培訓機構復課疫情防控工作方案(精選9篇)
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的培訓機構復課疫情防控工作方案，希望能夠幫助到大家。
培訓機構復課疫情防控工作方案1
為進一步提升我市常態化疫情防控和聚集性疫情應急處置能力，推動疫情防控工作人員更好掌握防控政策和措施要求，特制定本工作方案。
一、培訓目標
圍繞補齊能力短板、提升能力儲備、強化實戰應用的目標，按應訓盡訓、全員覆蓋的原則，實施分階段、分層次、分類別培訓。根據時間安排，實施線上線下相結合、理論實戰相結合的培訓，力爭全方位提升各級疫情防控工作人員的防控能力和水平。
二、培訓對象
（一）行政管理人員。包括疫情防控工作指揮部辦公室及成員單位從事疫情防控相關工作的行政管理人員。
（二）專業技術人員。從事疫情監測預警、流行病學調查、核酸檢測、實驗室檢測、生物安全、入境人員閉環管理、集中隔離場所管理、院感防控、醫療救治、心理干預、社區防控、環境衛生與消毒、進口冷鏈食品監管、疫苗接種、個人防護和健康管理等疫情防控相關工作的專業技術人員。
（三）其他疫情防控工作人員。包括參與疫情防控的社區工作者、網格員、民警、志愿者和交通工具運營單位的管理人員及相關工作人員、境外企業（項目）有關人員等群防群控相關人員。
三、培訓方式和內容
采用線上線下相結合的形式組織開展防控政策培訓和專業技術培訓。行政管理人員和其他疫情防控工作人員以線下培訓為主，由市疫情防控工作指揮部辦公室牽頭組織開展。專業技術人員依托國家和省新冠肺炎疫情防控網絡培訓等各相關平臺以線上培訓為主，同時結合線下培訓，由各行業主管部門牽頭開展。通過知識測試、實操演練等方式檢驗培訓效果，強化培訓成效。
（一）防控政策培訓
1、防控政策宣傳貫徹培訓。對國家和省、市的防控政策、方案、規范、指南等，及時進行宣傳貫徹，特別是對需要調整、完善、強化的防控政策和工作要求進行詳細解讀。
2、突發疫情應急指揮體系建設培訓。按照《關于進一步加強突發疫情防控工作機制建設提升平戰結合能力的通知》（省疫情防控辦〔XX〕91號）要求，重點培訓掌握平急一體化的突發疫情應急指揮機制建設要求，包括組織架構、人員組成、職能分工、管理運行制度、信息流轉要求、常態化防控和應急處置轉換機制等。
3、聚集性疫情應對處置培訓。重點圍繞《關于印發浙江省新冠肺炎疫情應急處置機制工作方案的通知》（省疫情防控辦〔XX〕75號）要求開展培訓，包括及時啟動應急響應、通過核酸檢測及時摸清底數、集中隔離“應隔盡隔”、醫療救治落實“四集中”要求、做好信息報告和發布等5項核心處置措施的內涵和要求等。對近期國內發生的聚集性疫情應對處置工作進行復盤分析，總結汲取經驗教訓，提高有效應對處置的意識和能力。
（二）防控技術培訓
1、疫情監測預警培訓。主要包括加強重點場所、重點單位和重點人群等疫情監測和預警、落實醫療機構和醫務人員首診負責制等。同時，包括加強流感等秋冬季高發呼吸道傳染病、不明原因肺炎等疾病的監測、分析與預警。
2、流行病學調查培訓。主要包括新冠肺炎傳染病學與流行病學特點、感染者及病例個案調查、聚集性疫情調查、密切接觸者追蹤與調查、風險人員區域協查、案例分析、溯源調查、相關信息化應用等。
3、核酸檢測、實驗室檢測與生物安全培訓。主要包括大規模核酸檢測組織管理、基因測序分析、抗體檢測技術、實驗室生物安全等。
4、入境人員閉環管理和集中隔離場所管理培訓。主要包括入境人員閉環管理以及集中隔離場所功能分區、通道設置和硬件設施條件、人員配置、工作人員和隔離人員安全防護、中醫藥干預、感染控制等。
5、院感防控、醫療救治和心理干預培訓。主要包括院感防控制度要求和技術規范、發熱門診和定點醫院設置管理、工作人員和患者安全防護、規范化診療、中醫救治、心理干預要點、重點人群心理干預等。
6、社區防控培訓。圍繞《新冠肺炎疫情社區防控方案》開展培訓，主要包括科學劃定防控區域（封控區、管控區、防范區）并確定相應防控措施要求、“三級包保”、“五包一”等制度要求、社區風險人員排查等。
7、環境衛生與消毒培訓。主要包括消毒基礎知識、現場消毒、進口高風險物品和環境消毒、垃圾和污水處理、消毒效果評價等。
8、進口冷鏈食品監管培訓。主要包括進口冷鏈食品全鏈條閉環管理和市場監督檢查工作要求、涉疫食品排查管控工作要求等。
9、疫苗接種培訓。主要包括新冠病毒疫苗規范接種、接種信息錄入、疑似預防接種異常反應監測報告及調查診斷與鑒定等。
10、個人防護和健康管理培訓。主要包括重點場所、重點單位工作人員防護服、口罩、面屏（護目鏡）等規范穿脫，健康監測和管理，重點崗位人員閉環或封閉管理，感染防控和應對處置等。
各有關部門、鄉鎮（街道）可結合疫情防控實際工作提出需求，由市防控辦組織專家進行培訓幫扶，切實協助基層解決工作過程中的實際問題與困難。
四、應急演練
（一）應急指揮體系平急轉換演練。市防控辦每月開展演練或以例會形式專題研究。疫情發生后，市級突發疫情指揮長立即啟動應急指揮體系，在上級決策下，配合做好資源調度，落實各項防控措施。
（二）疫情應對處置演練。市防控辦每季度至少開展一次疫情應對處置演練，針對不同規模的疫情，組織相關部門、機構開展應急演練，重點演練如何高效有序調派相關防控資源，迅速集結各方力量，有效落實區域協查、流調溯源、核酸檢測、社區封控、人員隔離、醫療救治、院感防控等重點措施。
（三）重點場所應急處置演練
1、車站、醫院等重點場所針對可能出現的應急處置情形，定期組織開展演練，明確處置流程、人員分工、物資保障、信息流轉等預案要求。根據疫情防控需要定期開展，原則上每半年不少于一次。
2、集中隔離場所強化隔離人員接收、登記、轉運、健康監測、工作人員個人防護、隔離場所清潔消毒和垃圾處理等實操演練，將交叉感染風險降到最低。根據疫情防控需要定期開展，原則上每季度不少于一次。
3、教育部門針對不同學段學校疫情防控指南、流程、標準等要求，組織開展突發疫情應急處置演練。根據疫情防控需要定期開展，原則上每半年不少于一次。各相關部門、鄉鎮（街道）根據疫情防控需要，確定其他場所應急處置演練相關要求。
五、組織實施
（一）加強組織領導。各相關部門、鄉鎮（街道）要高度重視疫情防控培訓，根據本方案要求，結合實際明確培訓方案，細化培訓內容，加強組織動員，提高培訓實效，并根據培訓工作需求落實經費保障，確保培訓工作順利實施。各行業主管部門負責指導開展本行業領域疫情防控人員的培訓工作。
