三年級語文期末測試題（精選9篇）
無論在學習或是工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。你所見過的試題是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級下冊語文期末測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級語文期末測試題 1
一、讀拼音，寫漢字，你一定能準確而規范地寫出來!(4分)
jǐnɡ tì tuo mo fan zhi bēi cǎn
二、照樣子先組詞，然后換偏旁構成不同的字，再組詞。你一定行!(6分)
例：珍(珍珠) 診 (診斷)
獵( ) ( ) 燒( ) ( ) 異( ) ( ) 編( ) ( )
三、將下列詞語補充完整。(3分)
亡羊( )( ) 聚( )會( ) ( )( )玲瓏
提( )吊( ) 小心( )( ) 戀( )不( )
四、用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細心啊!(3分)
1、早晨，同學們紛紛來到學校，( )的校園頓時熱鬧起來。
2、在( )的山谷里，響起了悠揚的.笛聲。
3、做事必須( )，才能做到急中生智。
五、請選擇合適的詞語填空。(4分)
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因為……所以……
1、為了編寫這部藥物書，李時珍( )在治病的時候注意積累經驗，( )親自到各地去采藥。
2、我不用箭，( )拉一下弓，這只大雁( )能掉下來。
六、我會照樣子寫句子。(8分)
例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。
花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。
例: 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。
____________________________________________
例：馬跑得越快離楚國不就越遠了嗎?馬跑得越快，離楚國就越遠了。
這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?
難道我們不應該努力學習嗎?
七、根據提供的語句把下面的句子補充完整，你肯定行!(4分)
老大徒悲傷 花有重開日 言必信 事竟成，行必果。 少壯不努力， 。
有志者， ，人無再少年。
八、這個學期，我們在課本中學習了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名!(5分)
九、小練筆(3分)
第29屆夏季奧運會將在我國北京舉行，這是全球矚目的體育盛事。可有些同學說：“這不關我的事。”你認為這種說法對嗎?請說說你的想法。
三年級語文期末測試題 2
一、看拼音寫詞語（15分）
chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng
wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè
二、組詞（8分）
繡（）（）側（）（）
透（）（）測（）（）
三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里（8分）
①沒有水分或水分很少。
②徒然或白白。
③不用水的。
④只具形式的。
1、地上的水曬干了。（）
2、你怎么喜歡干笑？（）
3、特務不懂俄語，只好干著急。（）
4、我明天把這件衣服送去干洗一次。（）
四、在（）里填上合適的詞語。（8分）
（）（）
的天空地飛翔
（）（）
（）（）
優秀的飛快地
（）（）
五、選詞填空。（18分）
審視注視
1、他久久地（）著遠方。
2、老師（）了一下講桌上的楊桃。
嚴格嚴肅
1、老師的`神情變得（）了。
2、爸爸對我的要求一貫非常（）。
激烈強烈
1、世乒賽男單冠軍之戰，雙方爭奪異常（）。
2、在（）的陽光下長時間暴曬，對皮膚沒有好處。
六、用修改符號修改病句。（12分）
三年級語文期末測試題 3
一、讀拼音，寫詞語。
wān yán lǒng zhào huáng kǒng āi chóu chūn gēng gǎn chù yù liào fú lǔ pò liè huái yí lì hài chuí diào guān jiàn lǘ tú xián cài mí dǐ
二、連線，組成詞語讀一讀。
把握 平衡
遵守 火燎
斬釘 截鐵
煙熏 規則
三、比一比，組詞。
釣（）感（）陷（）錯（）
鉤（）惑（）蹈（）措（）
夠（）寓（）湯（）篇（）
構（）預（）趟（）翩（）
四、照樣子寫詞語。
1、七上八下（數字）________________________________
2、七上八下（反義詞）_______________________________
3、清凌凌（ABB）_____________________________
4、血紅（顏色）______________________________
5、風平浪靜（事物）_____________________________
6、干干凈凈（AABB）________________________________
三年級語文期末測試題 4
一、看拼音寫詞語(15分)
襯衫叮囑教誨昂首挺胸
惋惜威武痕跡和顏悅色每字1.5分，共15分。
書寫不規范酌情扣分。
二、組詞(8分)答案略。
每詞1分，有錯字不給分，共8分。
三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的'解釋，把序號寫在括號里(8分)
1.地上的水曬干了。(①)
2.你怎么喜歡干笑?(④)
3.特務不懂俄語，只好干著急。(②)
4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)每小題2分，共8分。
四、在( )里填上合適的詞語(8分)
答案略
每空1分，共8分。
五、選詞填空
1.注視
2.審視
1.嚴肅
2.嚴格
1.激烈2.強烈每空3分，共18分。
六、用修改符號修改病句。(12分)
1.“做到”改為“養成”。2.加一個主語，如“我”“同學們”等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“經常”或“有時”每句3分，共12分。
七、默寫古詩《詠柳》(7分)
答案略。每句1.5分，作者1分，句中有錯字不給分。
八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)
(3)(6)(1)(5)(2)(4)每空1分，共6分。
九、閱讀短文，按要求做
1.答案略。
2.：“，!”
