小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題

時(shí)間：2024-05-24 17:53:36 練習(xí)題我要投稿

[薦]小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題

　　在各領(lǐng)域中，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題，僅供參考，大家一起來看看吧。

[薦]小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題1

　　聰明人

　　一個(gè)自認(rèn)為是的“聰明人”，騎著毛驢趕路，肩上背著個(gè)包袱。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”

　　1、用“___”畫出騎毛驢的人說的話。

　　2、用“~~~”畫出別人說的.話。

　　3、選擇正確答案，在括號(hào)中填序號(hào)。

　�。�1）“自以為是”的意思是（）

　　A、認(rèn)為自己的做法正確，不接受別人的意見。

　　B、別人認(rèn)為他的做法很對(duì)

　　（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）

　　A、騎驢人

　　B、別人

　　C、驢

　　4、這個(gè)騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題2

　　小老虎長(zhǎng)大了

　　小老虎到草地上去，要爸爸抱，媽媽背；小老虎到花園里去，要自己走，自己跑；小老虎到森林里去，會(huì)攙爺爺，扶奶奶。

　　小老虎長(zhǎng)大了。

　　在草地上，小老虎吃吃睡睡，呼嚕嚕；在花園里奔奔跑跑，啊嗚啊嗚；在森林里，小老虎唱唱跳跳……

　　1、短文共（）個(gè)自然段。

　　2、從小老虎在（）（）（）的不同表現(xiàn)，我們可以看出它在慢慢長(zhǎng)大。

　　3、把句子補(bǔ)充完整。

　　（1）小老虎到花園里去，要（），（）。

　�。�2）小老虎在（）奔奔跑跑，啊嗚啊嗚。

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題3

　　晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵大樹上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個(gè)眼珠圓溜溜（liū），亮晶晶（līng），一對(duì)紅翅膀不住地扇（shàn）著。我真喜歡它，就拿著它玩起來了。

　　姐姐看見了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲對(duì)人類（lèi）的好處，就把它放了。

　　1、全文有（）段。

　　2、在括號(hào)里填上合適的詞語。

　　一只（）

　　一對(duì)（）

　　兩個(gè)（）

　　一棵（）

　　3、用“——”畫出描寫大蜻蜓漂亮的`句子。

　　4、“我”為什么把大蜻蜓放了？（）

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題4

　　熱心的小馬

　　路上，小馬遇見了老山羊，就對(duì)老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。

　　1、這一節(jié)共有_____句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。

　　2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)開___________________。

　　3、寫出下面詞語的近義詞。

　　高興（）

　　看見（）

　　4、寫出下面詞語的'反義詞。

　　高興（）

　　快（）

　　坐（）

　　5、最后一句中的大家是指________________________。

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題5

　　小雁

　　一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。

　　小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時(shí)，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

　　小雁說：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”

　　1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒_________，一會(huì)兒_________，把小雁_________。

　　2、小雁和大家一起飛，感到_________，它要_________。

　　3、從“_________”這個(gè)詞說明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來_________飛，小雁感到不吃力了。

　　4、這個(gè)故事告訴我們_________的道理。

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題6

　　太陽和虹

　　剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。

　　太陽對(duì)虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你�！焙绮幌嘈�，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。

　　1、短文共有_____小節(jié)，第二節(jié)有____句話。

　　2、“太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了�！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成________。

　　3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的`是____�！拔摇敝傅氖莀___。

　　4、虹不見了，是因?yàn)椋海ǎ?/p>

　�。�1）虹太驕傲了。

　�。�2）人們都贊美虹。

　　（3）太陽躲進(jìn)云里了。

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題7

　　小蘑菇

　　小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。

　　大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？

　　小蘑菇打的.是魔傘，一眨眼睛大起來……

　　1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。

　　___________________。

　　2、照樣子寫幾個(gè)詞

　　例：舉得（高）

　　跑得（）

　　跳得（）

　　說得（）

　　做得（）

　　3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“____”把這個(gè)句子劃下來。

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題8

　　天上有座（zu）彩橋，

　　架在空中長(zhǎng)又長(zhǎng)。

　　誰的手法這樣巧（qiǎo），

　　紅橙（chng）黃綠青藍(lán)（lán）紫（zǐ），就（jiù）像（xiàng）寶石亮又閃。

　　天上這座彩橋，

　　轉(zhuǎn)（zhuǎn）眼忽（hū）然（rán）不見了，

　　累（lai）我抬（tái）頭一陣（zhan）找（zhǎo）。

　　1、兒歌描（miáo）寫的彩橋就是（）（1）彩虹

　�。�2）彩云

　�。�3）彩帶（dài）

　　2、根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷（pànduàn）句子的對(duì)錯(cuò)，用“√”或“x”

　　（1）這座彩橋架在空中。（）

　�。�2）彩橋的顏（yán）色又多又亮，美麗極（jí）了。（）（3）彩橋就像天上的星星亮又閃。（）

　　小學(xué)生一年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)趣味練習(xí)題

　　1、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請(qǐng)你說說，誰跑得最快?誰跑得最慢?

