小班美術教案

時間：2022-08-22 12:06:16 美術教案我要投稿

小班美術教案模板匯編六篇

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班美術教案6篇，希望對大家有所幫助。

小班美術教案模板匯編六篇

小班美術教案篇1

　　【活動目標】

　　1、讓小朋友初步學會手指點畫的方法，表現出可愛的毛毛蟲。

　　2、能大膽地作畫，培養小朋友對手指點畫的興趣。

　　【活動準備】

　　每組兩盒水粉顏料(內放棉花)、抹布、白紙、范畫一幅。

　　【活動過程】

　　一、出示范畫，引起幼兒的興趣。

　　1、今天呀!我給小朋友帶來了一位小客人，你們猜猜它是誰?(出示毛毛蟲掛圖)，請你們仔細看一看，它是用什么材料畫的呀?

　　2、我們一起來學習用手指點畫毛毛蟲。

　　二、幼兒學習手指點畫，教師巡回。

　　1、小朋友可以用食指蘸上你喜歡的顏色，在白紙上一個靠著一個畫毛毛蟲的身體，身體可長可短，毛毛蟲也可以多畫幾條。

　　2、顏色干了以后，再用水彩筆畫觸角和腳，并用綠色油畫棒添畫小草。

　　3、手上有顏色的用抹布擦一擦。

　　三、總結評價，結束活動。

　　1、展覽作品，請幼兒相互評價。

　　2、教師表揚畫面整潔，畫得好的和有進步的幼兒，并對所有作品給予肯定。

小班美術教案篇2

　　【活動目標】

　　1、初步掌握毛筆的基本握法，練習用毛筆的筆尖輕輕畫點的技能。

　　2、培養幼兒對水墨畫的興趣。

　　重點：毛筆的基本握法。

　　難點：筆尖輕輕畫點的方法。

　　【活動準備】

　　小雞圖片、水墨畫小雞每人一份、毛筆、宣紙、墨水。

　　【活動過程】

　　一、猜謎語，引起幼兒興趣。

　　師：今天老師請來一個朋友，它呀頭圓圓，身體圓圓，嘴巴尖尖，唱起歌來嘰嘰嘰，是誰呀?(出示小雞課件)

　　師：有一天，小雞和它的好朋友們在草地上做游戲，玩著玩著，突然，它的肚子發出了咕嚕咕嚕的聲音，這是什么聲音?小雞怎么了?

　　師：小雞肚子餓了，要去找點東西吃，那小雞喜歡吃什么東西呢?(引導幼兒說出小米、小蟲子、青菜等，同時出示不同的課件)

　　二、小雞啄米

　　1、出示水墨畫小雞：那我們一起喂小雞吃小米吧，請誰來幫忙呢?(教師拿起毛筆)

　　2、提示握筆姿勢姿勢，示范毛筆畫點

　　握筆姿勢：三指捏，一指頂，毛筆高高站起來。毛筆寶寶可說了，只要你們把它拿對了，它就能變出一粒粒的小米。

　　蘸墨姿勢：握好毛筆，親親墨汁，盤邊刮刮。把毛筆里多余的墨汁刮掉，然后豎起毛筆在小雞旁邊輕輕地點上一點、二點、三點……米粒小小的，所以我們用毛筆寶寶的筆尖來點。小雞喜歡吃小小的米粒，太大了吃不了，(教師強調筆尖輕輕地點)

　　三、幼兒繪畫

　　T：小雞吃的飽飽的，高高興興地找好朋友做游戲去了!可是其它的小雞也肚子餓了，請小朋友來喂它們吃米飯吧!

　　幼兒添畫米粒，教師及時對孩子的握筆及作畫給予指導和鼓勵。

　　四、欣賞

　　1、師：小雞吃飽了嗎?(請幼兒自己來展示作品)

　　2、教師予以表揚。

小班美術教案篇3

　　【活動目標】

　　1、學習用棉簽畫曲線。

　　2、能積極作畫，體驗用曲線裝飾衣服的美。

　　重點：學習棉簽畫曲線。

　　難點：體會不同方向曲線的特點。

　　【活動準備】

　　1、毛毛蟲圖片一個，添畫好曲線的衣服一件。

　　2、紙制衣服人手一件。

　　3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。

　　4、棉簽每人三根。

　　【活動過程】

　　一、以“毛毛蟲”激發幼兒的興趣，引入：

　　1、今天，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請出來）

　　2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧！（毛毛蟲你好）小朋友們好！

　　3、毛毛蟲跟黎老師說了，它待會要去參加一個舞會，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎？（扭來扭去跳的）嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學一學。

　　4、嗯，真棒哦，我們小朋友一起來學一學。

　　5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來橫著扭一扭，豎著扭一扭。（幼兒跟隨老師做動作）

　　6、小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來橫著扭一扭，豎著扭一扭。

　　二、教師示范，幼兒學習用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服：

　　1、小朋友都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看（出示沒有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎？（不漂亮）

　　2、瞧！黎老師給毛毛蟲準備了一件漂亮的衣服。（出示畫好的衣服）這件衣服上多了什么？（線條）對了，就是我們剛才學毛毛蟲跳的舞，這個線條叫曲線。跟黎老師念一遍。

　　3、那小朋友們想不想一起來學一學在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。

　　4、我們是用什么來畫的呢？（出示棉簽）對了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，如果多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。

　　5、我們來橫著扭一扭，畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開始嘍：

　　“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。”（綠色）

　　“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里。”（紅色）

　　“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海。”（藍色）

　　呀，終于到了舞會廳。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍！

　　6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀？（想）那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎么畫啊？（豎的）嗯真棒，顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。

