組織心理學(xué)的情境化及多層次理論論文
【摘要】組織心理學(xué)主要是通過研究在企業(yè)等組織的管理中人所存在以及體現(xiàn)的心理狀態(tài)和對(duì)應(yīng)的行為的一門學(xué)科。組織心理學(xué)的應(yīng)用范圍極廣，應(yīng)用實(shí)際性以及作用較大，主要與管理心理學(xué)相結(jié)合進(jìn)行企業(yè)等的實(shí)際管理，在實(shí)際應(yīng)用中組織心理學(xué)的應(yīng)用存在一定的問題，如不建立在事實(shí)的基礎(chǔ)上、對(duì)人的精神方面以及思想方面重視程度不夠等，為使得組織心理學(xué)的應(yīng)用發(fā)揮實(shí)際的作用，需要進(jìn)行一定的研究，主要方式就是情境化以及多層次理論的應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】組織心理學(xué)；情境化；多層次理論
人屬于群體動(dòng)物，在實(shí)際生活過程中人容易受到周邊環(huán)境以及周邊其他人的影響，主要表現(xiàn)就是周邊環(huán)境良好，周邊人友好就會(huì)使得人的心理趨于平靜、精神抖擻以及工作質(zhì)量?jī)?yōu)秀等，在此研究以及探討過程中衍生的一門學(xué)科就是組織心理學(xué)。組織心理學(xué)研究的對(duì)象是人，研究的內(nèi)容為在不同的組織生活過程中人的思想、觀點(diǎn)、精神以及心理會(huì)產(chǎn)生的變化。我國(guó)心理學(xué)的發(fā)展近年來(lái)較為迅速，且發(fā)展方向以及范圍逐步擴(kuò)大，在企業(yè)管理中較為突出以及作用明顯。組織心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用研究中主要通過對(duì)其的研究對(duì)象進(jìn)行情境化的實(shí)際考量，以及多層次理論的聯(lián)合應(yīng)用研究[1]。
1.組織心理學(xué)
組織心理學(xué)主要研究的方向就是組織管理中人的心理會(huì)隨著周圍人的變化以及環(huán)境的變化而產(chǎn)生的變化，其主要適用的對(duì)象就是企業(yè)。組織心理學(xué)主要遵從以人為中心的原則進(jìn)行研究發(fā)展，在企業(yè)管理的應(yīng)用中通過相應(yīng)的教育、賞罰以及實(shí)際示范來(lái)改進(jìn)管理對(duì)象的思想深度、觀點(diǎn)正確性以及精神狀態(tài)等，從而使得企業(yè)中的工作人員綜合素質(zhì)從精神以及心理上進(jìn)行實(shí)質(zhì)的提高和改進(jìn)，保持工作人員的高度思想覺悟、積極端正的工作態(tài)度以及自動(dòng)更新自我知識(shí)的積極性。組織心理學(xué)在目前還處于發(fā)展階段，還存在較多需要研究的內(nèi)容以及需要發(fā)展進(jìn)步的部分，因此，組織心理學(xué)在實(shí)際的應(yīng)用過程中對(duì)于管理的促進(jìn)作用較為有限，對(duì)于企業(yè)所起的實(shí)際作用較為表面，為使得其起到深層實(shí)質(zhì)的作用，就需要對(duì)組織心理學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中所遇到的問題以及所遇到的阻礙進(jìn)行實(shí)際的分析，從而獲取改進(jìn)的具體實(shí)際方向[2]。
2.組織心理學(xué)研究情境化
組織心理學(xué)研究情境化簡(jiǎn)而言之就是將實(shí)際情境中存在的因素，如人員的變動(dòng)、環(huán)境的改動(dòng)以及工作內(nèi)容的變化，其對(duì)于工作者而言都有直接的影響效果，在組織心理學(xué)管理應(yīng)用過程中，運(yùn)用該方式進(jìn)行實(shí)際改進(jìn)的主要目的就是對(duì)組織心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用效果進(jìn)行優(yōu)化，從而使得組織心理學(xué)在企業(yè)管理中對(duì)于企業(yè)工作人員的實(shí)際思想方面的作用得以體現(xiàn)以及使得其在工作過程中減少對(duì)于個(gè)人得失的計(jì)較，對(duì)于工作態(tài)度的端正以及對(duì)于工作內(nèi)容的負(fù)責(zé)和深究。