培訓(xùn)計劃必備(9篇)
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的培訓(xùn)計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)計劃 篇1
按照上級培訓(xùn)要求，積極探索以幼兒園為主要培訓(xùn)基地，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
一、指導(dǎo)思想
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)道德意識。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點；以《幼兒園綱要》、《指南》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過學(xué)習(xí)、實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解，營造良好的研討、學(xué)習(xí)氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標
1、以師德建設(shè)作為提升隊伍教育合理的核心。
2、加強教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長。
3、加大教師培訓(xùn)力度，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展。。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與措施
�。ㄒ唬┮詭煹陆ㄔO(shè)作為提升隊伍教育合力的核心。
加強教師思想建設(shè)，做好師德承諾，切實把師德建設(shè)落實到保教日常工作中。
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求，明確教師工作職責與行為規(guī)范。
2、認真落實《XX一幼師德師風考核細則》，繼續(xù)將師德師風納入教師月考核重點內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。
3、繼續(xù)組織開展“視頻回放，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。
4、組織教師開展“師德師風”分享活動。
（二）加強教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長。
1、樹立課程引領(lǐng)的思想。
�。�1）樹立“一日活動皆課程”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨特價值，合理組織安排教學(xué)活動，有效發(fā)揮環(huán)境的作用，實現(xiàn)一日活動的整體教育功能。
（2）明確教師角色定位，合理做好各類教學(xué)活動中的角色轉(zhuǎn)變，通過建立規(guī)范課程模板，例如：教案、觀察記錄、學(xué)習(xí)故事等，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動的支持者、觀察者、引導(dǎo)者。
2以科研為先導(dǎo)，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式，促進教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。
�。�1）開展高質(zhì)量的集體備課，引導(dǎo)教師主動思考和分析教材的能力，提高教師教研意識和教研能力。
�。�2）以教學(xué)觀摩為契機，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展。
�。�3）扎扎實實開展好一課三研活動。落實課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。根據(jù)教師的實際情況，各年級組自己選材，進行探索、著力創(chuàng)新，發(fā)揮群策群力的功效同時，促進教師間的互研互學(xué)，經(jīng)驗豐富的老師要上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮幫、帶的作用，年輕教師要大膽嘗試、認真反思，做到以課堂促教學(xué)、以課堂錘煉教師。
�。�4）加強區(qū)域教研活動的開展，研究主題區(qū)域的`材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進行觀察指導(dǎo)研究探討，促進幼兒角色游戲和個別化教學(xué)的有效開展。
�。ㄈ┘哟蠼處熍嘤�(xùn)力度，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展。
1、采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的方式，加強教師理論學(xué)習(xí)，組織教師認真研讀《指南》、《綱要》，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)的內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。
2、開展形式多樣的園本培訓(xùn)活動，讓教師在不同形式中獲得專業(yè)化發(fā)展。例如：園內(nèi)專題快樂教研、教學(xué)觀摩、區(qū)域觀摩、教師崗位層級劃分評比等。
3、為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機會，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的教研、觀摩活動，要求教師認真學(xué)習(xí)，吸取他人先進經(jīng)驗，了解新的教育策略、方法，通過學(xué)習(xí)、交流，讓教師在學(xué)習(xí)活動中進步和成長。
4、鼓勵教師業(yè)余時間多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。
5、集體與分層培訓(xùn)相結(jié)合。加強骨干教師、成熟教師、年輕教師的分層培訓(xùn)，擴大各層級教師間的聯(lián)動與幫扶。同時充分利用骨干教師資源，以“壓擔子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn)，以此帶動和促進全園教師的整體發(fā)展。根據(jù)東勝區(qū)和我園對骨干教師的管理考核細則，加強對骨干教師的管理，充分發(fā)揮其骨干示范作用。定期承擔觀摩及業(yè)務(wù)培訓(xùn)的任務(wù)，同時，每學(xué)期上交兩篇高質(zhì)量的教學(xué)活動設(shè)計，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
6、繼續(xù)開展“教師課堂”活動。
7、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。資源互補，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用。我們通過骨干教師對年輕教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課—聽課—評課—總結(jié)、或者家長工作等環(huán)節(jié)，推進年輕教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
8、邀請有關(guān)專家為我園課程建設(shè)、課題研究、教研做專題指導(dǎo)，并邀請幼教室教研員入園跟進式指導(dǎo)區(qū)域活動，共促教科研發(fā)展。
9、生活教師根據(jù)自己工作狀況，每學(xué)期課申請一節(jié)指導(dǎo)課或全園教學(xué)觀摩課。
10、每位教師積極撰寫論文，抓住論文參賽或發(fā)表的機會，提高寫作能力。
培訓(xùn)計劃 篇2
一：護理部三基三嚴培訓(xùn)計劃
為進一步加強基礎(chǔ)質(zhì)量管理，強化護理人員“三基三嚴”訓(xùn)練，在全院營造“大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武“的繼續(xù)教育氛圍，不斷提高護理服務(wù)質(zhì)量，特制訂20xx年醫(yī)院護理人員三基三嚴培訓(xùn)考核計劃如下：
（一）、培訓(xùn)目的.