（二）注重貼近實際。堅持政策培訓和技術培訓同步推進、課堂與現場相結合、常規與應急相結合，以實戰為重點，豐富培訓形式，逐級擴大培訓效果，做到應訓盡訓、全員覆蓋。
（三）加強督查評估。各責任部門、鄉鎮（街道）要于XX年11月底前完成培訓和演練，并將相關總結報市防控辦（聯系人：盛夏，電話：XX）。市防控辦將派出督導組對培訓演練以及培訓效果進行督查評估，并將督查結果納入考核；對未認真落實本方案要求開展培訓演練，或培訓演練走過場、不講實效的進行通報。
培訓機構復課疫情防控工作方案2
為做好我校新型冠狀病毒感染疫情的防控和應對準備工作，切實維護我校全體教職員工身體健康和生命安全，特制定本方案。
一、方案目的
建立健全突發疫情應急體系，提高應對突發疫情的能力，有效預防、及時控制和消除疫情及其危害，指導和規范各類疫情的應急處置工作；早期發現新型冠狀病毒感染病例，并及時報告；規范病例救治和管理；防止疫情可能出現的擴散蔓延；最大程度地減少新型冠狀病毒疫情對公眾健康與生命安全造成的危害；維護公眾利益和社會秩序，保障我校全體師生身體健康和生命安全。
二、方案依據
以《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國國境衛生檢疫法》《突發公共衛生事件應急條例》《湖南省突發公共衛生事件應急辦法》《湖南省突發公共衛生事件應急預案》《湖南省突發公共衛生事件總體應急預案》和《新型冠狀病毒感染疫情防控方案》為依據，制定本方案。
三、適用范圍
本方案適用于新寧縣崀山培英學校范圍內發生的新型冠狀病毒疫情應急工作。
四、工作原則
1、以人為本，健全機制
醫療衛生機構應切實履行公共服務職能，把保障公眾健康和生命安全作為首要任務，最大程度地減少突發疫情的發生及其造成的人員傷亡和危害，把突發疫情應急工作與公共衛生工作緊密結合起來。通過建立和完善應急機制，為應對突發疫情提供保障。
2、依法規范，措施果斷
各學部政教處要按照相關法律法規的規定，完善突發疫情應急體系，建立健全突發疫情應急處理工作制度，對突發疫情和可能發生的疫情做出快速反應，及時、有效地開展監測、報告和處理工作。
3、統一領導，聯防聯控
根據突發疫情的范圍、性質和危害程度，校長應對突發疫情防控工作進行統一領導，協調各學部各處室，聯防聯控，規范部署，積極處置，步調協調，行動有效，切實防控新型冠狀病毒疫情蔓延。
4、依法防控，科學應對
依據相關法律法規和本方案規定，規范開展新型冠狀病毒疫情應急工作，充分運用先進科學技術，提高防控水平。
5、預防為主，常備不懈
不斷提高疫情防范意識，健全全校新型冠狀病毒疫情應急體系和防控機制，做好人員、技術、設備及物資等應急準備工作，落實各項防控措施。加強監測，及時研判新型冠狀病毒商情風險，對新型冠狀病毒疫情的狀況及時分析、適時預警、及早響應、快速處置，做到早發現、早報告、早處理。
6、加強宣傳，社會參與
加強宣傳教育，提高公眾自我防護能力和社會責任意識。積極組織、動員公眾參與新型冠狀病毒疫情應對準備和應急處置等活動。及時、主動引導社會輿論，維護社會穩定。
五、防控組織及分工
成立新寧縣崀山培英學校新型冠狀病毒疫情防控工作領導小組、防控指揮辦公室、疫情報告組、疫情處置組、宣傳組及后勤保障組。
防控工作領導小組
（一）領導小組
組長：
副組長：
成員：其余全體行政
（二）工作小組
組長：XXX
副組長：XX
成員：其余全體行政、年級組長、全體班主任
疫情報告人：XX
報告聯絡員：XX
疫情報告組及疫情處置：XX
宣傳：XXX
后勤保障：XX
六、防控措施
1、提高認識，堅持“健康第一”不動搖
要牢固樹立“健康第一”理念，始終將新型冠狀病毒感染肺炎防控工作做為學校管理的重要內容，充分認識做好學校新型冠狀病毒感染肺炎防控工作的重要性、長期性和緊迫性。重點新型冠狀病毒感染肺炎保持高度警惕。
2、精細管理，確保防控措施落地
（1）健全疾病預警機制。值班行政、教師要對全校進行檢查，加強門衛管理，發現問題，做好記錄，及時上報。各學部每天分上午、下午報告給綜合辦XXX主任處，綜合辦匯總上報常務副校長XXX。
（2）嚴格輿情報送順序。一旦發現新型冠狀病毒感染肺炎疫情，要在第一時間上報學校，嚴格信息輿情發布，任何人不得以任何方式向外傳播輿情信息，嚴格輿情報告順序：
學部聯絡人→值日行政→XXX→教育局辦公室、縣疾病預防控中心
（3）規范疫情處置流程。一旦出現疫情，全體教職員工要積極配合疾控部門調查處置疫情。
（4）加強常規衛生管理。一是對教室、實驗室、圖書室、廁所等公共場所進行定期消毒；二是加強校園環境衛生整治，確保無衛生死角，無亂搭亂建、亂停亂放、亂堆亂擺、亂扔亂倒、亂貼亂畫、亂拉亂掛、亂種亂養等“七亂”現象。
（5）做好疫情應對物資準備。總務處應在公共場所配備充分的洗手設施，并安排人員定期進行消毒。
七、強化督查
學校將疾病防控工作納入教師年終績效考核方案，作為年終績效考評工作的一項重要內容。各學部、各處室要按照本通知要求，認真開展新型冠狀病毒感染肺炎防控、生活飲用水衛生、教學環境和生活環境等方面認真自查，扎實整改，建好疾病防控臺賬，健全疾病防控考評機制，建好衛生監督檔案，疾病防控工作與教職員工的年終績效考評掛鉤。對因玩忽職守，造成新型冠狀病毒感染肺炎疫情的相關責任人，嚴格依法追究責任。
1、全體教師一定要高度重視新型冠狀病毒感染肺炎的防控工作，要充分認清當前防控形勢，牢固樹立大局意識、政治意識和責任意識，切實加強領導，健全工作機制，明確工作職責，做到思想到位、組織到位、人員到位、措施到位，確保防控工作有力、有序、有效。學校建立一把手負總責，學部主任具體抓的防控工作責任制，并將責任分解到部門，落實到人。
2、值班行政要確保通訊暢通，一旦發現病情，聯絡員應及時向學校新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領導小組報告。
3、總務處負責全校消毒工作。
八、責任追究
全體教師要全面落實防控措施，確保責任到位、人員到位，杜絕出現工作“死角”和拖拉扯皮現象，工作作風要扎實深入，堅持實事求是，決不能走過場、表面化，對因領導不力、措施不當造成疫情蔓延的，要嚴肅追究有關責任人的責任。
培訓機構復課疫情防控工作方案3
