【推薦】培訓(xùn)計(jì)劃模板錦集八篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

　　根據(jù)準(zhǔn)則5.1.3的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室檢測技能，使實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)和管理隊(duì)伍能夠更好適應(yīng)市場化發(fā)展的需要，特制定實(shí)驗(yàn)室工作人員本年度培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、培訓(xùn)方式：

　　以在職培訓(xùn)為主，采取跟班聽課、參觀學(xué)習(xí)等方式。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1.實(shí)驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)； 2.實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論； 5.儀器設(shè)備維護(hù)與維修； 6.實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系建設(shè)與維護(hù)

　　三、培訓(xùn)要求：

　　（1）、對(duì)于部分剛參加工作的.實(shí)驗(yàn)室人員能夠通過學(xué)習(xí)，盡快提高實(shí)驗(yàn)室檢測工作水平。

　　（2）、高檔大型儀器要求所有實(shí)驗(yàn)室工作人員必須經(jīng)過培訓(xùn)取得操作資格證后方可上崗操作。

　　（3）、定期組織實(shí)驗(yàn)室工作人員到先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　（4）、對(duì)本年度CNAS資質(zhì)認(rèn)證做全面學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外聘專家講課。

　　四、培訓(xùn)數(shù)量：

　　為了能夠保證實(shí)驗(yàn)室工作人員均有機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)，在今后每一年的培訓(xùn)計(jì)劃中，安排5－10人次接受外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每次培訓(xùn)２－３人。安排全員接受實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部培訓(xùn)。

　　此計(jì)劃由全室管理評(píng)審會(huì)議討論通過后實(shí)施。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

　　2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

　　3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)高效課堂”。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。

　　2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)

　　自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

　　3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

　　4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的.學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

　　5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評(píng)課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

　　四、工作措施

　　1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

　　把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

　　2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。

　　3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。要積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示評(píng)課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。

　　4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。

　　5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

　　6、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

　　7、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步提升從業(yè)農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)技能，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的持續(xù)增長，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需求，岳陽縣職業(yè)中專在縣陽光辦的指導(dǎo)支持下，決定在岳陽縣水稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范片筻口鎮(zhèn)興安村開展農(nóng)村專項(xiàng)技術(shù)水稻種植培訓(xùn)班，為了更好地搞好這次培訓(xùn)工作，特制訂本教學(xué)計(jì)劃。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　當(dāng)?shù)厮�稻種植大戶、水稻科技示范戶、種糧大戶、骨干農(nóng)民，年齡不超過60歲。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　本次計(jì)劃培訓(xùn)水稻種植技術(shù)人員50人。通過培訓(xùn)，使從事糧食生產(chǎn)的專業(yè)農(nóng)民能夠掌握糧食種植過程中的'知識(shí)和技能；掌握水稻高產(chǎn)技術(shù)，選擇適宜的優(yōu)良品種，進(jìn)行優(yōu)良品種的繁育，能有效地提高水稻的產(chǎn)量與質(zhì)量，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、惠農(nóng)政策及農(nóng)業(yè)法規(guī)。

　　2、怎樣提升病蟲防控能力

　　3、藥害及應(yīng)急處理

　　4、農(nóng)藥安全使用常識(shí)

　　五、知識(shí)與技能要求

　　（一）公共知識(shí)

　　1、認(rèn)識(shí)陽光培訓(xùn)的重要性

　　2、了解政策、法規(guī)和制度

　　（二）水稻種植技術(shù)

　　1、統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控

　　2、掌握除草劑藥害發(fā)生的原因及安全使用方法

　　3、農(nóng)藥使用中應(yīng)注意的主要事項(xiàng)

　　4、施藥人員的個(gè)人防護(hù)

　　六、培訓(xùn)實(shí)施

　　1、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

　　陽光工程水稻種植技術(shù)培訓(xùn)班，計(jì)劃于20xx年10月16日和10月18日在新安村部舉辦，培訓(xùn)時(shí)間理論培訓(xùn)一天，實(shí)踐技能培訓(xùn)一天。

　　2、培訓(xùn)方式：本次培訓(xùn)人數(shù)計(jì)劃為50人，采用集中授課和現(xiàn)場實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