1、規(guī)范護理人員的護理基本操作流程；
2、強化臨床護理基本操作技能
3、提高護理人員基本理論、基本知識和�？评碚撝R。
（二）、培訓(xùn)目標
1、全院護理人員三基培訓(xùn)考核參與率≥90%
2、全院護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%
（三）、培訓(xùn)對象：
全院45歲以下的護理人員。
（四）、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、護理基本理論知識培訓(xùn)及考核內(nèi)容
�、俟强漆t(yī)院疾病護理常規(guī)
�、卺t(yī)院護理核心制度及各級、各崗位護理人員職責 ③護理技能訓(xùn)練50項相關(guān)理論、基礎(chǔ)護理學(xué)
�、茏o理專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)條文
2、技能培訓(xùn)及考核內(nèi)容
①50項護理技術(shù)操作規(guī)范。
�、诔Ｓ眉本燃夹g(shù)操作如徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)護儀、除顫儀、呼吸機的使用與維護技術(shù)。
�、圩o理文件書寫規(guī)范。
（五）、培訓(xùn)考核形式及時間
采取自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式、方法，進行學(xué)習(xí)，集體培訓(xùn)考核在院、科兩個層次開展。培訓(xùn)考核過程貫穿于全年。
護理部分層次組織護理人員進行基本理論、基本知識、護理技能培訓(xùn)考核：
主管護師每半年考核一次；
護師及院齡滿4年以上護士每季度考核一次；
院齡4年以下護士每月考核操作一次、每二月考核理論一次。 及格分為：理論≥80分、操作≥85分，
如操作整體分數(shù)均≥85分，采取末位淘汰制,后3位按成績不合格對待。
年底匯總個人成績，理論與操作有一項不合格率達到50%者層次下沉。
理論、操作平均成績記入個人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案，做為護士定期考核的參考依據(jù)。
科室每月對各級護理人員進行�？评碚�、�？萍寄芸己艘淮�。
培訓(xùn)計劃 篇3
參加“國培計劃”培訓(xùn)總結(jié)---提升教師自身素質(zhì)，從現(xiàn)在做起
緊張、充實的短短1天“國培”一晃而過，當懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時，真想大聲喊一句：不虛此行！衷心的感謝省教院的老師們，給我們帶來了那么豐富的精神糧食。謝謝你們，是你們點燃了早已沉寂的激情，你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。
作為長期生活在大山深處的一名農(nóng)村教師，我一直沉醉于自己的所謂成就，一直以為教學(xué)成績優(yōu)異，就是為了評職稱。現(xiàn)在，我深切感受到了：山外真的還有山！學(xué)習(xí)真的沒有止境！骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展又一個新的起點。昨天你沒有評為優(yōu)秀教師、骨干教師，并不說明你水平低；今天你成為優(yōu)秀教師、骨干教師，也并不證明你比昨天水平高。
真正的骨干、真正的優(yōu)秀，首先應(yīng)該是一名無畏的探索者，能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題，努力探索各種問題解決的對策，在教育教學(xué)活動中不斷提升自己的教育技藝。其次，應(yīng)當是勤勉的學(xué)習(xí)者。這不僅僅是為了教學(xué)，也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。終身學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)的基本素質(zhì)。再則，骨干、優(yōu)秀教師應(yīng)當是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應(yīng)當做一名教育的有心人，做到有心地觀察、有心的學(xué)習(xí)、有心的積累、有心的分析和有心的總結(jié)。
在新課改前景下，我們除努力提升自己的專業(yè)知識水平外，更應(yīng)注重提升我們的教學(xué)技能與教育藝術(shù)。從細節(jié)入手，把每一件簡單的`事做好，做到極致。就我人個來說，做好以下的“小事”，就迫在眉睫。
第一，練好語音。這個問題，自我從教第一天，就伴隨著我。Betterlatethannever.我想，我只要按照陳佑林教授的方法，堅持練習(xí)，擁有一口流利的英語，我一樣可以辦到。
第二，課堂教學(xué)目標的制定一定要細化。欲速則不達，從每一個細小的目標入手，一步一步腳踏實地。那么，最終實現(xiàn)“提高學(xué)生的綜合語言運用能力”，就不再是一句口號。
第三，做好集體備課，充分利用教學(xué)資源。俗話說，眾人拾柴火焰高。集體備課，能更好地發(fā)揮教師的積極性與主動性，發(fā)揮全組教師的集體智慧，以達到事半功倍的效果。