　　三、幼兒繪畫，教師巡回指導：

　　1、黎老師給你們都準備了一件衣服，分成5個組，每組4個小朋友，桌子上三種顏色，每人三根棉簽，畫完一種顏色換一根棉簽哦，不要讓顏色混在一起，還有一塊抹布，如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫漂亮的`衣服吧。

　　2、教師巡回指導。

　　四、結束：

　　小朋友今天都很棒！我們穿上衣服去參加舞會咯！

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小班美術教案篇4

　　活動目標：

　　1、感知樹木高矮、大小、錯落有致和顏色不一的特點。

　　2、嘗試用廢報紙制作的：“紙棒”畫樹干、“紙團”印樹葉表現小樹林

　　3、樂意參與活動，體驗用報紙進行繪畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、小樹PPT，背景音樂

　　2、操作紙，顏料，報紙等材料。

　　活動過程：

　　一、欣賞小樹林，感知小樹林的特點。

　　師：春天來了，春風把大地都吹綠了，讓我們學著小鳥飛去小樹林里看一看吧！

　　師：找一找，小樹林在哪里？這些樹長得什么樣呢？

　　（學一學小樹得樣子）

　　師：小樹是怎么長出來的呢？蹲下來學一學小樹長大的樣子。

　　（幼兒模仿）

　　師：小樹林真美麗，讓我們找個座位坐下來欣賞下吧。

　　師：小樹林是什么顏色的？它們的顏色一樣嗎？有什么不同？

　　小結：原來呀，小樹林里的每一棵樹都是不同的，有的高高的，有的矮矮的，有的粗粗的，有的細細的，葉子的顏色也不同，有的葉子的顏色是綠色的，有的葉子是剛剛長出來的嫩綠色的，真特別呀。

　　二、引出材料，制作繪畫工具

　　師：小樹林真美麗，讓我們一起畫一畫吧。

　　師：老師帶來了顏料，看看有什么顏色的？（綠色和淡綠色，還有黑色）

　　師：綠色和淡綠色用來畫小樹林的什么？（樹葉）黑色呢？（樹干）

　　師：顏料有了，還需要什么工具呀？（棉簽，蠟筆）

　　師：可是今天都沒有，怎么辦呢？

　　師：老師給你們帶來了一種新的作畫工具？在你們椅子后面的口袋里，請出來吧。

　　師：是什么樣的報紙？一樣大嗎？先讓小報紙休息一下，拿出大報紙，把它變成一個圓圓的小紙球，自己試一試，誰變出來了，一起來變一變吧！

　　師：再拿出小報紙，我們要把它變成小紙棒。

　　（小報紙兩手拿，慢慢慢慢手靠擾，用點力捏一捏，變成一根小紙棒，兩頭對其彎一彎，捏住小口變畫筆。）

　　三、利用兒歌簡單示范講解

　　師：大樹長在哪里的？（草地上，泥土里）

　　師：樹干要從泥土里畫起，小樹長在泥土里才能長大哦。

　　（我用小紙棒，蘸蘸黑顏料，親親綠草地，慢慢往上長，長呀長呀長，長成一棵樹爸爸。）

　　師：樹爸爸長得真高呀，誰能用小紙棒也來畫一棵樹呢？

　　（幼兒操作，教師提示：樹干要從草地往上畫起）

　　師：樹干有了，還少了什么？（樹葉）

　　師：請出小紙球，蘸蘸綠顏料，點點點點點，誰來試一試。

　　師：小樹還長出了淡綠色的樹葉呢，誰來試一試。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導。

　　師：你們學會了嗎？老師也為你們準備了顏料和畫紙，帶上你們的小紙棒和小紙球去試一試吧，手弄臟了

　　就拿抹布擦一擦哦。用過的報紙就放在垃圾盤中。

　　幼兒操作。

　　五、展示作品，評價作品。

小班美術教案篇5

　　活動目標：

　　1、在指定的范圍內用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴，學會用抹布擦手（弄干凈手指）的方法。

　　2、感知兒歌、歌曲的節奏，幫助幼兒學會“點”和“提”的動作。

　　3、合作作畫時，會找空地方，并能保持手指的清潔。

　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　1、貼有“白云娃娃”的藍色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。（貼在墻上，直接作畫）

　　2、分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。

　　3、抹布若干。

　　活動過程：

　　1、感知作畫方式，引起學習興趣。

　　（1）音樂游戲《大雨小雨》（用身體和手部的動作及嘴巴的發音，感知一下一下的節奏和點、提的動作）。

　　（2）老師邊蘸色邊隨著音樂的節奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點畫雨滴。

　　（3）引導幼兒觀察：老師在干什么？老師怎樣畫出雨滴的？

　　（4）請一位幼兒來模仿老師點畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習一下一下地點，注意不拖拉。

　　（5）請兩位幼兒示范同方向點畫如何不碰撞，以及擦手的要求。

　　2、幼兒作畫

　　（1）兩位幼兒共同點畫一朵云上下來的雨滴。

　　（2）老師巡回指導。

　　3、評價活動。

　　（1）將作品貼在活動室墻上。

　　（2）幼兒和老師一起收拾桌面，整理作畫工具。

　　（3）幼兒自由地去觀賞作品。

　　活動反思：

　　今天的美術活動是一個“手指點畫”，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時看的非常認真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點點點”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進行點畫。經過多次提醒，情況才有所好轉，今后在“手指點畫”方面多加練習。