　　為了確保遠(yuǎn)程教育工作順利開展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師培訓(xùn)的要求，特制定遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段和信息技術(shù)，以多媒體、交互式為特征，遠(yuǎn)距離、快速度、高質(zhì)量地傳送教學(xué)聲像、圖文和數(shù)據(jù)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)和教育在時(shí)間和空間上的限制。讓先進(jìn)地區(qū)的教育資源，通過國家構(gòu)建的信息高速公路，傳送地最需要的邊遠(yuǎn)地區(qū)。使教育資源達(dá)到“優(yōu)質(zhì)化”、“普及化”、“近距離化”、“實(shí)時(shí)化”。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　通過遠(yuǎn)程教育，讓教師掌握更先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和光盤技術(shù)，彌補(bǔ)教材、認(rèn)知缺陷，通過暢通信息渠道，縮短城鄉(xiāng)差距，減少資源浪費(fèi)，達(dá)到資源共享。

　　三、具體措施

　　1、根據(jù)學(xué)校制定的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃，制定詳實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。

　　2、參加培訓(xùn)并做好記錄。

　　3、通過培訓(xùn)，深入了解遠(yuǎn)程教育的意義、作用。每次培訓(xùn)參訓(xùn)都要按時(shí)到場，不早退。

　　4、通過培訓(xùn)，達(dá)到如下要求：

　　（1）了解遠(yuǎn)程教育的意義，及相關(guān)知識(shí)。

　　（2）掌握了必要的.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等。

　　（3）掌握電視機(jī)、DVD的基本操作，具備對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

　　（4）教師能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。在本期的課堂教學(xué)過關(guān)評(píng)定中，參加過關(guān)評(píng)定的教師使用資源上課達(dá)到90%以上，利用資源自制課件上課達(dá)到50%以上。

　　5、觀看遠(yuǎn)程教育可，學(xué)習(xí)、體會(huì)，并上好遠(yuǎn)程教育示范課。

　　在培訓(xùn)工作中，我們一定要應(yīng)該揚(yáng)長避短，在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作做好，為遠(yuǎn)程教育的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以提高教師知識(shí)水平與教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組

　　組長:

　　組員：

　　三、訓(xùn)練目標(biāo)

　　使師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級(jí)教材知識(shí)，從整個(gè)學(xué)段的教材知識(shí)體系上分析、把握任教年級(jí)教材知識(shí)的教學(xué)要求，在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授某一知識(shí)，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　四、訓(xùn)練內(nèi)容

　　九年級(jí)教材

　　五、訓(xùn)練任務(wù)(附后)

　　六、訓(xùn)練形式

　　個(gè)人自學(xué)、集體研討、集中培訓(xùn)、課堂教學(xué)實(shí)踐和觀看教育電影的形式進(jìn)行。

　　七、訓(xùn)練時(shí)間

　　XX年9——XX年8

　　八、訓(xùn)練安排

　　1、各項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)隨學(xué)期按進(jìn)度逐步進(jìn)行。

　　2、堅(jiān)持雙周檢查月結(jié)制度，對(duì)訓(xùn)練作業(yè)及時(shí)分類進(jìn)行檢查登記小結(jié)。

　　3、每學(xué)期期中、期末對(duì)訓(xùn)練作業(yè)組織展評(píng)，評(píng)選先進(jìn)，表彰獎(jiǎng)勵(lì);書寫心得體會(huì)各一篇。

　　4、每月觀看一部電影。上學(xué)期觀看前四部，下學(xué)期觀看后四部。

　　訓(xùn)練任務(wù)。

　　5、每學(xué)期中期組織一次教學(xué)技能比賽。

　　6、堅(jiān)持每周二的集體研討。

　　7、每學(xué)期開展運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖組織教學(xué)研討會(huì)兩次。

　　8、每學(xué)期組織一次訓(xùn)練成果征評(píng)。

　　9、學(xué)期末對(duì)訓(xùn)練工作量化，納入教師年度量化考核中。

　　九、訓(xùn)練要求

　　1、教師要思想重視，積極認(rèn)真有效的完成訓(xùn)練任務(wù)。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，按行事歷安排好各項(xiàng)活動(dòng)，做好行政檢查。

　　3、業(yè)務(wù)小組成員做好教師訓(xùn)練作業(yè)的業(yè)務(wù)檢查，并做好指導(dǎo)工作。

　　4、教導(dǎo)處做好各類資料的記錄積累。

　　xx鄉(xiāng)中學(xué) XX、10、17

　　訓(xùn)練任務(wù)：

　　1、教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)

　　①畫出九年級(jí)教材各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

　　②畫出九年級(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

　　③初中教師完成九年級(jí)課后練習(xí)題。英語教師繼續(xù)做英語課堂教學(xué)用語和音標(biāo)，理化生教師每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個(gè)實(shí)驗(yàn)操作。

