中等職業(yè)學校教學成本管理的研究論文
隨著我國教育改革力度的不斷加大，中等職業(yè)學校教學成本管理的不斷加強，與中等職業(yè)學校的未來發(fā)展、發(fā)展需求、管理水平提升和辦學績效等有著極大聯(lián)系，需要給予高度重視、采取有效管理措施，才能真正促進中等職業(yè)學校教學水平快速提升。本文就中等職業(yè)學校教學成本管理存在的主要問題進行分析，提出中等職業(yè)學校教學成本管理應采取的策略，以促進我國中等教育職業(yè)學校更長遠的發(fā)展。
在社會各行業(yè)不斷發(fā)展的情況下，中等職業(yè)學校在培養(yǎng)優(yōu)秀人才上發(fā)揮著非常重要的作用，是我國教育改革和創(chuàng)新的重要組成部分之一。因此，對中等職業(yè)學校教學成本管理有比較全面的了解，對于提高中等職業(yè)學校的辦學效率、競爭力等有著重要影響。
一、中等職業(yè)學校教學成本管理存在的主要問題
對中等職業(yè)學校的運行進行全面分析發(fā)現(xiàn)，當前教學成本管理存在的主要問題有如下幾個方面：
(一)辦學經(jīng)費和學校發(fā)展方面
在中等職業(yè)學校的.發(fā)展中，辦學資金和學校的發(fā)展需求有著直接聯(lián)系，而教學成本和收入預算也有著直接聯(lián)系，因此，中等職業(yè)學校教學成本管理存在的問題，需要對辦學經(jīng)費的獲取、規(guī)劃等給予高度重視。但是，受到人員工資增長和物價上漲等多種因素的影響，中等職業(yè)學校需要支出一大筆資金，致使中等職業(yè)學校的辦學成本不斷提高。與此同時，在中等職業(yè)學校升格的情況下，需要購買很多設(shè)備和儀器，尤其是招生規(guī)模不斷擴大，給中等職業(yè)學校帶來了更多資金需求，從而嚴重阻礙中等職業(yè)學校的發(fā)展。
(二)財務管理觀念和教學成本觀念方面
在中等職業(yè)學校教學成本管理不斷加強的情況下，傳統(tǒng)財務管理觀念、教學成本觀念等給中等職業(yè)學校的發(fā)展帶來了極大影響，并且，較多中等職業(yè)學校都采用“記賬”和“報賬”的方式進行成本管理，最終導致中等職業(yè)學校教學成本管理出現(xiàn)賬目不清、混亂等多種情況。與此同時，在中等職業(yè)學校的經(jīng)濟活動中，財務部門提出的建議很多時候都沒有得到重視，資產(chǎn)重構(gòu)、管理效率不高等都給中等職業(yè)學校教學成本管理水平不斷提升帶來了很大影響。
(三)教學成本概念和核算意識方面
在我國教育改革不斷創(chuàng)新的情況下，教學成本核算始終是一個薄弱環(huán)節(jié)，使得教學成本概念、核算意識等存在很多問題，最終出現(xiàn)成本概念不明確、核算意識不強等情況下。根據(jù)中等職業(yè)學校的發(fā)展需求來看，需要注重教育經(jīng)費開支的合法性、合理性等，并制定合適的教學成本管理體系，而不是考慮經(jīng)費支出的效益性，才能實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，最終降低中等職業(yè)學校的教學成本。
二、中等職業(yè)學校教學成本管理應采取的策略
在中等職業(yè)學校嚴格按照相關(guān)制度進行財務管理的情況下，學校需要根據(jù)自身的實際情況制定與學校發(fā)展需求相符的策略，才能真正實現(xiàn)中等職業(yè)學校的教學成本管理，最終促進中等職業(yè)學校更長遠的發(fā)展。總的來說，中等職業(yè)學校教學成本管理應采取的策略主要有如下幾個方面：
(一)注重權(quán)責發(fā)生制的合理運用，不斷完善雙軌制核算體系
在經(jīng)濟水平不斷提升的情況下，中等職業(yè)學校的會計目標已經(jīng)發(fā)生一定轉(zhuǎn)變，需要對資源的有效利用和使用效果給予高度重視，并選擇最合適的會計技術(shù)、會計核算方法等，才能保障中等職業(yè)學校的經(jīng)費能夠得到最合理配置。在實踐過程中，中等職業(yè)學校需要明確確定各項成本，將教學費用、教學收益等緊密聯(lián)系在一起，才能真正反映出中等職業(yè)學校的教學成本，最終保證教學成本核算結(jié)果的準確性。因此，注重權(quán)責發(fā)生制的合理運用，并不斷完善雙軌制核算體系，將權(quán)責發(fā)生制和收付實現(xiàn)制有機結(jié)合到一起，才能真正實現(xiàn)中等職業(yè)學校的教學成本管理。例如：對中等職業(yè)學校面臨、可能存在的財務風險進行全面分析，并明確學生培養(yǎng)所需的教學成本，不僅可以使中等職業(yè)學校的成本支出和收入更加合理，還能促進中等職業(yè)學校更長遠的發(fā)展。
(二)注重成本項目的合理確定，正確運用固定資產(chǎn)計提制度
目前，中等職業(yè)學校的經(jīng)費支出項目主要有商品與服務、工資福利、個人與家庭的補助、其他資本四個方面，可以有效反映學校的教學成本情況，因此，注重成本項目的合理確定，并正確運用固定資產(chǎn)計提制度，才能確保中等職業(yè)學校教學成本中公務費、業(yè)務費、修繕費、人員支出和折舊費等的優(yōu)化配置。與此同時，注重教學成本監(jiān)控體系的有效完善，高度重視中等職業(yè)學校的教學成本管理，并快速轉(zhuǎn)變相關(guān)工作人員的管理觀念、財務控制意識等，才能在會計核算方法多樣化發(fā)展的情況下，推動中等職業(yè)學校更長遠的發(fā)展。在實踐過程中，中等職業(yè)學校教學成本管理應采取的成本控制措施，需要參照行政事業(yè)單位的預算方法、會計制度等，才能根據(jù)中等職業(yè)學校的實際情況、教學活動等制定合適的計劃和預算，最終提高教學成本管理的整體效果。
三、結(jié)束語
綜上所述，在中等職業(yè)學校的實際發(fā)展中，資源的優(yōu)化配置、資產(chǎn)的有效利用等，都是中等職業(yè)學校教學成本管理的重點，對于促進我國中等職業(yè)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展有著重要影響。因此，根據(jù)中等職業(yè)學校的實際發(fā)展需求，有效落實上述幾種策略，并注重管理方法、管理模式等的不斷創(chuàng)新，對于促進中等職業(yè)學校教學成本管理水平不斷提升有著重要影響。
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