為全面落實省委省政府、蘇州市委市政府決策部署，進一步做好園區教育系統“外防輸入、內防反彈”工作，堅持預防為主，充分發揮核酸檢測在疫情防控中的重要作用，及早發現疫情苗頭，落實常態化疫情防控措施，保障師生員工生命安全和身體健康，確保學校教育教學秩序安全平穩有序，根據省疫情防控工作領導小組辦公室《關于轉發省疫情防控工作領導小組學校防控組全省教育系統常態化核酸檢測工作總體方案的通知》（蘇肺炎防控辦〔XX〕32號）《省疫情防控工作領導小組學校防控組關于做好全省教育系統常態化核酸檢測工作的通知》（蘇校防組〔XX〕41號）和《關于做好全市教育系統常態化核酸檢測工作的通知》（蘇防控學校防控〔XX〕17號）等文件要求，現就做好園區中小學、幼兒園、各校外培訓機構常態化核酸檢測工作有關事項通知如下。
一、制定各單位常態化核酸檢測工作方案
各中小學、幼兒園、各校外培訓機構根據園區教育系統常態化核酸檢測工作方案有關要求，制訂本單位核酸檢測具體實施方案，并將此方案納入“三案九制”，園區疫情防控指揮部教育防控組將不定期抽查。
二、建立教育系統常態化核酸檢測工作周報告制度
為保證此項工作迅速啟動、有效組織、快速實施，建立全區教育系統常態化核酸檢測工作周報告制度。為及時掌握各中小學、幼兒園、各校外培訓機構常態化核酸檢測工作動態，切實落實“四早”要求，及時發現疫情苗頭，保障師生員工生命安全和身體健康，維護校園安全穩定，請各學校、幼兒園、各校外培訓機構每周一上午9：00前，向教育防控組報送上一周本單位核酸檢測工作進展匯總情況，完成在線表格《蘇州工業園區教育系統常態化核酸檢測周報表》（企業微信體衛藝群內）的填報，由教育防控組統一匯總后報送至園區疫情防控指揮部。一旦發現有核酸檢測陽性情況，須立即報告，并按照現行防控要求，科學有序處置。
三、有序推進教育系統各類人群的全員核酸檢測
各中小學、幼兒園、各校外培訓機構要嚴格執行常態化核酸檢測的要求，認真開展摸底仔細排查，準確掌握重點人員信息并造冊，確保信息準確完整；要匯總好接受檢測的人員信息，對接相關部門和第三方檢測力量，在體育館、運動場、學生宿舍區等空曠、通風條件較好的場所，根據實際檢測人數設置臨時采樣點，并在采樣結束后做好相關消殺工作。對于本人及其共同居住人員有近14天進口冷鏈食品(貨物)接觸史、近3個月境外旅居史、近14天省外旅居史的教職員工和學生列為最近一次的核酸檢測對象；對于經常出差的師生員工和學生家長也要高度關注。
培訓機構復課疫情防控工作方案4
為了有效預防，及時控制和妥善處理機構新冠肺炎疫情，立足于應對機構開學期間以及學生在校期間嚴峻復雜的防控形勢，提高防控和應對疫情的能力，有效防范疫情在機構的暴發，保障學生、教職員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序。特制訂本預案。
一、適用范圍
本預案適用于校區全體師生。
二、組織體系
成立機構新冠肺炎疫情應急處置工作組。
機構主要負責領導：擔任組長，xxxx擔任副組長，各老師為成員，全面負責機構疫情應急處置的組織領導、預案制定、任務落實和督促檢查等。機構提前與轄區衛生健康部門、疾控機構聯系，明確收治醫院，以便校內師生一旦出現疑似癥狀能及時送院診治。
三、疫情報告人
機構主要負責人是疫情報告第一責任人。機構安排工作認真負責、責任心強、了解傳染病防控相關知識的xxx為機構疫情報告人；各班級任課老師為班級的疫情報告責任人；在校學生為義務報告人。
四、疫情劃分
（一）一般病例：14天內無外出旅居史、未接觸過新型冠狀病毒肺炎疑似/確診病例的發熱/呼吸道癥狀病例。
（二）高度可疑病例：14天內有疫情高發地區旅居史，或接觸過疑似/確診病例的發熱/呼吸道癥狀病例。
（三）確診病例。
五、疫情報告
（一）學生
1、學生本人出現或發現其他同學有發熱、乏力、干咳、嘔吐等可疑癥狀，應立即報告。
2、學生在校內出現上述癥狀，應及時向任課老師報告，聽從老師安排，不能隱瞞病情。
3、學生在家中出現上述癥狀，應及時就診，學生家長應將病情告知老師。
4、報告內容包括：癥狀、發病時間、有無其他人出現類似癥狀、出現癥狀后是否與他人接觸等。
（二）老師
1、老師發現有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀的學生，或接到學生的報告后第一時間報告機構疫情報告人。
2、報告內容：發病人數、發病者姓名、發病時間、發病地點、發病情況、已采取的措施等。
（三）機構疫情報告人
機構疫情報告人接報后要立即向校領導和屬地疾控部門、教育行政部門報告。沒有疫情也要實行“日報告、零報告”
六、疫情應急處置流程
（一）發現一般病例
1、入校體溫檢測時發現發熱病例（1）在入校體溫檢測過程中，發現學生體溫≥37.3℃，及時做好記錄，并立即佩戴醫用外科口罩（或其他更高級別的口罩），應使用水銀體溫計進一步排查，體溫仍＞37.3℃的，立即通知學生家長帶學生到市衛生健康委指定的發熱門診就醫。
（2）若學生自行到校，立即通知教務聯系學生家長到校接學生就醫。有必要時，將發熱癥狀學生帶到機構臨時隔離室等候（一人一室），詢問了解學生發病的有關情況，如發病時間、主要癥狀、有無其他人出現類似癥狀、接觸人群的分布等，密切注意學生病情變化，并做好記錄，以供疾控機構調查時參考。
（3）老師將情況報告機構領導。經機構領導同意后，機構疫情報告人立即向屬地疾控部門和教育行政部門報告。
（4）學生家長到校后，應立即帶孩子到市衛生健康委指定的發熱門診就醫。
（5）病例在醫院接受治療時，禁止任何同學、老師前往探望，機構將通過電話、微信等方式聯系學生家長進行跟蹤了解，掌握相關信息，及時上報。
（6）病例經發熱門診或經檢測排除疑似新冠病毒感染，病例繼續治療或集中隔離觀察，其密切接觸者可繼續上課或工作，無需停課，由家長或機構做好健康監測。
（7）病例痊愈后，根據醫療機構開具的復課證明和隔離期限取消確認后，方可返校復課。
2、在班級里發現發熱病例
（1）老師在班級里發現發熱癥狀學生時，立即要求發熱學生佩戴醫用外科口罩（或其他更高級別的口罩），報告執行校長，同時各教室于每班次下課后和下午放學后分別開窗通風，其中早上、中午和下午放學后，通風時間不得少于30分鐘。
（2）人員接報后立即到達發熱學生所在教室，將發熱癥狀學生帶到機構臨時隔離室（一人一室），用體溫計排查后，體溫仍＞37.3℃的，立即聯系學生家長到校接學生就醫。詢問了解學生發病的有關情況，如發病時間、主要癥狀、有無其他人出現類似癥狀、接觸人群的分布等，密切注意學生病情變化，并做好記錄，以供疾控機構調查時參考。
（3）老師將情況報告機構領導。經機構領導同意后，機構疫情報告人周冰立即向屬地疾控部門和教育行政部門報告。