　　④完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析。

　　2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)

　　①觀看八部反映教育題材的電影。

　　②每部電影要敘述一個(gè)有啟示的情節(jié)并記錄電影中對(duì)自己有啟示的`三句臺(tái)詞，并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感

　　3、已經(jīng)參加XX—XX年英語、理化生教師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還有完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

　　(1)全學(xué)年完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊(cè)教材20節(jié)，下冊(cè)教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計(jì)結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(課堂教學(xué)技能)上。

　　(2)全學(xué)年完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析，其中上冊(cè)4個(gè)，下冊(cè)4個(gè)，結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(單元課題知識(shí))中的知識(shí)類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測驗(yàn)題等欄目下。

　　4、已經(jīng)參加XX—XX年語文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，重點(diǎn)運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

　　(1)積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞XX年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

　　(2)應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教年級(jí)三篇課文，每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

社團(tuán)往年支教介紹：

　　XX年7月，水滴支教社首任社長龍騰暑假期間跟隨山東師范大學(xué)西部支教同心會(huì)（長清校區(qū)）到貴州畢節(jié)地區(qū)家樂小學(xué)支教一個(gè)月左右.

　　同年9月，龍騰學(xué)長在校本部創(chuàng)立水滴支教社。

　　XX年7月，由參加過支教活動(dòng)的龍騰學(xué)長（商學(xué)院）和郭欣麗學(xué)姐（化學(xué)院）帶隊(duì)，來自校本部各個(gè)學(xué)院的10名同學(xué)和來自長清校區(qū)的兩名同學(xué)，一同赴安徽渦陽地區(qū)的明星小學(xué)支教半月。

　　根據(jù)以往支教經(jīng)歷，水滴支教社XX年暑假支教擬分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段，暑假支教階段，總結(jié)階段。

　　一：準(zhǔn)備階段

　　1、 志愿者招募（3月11日—3月24日）

　　a 3月11日（周一）中午和下午吃飯期間，在紅燭園門口發(fā)放志愿者招募宣傳單頁，介紹支教意義，招募志愿者。

　　備注：志愿者需要在新浪博客“水滴支教社”下載報(bào)名表，并將填寫好的報(bào)名表的電子版發(fā)到xxxxxx.com

　　b． 3月18日—3月20日進(jìn)行第二次招募活動(dòng)。主要是進(jìn)入宿舍進(jìn)行宣傳。

　　2、面試：第一次選拔

　　在3月29日（周五）晚7點(diǎn)在逸夫樓4層申請(qǐng)的教室里進(jìn)行志愿者的初步選拔。評(píng)委擬定5人（龍騰學(xué)長，郭欣麗學(xué)姐，王琳，王睿智，尹海燕）。評(píng)委都是參加過支教活動(dòng)的人員，將根據(jù)實(shí)際經(jīng)歷提出一些問題。選擇30人左右，進(jìn)行培訓(xùn)階段。

　　最重要的問題：1、父母是否同意你參加支教活動(dòng)必須經(jīng)過父母同意。2、參加支教的目的。參加支教的原因應(yīng)該為心存愛心，想為貧困山區(qū)的孩子們做些什么，而不能只是想作為一次特殊的旅游或社會(huì)實(shí)踐。

　　3、體能培訓(xùn)（4月—5月）

　　a 跑步活動(dòng)：在這一個(gè)月時(shí)間，30個(gè)候選志愿者將在每天晚上7點(diǎn)在操場慢跑30分鐘提高體能。

　　b 拉鏈活動(dòng)：在4月—5月期間，每周六早上8點(diǎn)在紅燭園門口集合，跑步到泉城公園，或者大明湖，大佛頭等離學(xué)校較近，且風(fēng)景優(yōu)美的地方。目的：一鍛煉身體，二培養(yǎng)候選者服從集體命令，三加強(qiáng)候選者之間的交流和理解，四增強(qiáng)志愿者的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　備注：我們將實(shí)行考勤制度，每個(gè)候選人的考勤情況將納入志愿者考核。

　　4、團(tuán)隊(duì)合作游戲（5月上半月）

　　周六、周天的`時(shí)間，在操場舉行各種有意思的能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間合作能力的趣味性游戲。比如你比畫我猜，每個(gè)人用一只手指就能抬起一個(gè)人，分組賽跑等等形式。