3.(3)懂得了怎樣做人。(√)
4.尊老愛幼______
1.每空1分，
2.每空1分，
3.題4分
4.題3分
三年級語文期末測試題 5
一、讀拼音寫漢字（10分）
bōlàng qiāngpào qǖchí shìxiàn biānsài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chūfā héngxiàn nùshì hóngqí shēngmìng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、給漢字注音（12分）
轟擊 揮動 怒視 打仗 出塞 抗日
黨員 驅弛 豪爽 勾搭 跪下 發抖
三、給下面的詞語找到合適的位置（10分）
乘風破浪 置之度外 慷慨激昂 千方百計 張口結舌 從容不迫
例：迎著晨光，巨輪乘風破浪，向太陽升起的方向駛去。
1、他的演講 ，極大地激發了人民的愛國熱情。
2、李華遇到困難，總是 去克服。
3、小明說了慌話，面對老師的目光， ，手足無措。
4、吉鴻昌像平日出門散步一樣， 地走向刑場。
5、革命先烈為了國家的'安危，把自己的生死 。
四、把下面的詞語恰當地填在句子的橫線上（16分）
如果……就…… 雖然……但是……
只有……才…… 因為……所以……
例：陳陽不僅各門功課都學得好，身體也很棒。
1、小紅 比小剛高， 力氣沒有小剛大。
2、情況發生變化，我馬上 給你打電話。
3、 認真學習，成績 能夠不斷提高。
4、 雪太大， 車不能開得太快。
五、把句子補充完整（8分）
天下興亡， 。
，視死忽如歸。
人生自古隨無死， 。
國家對你來說應該比
六、閱讀
1、出塞的作者是 代詩人 。詩中表達詩人渴盼李廣 式英雄再現，保家衛過的詩句是 （ 8分）
2、春望的作者是 代詩人 ，這首詩表達了作者的
的感情。（6分）
3、馬上作的作者是 代 ，（4分）
4、把古詩補充完整。（12分）
秦時明月漢時關， 。
國破山河在， 感時花濺淚， 。
一年三百六十日， 。
5、先寫出畫“—”詞語的意思，在寫出詩句的意思。（7分）
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
南北驅馳報主情，江花邊草笑平生。
七、用直線把恰當的詞語連起來（ 8分）
一封 大火 密集的 戰士
一艘 大學 英勇的 炮火
一所 軍艦 熱烈的 掌聲
一場 家書 激情的 宣傳
三年級語文期末測試題 6
一、按要求完成下列各題。
1．詞語集合。
（1）描寫聲音的詞語：喀嚓
（2）描寫心情的詞語：開心
2．在括號里填上合適的詞語。
（）的草坪（）的松鼠（）的日光（）的尾巴
3．牽著一條渴求的線，放飛了長尾巴和不長尾巴的——風箏。
（1）“渴求”的近義詞是：
（2）我能用“渴求”寫一個句子。
4．給“熟”選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。
A．熟練B．熟悉C．程度深D．成熟
（1）瓜熟蒂落（）（2）熟能生巧（）
（3）熟門熟路（）（4）深思熟慮（）
二、我是智多星。
考試時，小剛有一道數學題不會做，便抄了同桌的答案，自作聰明地在旁邊寫了“得數照寫，過程省略”八個字。幾天后，考卷發下來，答案上畫著對鉤，卻沒加分，旁邊也有八個字：“（）（）照打，（）（）省略。”多幽默的老師！請在括號里填上合適的字。
三、句子思維網。
1．關聯詞語就好比裁縫手中的針線，能把兩個或兩個以上的意思有聯系的句子組合在一起，在句子中“穿針引線”，起到關聯的作用。用關聯詞把兩句合并成一句話。
（1）我們往足球里打氣。足球變得硬邦邦的了。
（2）小寧活潑可愛。小寧被評為班里的好孩子。
2．在善于想象的孩子眼中，花兒也會放風箏，在生活中，一些平凡普通的東西，如果加上了想象，就立刻變得富有情趣了，我們來看兩段文字：
（1）一個孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條條游動的魚兒。媽媽來了，她用拖把把這些“魚”一“網”打盡。
（2）在一個鐘表柜臺前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。我們往墻上一看，原來墻上很多鐘擺在來回擺動，還真像在玩錘子剪刀布的游戲呢！
你曾經看到過什么，引起了你美好的想象？也動筆寫一寫吧！
3．下列幾組句子意思一樣嗎？一樣的打“√”，不一樣的打“╳” 。
老板見我醒了，說：“安心養一養，費用由我來付。”
（）
老板見我醒了，說：“安心養一養，費用由他來付。”
這道題目容易做。
（）
這道題目不難做。
4．吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。你能展開想象，其他的小蝦在干什么呢？
小蝦好可愛啊，有的，有的'，有的
5．按要求將句子補充完整。
（1）他家的住房太小了，。（寫成夸張句）
（2）這么感人的故事，？（寫成反問句）
（3）老師是，我們是。（寫成比喻句）
四、把句子排列成一段通順的話。
（）其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。