組織心理學(xué)情境化的主要研究方式就是對(duì)該企業(yè)特點(diǎn)管理對(duì)象的實(shí)際工作進(jìn)行觀察，對(duì)得到的各項(xiàng)信息，如工作的態(tài)度、平時(shí)工作的具體表現(xiàn)、對(duì)同事的態(tài)度以及工作的質(zhì)量和完成度等，對(duì)獲得的信息進(jìn)行實(shí)際的考察和分析研究，再進(jìn)行歸納總結(jié)，得出相應(yīng)的結(jié)論，在通過這些信息結(jié)合組織心理學(xué)對(duì)特定的研究對(duì)象制定相應(yīng)的改進(jìn)策略，改進(jìn)策略主要就是通過對(duì)這些限定因素進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)狀態(tài)改進(jìn)，在進(jìn)行相應(yīng)的具體情境的考慮，最終確定對(duì)特點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行的教育方式內(nèi)容以及獎(jiǎng)罰條例等，從而使得管理對(duì)象即公司員工在實(shí)際的生產(chǎn)工作中保持良好的心態(tài)有一個(gè)健康的心理，從而使得公司的工作環(huán)境風(fēng)氣等和諧，使得公司實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)步的目的[3]。
3.組織心理學(xué)研究的多層次理論
在個(gè)人工作生活中所受到的.發(fā)展因素極多，其中影響最為巨大且深遠(yuǎn)的就是其他人的行為、看法、理念以及態(tài)度等，這就要求在組織心理學(xué)研究過程中需要多方面多層次的進(jìn)行考慮。多層次理論就是不同的因素不同的群體不同的范圍對(duì)于不同的人而言都有不同的影響結(jié)果，多層次理論的模型提出主要有三種，都是為了能夠具體形象的體現(xiàn)多層次理論的具體概念，包括集體數(shù)量以及層次的不同而產(chǎn)生相應(yīng)的變化，此為多層次的一致性模型；對(duì)象相同的不同層次之間得出相對(duì)較高層次的結(jié)果去推測(cè)較低層次的變化結(jié)果，此為不同層次之間的調(diào)節(jié)模型；不同的環(huán)境對(duì)于人而言會(huì)產(chǎn)生不同程度的影響以及不同結(jié)果的影響，此為蛙池模型。多層次理論在組織心理學(xué)中的應(yīng)用所起到的作用主要就是通過對(duì)各種影響因素以及變動(dòng)因素進(jìn)行綜合的考慮，從而使得在組織心理學(xué)的發(fā)展和使用過程中提升一個(gè)層次，從而使得組織心理學(xué)在實(shí)際的企業(yè)管理中的應(yīng)用實(shí)際化，與管理有機(jī)的結(jié)合使得企業(yè)的管理水平以及員工的質(zhì)量得到質(zhì)的提升[4]。
組織心理學(xué)的發(fā)展歷程并不長(zhǎng)，但是發(fā)展的速度較快，在國(guó)外的發(fā)展作用具體體現(xiàn)更為明顯，我國(guó)對(duì)于其的應(yīng)用以及發(fā)展缺乏一定的前瞻性以及重視性。組織心理學(xué)對(duì)于企業(yè)的管理發(fā)展而言是極為重要的一個(gè)部分，我國(guó)企業(yè)需要重視這一點(diǎn)，從而使得組織心理學(xué)的發(fā)展擴(kuò)大空間，在組織心理學(xué)的發(fā)展過程中需要運(yùn)用情境化以及多層次理論。在不斷的運(yùn)用這些理論以及技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)的過程中，能夠使得組織心理學(xué)的發(fā)展更為快速健康，使得管理的水準(zhǔn)得到進(jìn)一步的提升。
參考文獻(xiàn)：
[1]張志學(xué).組織心理學(xué)研究的情境化及多層次理論[J].心理學(xué)報(bào),2010,42(1):10-21.
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