第四，英語課堂教學(xué)活動設(shè)計時，必須從學(xué)生的能力發(fā)展出發(fā)；必須考慮“要讓優(yōu)生吃飽，讓學(xué)困生吃好”；活動本身要符合學(xué)生的興趣、愛好、身心發(fā)展特點等。
第五，語法教學(xué)很有必要，也很重要。語法教學(xué)時，務(wù)必按“機械練習(xí)（模仿）--意義操練（套用）---語言實踐（活用）--小結(jié)”的基本套路，注重學(xué)生的“練”，多引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)；語法教學(xué)語言應(yīng)當簡單、淺顯化；題型練習(xí)應(yīng)當緊扣學(xué)生實際水平，不要偏深偏難，同是，應(yīng)少而精。
第六，教師，尤其是英語教師，要學(xué)會“說話”。教師的語言要簡潔、干練，要注意調(diào)節(jié)自己說話的語氣、語調(diào)、語速和節(jié)奏等。無論是課堂還是課余，與學(xué)生交流時，都應(yīng)該以欣賞的眼光看著學(xué)生，對于他們言談中的不足，不要“有錯必糾”，多鼓勵，少批評；表揚有有層次，多使用諸如“Youareprettyexcellent.”“Great”“OK，good”“You’llbebetterifyou…..”
作為幸運的9名英語教師之一，能參加這次“國培”，并不是我們炫耀的資本，而是我們新的使命的開端。當我們回到自己工作崗位后，我們需要深思的是：怎樣起到引領(lǐng)作用？怎樣將“國培”精神和內(nèi)容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行，去帶動一批人的共同進步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，現(xiàn)在才只是個開始。
培訓(xùn)計劃 篇4
從20xx年7月入行到現(xiàn)在，差不多有三個月的時間了，從柜臺到大堂，這三個月給我的感觸很多，有收獲，有遺憾，有興奮，有失落，有微笑，五味俱全。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，很高興能來到湖北銀行這個大集體，非常感謝那些給予我?guī)椭呐笥�，但是在處理工作上和跟領(lǐng)導(dǎo)交流的問題上走過不少彎路，一方面是我不夠?qū)I(yè)，僅僅擁有專業(yè)知識是不夠的；另一方面是我能力和個性不夠突出。李主管說過一句話：“踏實工作是本分，突出拔尖才能展現(xiàn)自己的能力，才能讓別人看到你。”所以結(jié)合幾個月的工作情況，本人制訂了20xx7月至20xx年7月的工作計劃，如下：
一、加強跟領(lǐng)導(dǎo)的交流，爭取每月跟秦行長匯報一次工作情況，對領(lǐng)導(dǎo)給的意見要積極改進。切實完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，并努力超出領(lǐng)導(dǎo)給的標準。
二、加強學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)
學(xué)習(xí)是歷史使命，是時代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學(xué)習(xí)達到“身強體健”。
�。ㄒ唬┘訌娝枷胝螌W(xué)習(xí)
作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于企業(yè)，服務(wù)社會。 盡早向秦行長提交入黨申請書，積極向黨組織靠攏堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走群眾路線，積極抵制不良社會風氣的侵蝕，樹立敢于同落后思想斗爭的勇氣，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，努力維護湖北銀行積極健康、安定祥和、融洽和諧的生動局面。
�。ǘ⿵娀瘝徫患寄軐W(xué)習(xí)
崗位技能是銀行員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉行內(nèi)各項規(guī)章制度，明確工作要求；其次要結(jié)合實際深切領(lǐng)悟湖北銀行的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務(wù)，進一步提高工作的主動性和自覺性；第三要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”，虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干,“多說、多學(xué)、多做、多問”。明確工作的`運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻；第四要不折不扣地參加行里組織的各項安全知識與技能培訓(xùn)，積極參加檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電，兩年內(nèi)拿到CFP證書，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