（）它能夠從天空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠從地上抓起來。
（）首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高超。
（）人們贊美貓頭鷹，因為它是捕田鼠的能手，是盡職的“英雄”。
（）從具體的數字可以看出來，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，能為人類保護一噸多糧食。
五、課文廣角。
1．《松鼠》一文在寫松鼠的外形時，作者采用的寫法，抓住松鼠的、 、 、 、和的特點，把小松鼠寫得非常美麗可愛。
六、讀讀下面的新聞，回答問題。
野生動物與我們共同生活在地球上，是人類的好朋友。我國的野生動物資源極為豐富。據統計，獸類約有450多種、鳥類有1186種、爬行類320種、兩棲類210種左右、魚類2000多種。種類之多，數量之大，在世界上是數一數二的。
但是，近些年，野生動物的生存和繁衍受到了極大的威脅，其數量越來越少。其中的原因，有氣候變化或自然災害引起動物生活不適，有人類亂砍濫伐，破壞了動物的生存環境，還有人類亂捕亂殺野生動物。如果再不加以保護，這些珍貴動物就有在球上滅絕的危險。
1．讀了這樣的新聞，你有什么想法？你覺得怎么才能保護這些野生動物？
2．讀下面的兩則保護動物的公益廣告，然后自己也寫一寫。
（1）保護動物就是保護我們的同類。
（2）地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
七、仔細閱讀短文，然后回答問題。
小松鼠看錯了
達爾文是個英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木是怎么樣生長的。后來，他成了一位世界著名的生物學家。
達爾文每天工作以后，喜歡到樹林里散步，呼吸新鮮空氣。但就是在這樣休息的時候，他也不忘科學研究，還要認真觀察樹林里的東西，思考一些問題。
有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就停下了腳步，仰著頭仔細觀察。他一動不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪！樹上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人哪！”
松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害小松鼠呢？
1．小松鼠看錯了什么？為什么會看錯？
2．松鼠媽媽的擔心是什么？
3．達爾文很愛護小動物，促進生態平衡，在你的身邊，有沒有虐殺小動物的現象？如果有，你準備怎么樣說服？
4．結合這篇短文，寫出達爾文能成為著名的生物學家的原因。
八、快樂習作亭。
題目：《可愛的》橫線上填小動物的名稱。
提示：寫小動物一般可以從“整體”到“部分”，也可以從“部分”到“整體”。要抓住小動物的外部特征、靜態和動態的形態特征以及生活習性進行描寫，寫出小動物的可愛之處，自然表現出自己喜愛之情。
三年級語文期末測試題 7
一、我會讀，我會寫。
yùyán jiāojí nàmèn wèidào chōnɡjī
( )( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānjiàn jiǎnzhī huī wǔ bù jīn hónɡrùn
( ) ( ) ( )( )( )
二、把下列詞語補充完整。
揠苗( )( ) 筋( )力( ) ( )( )買履 不以( )( )
遠近( )( ) 黔( )技( ) 杯( )蛇( ) 鷸蛘( )( )
三、詞語接龍。
歡天喜地
四、選詞填空。
贊揚 贊許
1、看到我出色的表現，老師向我投來( )的目光。
2、大家一致( )小星做得好
如果……就…… 只有……才…… 雖然……但是……
3、( )不注意用眼衛生，我們的眼睛( )會近視。
4、妹妹年紀( )小，( )非常懂事。
五、把下面的'詞語分成四類寫下來。
槐樹 乳白 紅松 黃瓜 孔雀 嫩綠 西紅柿 夜鶯
海歐 淡青烏鴉 楊樹 茄子 蔥綠 柏樹 白菜
六、我會當醫生，給句子治病。
1、我們要虛心地幫助同學。
2、經過醫生的治療，桑蘭的病情。
3、“五一”黃金周，去泰寧金湖游玩。
七、課文傳真，并作答。
1、宋國那個農夫累得-----------------，結果是-----------------------------，原因是--。
-----------------------------------------------------------------------------------------
2、我又驚又喜，想起王大伯去年時說的，還真有道理呢!這里的“道理”指的是---------。
八、閱讀理解
一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。
一只啄木鳥說：“應該從樹尖治起，因為樹尖是發芽成長的部分，很重要。”另一只啄木鳥說：“應該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發芽呢?”