（4）安排班級其他同學轉移至備用教室隔離、上課，在轄區疾控機構指導下遵循分類處置原則完成處置工作。機構要提前預留出一定數量備用教室。
（5)消毒人員要對病例教室及所涉及的公共場所進行專業消毒，并做好記錄。具體措施：每天三次對病例教室及所涉及的公共場所地面用84消毒液配指定量清水噴淋直至地面濕潤，作用30分鐘后再用清水拖拭干凈對于樓內公區設施，如門窗把手、開關、洗手盆、水龍頭、蹲位沖水開關、臺面等高頻接觸的部位可用75%酒精擦拭，作用30分鐘后再用清水擦拭干凈，每天三次。
（6）注意加強與患病學生家長的溝通，做好解釋工作，盡量避免造成不必要的恐慌和不良的社會影響。學生家長到校后，應立即帶孩子到市衛生健康委指定的發熱門診就醫
（7）病例在醫院接受治療時，禁止任何同學、老師前往探望，機構將通過電話、微信等方式聯系學生家長進行跟蹤了解，掌握相關信息，及時上報。
（8）病例經發熱門診鑒診或經檢測排除疑似新冠病毒感染，病例繼續治療或集中隔離觀察，其密切接觸者可繼續上課或工作，無需停課，由家長或機構做好健康監測。
（9）病例痊愈后，由老師根據醫療機構開具的復課證明和隔離期限取消確認后，方可返校復課。
（二）發現確診病例
1、機構要在獲取信息后第一時間由機構疫情報告人報告屬地疾控機構和教育行政部門。
2、機構立即停課，暫停機構的一切集體活動，停止校內人員相互之間和與外界的往來，等待衛生健康部門和教育部門的處理意見。
3、機構要積極配合相關部門排查本校接觸者，對密切接觸者要采取隔離管理措施，并做好思想工作。
4、密切接觸者全部集中隔離14天，解除隔離前進行核酸檢測，如果檢測結果均為陰性，且所有密切接觸者沒有出現可疑癥狀，同時血常規和胸部CT檢測均正常，密切接觸者可以解除隔離。其余非密切接觸者的老師、學生和工勤人員等先居家（或在機構臨時隔離觀察點）隔離14天，無癥狀者可解除隔離觀察，由上述人員居住地社區（或機構）做好健康監測。
5、由轄區疾控機構對機構進行最終消毒和消毒后效果評估，依據最終消毒效果評估機構是否可以在解除隔離后恢復上課。
6、加強對校內教職工和學生的正確引導，向全體師生員工公布疫情及其采取的防護措施，讓廣大師生員工了解情況，消除不必要的恐慌心理和緊張情緒，避免謠言傳播，關注輿情，維護校園穩定。對擾亂機構正常教育教學秩序，應當報告公安機關依法處理。
七、后續處置
疫情應急處置完畢后，機構繼續做好以下工作。
1、積極配合上級部門調查處理，如實提供情況；準備好相應材料備查。
2、對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
3、總結經驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防范應對措施。
培訓機構復課疫情防控工作方案5
一、常規篩查。
復課后，對進入培訓場所的全體員工與學員監測體溫和健康狀況，班主任或帶班教師每天關注學員的出勤情況和身體健康狀況，做好體溫監測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。
二、發現報告。
開展篩查時，如發現發熱癥狀患者（體溫超過 37.3℃的發熱者），檢查人員應迅速向校外培訓機構負責人報告，機構負責人須立即報告區疾控中心和區教育局。
三、患者隔離。
患者員工戴口罩馬上去醫療機構發熱門診就診；患者學員應戴上口罩在培訓機構內臨時隔離，并及時告知家長送醫療機構發熱門診就診。在送診同時做好情況登記、上報工作。
四、病例甄別。
配合醫療機構迅速做好病例甄別工作，應核查其近期是否去過重點疫區、有無新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史，分別按以下程序處置：
1．如果有，應立即就地單間隔離，并通知衛生疾控部門，120 轉運至定點醫院（臨安區人民醫院），協助開展密切接觸人員的信息排查與處置，并報區教育局，由區教育局報區政府和上級教育行政部門。
2．如果沒有，繼續在醫療機構發熱門診進行治療。機構在及時上報信息的同時，需及時了解患病人員動態情況，做好相應后續工作。
3．對出現確診病例的，視情對培訓場所實行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應以衛生疾控部門為準。
五、場所消毒。
一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門指導下，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《消毒技術規范》和《疫源地消毒總則》、《浙江省疫點（疫區）消毒管理工作規范》，對患者所在的場所、排泄物分泌物、接觸過的物品及可能污染的其他物品進行一次徹底的終末消毒，做好對環境體表面和空氣的'消毒。
六、應急指揮。
一旦出現疑似或確診病例，區教育局應在第一時間成立臨時現場指揮部，配合屬地衛生疾控部門開展現場防控工作，在衛生疾控部門的專業指導下，進行消毒和隔離等工作，嚴防疫情擴散，同時報區政府和上級教育行政部門。
七、應急停課。
一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門指導下，迅速按要求啟動應急停課程序。全機構應急停課的申請，由主管教育行政部門批準，并向區政府和上級教育行政部門報告。個別及少量學員因其他病情或防控工作需要停課的，由相關校外培訓機構酌情決定。
培訓機構復課疫情防控工作方案6
為深入貫徹落實省、市、縣關于疫情防控工作部署，有效應對突發公共衛生事件，按照疫情防控“三管三必須”總體要求，結合我縣實際，現就切實做好職業培訓機構常態化疫情防控工作制定方案如下：
一、組織領導
為切實加強對我縣職業培訓機構常態化疫情防控工作的領導，我局成立職業培訓機構常態化疫情防控工作領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
職業培訓機構常態化疫情防控工作領導小組下設辦公室，辦公室設在縣公共就業和人才服務中心培訓科。分兩個組分別開展工作。
1、工作一組：負責常態化抽查、督導XX縣技工學校、XX縣富泉職業培訓學校、XX縣本心職業培訓學校、XX縣遠鑫職業培訓學校、XX縣愛家職業培訓學校、XX縣齊魯職業學校、XX縣鑫妤職業培訓學校、XX縣科達職業學校的疫情防控工作。