三、充分挖掘自己的特長，積極參與積極參與企業(yè)文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干，努力實現(xiàn)個人價值和企業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
四、切實做好總結(jié)工作，一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正，避免下次再犯。并做好記錄。
湖北銀行黃石新下陸支行 涂巍
培訓(xùn)計劃 篇5
基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，教師應(yīng)該從實踐中反思，在反思中進步，盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。因此，校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度，將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容，加大教師校本培訓(xùn)力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。
一、指導(dǎo)思想：
圍教育局年度工作任務(wù)，以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標，面向全體教師，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、工作目標及主要措施：
1、師德培訓(xùn)。
進一步提高學(xué)校教師隊伍的職業(yè)道德水準，爭做學(xué)生愛戴、家長信賴的老師。增強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的自覺性、形成教師自覺提高自身素質(zhì)的良好氛圍。組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強法規(guī)意識。學(xué)習(xí)師德規(guī)范，學(xué)習(xí)師德高尚的教師的典型事跡等，以先進促奮進。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育活動，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為，提高師德養(yǎng)成的自覺性。
2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)
現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識視野，以提高課堂教學(xué)效益。本年度，教研培訓(xùn)中心將繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師都能夠操作電教儀器設(shè)備。
3、新課程培訓(xùn)
組織小學(xué)新進入課改年級的教師學(xué)習(xí)先進的教育理論，以《新課程標準》、《走進新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo)，從理論到實踐進行全方位的培訓(xùn)。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)達到如下效果：教師由原來的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者；教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者和指導(dǎo)者；教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的研究者。逐漸形成學(xué)校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。
三、校本培訓(xùn)的途徑
1、專家講座
定期聘請有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學(xué)者講學(xué)，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。
2、教師論壇
以教研培訓(xùn)中心網(wǎng)站為主陣地設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。
3、經(jīng)驗交流
定期組織經(jīng)驗交流會，交流學(xué)習(xí)心得，取長補短共同提高。
4、訪問考察
安排不同層次教師外出訪問考察，學(xué)習(xí)先進的.教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
5、組織培訓(xùn)
鼓勵教師參加各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。
6、以研促訓(xùn)
以教研活動為載體，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強化學(xué)科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。
7、以會代訓(xùn)