兩只啄木鳥爭執不下。爭論一天，沒有結果;爭論兩天，還是固執已見;就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風一吹，倒了!
這時，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責任應該由誰擔負。
1、聯系短文內容解釋詞語。
(1)固執已見：-------------------------
(2)僵持：-----------------------------
2、組詞。
應yīnɡ( )yìnɡ( )
擔dān( ) dàn( )
結jiē( )jié( )
倒dǎo( )dào( )
3、根據短文填空。
兩只啄木鳥為了而爭吵，一只啄木鳥認為------，另一只啄木鳥認為---------，結果-----------。
4、這則寓言告訴我們什么道理?
三年級語文期末測試題 8
一、寫好鋼筆字。(或者二類字選擇讀音)
時間像一條小河，永不停息地流淌。
二、讀拼音，寫詞語。
zàngbāo hútu chūngēng bōzhǒng gàosù
( )( )( )( )( )
xīngqī xúnluó jǐngtì lièwù yùliào
( )( )( )( )( )
gélóu dūcù yànhuì gǎnchù cànlàn
( )( )( )( )( )
三、比一比，組詞。
序( )搭( )感( )獵( )
療( )塔( )惑( )措( )
jiāo_____ āi______ shǎo______ dōu______
教挨少都
jiào______ ái______ shào_____ dū_______
四、選擇正確的解釋，把序號寫進括號里。
1、“家”：
①量詞
②家庭
③有某種專長的人
(1)蕭伯納是英國著名的作家。( )
(2)因為家里窮，他上不起學。( )
(3)這個美麗的小山村住著幾十家人。( )
2、“才”：
①只有
②只好
③剛剛
④才華
(1)他才回家一會兒就下起了雨。( )
(2)英語口試他才得了四十分。( )
(3)王勃很有才氣。( )
(4)在他的再三請求下，媽媽才同意了他的要求。( )
五、把下面的詞語補充完整，并選擇其中的兩個詞語各寫一句話。
風華( ) ( )敏捷( )拔萃( )可畏
( )朝天( )無比盡( )盡( )胸有( ) __________________________________________________________
___________________________________________________________
六、默寫古詩《塞下曲》。
__________
_______ _______
____________________________,___________________________。
____________________________,____________________________。
七、閱讀短文，完成后面的練習。
班長臉紅了
陳千穿上雪一樣白的的確涼襯衫，紅著臉，悄悄地站在媽媽用的穿衣鏡前，對著鏡子，扯了扯衣角，拉了拉衣領、袖口……直到自己覺得衣服合身后，才高高興興地背上書包，一路小跑地向學校奔去。
陳千和李華同桌。李華是班長，已端端正正坐在課桌前讀書。陳千走到座位上，從肩上取下書包，不料手一抖，“嘩啦!”一聲，一失手將李華桌邊的文具盒碰翻了，掉在地上。鋼筆、蠟筆、圓規、直尺……sǎ( )了一地。
陳千見了，忙說：“對不起，李華，請你原諒。”說完趕緊彎下腰，收拾地上的東西。
“你瞎了眼啦!還原諒個屁!”李華瞪著眼吼道。
“李華，你……干嘛發火罵人?!”陳千直起腰，把整理好了的文具盒輕輕地放在李華的桌子上，生氣地說。
李華沒有zài( )吱聲，因為值日老師已站在教室門口。
老師走后，李華余怒未息，憤憤地拿起鋼筆，準備做作業。不料，在抽筆套時，由于用力過猛，筆管里的墨水濺了出來，有一滴正好掉在陳千那雪白的的確涼襯衫上。像只頑皮的“小蝌蚪”搖頭擺尾地yóu( )動，怪難看，怪刺眼的。李華嚇呆了，兩眼僵僵地盯著陳千的新襯衫和衣服上的那個“小蝌蚪”，硬著頭皮，準備挨對方的`一頓罵。
陳千明白，他的這件襯衫來得不容易啊!是媽媽上個月加班加點的錢買的料子，又是媽媽昨晚辛辛苦苦干到深夜才做成的。想不到還沒穿一天，就……陳千越想越惱火，真想對著李華大嚷一陣。但他一看到李華那十分尷尬的樣子，剛到嘴的話卻變成了另一種語言：“沒關系。yǐ( )后做事小心點就是。”出乎意料!李華的臉唰地一下紅了……
八、
1、請在文中注音后面的( )里寫出漢字。
2、(1)“息”字在字典里有下面幾種解釋：
A、呼吸時進出的氣。B、音信。C、滋生。D、利錢。
“余怒未息”的“息”的意思是：
(2)“失”字在字典里有下面幾種解釋：
A、丟，喪失。B、錯誤。C、沒有把握住，疏忽。D、找不著。E、沒有達到目的。F、改變。G、違背。 “失手”中的“失”的意思是
3、問答：
(1)“剛到嘴的話”大概是什么話?