　　備注：我們將實(shí)行考勤制度，每個(gè)候選人的考勤情況將納入志愿者考核

　　5、講座（4月—5月，周六，周天等閑暇時(shí)間）

　　a．支教地點(diǎn)的氣候，地形、生活習(xí)俗等方面的介紹，講授一些安全應(yīng)急措施。包括：受傷的包扎，蚊蟲叮咬，水土不服等等方面。

　　b、往屆支教期間發(fā)生的趣事及支教感悟，增強(qiáng)候選者對(duì)支教意義的領(lǐng)悟。

　　c、講述講課和小朋友相處的技巧。

　　備注：我們將實(shí)行考勤制度，每個(gè)候選人的考勤情況將納入志愿者考核

　　6、教案制作：（4月—6月）

　　每個(gè)候選志愿者將準(zhǔn)備一本主課教案（語文，數(shù)學(xué)，英語任選其一），一本副課教案（美術(shù)，體育，思想品德，手工制作，自然科學(xué)任選其一）

　　要求：主課教案內(nèi)容要豐富詳盡，包括課本課后習(xí)題的答案講解，每堂課的授課流程

　　教案有趣生動(dòng)，突出真善美思想，引導(dǎo)小朋友正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。

　　備注：教案要上交考核，作為最后志愿者選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　7、個(gè)人特長準(zhǔn)備

　　每個(gè)志愿者要準(zhǔn)備一個(gè)與小朋友交流的特長，比如一段舞，一首歌，一個(gè)小制作，一場有趣的游戲策劃，一個(gè)小品等等

　　目的：增強(qiáng)與小朋友之間的感情

　　8、授課評(píng)比（6月初）

　　每個(gè)候選者將進(jìn)行一次5到10分鐘的試講，試講時(shí)要接受評(píng)委和其他候選者提出的類似孩子似的幼稚問題，和各種突發(fā)狀況。

　　備注：此次試講將作為評(píng)選志愿者的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　9、選出志愿者（6月初）

　　根據(jù)候選者以上的表現(xiàn)最后選出12—14名志愿者。

　　9、簽訂安全責(zé)任書。

　　選出的志愿者將到水滴支教社的博客上下載安全責(zé)任書，打印出來將有父母和本人親筆簽名同意若出現(xiàn)意外，責(zé)任自負(fù)。

　　關(guān)于志愿者安全方面的幾點(diǎn)說明：

　　1、 支教期間有王琳和王睿智兩個(gè)隊(duì)長負(fù)責(zé)，隊(duì)員必須服從隊(duì)長的安排。

　　a在支教路程中，任何離開集體的個(gè)人活動(dòng)必須經(jīng)隊(duì)長同意，并必須兩人或多人陪同，至少安排一名男同學(xué)陪同。

　　b 在支教地點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)，任何離開集體的個(gè)人活動(dòng)必須經(jīng)隊(duì)長同意，并必須兩人或多人陪同，至少安排一名男同學(xué)陪同。

　　2、簽訂安全責(zé)任書。

　　選出的志愿者將到水滴支教社的博客上下載安全責(zé)任書，打印出來將有父母和本人親筆簽名同意若出現(xiàn)意外，責(zé)任自負(fù)。

　　3、社團(tuán)將為每位支教者買5元—10元的個(gè)人意外保險(xiǎn)。

　　暑假支教階段：

　　1、 社團(tuán)將統(tǒng)一購買火車票，以使隊(duì)員能夠在一起行動(dòng)。隊(duì)員將統(tǒng)一時(shí)間在濟(jì)南火車站集合做火車前往支教地。

　　2、 到達(dá)支教地點(diǎn)后，先和校方溝通，確認(rèn)休息、用餐和年級(jí)分配，打掃宿舍，休整休息。

　　3、 第二天開始上課，先進(jìn)行摸底考試，進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃。

　　4、 支教期間，志愿者要布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行家訪。

　　回校總結(jié)期間：

　　1、 隊(duì)員要對(duì)你負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)并保持電話聯(lián)系。

　　2、 開總結(jié)會(huì)，分享自己的感悟。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

　　為提高公務(wù)員素質(zhì)和履職能力，日前，山東省人力資源和社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局?jǐn)M訂了《山東省“十二五”行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃》，按照要求，我省新錄用公務(wù)員要統(tǒng)一接受初任培訓(xùn)，并記入個(gè)人檔案。同時(shí)，在職公務(wù)員也要進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)，力爭5年內(nèi)把全省公務(wù)員培訓(xùn)一遍。

