏色。

　　觀察幼兒能畫幾種水，鼓勵幼兒創造三、幼兒把卡通小魚貼在自己畫的水上，讓小魚找到家教師幫助需要幫助的幼兒把貼畫撕開活動評析：

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的托班美術教案：有趣的表情，僅供參考，大家一起來看看吧。

托班美術教案：有趣的表情1

　　活動目標：

　　1、學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

　　2、培養幼兒的繪畫興趣。

　　活動準備：

　　1、課件：趣味練習：觀察各種表情

　　2、畫紙，蠟筆。

　　活動過程：

　　一、情境引起興趣

　　1、教師：老師帶來了好吃的東西，誰想來嘗嘗呀？

　　請一幼兒品嘗香蕉，然后給小朋友說說什么味道的？

　　教師根據他的表情畫一個笑臉

　　2、教師：還有好吃的呢，誰也想嘗嘗呢？

　　請一幼兒品嘗杏（或其它酸的水果）

　　引導小朋友看看他的表情。

　　二、出示圖片，觀察表情。

　　1、教師：高興的時候是什么樣子的？

　　讓幼兒知道，眼睛大大，嘴巴上翹。

　　2、你能看出這個小朋友怎么了嗎？（想睡覺，困了）

　　教師：嗯，因為他閉著眼睛呢，是嗎？

　　3、這個小朋友開心嗎？你怎么看出來的呀？

　　他的眼睛是什么樣子的？嘴巴是什么樣子的？

　　三、教師范畫，讓幼兒猜表情。

　　1、笑臉。（高興）

　　2、用三角眉表現。（生氣時的表情）

　　3、閉著眼睛。（睡覺時的表情）

　　四、幼兒作畫

　　1、啟發幼兒想想還有什么表情

　　比如：吃辣椒是什么表情？

　　哭的時候是什么表情？

　　2、鼓勵幼兒大膽運用線條表現各種表情。

托班美術教案：有趣的表情2

　　活動目的：

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的托班美術教案：漂亮的彩帶，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托班美術教案：漂亮的彩帶1

　　活動目標：

　　鍛煉幼兒十指協調性、靈活性，發展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。

　　活動準備：

　　皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。

　　活動過程：

　　一、組織教學

　　1、問早問好互動小游戲

　　2、引入

　　“小朋友們，老師給你們表演一個魔術，想不想看？”老師表演魔術，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。

　　2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復述。

　　3、老師根據幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……

　　4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調手的`動作，要進行曲線運動。可多做幾遍。

　　5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙處畫。教師指導。

　　三、結束部分

　　幼兒作畫時，家長可參與進來，最后可分給幼兒彩條玩耍。

托班美術教案：漂亮的彩帶2

　　教學目標：

　　鍛煉孩子十指協調性、靈敏性，進一步提高孩子思維能力，勉勵孩子勇敢表述，讓孩子清楚曲線，畫曲線，初步構成色的觀念。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的托班《漂亮的帽子》美術教案，希望對大家有所幫助。

托班《漂亮的帽子》美術教案1

　　一、教材分析

　　1、教材分析

　　《千姿百態的帽子》是人教版小學美術四年級下冊的第十六課。本課屬于設計.應用這個學習領域，是為了培養學生的動手制作能力，激發學生熱愛生活的情感而設置的課程。本課以學生所熟悉的帽子為題材，向學生展示了各式各樣的紙制帽子插圖，學生通過欣賞和制作帽子，體驗制作過程中的樂趣，從而培養了學生的動手能力和創造能力。

　　2、教學目標

　　根據《美術新課程標準》提出的教育理念：重視學生的美術實踐，培養創新合作精神，陶冶學生高尚的審美情操。我確定本課的教學目標為：

　　（1）知識與能力 讓學生初步認識各種帽子的基本結構，了解帽子制作的基本過程。

　　（2）過程與方法 通過教學使學生初步掌握裝飾的基本方法（折、剪貼、插接、鏤空等，）提高他們美術語言的表述能力。

　　（3）情感態度價值觀 教師鼓勵學生積極參與游戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗制作過程的樂趣。

