關(guān)于大班美術(shù)教案范文合集五篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、通過讓幼兒大膽的撕貼報紙，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的靈活協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對美的感受。
4、能簡單復(fù)述故事。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準(zhǔn)備：
1、舊報紙有手一份,固體膠、記號筆人手一支。
2、課件，范畫1份。
3、輕音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入：手指游戲"找朋友"出示圖片小羊，你們看，誰來了？
二、出示森林背景圖，讓幼兒觀察。
小羊來到了哪里？你們猜一猜，他會找到朋友嗎？他會找到哪些朋友？你有什么辦法幫他找到朋友？
三、欣賞范畫并講解方法。
在小朋友的幫助中，有小動物出現(xiàn)了。你們看看誰來了？
出示范畫：小豬，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、請幼兒說說這只小豬跟我們平時的有什么不同？
2、欣賞操作過程。（老師事先拍好了視頻）3、請幼兒說一說，操作步驟。
講解方法：先選擇自己喜歡的動物，再用報紙按形狀撕下來，拼貼好后，用記號筆畫出來。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
小朋友們，大家想不想自己動手來試一下呢？提醒：要記住步驟。
幼兒操作，教師做巡回指導(dǎo)（放輕音樂）五、作品展示讓幼兒相互介紹自己繪制的小動物。
師：我們小朋友今天表現(xiàn)的真棒，能用報紙表現(xiàn)出各種各樣的小動物，我們一起來表揚一下自己吧！
六、結(jié)束部分。
小羊拉拉看到這么多的朋友非常高興，請大家到森林里來玩，請你們把自己制作的動物貼在上面（把自己完成的小動物貼到森林背景圖中），這樣森林里就更熱鬧了。
活動反思：
“三人行必有我?guī)煛保⒆右彩俏业睦蠋煛：⒆觽兛创挛锊煌慕嵌鹊囊暯牵约八麄儞碛械奶祚R行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些，而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。
大班美術(shù)教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、培養(yǎng)小朋友的觀察能力和造型能力。
2、說說畫畫，表達對媽媽的愛。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
記號筆、油畫棒、媽媽的一張照片。
【活動過程】
一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒觀察照片。
小朋友，你喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）你的媽媽長的什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答）剛才小朋友說的很好！今天，你們還帶了媽媽的照片，我們看看照片上的媽媽是什么樣的？（主要觀察頭發(fā)、衣著，加深印象。）
二、教師示范寫生難點。
我們要給媽媽畫長相，看著照片畫也可以叫人物寫生，人物寫生分為頭像胸像及全身三種寫生。這次我們來畫頭像寫生。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點，鼻子也要大一點。（注意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一條線。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右對稱的。
三、交代要求、幼兒作畫。
今天我們給媽媽畫張相，送給媽媽。畫的時候慢慢來，仔細(xì)觀察，看一眼畫一筆，把你看到的全畫出來。完成后，邊線用輕涂手抹法涂油畫棒。（指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征。并且要畫得大，畫得仔細(xì)。）