　　記者了解到，我省將實(shí)行新錄用公務(wù)員統(tǒng)一初任培訓(xùn)大綱和宣誓制度，培訓(xùn)時(shí)間不少于12天，培訓(xùn)情況經(jīng)設(shè)區(qū)的市以上公務(wù)員主管部門審核后，記入公務(wù)員個(gè)人檔案，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的不能任職定級(jí)。初任培訓(xùn)參訓(xùn)率須達(dá)到100%。

　　據(jù)新華社電近日，國務(wù)院發(fā)出通知，就做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出部署。縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員主要招錄應(yīng)屆高校畢業(yè)生。

　　為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，通知明確了三條新政策：一是對(duì)符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款，從事微利項(xiàng)目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財(cái)政貼息扶持。二是高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。三是各城市應(yīng)取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在就（創(chuàng)）業(yè)地辦理落戶手續(xù)（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。

　　為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)和技能培訓(xùn)，通知規(guī)定：見習(xí)期間基本生活補(bǔ)助費(fèi)用由見習(xí)單位和地方政府分擔(dān)，并明確各地要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和物價(jià)水平，合理確定和及時(shí)調(diào)整基本生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；見習(xí)單位支出的`見習(xí)補(bǔ)貼相關(guān)費(fèi)用，不計(jì)入社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)，但符合稅收法律法規(guī)規(guī)定的，可以在計(jì)算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額時(shí)扣除；高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，可按規(guī)定給予培訓(xùn)和鑒定補(bǔ)貼。

　　新政鼓勵(lì)中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。對(duì)勞動(dòng)密集型小企業(yè)當(dāng)年新招收登記失業(yè)高校畢業(yè)生達(dá)到一定比例的，可按規(guī)定申請(qǐng)最高不超過200萬元的小額擔(dān)保貸款，并享受財(cái)政貼息。

　　鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層就業(yè)。自20xx年起，省級(jí)以上機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員，除部分特殊職位外，均應(yīng)從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員中錄用。市（地）級(jí)以下機(jī)關(guān)特別是縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員，錄用計(jì)劃應(yīng)主要用于招收應(yīng)屆高校畢業(yè)生。

　　20xx年1月1日至20xx年12月31日，對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的年應(yīng)納稅所得額低于3萬元（含3萬元）的小型微利企業(yè)，其所得減按50%計(jì)入應(yīng)納稅所得額，按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅。對(duì)符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款；從事微利項(xiàng)目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財(cái)政貼息扶持。對(duì)合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)提高貸款額度。

　　13日記者從青島市人社局了解到，青島市公務(wù)員考試面試名單揭曉，共有1701人通過資格審查進(jìn)入面試，這些考生將于6月17日-19日在市衛(wèi)生學(xué)校進(jìn)行面試。

　　市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，經(jīng)資格審查合格人員按職位錄用計(jì)劃1：3的比例從高分到低分確定進(jìn)入面試人員，共有1701人進(jìn)入面試范圍并領(lǐng)取了面試通知書。據(jù)介紹，今年青島市公務(wù)員面試采用結(jié)構(gòu)化面試。結(jié)構(gòu)化面試試題為通用性試題，主要測評(píng)考生從事機(jī)關(guān)工作必需的綜合分析、組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)等方面的素質(zhì)和能力。

　　采訪中記者了解到，面試成績由考官當(dāng)場評(píng)判。面試計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后綜合計(jì)算平均成績。上午參加面試的考生的成績當(dāng)日下午公布，下午參加面試的考生的成績當(dāng)日晚上公布。面試結(jié)束以后，將按筆試和面試各占50% 的比例以百分制計(jì)算考生考試的總成績，全部考試錄用工作在七月底結(jié)束。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

　　參加“國培計(jì)劃”培訓(xùn)總結(jié)---提升教師自身素質(zhì)，從現(xiàn)在做起

　　緊張、充實(shí)的短短1天“國培”一晃而過，當(dāng)懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時(shí)，真想大聲喊一句：不虛此行！衷心的感謝省教院的老師們，給我們帶來了那么豐富的精神糧食。謝謝你們，是你們點(diǎn)燃了早已沉寂的激情，你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。