組長：
成員：
2、工作二組：負責常態化抽查、督導XX縣富民職業培訓學校、XX縣全民職業培訓學校、XX縣浩源職業培訓學校、XX縣城發職業培訓學校有限公司、XX縣錦藝培訓學校、XX縣恒大職業培訓學校、XX縣華英職業培訓學校、XX縣德愛職業培訓學校的疫情防控工作。
組長：XX
成員：XX
3、各工作組要在疫情期間常態化開展檢查、巡查，及時發現各機構在防控措施落實過程中出現的不足和問題，督促指導制定整改方案，切實加強整改，確保各項防控工作措施落實到位。巡查督導內容見（附件1）。
二、工作措施
（一）責任明確
1、各培訓機構要牢固樹立安全責任意識，切實發揮主體責任，全面落實好安全防控各項工作。機構負責人和全體教職工要立足崗位職責，壓實各個環節的安全防控責任，杜絕疫情防控“一陣風”現象，在確保常態化疫情防控各項工作措施落實到位的情況下，有計劃、有秩序地開展培訓工作。
2、機構負責人為疫情防控工作的第一責任人，全面負責該機構常態化疫情防控工作的組織領導、安排部署和督促檢查，及時根據縣疫情防控指揮部要求，進一步完善疫情防控工作方案；建立培訓機構、班級、師生三級防控工作網絡，強化師生健康管理，做好相關信息的收集和管理。同時，培訓機構要加強與縣疾控中心、所屬街道社區衛生服務中心、就近醫療機構的溝通協調，取得專業醫療技術支持，科學制定應急預案。落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向縣人社局報送相關工作信息。如出現突發病例，應第一時間向縣人社局和疾控中心報告。
（二）制定方案
1、各培訓機構要結合各自工作實際制定常態化疫情防控工作方案，定期做好安全排查工作，線下培訓開展前要組織開展以校舍安全、消防安全、飲食衛生安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，及時消除隱患。開班第一天上好疫情防控和安全教育第一課，培訓機構要與學員簽訂安全目標責任書，做到各司其職、各負其責。
2、培訓機構實行零報告制度。常態化疫情防控期間，要及時掌握了解本單位疫情防控各項工作的落實情況，對工作中出現的新情況、新問題，及時分析總結，研究制定解決辦法，確保工作不脫節。對學員要全面開展健康管理，強化體溫監測、充分使用健康碼和沂碼通、佩戴口罩等個人防護措施的落實，做好健康管理檔案，實行零報告制度，每日向縣局報告疫情防控情況，每周三、五各報告一次全體教職工核酸結果情況(報告表見附件2)。
3、做好校園疫情突發應急處置工作預案。科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不允許出現瞞報、漏報、謊報等現象。
（三）日常監管
1、培訓機構應使用“行程碼、沂碼通”管理端對內部人員進行健康核查和管理，復工前，全體教職工必須持48小時核酸檢測陰性報告。對外來人員實行亮碼核驗管理，外來人員經體溫檢測正常、證件登記、亮碼核驗程序后方可入校。體溫、健康碼異常者嚴禁入校。在恢復線下培訓后，要對每期學員進行“測溫、核碼”，不得組織發熱、星標、黃碼、紅碼或中高風險區返回人員培訓。
2、培訓機構要根據在校學員人數和教室、實操室、宿舍、食堂、教學設備等情況，合理規劃，做好各類防疫物資的儲備，如測溫儀、消毒液、口罩等，加強師生自我防護教育，培養良好衛生習慣。
3、要切實做好學校課堂防護措施，確保師生上課安全。課堂是師生聚集的場所，要加強課堂疫情防控措施有關知識培訓，提高師生防護意識，科學佩戴口罩，避免師生講課、討論、回答問題過程中的飛沫傳播，教室內課桌要盡量拉開，讓師生之間保持安全距離，每班還應配置洗手液等消毒物品供師生使用；校內各室要做好通風與換氣，確保環境安全。
（四）宣傳教育
要根據疫情防控要求對全體教職員工進行疫情防控知識培訓，通過公眾號、微信群、宣傳欄等形式，對師生進行疫情防控知識宣傳教育，引導其積極配合學校落實各項防控措施，提高個人防護的意識和能力，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集場所尤其是空氣流動性較差的地方活動。
三、監管檢查
縣人社局將在疫情期間，適時組織開展抽查、督導，對疫情防控工作開展不力、措施不到位的培訓機構進行整改、通報，對因工作落實不到位而造成嚴重后果的，將從嚴予以處理。
培訓機構復課疫情防控工作方案7
當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢十分嚴峻，民辦職業培訓機構人員密集，流動性強，疫情防控壓力大，社會關注程度高。為有效做好疫情防控工作，切實保障人員生命安全和身體健康，依據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《國家突發公共衛生事件應急預案》《省突發事件總體應急預案》制定本預案。
本預案適用于市民辦職業培訓機構應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的應急處置工作。
一、指導思想
要堅決貫徹中共中央政治局常務委員會會議上的重要講話精神、黨中央決策部署和省委、市委工作要求，堅持以人民為中心，把人員的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓，全面動員，全面部署，全面加強工作，堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情阻擊戰。
二、基本原則
按照統一指揮、分級負責、屬地管理的原則，在各級疫情防控工作領導小組統一領導下，做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，做到快速反應、正確應對、果斷處置。積極配合有關部門，做好聯防聯控，形成有效的協同應對處置機制。加強信息收集和研判，做到早發現、早報告、早控制、早解決，把疫情風險防控在最小范圍。
三、應急指揮體系
（一）人社局成立民辦職業培訓機構應急工作領導小組，統一領導和指導民辦職業培訓機構疫情防控工作。
主要職責：在省人社廳和市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組的領導下，領導和指導疫情防控的各項工作；配合衛生健康等部門落實疫情防擴散措施，及時分析、研判防控工作形勢，調整培訓工作安排；督促、指導各機構制定防控具體方案和措施；督導、檢查各機構疫情防控應急措施的落實情況；及時掌握、處置各機構疫情信息，妥善做好相關網絡輿情處置。