【活動結(jié)束】
小朋友把畫好的圖片帶回家送給媽媽。
【活動反思】
媽媽是幼兒每天生活在一起，最親近的人，所以在設(shè)計《畫媽媽》活動時，我一開始把目標(biāo)定位在鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)媽媽正、側(cè)面的形象特征。但在活動開展的前一天準(zhǔn)備時，我仔細(xì)又想了一下，幼兒進入中班后，接觸人物畫的機會不多，在上學(xué)期幼兒對人物正面畫掌握還不夠理想、且對人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動中我進行了調(diào)整：
調(diào)整一：以畫媽媽的正面為主，第一重點落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵作畫能力強的幼兒大膽嘗試畫媽媽的側(cè)面。
調(diào)整二：根據(jù)幼兒現(xiàn)在對人物畫時動作都較為呆板的現(xiàn)狀，我先請幼兒用語言描述（同時也訓(xùn)練了幼兒的語言組織能力），接著請幼兒邊描述邊用動作展現(xiàn)媽媽的動態(tài)，教師則向其他幼兒對部分有一定難度的動作進行重點范畫與講解，最后提出裝飾與涂色要求。
在本次活動教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)：幼兒對人物的動態(tài)如何去捕捉，如何用筆來表現(xiàn)有了一定的了解，人物的身體比例也有了進一步地認(rèn)識。打算，在進行《我和我的朋友》繪畫教學(xué)活動中，加強繪畫要求：畫出人物的正、側(cè)及背面的形態(tài)。
我的思考：幼兒的繪畫技能的提高必須是循序漸進的，在掌握了一樣技能的基礎(chǔ)上逐漸提高繪畫難度，相信幼兒更容易接受并掌握。
小百科：“媽媽”（拼音mā mā）是母親的口語。“媽” 從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。
大班美術(shù)教案 篇3
活動設(shè)計背景
在新《綱要》中的藝術(shù)領(lǐng)域中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感，理解和想象，通過藝術(shù)活動激發(fā)情趣，體驗審美感，體驗成就感， 本班為大班幼兒，他們已經(jīng)建立起初步的美感，對于畫面已經(jīng)具備一定的欣賞水平，而且也具備了一定的繪畫技能、技巧，對于各種物體的形態(tài)掌握較好。本次活動我們的目標(biāo)是運用顏料勾勒的形式讓孩子感受線與面的組合效果，同時讓大班的孩子在蛋寶寶身上畫出各種有趣的圖畫，讓大班的孩子根據(jù)蛋寶寶的顏色設(shè)計發(fā)型和服裝。
活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒大膽想像并學(xué)會在蛋殼作畫，體驗制作的樂趣。從而激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、通過幼兒參與實踐，培養(yǎng)其動手操作能力、與同伴合作能力。體驗幫助他人的快樂。
3、學(xué)習(xí)欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
教學(xué)重點、難點
活動重點：能夠在蛋殼上作畫。
活動難點：能夠通過欣賞，尋找畫中美的因素，并在自己的繪畫作品中體現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備
抽空蛋液的.蛋殼、水彩、畫筆。雙面膠、彩色紙、毛線、剪刀等材料。
活動過程
一、激趣引入：
1、教師今天帶來個盒子，你們猜猜里面裝的什么？（幼兒自由發(fā)揮）哇！原來是蛋殼寶寶啊！
師;你們喜歡嗎？想學(xué)嗎？今天我們就來做蛋殼寶寶，看誰做得最漂亮。
二、制作蛋殼寶寶（先學(xué)）
1、老師把蛋殼寶寶學(xué)具發(fā)到各組，讓幼兒觀看寶寶的樣子，都用什么材料，
2、讓幼兒說一說做蛋殼寶寶都用到了哪些材料？（幼兒搶著說）看說得好，就獎勵他一個笑臉。
3、讓幼兒說一說你喜歡畫什么樣的寶寶？（衣服頭飾等）
4、教師把材料發(fā)到各組。
5、幼兒自由作畫。不能獨立完成的，小組伙伴可以幫助他完成。