　　作為長期生活在大山深處的一名農(nóng)村教師，我一直沉醉于自己的所謂成就，一直以為教學(xué)成績優(yōu)異，就是為了評(píng)職稱。現(xiàn)在，我深切感受到了：山外真的還有山！學(xué)習(xí)真的沒有止境！骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展又一個(gè)新的起點(diǎn)。昨天你沒有評(píng)為優(yōu)秀教師、骨干教師，并不說明你水平低；今天你成為優(yōu)秀教師、骨干教師，也并不證明你比昨天水平高。

　　真正的骨干、真正的優(yōu)秀，首先應(yīng)該是一名無畏的探索者，能夠直面教育的現(xiàn)實(shí)與教育的問題，努力探索各種問題解決的對(duì)策，在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷提升自己的教育技藝。其次，應(yīng)當(dāng)是勤勉的學(xué)習(xí)者。這不僅僅是為了教學(xué)，也是對(duì)自己的精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。終身學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)的基本素質(zhì)。再則，骨干、優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應(yīng)當(dāng)做一名教育的有心人，做到有心地觀察、有心的學(xué)習(xí)、有心的積累、有心的分析和有心的總結(jié)。

　　在新課改前景下，我們除努力提升自己的專業(yè)知識(shí)水平外，更應(yīng)注重提升我們的教學(xué)技能與教育藝術(shù)。從細(xì)節(jié)入手，把每一件簡單的事做好，做到極致。就我人個(gè)來說，做好以下的“小事”，就迫在眉睫。

　　第一，練好語音。這個(gè)問題，自我從教第一天，就伴隨著我。Betterlatethannever.我想，我只要按照陳佑林教授的方法，堅(jiān)持練習(xí)，擁有一口流利的英語，我一樣可以辦到。

　　第二，課堂教學(xué)目標(biāo)的制定一定要細(xì)化。欲速則不達(dá)，從每一個(gè)細(xì)小的目標(biāo)入手，一步一步腳踏實(shí)地。那么，最終實(shí)現(xiàn)“提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力”，就不再是一句口號(hào)。

　　第三，做好集體備課，充分利用教學(xué)資源。俗話說，眾人拾柴火焰高。集體備課，能更好地發(fā)揮教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮全組教師的集體智慧，以達(dá)到事半功倍的效果。

　　第四，英語課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，必須從學(xué)生的能力發(fā)展出發(fā)；必須考慮“要讓優(yōu)生吃飽，讓學(xué)困生吃好”；活動(dòng)本身要符合學(xué)生的`興趣、愛好、身心發(fā)展特點(diǎn)等。

　　第五，語法教學(xué)很有必要，也很重要。語法教學(xué)時(shí)，務(wù)必按“機(jī)械練習(xí)（模仿）--意義操練（套用）---語言實(shí)踐（活用）--小結(jié)”的基本套路，注重學(xué)生的“練”，多引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)；語法教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)簡單、淺顯化；題型練習(xí)應(yīng)當(dāng)緊扣學(xué)生實(shí)際水平，不要偏深偏難，同是，應(yīng)少而精。

　　第六，教師，尤其是英語教師，要學(xué)會(huì)“說話”。教師的語言要簡潔、干練，要注意調(diào)節(jié)自己說話的語氣、語調(diào)、語速和節(jié)奏等。無論是課堂還是課余，與學(xué)生交流時(shí)，都應(yīng)該以欣賞的眼光看著學(xué)生，對(duì)于他們言談中的不足，不要“有錯(cuò)必糾”，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；表揚(yáng)有有層次，多使用諸如“Youareprettyexcellent.”“Great”“OK，good”“You’llbebetterifyou…..”

　　作為幸運(yùn)的9名英語教師之一，能參加這次“國培”，并不是我們炫耀的資本，而是我們新的使命的開端。當(dāng)我們回到自己工作崗位后，我們需要深思的是：怎樣起到引領(lǐng)作用？怎樣將“國培”精神和內(nèi)容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行，去帶動(dòng)一批人的共同進(jìn)步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，現(xiàn)在才只是個(gè)開始。

【培訓(xùn)計(jì)劃】相關(guān)文章：

員工培訓(xùn)計(jì)劃全體員工培訓(xùn)計(jì)劃11-03

培訓(xùn)計(jì)劃11-14

培訓(xùn)的計(jì)劃12-23

國家培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃03-29

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃-培訓(xùn)工作計(jì)劃01-05

骨干培訓(xùn)工作計(jì)劃-培訓(xùn)工作計(jì)劃01-04

茶藝培訓(xùn)計(jì)劃09-05

企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃09-13

計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)用02-13

酒店培訓(xùn)計(jì)劃02-15