訪民建中央副主席朱相遠(yuǎn) 2002-12-12 記者 孫獻(xiàn)韜
朱相遠(yuǎn)，1937年生于江蘇省濱海縣，現(xiàn)任全國(guó)人大常委、民建中央副主席。接受了21年不間斷的學(xué)校教育：小學(xué)6年、中學(xué)6年，1956年考入北大生物系6年制本科專業(yè)，1962年考入哲學(xué)系讀研究生，3年后畢業(yè)。
記者：十六大報(bào)告中提出：要在全社會(huì)提倡“社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德”，您怎樣理解？
朱相遠(yuǎn)：我認(rèn)為這個(gè)表述非常好，完全符合“以德治國(guó)”的思想。但要做到這些，我想還要強(qiáng)調(diào)“個(gè)人品德”，這是前三“德”的基礎(chǔ)。道德屬于自律范疇，離開(kāi)個(gè)人品德，就談不上社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。
記者：您所說(shuō)的個(gè)人品德，是不是指?jìng)�(gè)人修養(yǎng)？
朱相遠(yuǎn)：可以這么說(shuō)吧，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，個(gè)人品德更多地體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)自己行為的約束能力，尤其是獨(dú)處時(shí)的約束能力。不久前一位心理學(xué)教授做了一個(gè)試驗(yàn)：事先在禮堂內(nèi)隱藏幾部錄音機(jī)，然后老師領(lǐng)著100多名中學(xué)生進(jìn)來(lái)坐下，禮堂里十分安靜。當(dāng)所有的老師借故離開(kāi)后，禮堂里馬上沸騰起來(lái)。十分鐘之后，老師們返回禮堂，拿出錄音機(jī)，將剛剛錄下的內(nèi)容放出來(lái)，所有的人、包括全體學(xué)生都大吃一驚：錄音機(jī)里充斥著不堪入耳的臟話、粗話！這些丑陋的語(yǔ)言就出自眼前這些孩子們的小嘴！這個(gè)例子不是說(shuō)孩子品德有多壞，但至少說(shuō)明孩子們?nèi)狈镜淖晕壹s束能力。
記者：這不能怪孩子，只能說(shuō)明學(xué)校教育還存在著缺陷。
朱相遠(yuǎn)：我們的學(xué)校教育存在兩面性：孩子們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，老師過(guò)分強(qiáng)調(diào)集體、紀(jì)律、服從；一出校門，每個(gè)孩子都成了掌上明珠，父母和爺爺奶奶都順著孩子，生怕違背了孩子的天性。這么一來(lái)，孩子的性格中就有了兩面性：在老師面前，又聽(tīng)話又勤快；一回到家里，又嬌氣又霸道。學(xué)校教育中另一個(gè)值得重視的問(wèn)題是“教”的色彩太重，雖然這幾年有所改進(jìn)，可學(xué)生對(duì)老師還是過(guò)于依賴，喜歡看大人的臉色行事，缺乏自主意識(shí)。你看電視節(jié)目里的那些孩子，一說(shuō)話就捏著個(gè)嗓子嗲聲嗲氣，一跳舞就歪著個(gè)腦袋晃來(lái)晃去。我的兩個(gè)小外孫女都在美國(guó)長(zhǎng)大，6、7歲的年齡就有了很強(qiáng)的自主意識(shí)，你必須把她當(dāng)作成人來(lái)尊重，她也把你當(dāng)成平等的伙伴，從不因?yàn)樽约菏峭磔叄b出一副可愛(ài)的樣子。
記者：每次看到電視里的孩子歪著頭跳舞我就起雞皮疙瘩，這種做作絕非孩子的天性。如何把我們的孩子培養(yǎng)成坦率、真誠(chéng)、表里如一的人呢？
朱相遠(yuǎn)：慎獨(dú)。要教育我們的孩子懂得“慎獨(dú)”的含義，并努力做到�！抖Y記中庸》中說(shuō)：莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。這句話的意思是說(shuō)，不要以為別人不知道就可以隨心所欲，不要以為事情很小就可以為所欲為，在一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，更要謹(jǐn)慎行事，堅(jiān)持原則。一旦孩子懂得了“慎獨(dú)”的含義并努力去做，那么老師走開(kāi)之后，就不會(huì)當(dāng)著同伴破口大罵，因?yàn)樗耆宄�，無(wú)論老師在與不在，罵人都是不對(duì)的；他在面對(duì)電視鏡頭時(shí)，就不會(huì)搖頭晃腦、嗲聲嗲氣，因?yàn)樗綍r(shí)就表里如一，所以在關(guān)鍵場(chǎng)合會(huì)很自信，相信自己說(shuō)的這句話很動(dòng)人，唱的這首歌很好聽(tīng)，跳的這個(gè)舞也很好看，不需要刻意拿捏著來(lái)討好觀眾。
記者：看來(lái)“慎獨(dú)”教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)確實(shí)很重要，但有一個(gè)問(wèn)題：如果孩子做不到“慎獨(dú)”，好像也沒(méi)什么懲戒措施。
朱相遠(yuǎn)：“慎獨(dú)”思想是儒家提出來(lái)的，但儒家不是宗教，如果你做不到“慎獨(dú)”，孔老夫子也拿你沒(méi)辦法。我們的老校長(zhǎng)蔡元培講過(guò)一句話：“唯有美育可以代替宗教”。從教育學(xué)角度來(lái)看，蔡先生很早就認(rèn)識(shí)到，美育能夠陶冶人的情操，提高個(gè)人修養(yǎng)，約束個(gè)人行為，進(jìn)而提高全民族的道德水平。
我特別注意到，黨的十五大確定的教育方針是“德、智、體全面發(fā)展”，十六大報(bào)告中的表述則是“德、智、體、美全面發(fā)展”，不要小看這一個(gè)字的變化，這是第一次把“美育”作為黨的教育方針正式提出，對(duì)此我特別受鼓舞。很早我就建議，有條件的家庭應(yīng)該給孩子提供美學(xué)教育，音樂(lè)、戲曲、繪畫(huà)、舞蹈、文學(xué)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的條件任選一種，不需要花很多錢，就可以讓孩子認(rèn)識(shí)到韻律之美、色彩之美、形體之美、語(yǔ)言之美，進(jìn)而形成一種超越個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的“審美感覺(jué)”。有了這種“美感”，他就會(huì)覺(jué)得臟話、粗話太難聽(tīng)，搖頭晃腦太難看
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