以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道，將對其進行進一步完善，使其制度化、規(guī)范化。
8、積極開展“聯(lián)點分片”活動
通過“聯(lián)點分片”活動，加強學(xué)校間的合作，充分利用先進學(xué)校的教育教學(xué)資源，拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道，增加教師培訓(xùn)機會。
9、以老帶新
充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用。
四、管理措施：
校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。為此，擬做好以下幾項工作。
1、各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進展順利。
2、培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計劃。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標、措施、時間及具體內(nèi)容。
4、建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性，實行過程監(jiān)控，結(jié)果考核�？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
培訓(xùn)計劃 篇6
新學(xué)期我校將繼續(xù)認真貫徹和執(zhí)行教育局的有關(guān)文件和精神，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以新課程改革為主題進一步深化繼續(xù)教育工作，加大教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)力度，給教師提供廣闊的空間和充足的時間進行學(xué)習(xí)和實踐，建設(shè)具有全新理念的教師隊伍。樹立科學(xué)、嚴謹、務(wù)實的教育理念，把學(xué)校打造成新香坊一流的品牌學(xué)校。
堅持每周一、周二的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)堅持每周一、周二上午第一節(jié)課科任教師有主題的學(xué)習(xí)。周五下午一節(jié)課，德育的班主任培訓(xùn);第二節(jié)課，單周微機培訓(xùn)，雙周科研方面的培訓(xùn);每周三下午，隔周教師參加區(qū)進修集體教研，隔周教師在學(xué)校進行繼續(xù)教育培訓(xùn)。(內(nèi)容包括：聽專家講座、聽優(yōu)秀教師的錄象課、聽專題報告寫感想等)
加強教師微機水平：我校大部分教師已通過計算機中級水平考試，部分老師已經(jīng)參加了計算機高級水平考試，但是有很多教師的計算機實際操作水平并不高，所以本學(xué)期重要工作就是切實地進行教師計算機操作能力的提高培訓(xùn)工作，這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。培訓(xùn)目標：教師能夠獨立制作多媒體教學(xué)課件。內(nèi)容：系統(tǒng)講授PowerPoint軟件的使用�？己诵问剑好课唤處煪毩⒅谱饕粋�教學(xué)課件,考核結(jié)果跟教師考核掛鉤。
本學(xué)期開展的工作
1、繼續(xù)開展常規(guī)校本培訓(xùn)活動;
2、請區(qū)進修學(xué)校教研員楊修寶老師到校進行以《精細備課》主題講座;
3、為深入挖掘教材，精確把握重、難點，達到最優(yōu)化的備課效果，本學(xué)期進行學(xué)年、學(xué)科個人備課展示活動，以提高課堂教學(xué)效率。
4、為全面貫徹和實施素質(zhì)教育，我校將以《明確工作目標 規(guī)范教師行為》為主題，組織教師進行學(xué)習(xí)和討論，評先進、樹典型，推動我校師德師風建設(shè)更上一個臺階。
5、配合市、區(qū)教育局做好市級骨干教師的評選工作;
6、配合教學(xué)組織教師參加各級教學(xué)大講賽，進行崗位大練兵活動;
7、對教師進行各學(xué)科的基本功訓(xùn)練;
8、為提高教師微機方面的專業(yè)技能，本學(xué)期將組織全體班主任教師進行PowerPoint軟件的使用的培訓(xùn)及考核;
9、對全體教師進行個人素養(yǎng)提升的培訓(xùn);
10、全體教師進行教育有效性的策略研究;
11、讓教師在實際教育教學(xué)中積累經(jīng)驗，學(xué)期末上交一篇論文;
12、教師總結(jié)20xx年一年在教育、教學(xué)中的成果，制作個人寫真集。
九月份：1、常規(guī)培訓(xùn)
2、《精細備課》主題講座，
3、開展《明確工作目標 規(guī)范教師行為》活動，組織教師進行學(xué)習(xí)和討論，評先進、樹典型，推動我校師德師風建設(shè)更上一個臺階。
4、聽常態(tài)課
5、校內(nèi)個人備課展示：為深入挖掘教材，精確把握重、難點，達到最優(yōu)化的.備課效果，本學(xué)期進行學(xué)年、學(xué)科個人備課展示活動，以提高課堂教學(xué)效率。
十月份：1、常規(guī)培訓(xùn)