（二）成立領導小組辦公室，具體負責領導與指揮民辦職業培訓機構的疫情防控工作。領導小組辦公室設在職業能力建設科，辦公室主任由兼任。下設應急指揮組、信息聯絡組、后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組
具體工作職責:
1.應急指揮組：組長：
組員：
當突發疫情時，及時跟衛生部門聯系，根據衛生部門指示做好防控工作；快速協調各組成員、調配物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，因地制宜采取機構各場地封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。
2.信息聯絡及宣傳組：組長：
組員：
負責輿情監測工作。掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。
3.安全后勤保障：組長：
組員：
提供所需要應急處置的設施、設備和物資，確保應急工作順利開展。在前期處置過程中，溝通公安、交通部門負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。及時處置安全突發事件，及時處置涉機構輿情事件。在疾控機構的指導下，按國家和省的消毒指引，做好病例所在區域、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。
4.醫療保障組：組長：
組員：
組織開展緊急救護，配合專業救護人員救護工作；協助疾控機構開展的流行病學調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好培訓學員的健康監測工作，做好每天的晨檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查明缺勤原因；配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。
（三）疫情上報電話
市人社局：
疾控中心：
四、日常管理
(一)提前排查傳染風險。各機構在每期培訓班開班前要提前了解和掌握教師和學員的動向，對其本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。存在上述情形的，應在開班前先在家靜休滿2周，排除感染隱患后再參加培訓。
（二）加強健康狀況檢測。組織教師和培訓學員每天定時測試體溫，如體溫出現異常，需立刻佩戴口罩并到指定醫療機構的發熱門診就診。疫情發生期間，機構要每日統計檢測教師和培訓學員身體狀況，有疑似癥狀，要及時處理，并按規定程序報告（見附件2）。
（三）做好疫情防控物資儲備。各機構要根據實際情況，會同衛生防疫部門測算、落實疫情防控所需物資和經費，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫用防護服裝等物資，改善衛生基礎設施和條件。
（四）強化衛生健康教育。加大教育宣傳力度，使教師和學員熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防范意識。
（五）嚴控外來人員。上級部門宣布疫情解除前，嚴格控制外來人員進入。
（六）全方位落實環境日常消毒制度。爭取衛生防疫部門支持，對教室等公共區域，按專業要求加強日常通風換氣，落實消毒措施，確保衛生達標、不留死角。
（七）做好輿情應對工作。重點關注集中爆發疫情等方面引發的輿情動態。
五、應急處置
當發現教師和學員不明高熱、伴有干咳時，人社局、職業培訓機構要同時啟動應急預案，應急指揮組立即前往機構開展工作。醫療保障組、信息聯絡組、安全后勤保障組立即到達規定崗位，聽從指揮，開展救治工作。機構要在第一時間內由專人著防護裝備將發熱人員引領至臨時隔離觀察室進行隔離觀察，并利用水銀溫度計再次測量體溫。通知監護人，專車送至市定點醫療機構（市中心醫院）進行診治。第一時間上報人社、衛生（疾控）部門。經疾病預防控制機構、醫療機構確診不是新冠確診病例，可按一般發熱人員處理程序處置。一旦確認為確認病例后，要對患者的密切接觸人員進行排查，加強對密切接觸者的追蹤管理，并要求其回家進行自我隔離，進行醫學觀察14天，并做好跟蹤。經指定醫院檢查排除新型冠狀病毒感染，且有康復證明后方可復課或上班。對確認病例接觸過的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。對被患者污染的教室等公共場所，安全后勤保障組要協調疾控部門并配合做好終末消毒處理，并加強通風換氣。出現病例后，信息聯絡及宣傳組應采取積極的措施，讓教師和學員了解情況，穩定情緒，安定人心，維護穩定，樹立戰勝疾病的信念。
培訓機構復課疫情防控工作方案8
為落實**省（機構所屬地）重大突發公共衛生事件一級響應要求，有效防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情擴散蔓延，切實保障學校安全有序復工復產，根據統一部署，現就做好***(機構名)2020年春節復工疫情防控工作，制定方案如下:
一、工作目標
按照上級要求，落實好復工前、復工后、發現病例后各項疫情防控措施，全力做好我校復工期間新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，堅決助力打贏新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控阻擊戰。
二、防控時間
即日起到市疫情防控應急指揮部通知疫情防控結束。
三、工作措施
(一)組織機構到位。在省突發公共衛生事件一級響應解除前，建立由校區主要負責人牽頭的疫情防控工作機制。組建疫情防控領導小組，XXX為組長，XXX為副組長，成員由XXX，XXX、XXX、XXX、XXX組成。其中，XXX負責綜合協調、宣傳引導;XXX負責測量體溫等排查工作;XXX負責消毒等日常管控工作;XXX負責物資保障等工作;XXX負責應急處置工作。同時，始終堅持底線思維，嚴格落實疫情防控和安全生產各項規定，確保安全、規范、有序復工。