　　3.教學的重點與難點

　　重點：學生學會用折、貼、插接、鏤空等方法制作一定帽子。

　　難點：教學過程中如何引導學生設計出造型豐富的帽子。

　　4.教學準備

　　（1）教師用具：PPTK課件、剪刀、各種顏色的卡紙、廢舊材料、膠棒等。

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的托班《漂亮的帽子》美術教案，歡迎大家分享。

托班《漂亮的帽子》美術教案1

　　活動準備

　　欣賞各種漂亮帽子的圖片。

　　適合時裝表演的背景音樂。

　　每組2個盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。

　　做好的帽子范例一個（參照幼兒用書第2冊第16-17頁《會變的小碗》）。

　　寶寶人手一個紙桶帽（大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中）彩色紙片或小彩色皺紋紙團。

　　活動目標

　　體驗創造的樂趣和成就感。

　　能用彩色紙片或紙團裝飾帽子。

　　愿意將自己的作品拿給其他小朋友看。

　　活動過程

　　1、帶領幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。

　　2、展示漂亮的帽子，激發寶寶的制作興趣。

　　教師戴一頂提前制作好的漂亮帽子展示給寶寶。“我的帽子好看嗎？也給寶寶戴戴看。”“帽子太少了，不夠分的，我們也來做一頂漂亮的帽子吧！”

　　3、教師示范，指導寶寶制作漂亮的帽子。

　　教師示范，選擇彩色紙片或小紙團蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進行裝飾。寶寶選擇材料制作，教師進行指導。

　　“小紙團粘粘牢，壓一會兒”“小紙團不要粘在一起，有點距離才好看。”

　　戴上帽子和寶寶一起展示，表演。

　　寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂自由表演。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的托班美術教案：蘋果樹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

托班美術教案：蘋果樹1

　　活動目標

　　1、學習涂色蘋果，并學會用雙面膠將蘋果粘貼在大樹上。

　　2、培養幼兒喜歡美工活動的興趣。

　　活動準備

　　1、涂色紙-蘋果

　　2、背景板-大樹，雙面膠。

　　3、幼兒用油畫棒。

　　活動過程

　　1、觀察背景板-蘋果樹（樹干，樹枝）

　　提問：小朋友，你們看看這棵蘋果樹怎么了？它開心嗎？

　　教師：這棵蘋果樹一點也不開心，因為它沒有朋友，你們愿意幫它找朋友嗎？

　　2、引導幼兒傾聽大樹的聲音

　　大樹：我的好朋友是大大的蘋果，我不知道蘋果朋友在哪兒呢，

　　小朋友，請你們讓大蘋果回到我身邊好嗎？

　　3、幼兒涂色：蘋果

　　教師：現在請小朋友把大蘋果打扮的漂漂亮亮的，然后送到蘋果樹身邊好嗎？

　　引導幼兒選用自己喜歡的紅色，綠色，黃色，給大蘋果涂色。

　　提示幼兒涂色要均勻，按照一個方向涂色，不要把顏色涂到線外。

　　4、請幼兒把“蘋果朋友”送到蘋果樹身邊。

　　教師協助幼兒把雙面膠粘貼在蘋果的背面，幼兒把大蘋果粘貼到蘋果樹上。

　　教師：蘋果樹找到朋友了，它很高興，蘋果樹謝謝小朋友，小朋友要說什么呢？

　　5、欣賞蘋果樹及其朋友，為蘋果樹找到朋友而快樂。

托班美術教案：蘋果樹2

　　【活動目標】

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園托班美術教案：可愛的動物頭飾，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　１、學習選用園形體的廢舊材料，制作自己喜愛的動物頭飾，體現材料使用的多元化，并滲透循環再造的環保意識教育。

　　２、通過用園的形體構成各款可愛的動物頭飾，提高對造型美的感覺力、想象力和動物操作能力，從成功的喜悅中培養自信。

　　教學重點：

　　選用園的形體材料構成動物頭飾。

　　教學難點：

　　掌握毛線類材料的粘貼固定方法。

　　活動準備

　　１、發動幼兒收集園形的廢舊材料。（紙杯、碟、碗，廁紙筒，甜筒紙卷，塑料園鈕扣，毛絨球，各種不同質料、不同顏色、不同大小的園形物品）。

　　２、制作頭飾用的長條紙和松緊帶，剪刀，各種粘合材料（漿糊、乳膠、透明膠紙），顏色筆，抹布等。

　　３、投影機和有關資料。

　　４、設置環境：擺設畫有小動物形象的拱門，地面放置8～10個藤圈，3～4塊荷葉形板，吊掛2～3個皮球，布置成小動物幼兒園。

　　活動過程

　　１、游戲進入活動場地

　　教師扮八哥老師，幼兒扮小動物，聽樂曲做律動進入拱門后，引導幼兒觀察環境，鼓勵幼兒使用場地上材料，進行簡單游戲，從中感知園形、環狀、球等物體的共同特點。

　　２、進園的聯想。

　　引導幼兒講出活動中所接觸到的.園紙板、藤圈、皮球的外形及共同特征，歸納為都是園的形體。并指出自己扮演的動物中哪部分是園的。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園托班美術教案：會變色的瓶娃娃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動準備：：