2、對教師進行微機培訓(xùn)：為提高教師微機方面的專業(yè)技能，本學(xué)期將組織全體班主任教師進行PowerPoint軟件的使用的培訓(xùn)。
3、督促教師按時參加各類培訓(xùn)。
4、聽常態(tài)課。
5、組織教師參加各級各類賽課：如參加區(qū)“卓越杯”教學(xué)大獎賽等。
6、教師基本功的訓(xùn)練
十一月份：1、常規(guī)培訓(xùn)
2、配合區(qū)教育局做好市級骨干的評定工作
3、聽常態(tài)課
4、微機培訓(xùn)驗收：每人再規(guī)定時間內(nèi)，結(jié)合本學(xué)期教材就一節(jié)課內(nèi)容獨立制成PowerPoint，然后進行展示。
5、教師基本功的訓(xùn)練
十二月份：
1、常規(guī)培訓(xùn)
2、校內(nèi)教師做復(fù)習(xí)觀摩課：各學(xué)科選出一名教師進行課堂教學(xué)展示。
3、聽復(fù)習(xí)課。
一月份：1、做好總結(jié)工作
2、教師每人交一篇有價值的論文
3、教師每人出一本《個人寫真集》
培訓(xùn)計劃 篇7
一、 培養(yǎng)目的：
為了建立和完善公司人才培養(yǎng)機制，通過制定有效的管理崗位繼任者和后備人才甄選計劃，合理地挖掘、培養(yǎng)后備人才隊伍，建立公司的人才梯隊，為實現(xiàn)公司的“三年戰(zhàn)略目標”提供可持續(xù)發(fā)展的.動力！
二、 培養(yǎng)原則：
自主培養(yǎng)，內(nèi)部提拔
三、 招收條件：
20xx年預(yù)計招收50名應(yīng)屆大專以上學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生，需具備良好的心里素質(zhì)及從業(yè)態(tài)度，具有很好的綜合能力及發(fā)展?jié)摿�，愿意從基層做起�?/p>
四、 發(fā)展路徑：
1、崗前集中培訓(xùn)→門店實習(xí)（經(jīng)理帶教）→新店增援→述職評定→定崗 1-2周 4個月 0.5-1個月 6個月
儲備干部須經(jīng)過期6個月的門店/部門輪崗實習(xí)，實習(xí)期結(jié)束后經(jīng)實習(xí)部門和人事行政部進行綜合評定，分配到合適的部門定崗。
2、儲備干部→管理職員→部門助理→部門經(jīng)理→企業(yè)中高層管理干部 1-6個月 1-2年 3-5年 5-8年
五、發(fā)展階段：
1、崗前集中培訓(xùn)
20xx年度新招聘儲備干部于河南超市公司進行一到兩期，共計5-10天的集中培訓(xùn)，重點課程包括：軍訓(xùn)、企業(yè)文化、公司人事制度、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)知識培訓(xùn)等。
2、門店實習(xí)
了解超市終端實際工作狀況和流程，具體崗位根據(jù)公司及各店面需求情況安排。
3、經(jīng)理帶教
安排部門經(jīng)理級或以上管理干部作為帶教老師，為儲備干部考評打分。
4、新店增援
到公司最需要的地方鍛煉成長！
增援時間為一到半個月，開業(yè)結(jié)束后返回原崗位繼續(xù)實習(xí)。
5、述職評定
A、為了深入了解儲備干部入職后工作表現(xiàn)、思想狀況，并對員工日常工作中存在的困難與問題給予針對性指導(dǎo)，原則性安排每人每月上交實習(xí)總結(jié)并定期，由帶教老師打分評定后記入檔案；
B、試用期結(jié)束前，進行述職匯報，預(yù)計安排在11-12月；
C、述職考評人員：
公司領(lǐng)導(dǎo)、所在部門負責人、人事行政部門負責人等。
D. 述職評定結(jié)果直接與定崗、薪酬掛鉤。
6、定崗
A、根據(jù)集中培訓(xùn)成績、門店實習(xí)和新店增援的表現(xiàn)、日常總結(jié)評定、述職匯報的考評等級綜合確定定崗結(jié)果。
B、儲備干部逐步納入正常員工管理。
7、定崗結(jié)果
崗位：機關(guān)或門店基層管理職員
級別：科員或副股
五、薪酬福利
1.2個月試用期：專/本科生2200元/月、碩士生2400元/月。4個月待崗期。
2.轉(zhuǎn)正后簽訂正式勞動合同，繳納五險一金；
根據(jù)評定崗位和級別，享受科員或副股級待遇和補助。
培訓(xùn)計劃 篇8
一、20xx學(xué)年培訓(xùn)任務(wù)分析。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校教師隊伍基本情況。
20xx學(xué)年需培訓(xùn)教師xx人，其中高級教師xx人。
�。ǘ├^續(xù)強化培養(yǎng)教書育人能力，加強師德師風建設(shè)工作。
1、繼續(xù)開展教師“重師德，塑品行，作表率”活動。
加強政治學(xué)習(xí)的作用，宣傳黨的教育方針，教育教師為人師表；以傳承陶知行教育思想為基礎(chǔ)，以進一步落實《培養(yǎng)高中生創(chuàng)新思維品質(zhì)為導(dǎo)向的“新知行”課堂教學(xué)形態(tài)的研究》這一市級課題為契機，把“學(xué)陶”進一步推進，開展“學(xué)陶師陶”活動；學(xué)習(xí)陶知行教育思想，提高教師的職業(yè)境界。
2、做好市級共享課程“師德與素養(yǎng)課程”的學(xué)習(xí)工作，安排組織沒有完成規(guī)定課程的教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