6、教師行間巡視，掌握幼兒作畫情況。
三、欣賞畫（后教）
1、幼兒把做好的蛋殼寶寶放在桌子上。
2、比一比，說一說
各小組看一看誰做的最漂亮，選三個漂亮的寶寶放到講臺上。
3、讓幼兒互相欣賞、交流。
被選上的小朋友到前面說一說自己作品制作過程。其他小朋友評一評。
4、教師指導(dǎo)：
（1）用蛋殼作畫，要用水彩筆把圖案在蛋殼上畫好，畫漂亮。
（2）彩紙的顏色要選好。選出自己喜歡的顏色。
（3）衣服、頭發(fā)等一定要粘住。
（4）蛋殼的口要封好。
四、幫助同組的小朋友修改作品。
課后反思：
本此活動所設(shè)計的：“蛋殼寶寶”比較適合大班幼兒的年齡特點，內(nèi)容簡單易學(xué)比較吸引幼兒。活動中幼兒非常愉悅，對老師所提出的問題很是好奇，同時表現(xiàn)出很愿意參與活動中來，活動中也滲透了些廢物利用的教育，同時也教育幼兒在生活中要做個有細(xì)心的人。制作過程中，孩子們小心翼翼，就怕一不小心會將蛋殼捏碎，大家認(rèn)真的、仔細(xì)的在蛋殼上進行創(chuàng)作，一件件作品就在孩子們手中誕生了。 從而使幼兒在趣味性的游戲活動中掌握相應(yīng)的技能，獲得快樂的情緒體驗。當(dāng)然活動中也存在不足之處，比如：有的幼兒不會畫圖，有的水彩筆不下水，也有的幼兒剪刀不好使。這是老師課前準(zhǔn)備做的不好。希望老師給出建議和指導(dǎo)，使我在今后幼教工作再上一個臺階。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)： 讓幼兒展開思維，發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性藝術(shù)活動，使幼兒學(xué)會自主設(shè)計圖案并且感受色彩
活動準(zhǔn)備： 水彩顏料、水粉筆、8k紙、黑色油畫棒、調(diào)色盤、水桶、抹布
活動過程：
一、導(dǎo)入
幼兒遷移經(jīng)驗，回憶看到過的海底世界和海洋中的各種生物
問："小朋友，大家知道海底世界是什么樣子的嘛？"
（讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進行回答，教師提醒幼兒完整的表達并讓小朋友們說出不同海底生物的樣子）
二、幼兒嘗試作畫
出示現(xiàn)實世界中、童話世界中、小朋友手下的海底世界的圖片，并講一下每個圖片的特點
1、讓幼兒在紙上嘗試自己用簡單的圖形設(shè)計出海底生物
問："你設(shè)計的是什么呀？想要畫成什么花紋、什么顏色的呢？"（比如有小朋友畫"魚"，就提醒小朋友可以用任何圖形來表現(xiàn)魚的頭、身體和尾巴這些主要特征）
2、在已經(jīng)畫出的動物身上添些不同的花紋，把這些動物放入海底世界中。
問："看誰畫的種類最多，誰設(shè)計的最棒？"
3、鼓勵幼兒在畫面中大膽的使用顏色，可以用較亮的色彩，提醒幼兒在涂色時注意涂在相應(yīng)位置，不要涂到外面，也不要畫到衣服上。
三、作品展示，進行
把完成的作品晾曬，讓小朋友們跟大家介紹自己的作品，一起。
大班美術(shù)教案 篇5
教學(xué)內(nèi)容
美術(shù)：各種各樣的商店
重點難點
1.學(xué)習(xí)裝飾商店。
2.學(xué)習(xí)大膽的創(chuàng)意。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)設(shè)計和裝飾商店，能耐心細(xì)致地重復(fù)畫同一樣的商品。
2.充分感受繪畫的樂趣。
組織形式
集體
教學(xué)準(zhǔn)備
兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)
有繪畫的經(jīng)驗
環(huán)境準(zhǔn)備
范畫，作畫工具
過程與策略
一、我想開這樣的商店
如果讓你開商店，你想開什么店？為什么？
二、怎樣設(shè)計商店
1.教師示范繪畫商店。
2.小結(jié)，瞧！貨架上擺滿了商品商店開張了，我們樂呵呵。
三、我們的商店真棒
1.幼兒在幼兒活動材料
2.教師引導(dǎo)幼兒繪畫。
3.請幼兒自己評畫，師作小結(jié)。
有效語言設(shè)計
1.你跟爸爸媽媽逛過哪些商店？
2.怎樣讓大家都喜歡你的商店？
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