(二)物資保障到位。經測算，學校已列支專項資金XXX萬元，保障防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情所必須的經費和物資。并結合教職工和學生數量，及時購置口罩、消毒液、醫用酒精、電子溫度計等必需的疫情防控物資。提前設置好隔離場所，安排隔離室或相對獨立房間XXX間，作為返崗教職工人員臨時隔離場所。
(三)健康排查到位。加強返崗返工人員健康監測工作，對員工籍貫和14天內去向進行排查，確認員工節假日期間密切接觸者中是否有重點疫區來源地人員并逐一登記造冊，符合返崗條件的，方可允許其上班。對來自或者去過湖北、浙江、河南、廣東等疫情重點地區的員工要求其不得返崗;對因教學需要確需返崗的其他地區外地教師或咨詢工人，嚴格執行居家隔離或在集中隔離點隔離14天要求，隔離期結束后，如無感染癥狀并經體溫測量正常后方可上崗。
(四)人員管理到位。開展新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識宣傳，督促員工科學佩戴防護用品并做好個人防護。在省突發公共衛生事件一級響應解除前，不到疫情嚴重地區開展招聘和招生活動，不從疫情嚴重地區新招聘員工和招生，不安排員工到疫情嚴重地區出差，提倡網絡辦公。建立全員健康監測制度，應急響應期間，凡有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的員工，第一時間上報疫情防控小組，把發生的情況控制在最小單位，最小范圍。同時，積極配合衛生防疫部門做好相關工作，根據衛生防疫部門的診斷情況及要求，決定是否繼續上課或停止上課。優化校區組織流程，采取封閉式管理等方式，最大限度減少人員聚集，降低傳染風險。
(五)日常管理到位
【辦公區】
1.進入辦公區前自覺接受體溫檢測，體溫正常方可入樓工作，并到衛生間洗手。若體溫超過37.2攝氏度，立即到指定醫療機構就診。
2.入室辦公后請保持辦公區環境清潔、每日通風2-3次，每次30分鐘左右，通風期間注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時需佩戴防護口罩。保持勤洗手、多飲水，接待外來人員雙方均需佩戴口罩。
3.減少召開會議，一般工作可通過網上辦公系統辦理，一般會議可通過視頻會議方式召開。如確有必要召開線下會議，參會人員需間隔1米以上，嚴格控制會議時間，會議時間不超過1小時。會議結束后，場地、家具，茶具用品必須進行嚴格消毒。
4.減少洽談合作、外出考察等商務活動。商務出行時，車輛內部及門把手每日用酒精消毒2次。
5.商務來訪人員，進入辦公區域前，需佩戴防護口罩，接受體溫測量，并介紹有無與疫情重點地區、確診、疑似病例接觸史以及本人健康狀況。無上述情況且體溫正常方可入樓。
6.傳遞紙質文件前后要戴防護手套或洗手，傳閱文件時佩戴防護口罩。
7.每日對門廳、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛生間等公共部位進行消毒，每個區域使用的保潔用具要分開，避免混用。座機電話、鍵盤鼠標及門把手每日使用酒精擦拭。
8.下班前，洗手后佩戴防護口罩，回家后摘掉口罩洗手消毒。居室保持通風和衛生清潔，避免多人聚會。
9.防疫期間，嚴格做好生活、辦公垃圾無害化處理，使用后的口罩等防護設備，放入專門垃圾桶內，每天兩次用酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。
【教室】
1.進入教室前，自覺接受體溫檢測，體溫正常方可進入教室。若體溫超過37.2攝氏度，請勿進入，立即到指定醫療機構就診。
2.教室每天通風換氣，保持空氣流通。每日通風3次，每次30分鐘，通風時注意保暖。或調節新風裝置，加大新風量和換氣量或開啟換氣扇以增加空氣流通。對初效濾網應每周清潔消毒一次，可浸泡于有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒液中30分鐘后，用清水沖凈晾干后使用。
3.清理清潔，保持衛生整潔。教室應保持衛生整潔，及時打掃衛生和清理垃圾。
4.增加頻次，專人督導檢查。疫情時期需增加教室清潔消毒頻次(至少每天兩次)，指派專人進行清潔消毒工作的檢查，并做好清潔消毒工作記錄和標識。
5.規范作業，重點部位擦拭消毒。對教室的高頻接觸部位，例如課桌、椅子、黑板檫、電腦、鼠標等重點部位，可適當增加消毒頻次。
6.采取正確的消毒作業方法，并及時填寫并保存消毒工作記錄。(1)課桌、椅子、黑板檫等經常接觸的物體表面，可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L-500mg/L)擦拭，作用30分鐘，再用清水擦凈。(2)教室室內和地面可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L~500mg/L)噴灑及用拖布濕式拖拭，作用30分鐘，再用清水洗凈。(3)使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L-500mg/L)擦拭重點部位。(4)衛生間消毒:可使用含氯消毒劑(有效氯濃度2000mg/L)噴霧(酒)消毒。
7.放學前，洗手后佩戴防護口罩，少出門，回家后摘掉口罩洗手消毒。居室保持通風和衛生清潔，避免多人聚會。
【生活區】
1.校區食堂要做到分時就餐、打飯就餐，避免人員密集。領餐人員在進入食堂前，做好個人衛生防護，做到吃飯之前先洗手，打飯吃飯不說話，就餐不坐面對面，間距相隔一米五。
2.餐廳餐桌椅使用后進行消毒，餐具用品須高溫消毒。每天對食品處理區、就餐區域、人員通道、食品貨梯等場所進行通風、清潔和消毒，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食，避免使用中央空調。
3.宿舍等居室多通風換氣并保持整潔衛生，每日須對室內、樓道、電梯、樓梯、衛生間等公共部位進行消毒，盡量使用噴霧消毒。
4.服務、保潔等后勤工作人員工作時，須佩戴口罩，并與人保持安全距離。食堂采購人員或供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。保潔人員工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結束后洗手消毒。