3、安排召開以“教師的幸福感”為主題的德育工作會議，總結(jié)學(xué)校德育工作，推動德育工作的改進和創(chuàng)新，把育人工作進一步提升到“全面德育、全員德育、全程德育”的境界。
4、以“班主任學(xué)習(xí)共同體”“青年教師教育教學(xué)研究會”“碩博沙龍”為載體，開展學(xué)習(xí)活動，進一步提高升班主任和青年教師的育德育人能力，開展貼近班主任和青年教師生活的活動，進一步發(fā)揮班主任老師和青年教師的德育主體作用，為他們提供學(xué)校德育工作的更廣闊的平臺。
�。ㄈ﹫猿忠浴把小睅啵_展校本研修，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
以進一步落實“新知行”課堂教學(xué)形態(tài)研究為契機，開展課堂教學(xué)研修，進一步豐富其內(nèi)涵。以課題實驗教師為引領(lǐng)，以各教研組為單位開設(shè)研究課，通過教師們集體備課、開課、觀課、研課，進一步提高教師教學(xué)技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。
注：每位教師及時把好聽課、評課記錄在《寶山區(qū)教師培訓(xùn)手冊》上。
（四）進一步發(fā)揮骨干教師資源，引領(lǐng)校本研修和專業(yè)發(fā)展。
1、xx月、xx月、xx月分別為高三、高二、高一校內(nèi)教學(xué)展示月，xx月底開展學(xué)校向全市公開的教學(xué)“展示課”，安排骨干教師“展示課”與集體研修，共同提高。
2、開展以“教師專業(yè)發(fā)展與教師成長”研討會（見附頁方案），發(fā)揮名家引領(lǐng)，匯聚骨干教師智慧，呈現(xiàn)教師成長軌跡，解答青年教師成長困惑，促進青年教師在教育教學(xué)實踐、反思、研究和感悟中實現(xiàn)專業(yè)提升，
�。ㄎ澹┳ズ酶鞣N學(xué)習(xí)組織，夯實校本研修基礎(chǔ)。
抓好學(xué)習(xí)組織，進一步為“青研會”、“碩博沙龍”的建設(shè)，提供環(huán)境和搭建舞臺，量身給予任務(wù)，夯實校本研修基礎(chǔ)。
1、 由教科室牽頭，發(fā)揮青年科研骨干和“碩博沙龍”成員作用，落實學(xué)校龍頭課題在教學(xué)實踐中的運用。
2、 發(fā)揮“碩博沙龍”優(yōu)勢，召開以“如何應(yīng)對新高考方案實施下的教學(xué)”為主題的研討會，并將研討成果編輯出版《知行教育（碩博教師專輯）》。
3、 由黨總支牽頭，發(fā)揮“青研會”作用，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，促進青年教師活力，使他們成為教育教學(xué)的生力軍。
�。├^續(xù)落實“十二五”市級課程學(xué)習(xí)，完成市區(qū)校三級培訓(xùn)任務(wù)。
根據(jù)區(qū)教師進修學(xué)院的工作部署，認真細致的做好教師培訓(xùn)的統(tǒng)計工作，安排教師完成市區(qū)級共享課程計劃，確保教師在本年度完成培訓(xùn)。做好區(qū)教師進修學(xué)院有關(guān)師訓(xùn)工作的統(tǒng)計報表
�。ㄆ撸┻M一步落實學(xué)校規(guī)劃及制度，保障師訓(xùn)工作順利進行。
為了能順利保障教師“十二五”完成培訓(xùn)，進一步按照《“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》和由學(xué)校實施的校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實踐體驗課程”學(xué)分認定意見指導(dǎo)培訓(xùn)，并在實踐中加強落實。
二、20xx學(xué)年培訓(xùn)工作目標。
1、落實《知行中學(xué)“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》以及校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實踐體驗課程”學(xué)分認定意見，將具體的師訓(xùn)工作量化細化，做到可控易操作，不流于表面。
2、為確保教師本年度內(nèi)完成培訓(xùn)，做好未完成市區(qū)級共享課程教師的排查統(tǒng)計工作，在此基礎(chǔ)上完成市級共享課程（“”知識與技能“師德與素養(yǎng)”兩類）的團購工作，安排教師參加區(qū)級共享課程，以完成“十二五”市區(qū)級課程學(xué)習(xí)。
3、結(jié)合慶祝建校75周年的契機，進一步推動并開展教師在校園講師德、重品行、作表率的活動。
4、繼續(xù)推進并完善“問究思達”高效課堂教學(xué)方法，落實“新知行課堂教學(xué)形態(tài)”的`市級課題的實踐工作，使其在教學(xué)實踐中得以展開和實施。
5、進一步建設(shè)和完善“青研會”、“碩博沙龍”等學(xué)習(xí)組織，將師訓(xùn)工作抓到實處，將師訓(xùn)與教師的專業(yè)化成長緊密聯(lián)系起來。
三、20xx學(xué)年主要培訓(xùn)模式。
1、在提升行政班子成員師德素養(yǎng)上發(fā)揮拓展行政會議的功能，主要采用“中心組學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合”的模式。