　　1、透明飲料瓶人手一個（里面盛小半瓶水，并在瓶蓋內事先擠上一點紅或黃、綠水粉顏料）

　　2、音樂《嘻唰唰》

　　3、用三色卡紙分別制作草莓、葡萄、香蕉，做成說過列車。

　　活動過程：

　　一、瓶娃娃變魔術，以激起幼兒興趣，感知三種不同的色彩。

　　1、出示一個未變色的瓶娃娃，教師：“今天，我請來了一個小客人，你們認識它嗎？”

　　幼兒：“它是瓶娃娃”

　　教師：“寶寶跟瓶娃娃打個招呼吧！”（瓶娃娃好！）教師以瓶娃娃的口吻：“你們好”

　　2、教師：“這個瓶娃娃它會變魔術呢！我們看看它會變成什么樣子？”

　　“變變變，變變變！”（教師邊說邊上下晃動瓶子，）教師：“瓶娃娃變成什么樣子啦？”（引導幼兒學說“瓶娃娃變成紅紅的.”）

　　3、教師：“今天，我請來了許多的瓶娃娃（邊說邊出示許多瓶娃娃）寶寶想不想和它們一起變魔術？讓我們一起來變一變，看看它們又會變成什么樣子？”

　　4、幼兒操作。音樂《洗唰唰》

　　幼兒自由上來拿一個瓶娃娃，要求幼兒用力搖邊晃邊說“變變變，變變變！”

　　教師：“你們的瓶娃娃都變成什么樣子啦？（引導幼兒說一說自己的瓶娃娃變成什么顏色）教師、“寶寶的瓶娃娃有紅紅的，有黃黃的，還有綠綠的，瓶娃娃好看嗎？”（讓幼兒學說形容詞：真好看）二、瓶娃娃找朋友，幫助幼兒會區別不同的色彩。

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園托班美術教案：車輪滾畫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標：

　　1、嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。

　　2、培養幼兒的想象力，激發幼兒用車輪作畫的興趣。

　　二、活動準備：

　　1、經驗：區分曲線和直線。事先請每個幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。

　　2、圖片山、馬路，幼兒用紙數張，每組濃度適中的顏料（紅、藍、綠）容器內放海綿以免流淌。

　　三、活動過程：

　　談話引出活動內容。

　　1、孩子們，今天我們班來了很多老師，我們來向老師們問聲好吧！這里還來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？（出示小汽車）噢！原來是小汽車。“大家好！我是小汽車。”我們也和他打個招呼吧！（小汽車你好！） 2、小汽車最喜歡旅行了，他去過高山，去過海邊，去過沙漠等很多很多的.地方，那些地方都留下了他的腳印。

　　出示范畫，講解小汽車開到了哪里。

　　1、出示圖片（幾座連綿的山）現在我們看小汽車開到了哪里？小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。

　　2、出示圖片（馬路背景圖）現在小汽車又開到了馬路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。

　　3、老師想把小汽車留在山上的、馬路上的腳印都畫下來。你們看，老師是怎么畫的。

　　教師講解車輪滾畫的方法。

　　1、輪子蘸上顏料開到白紙上，輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開開，讓輪子滾上顏料，然后把車子放在紙上開一開，開的時候不要倒車。

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園托班美術教案：《乒乓球滾畫》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、初步嘗試學習用乒乓球滾畫，發展幼兒手的運動能力。

　　2、認識紅、黃、藍三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、顏料、操作盒、抹布、等若干，已完成的作品2幅

　　2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

　　活動過程：

　　一、出示作品,引出主題

　　師：這是誰，今天他穿的衣服漂亮不嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的'嗎?

　　二、教師示范講解

　　1、介紹材料,我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?

　　2、操作步驟：教師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以繼續蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。 ( 鼓勵幼兒多用幾種顏色)

　　3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不可以亂放。

　　4、老師請了很多的小動物到我們班來玩,他們都沒有穿上漂亮的衣服,請小朋友們一起來幫幫他們.

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。

　　2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。

　　3、大膽操作，充分發揮幼兒的動手積極性。