5.要對從業人員進行崗前防疫知識培訓，確保具備餐飲從業人員防護技能。從業人員必須嚴格執行每日晨檢測量體溫上崗制度，并做好記錄。從業人員有乏力、發熱、咳嗽等癥狀或者有礙食品安全病癥的，應立即調離工作崗位。
6.正確處理廢棄口罩。防疫期間，摘口罩前后做好手的清潔衛生，廢棄口罩放入垃圾桶內，每天使用含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。
培訓機構復課疫情防控工作方案9
為指導校外培訓機構做好新冠肺炎疫情防控工作，壓實校外培訓機構防控主體責任，有序落實常態化防控措施，參照國家衛生健康委辦公廳和教育部辦公廳發布《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）》《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）》《XX市中小學返校復學工作方案（修訂版）》要求，制定《XX市校外培訓機構新冠肺炎疫情防控工作方案（2022年版）》。
一、恢復線下培訓前
（一）落實屬地責任。各縣區要認真落實“誰審批、誰主管、誰負責”的要求，依法、規范、有序做好校外培訓機構復課工作。要加強疫情防控，嚴格執行“三不”標準，區域疫情未達到低風險不復課、疫情防控條件不具備不復課、師生管理不到位和培訓場所公共衛生安全未有效落實不復課。要嚴格落實屬地監管責任，督促指導校外培訓機構制定具體復課方案及疫情防控方案，認真穩妥、扎實細致做好復課和疫情防控工作。
（二）落實主體責任。各校外培訓機構要強化打一場持久戰、拉鋸戰的思想準備，嚴格按照我省印發的《本土聚集性疫情校園應急措施20條》《校園疫情常態化防控措施二十條（第三版）》和《城鄉社區疫情常態化防控主要措施》，做好復課的條件、防疫、教學、后勤、管理等各項工作。要主動納入屬地社區網格化管理，服從屬地社區疫情防控工作安排，落實各項防控措施，嚴防擴散、嚴防暴發，確保一方凈土，確保師生生命安全，確保復課萬無一失。
（三）開展核酸檢測。所有校外培訓機構教職員工需在復課返校前1天進行核酸檢測，核酸檢測結果陰性后方可返校。培訓機構須落實主體責任，確保每一名教職員工恢復培訓前進行核酸檢測，建立臺賬備查。
（四）保障防疫物資。培訓機構要根據規模大小提前儲備足夠的體溫檢測設備、洗手液、消毒藥品和器具、口罩、一次性手套、隔離防護服等物資，并備妥符合條件的洗手設施。同時進出培訓場所人數較多的機構（一般為超過100人），須安裝熱像式篩檢儀，避免因體溫檢測慢而引發人員聚集。
（五）全面清潔消毒。恢復培訓前1天，機構對所有場所及設施設備，特別是教室、辦公室、衛生間、電梯等重點場所進行1次全面規范、徹底清潔消毒。
（六）完善防控制度。
制定防控管理方案。針對疫情防控工作，制定相應的疫情防控管理方案，落實相關負責人，開展防疫培訓與演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。其中：
①安排所有學生（含陪同家長）錯時到達，避免人員聚集。
②細化所有人員（含陪同家長）進出流程，在進入培訓場所時進行身份核對、詢問健康狀況、體溫檢測等，避免無關人員進入。教室內學生間距要保持前后左右1米以上安全距離。要密切關注所有學生、教師、工作人員及陪同家長的身體狀況，適時進行體溫檢測。檢測發現發熱者，要立即啟動應急預案。
③合理安排課間休息、就餐、如廁等事宜，避免人員擁擠，并督促所有人員勤洗手。
制定應急預案。各培訓機構應當針對入口檢測、過程管理時可能發現的疑似癥狀人員，完善相應的應急處置預案，落實責任人，開展演練，并嚴格執行。應急處置預案應至少包含以下內容：
1、落實相關工作人員。
2、明確相關責任分工。
3、確定與屬地教育行政部門和疾控機構的聯系對接方式。
4、參照如下流程明確應急處置流程：
①如發現發熱等癥狀人員（包括學生、教師、員工、陪同家長等）時，應當收集其身份信息與聯系方式，督促其就近去發熱門診就診，并跟蹤就診情況。
②如果學生出現發熱等癥狀，應當立即通知家長，并安排其進入臨時留觀區等待家長，家長到來后由家長送往發熱門診就診，同時跟蹤就診情況。
③如發現疑似病例，將人員信息報告屬地教育行政部門和疾控機構，積極配合疾控機構開展流行病學調查、進行場所消毒，并臨時停止線下課程。
④經疾控機構檢查排除新冠肺炎疑似病例，并且場所消毒、其他人員符合條件的，可以繼續開展線下課程，并規范、嚴格做好相關防控工作。
（七）設置留觀區。培訓機構應當設置臨時留觀區。留觀區應當具有足夠的空間且相對獨立，遠離教室、食堂及人員易到達的場所，采光、通風良好，推薦配備單獨使用的衛生間和洗手設施，設立提醒標識，避免其他人員誤入。
二、恢復線下培訓后
（八）控制人員進出。進入培訓場所的所有人員（含陪同家長）應符合體溫要求，同時無咳嗽、氣促等疑似癥狀。嚴格落實佩戴口罩、保持間距、查驗身份、檢測體溫、查看健康碼和行程卡、登記信息等要求。接受體溫測量時需有序進行，做好進出通道的管控，避免因體溫檢測慢而引發人員聚集。對拒絕接受體溫測量、體溫異常或有咳嗽等疑似癥狀者，不得進入培訓場所。
（九）加強健康監測。督促師生員工做好個人衛生防護、勤洗手、科學佩戴口罩。所有從業人員要如實報告出行動態；不參加非必要的外出旅行和會議、活動，主動遠離人員密集場所；乘坐公共交通工具要做好個人防護。密切關注機構師生員工健康情況，安排專人負責健康信息統計和匯總。
（十）保持環境安全。每天應當對場所進行至少1次消毒，并詳細記錄。同時，每天對門把手、教室、衛生間、生活垃圾站等重點場所、重點崗位、重點環節進行巡查，排查潛在風險，加強整改。對不同學生輪流使用的教室，應當在每輪使用后，立即規范消毒。加強教室等重點場所通風換氣，保持室內空氣流通。中央空調通風系統使用前應落實全面清洗消毒，使用時應加大新風量，加強通風換氣，關閉回風。
（十一）補充物資儲備。及時采購補充口罩、消毒液等消耗性物資，保證消毒清潔工作及時有效開展。保持環境整潔，做到垃圾“日產日清”，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。做好消毒記錄。
（十二）做好安全管理。嚴格落實培訓場所有關規定，確保不擁擠、易疏散。根據學生數，合理設置入校通道和體溫檢測方式，保證學生能有序、分散進入培訓場所。
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