2、在加強全體教師“師德與素養(yǎng)”上主要是在“他律與內(nèi)化自律相結(jié)合”的原則下采用“以點帶面”、“網(wǎng)絡(luò)研討”、“教工政治學(xué)習(xí)和教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的模式。
3、在培養(yǎng)青年教師上主要采用“青年教師教育教學(xué)研究會”和“傳、幫、帶師徒結(jié)對”的模式，力促其快速成長。
4、在班主任培養(yǎng)上主要采用“德育工作會” 、“班主任工作會”“班主任例會”和“案例研討”等模式，提升班主任隊伍的實力。
5、在骨干教師的培養(yǎng)上主要依托區(qū)級以上骨干教師研究團隊，在區(qū)團隊領(lǐng)銜人的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，采用“崗位磨練”的模式全方位提升他們的能力，力促他們在組內(nèi)、校內(nèi)乃至區(qū)內(nèi)起到很好的輻射作用。
6、以“碩博沙龍”的模式發(fā)揮高學(xué)歷教師的優(yōu)勢，進一步提升他們的各方面的素養(yǎng)，并將其作用進一步輻射。
7、全體教師實踐體驗類培訓(xùn)以教導(dǎo)處布置工作和常規(guī)檢查為重點，在校課程編寫、校本訓(xùn)練系統(tǒng)的構(gòu)建、作業(yè)批改的精細化總結(jié)等方面突破。
培訓(xùn)計劃 篇9
我鎮(zhèn)團委為大力開展農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程，增強農(nóng)村青年學(xué)習(xí)交流、務(wù)工、務(wù)農(nóng)的能力素質(zhì)，基本實現(xiàn)每戶一名技能學(xué)員的目標，推動新農(nóng)村建設(shè)的快速發(fā)展，特別制定了農(nóng)村青年技能培訓(xùn)計劃，活動計劃如下：
培訓(xùn)時間：5月1日―5月30日
培訓(xùn)地點：新源鎮(zhèn)中學(xué)教室、新源鎮(zhèn)大會議室
參加人員：各村青年農(nóng)民
一、強化措施保障。
青年技能培訓(xùn)作為一項長期工程，全面保障，做到“五個有”：一是有計劃，根據(jù)學(xué)員的分班分組情況有針對性、分階段地制定培訓(xùn)計劃，提出培訓(xùn)目標并嚴格落實；二是有場地，依托基層組織陣地，本著“一室多用”的原則，掛牌成立各村農(nóng)民“技能”培訓(xùn)學(xué)校。三是有教師，邀請未就業(yè)大中專畢業(yè)生和有“技能”基礎(chǔ)的農(nóng)民任義務(wù)教員，充分保障教學(xué)力量。四是有教材，《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)》、《養(yǎng)殖技術(shù)》、《外出務(wù)工常識》等學(xué)習(xí)材料，免費贈送到各村青年農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校。五是有考核，根據(jù)培訓(xùn)計劃，每個階段培訓(xùn)活動結(jié)束時均組織一次摸底考核，每半年評選出5名“技能”學(xué)習(xí)標兵，鼓勵青年農(nóng)民學(xué)“技能”的積極性。
二、科學(xué)設(shè)置內(nèi)容。
以青壯年勞動力普遍掌握求職務(wù)工、經(jīng)營管理、種植、養(yǎng)殖技術(shù)，將35歲以下的農(nóng)村青年全部納入培訓(xùn)計劃。視學(xué)員的具體情況設(shè)置基礎(chǔ)班、加強班和提高班，視學(xué)員的實際需要設(shè)置興趣課、實用課和專業(yè)課。興趣課以自由“點菜”式的學(xué)習(xí)方式為主，根據(jù)學(xué)員的興趣安排內(nèi)容，實用課安排與農(nóng)村生產(chǎn)生活相關(guān)的`日常種植、養(yǎng)殖技能學(xué)習(xí)，專業(yè)課安排與農(nóng)村專業(yè)技術(shù)有關(guān)的專業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)村技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和溝通能力，確保農(nóng)村青年在學(xué)習(xí)過程中各取所需，各有所獲，對學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣。
三是豐富培訓(xùn)形式。
堅持“農(nóng)閑白天學(xué)、農(nóng)忙上夜�！钡膶W(xué)習(xí)制度，做到天天有安排，常年不斷線。大力倡導(dǎo)群眾自學(xué)，發(fā)動回村高中生、大中專畢業(yè)生在家庭、親友中帶學(xué)，組織黨員、干部領(lǐng)學(xué)，安排駐村機關(guān)
干部督學(xué)。同時，利用村務(wù)公開欄制作“技能”學(xué)習(xí)園地、在公共場所設(shè)置“技能”學(xué)習(xí)小黑板等方式，營造出濃厚的“技能”學(xué)習(xí)氛圍，為群眾時時處處學(xué)“技能”創(chuàng)造條件。
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