　　()跑得最快，()跑得最慢。

　　2、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，誰最大?誰最小?(1)芳芳比陽陽大3歲;(2)燕燕比芳芳小1歲;(3)燕燕比陽陽大2歲。()最大，()最小。

　　3、根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。

　　(1)王老師說：“我比李老師小。”(2)張老師說：“我比王老師大。”

　　(3)李老師說：“我比張老師小�！蹦昙o(jì)最大的是()，最小的是()。

　　4、光明幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一措，哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。()人數(shù)最少，()人數(shù)最多。

　　5、三個(gè)同學(xué)比身高。甲說：我比乙高;乙說：我比丙矮;丙：說我比甲高。()最高，()最矮。

　　6、四個(gè)小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。

　　這四個(gè)小朋友的體重順序是：()>()>()>()。 7、小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個(gè)人比高矮。

　　小清說我比小紅高;小琳說小強(qiáng)比小紅矮;小強(qiáng)說：小琳比我還矮。

　　請(qǐng)按從高到矮的順序把名字寫出來：()、()、()、()。

　　8、有四個(gè)木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大;藍(lán)盒子比黑盒子小;黑盒子比紅盒子小。請(qǐng)按照從大到小的順度，把盒子排隊(duì)。

　　()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。

　　9.張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，三位小朋友各姓什么?

　　(1)甲不姓張;(2)姓黃的`不是丙;(3)甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。

　　甲姓()，乙姓()，丙姓()。

　　10.張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球?

　　(1)小春說：“我分列的不是藍(lán)氣球。” (2)小宇說：“我分到的不是白氣球�！�

　　(3)小華說：“我看見張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了�！毙〈悍值�()氣球。小宇分到()氣球。小華分到()氣球。 11.甲、乙、丙三個(gè)小朋友賽跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看見甲和丙都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。

　　甲得了第()名，乙得了第()名，丙得了第()名。

　　12.A、B、C三名運(yùn)動(dòng)員在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都得了獎(jiǎng)。他們各自參加的項(xiàng)目是籃球、排球和足球�，F(xiàn)在我們知道：(1)A的身材比排球運(yùn)動(dòng)員高;(2)足球運(yùn)動(dòng)員比C和籃球運(yùn)動(dòng)員都矮。諸你想一想：

　　A是()運(yùn)動(dòng)員，B是()運(yùn)動(dòng)員，C是()運(yùn)動(dòng)員。

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題9

　　聰明人

　　1、用“___”畫出騎毛驢的人說的話。

　　2、用“~~~”畫出別人說的話。

　　3、選擇正確答案，在括號(hào)中填序號(hào)。

　�。�1）“自以為是”的意思是（）

　　A、認(rèn)為自己的做法正確，不接受別人的意見。 B、別人認(rèn)為他的做法很對(duì)

　　（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（） A、騎驢人

　　B、別人

　　C、驢

　　4、這個(gè)騎驢的`人到底是聰明，還是傻？為什么？第二篇：小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題

　　說起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說：“聽話的女兒最好。” 愛喝酒的叔叔伯伯會(huì)說：“酒最好�！�

　　聰聰說知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開科學(xué)的大門。

　　1、爸爸媽媽認(rèn)為_____________________________________________最好。

　　愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為

　　_____________________________________________最好。

　　2、最后一節(jié)有句話。用橫線劃出第三句。 3、你認(rèn)為什么最好？為什么？

　　________________________________________________________。

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題10

　　放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊!

　　第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡(niè)手躡(niè)腳地挪(nuó)動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。

　　這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。

　　回到家里，我用一根細(xì)繩栓住青蛙的'后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個(gè)“游泳健將”。

　　我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧!”

　　我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀……�！�

　　沒等舅舅的話說完，

　　1.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。

　　栓住

　　A.shuānzhù

　　B.quánzhù

　　2.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。

　　健將

　　A.jiànjiāng

　　B.jiànjiàng

　　3.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。

　　晶瑩

　　A.jīngyíng

　　B.jīngyín

　　4.下面這段描寫青蛙的句子，用了什么修辭手法【答案】。

　　碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。

　　A.擬人

　　B.比喻

　　5.要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)【答案】。

　　A.小青蛙

　　B.“游泳健將”

　　C.青蛙是益蟲

　　D.我和小青蛙

　　6.跟青蛙玩得正高興時(shí)，舅舅教育我。我聽了他的話以后，我會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，選一句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整【答案】。

　　A.我說道：“我們把小青蛙帶回家吧!”