(2)李華的臉為什么紅了。
4、寫出三個與“趕緊”意思相近的詞。( )( )( )
九、習作。
最近一段時間，你有什么新奇的發現了嗎?寫出來，讓大家一起來分享這種發現所帶來的愉悅!
三年級語文期末測試題 9
一、讀拼音寫詞語。（8分）
mí hu（）
xiàng zhēng（）
huáng kǒng（）
pěng qǐ（）
qīng chén（）
zhōng shí（）
zhù fú（）
kuà lán（）
二、用“/”劃去括號里不正確的讀音。（4分）
1、雪兒又飛回陽臺，轉（zhuǎn zhàn）著圈（juàn quān）兒咕咕直叫。
2、小鷹和小雞剛出蛋殼時，都長（cháng zhǎng）著嫩嫩的身架，軟軟的翅膀，幾（jī jǐ）乎沒有什么兩樣。
三、選字填空。（10分）
堅艱
（）決（）定（）難（）辛（）苦
試式
考（）算（）樣（）公（）測（）
四、把下列詞語補充完整，并選擇合適的填空。（11分）
有口（）言有（）無恐有（）必應有志（）成有機可（）有利可（）有（）有底有（）有終
1、做任何事情都得_______，這樣才能取得成功。
2、他的父親對他總是________，時間長了，他就________，好像誰他都不怕。
五、修改病句。（共9分）
1、我們目不轉睛全神貫注地聽老師講課。
_____________________________________
2、我們來到敬老院，走出校門，為老人們表演節目。
_____________________________________
3。經過努力，張逸的學習。
_____________________________________
六、根據課文內容填空。（共18分，每空2分）
1、四月五日是我國傳統的_______節，這是人們祭祖和掃墓的日子。由此我想到了杜牧的詩《_______》：________，_______欲斷魂。_______，牧童遙指杏花村。
2、在橫線上填上表示顏色的詞語。春天是多彩的，你看______的油菜花、_______的月季、_______的梨花都張開了笑臉，柳樹姑娘將它_______的枝條探進了小河……太陽望著這無限的春光，開心地笑了。
七、閱讀短文，完成練習。（共16分）
風是個很古怪的東西，它的脾氣誰也捉摸不透。
春天，它很活（潑撥）、很溫柔。輕輕地給楊柳梳辮子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個冬天的鮮花們去點綴整個春天。
夏天，它很懶惰。因為天氣熱，它便偷懶在家睡大覺，逗得人們老想念它。它呢？對于人們的叫罵愛理不理的.，好像這些都與它無關似（sì shì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來了豐收，吹開了農民的笑臉。
冬天，它很調皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽媽和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的貪（頑玩）的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。
1、在文中括號內選擇正確的詞或讀音，在上面打“√”。（2分）
2、從文中找出下列詞語的近義詞、反義詞，并寫下來。（4分）
近義詞：頑皮（）和順（）
反義詞：勤勞（）歉收（）
3、填空。（10分）
風的特點是_________。表現在：春天，它很________，夏天它很________，秋天________，冬天________。
八、習作。（24分）
請你以“我的朋友________”為題寫一篇作文。
要求：內容具體，標點正確，書寫端正。
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