　　B.我趕緊放了小青蛙。

　　C.小青蛙就跑掉了。

　　歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的小青蛙閱讀練習(xí)題大家好好去品味了嗎？希望能夠幫助到大家，加油哦！

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題11

　　大自然的郵票

　　1、春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

　�。�1）這一段話共有（）句；

　�。�2）一年有（）、（）、（）、（）四個(gè)季節(jié)。

　�。�3）春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。

　　（4）大自然的郵票指（）。

　　人有兩件寶

　　2、人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

　�。�1）這是一首兒歌，一共有（）句話。

　�。�2）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。做事情要用()又用()。這樣才能()。

　�。�3）詞語搭配：認(rèn)真地勞動(dòng)一雙手指

　　辛勤地雙手一根手表

　　勤勞的頭腦一只小手

　　聰明的思考一塊手套

　　夏天

　　3、初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。

　　1、這段話共有（）句。

　　2、用橫線劃出第2、3兩句句子。

　　3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

　　4、我喜歡石榴花是因?yàn)椤?/p>

　　5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

　　斧子

　　4、老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要�！闭f完，拿著自己的斧子走了。

　�。�1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）句話。

　�。�2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

　�。�3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。

　　時(shí)鐘花

　　5、小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

　　太陽出來了，牽�；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。

　　1、這篇短文有（）段話。

　　2、小山羊送給小白兔什么花？

　　3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

　　金魚

　　6、魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

　　它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

　　1、短文有（）段話。

　　2、文中的金魚有（）種顏色。

　　3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

　　4、你最喜歡的金魚是（）。

　　浪花

　　7、我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

　　一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。

　　嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的`娃娃。

　　1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來。

　　2.填空。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

　　3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。

　　羊媽媽收菜

　　8、羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

　　他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃�！�

　　他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

　　他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

　　1、這篇短文有（）句話。

　　2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

　　3、讀了短文，我知道了：西紅柿的()好吃。蘿卜的()好吃。白菜的()好吃。

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題12

　　小兔在門前種了一棵樹。

　　春天的樹上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來到樹下，摘下嫩嫩的芽，把它寄給小青蛙，小青蛙心想：“春天來了！”

　　夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。小兔來到樹下，摘下肥肥的葉片，把它扎成風(fēng)箏，放飛到天上。小伙伴看見了，都高興地說：“夏天到了！”

　　秋天的樹上，掛上紅紅的燈籠。小兔來到樹下，摘下紅紅的果子，把它堆滿籃子，送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味，開心地說：“秋天來了！”

　　冬天的樹上，穿上雪白雪白的襯衫。小兔來到樹下，搖一搖樹枝，空中便飛起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天來了！

　　小兔的小樹，是四季到來的信號(hào)！

　　1、讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。

　　（1）秋天的樹上，掛上紅紅的.燈籠。“燈籠”指的是____________________。

　�。�2）小兔來到樹下，搖一搖樹枝，空中便飛起白蝴蝶�！鞍缀敝傅氖莀_______________。

　　2、小兔的小樹，為什么是四季到來的信號(hào)？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）

　　①春天來了，小樹就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。

　�、谙奶靵砹�，小樹就會(huì)掛滿肥肥的葉片。

　�、矍锾靵砹�，小樹就會(huì)結(jié)出紅紅的果子。

　�、芏靵砹�，小樹就會(huì)穿上雪白的襯衫。

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題13

　　3、讀了短文，我知道了：

　�。� 1）西紅柿的 ( ) 好吃。

　�。� 2）蘿卜的 ( ) 好吃。

　�。� 3）白菜的 ( ) 好吃。

　　9 兩只羊

　　一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)到達(dá)橋中間，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

　　它們誰也不愿讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

　　1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。

　　2、拼讀以下音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

　�。� 1） dú mù qi áo 2（）t?ng sh í

　�。� 3）běi mi àn （4）xi ǎng sh ēng

　　3、填空：

　�。� 1） ( ) 和( ) 在獨(dú)木橋的 ( ) 相遇了。它們都要對(duì)方() ，讓() 先走。

　�。� 2）兩只羊誰也 ( ) ，就打了起來，結(jié)果都 ( ) 。

　�。� 3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（）——（）

　　10、放煙花

　　大年三十夜晚，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂毛毛雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

　　1、這段話有（）句。

　　2、第 3 句寫出了煙花的（）。

　　3、也察看過煙花綻放的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹憥追N。

　　_________________________________________.

　　11. 畫畫

　　禮拜天下午，我坐在露臺(tái)上畫畫。

　　我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片叢林。叢林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得特別茂盛。我又在叢林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄揚(yáng)著一朵朵潔白的云。接著，我在叢林里畫了幾個(gè)小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很風(fēng)趣。

　　最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。

　　1、短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。

　　2、我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。

　　3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

　　4、仍舊子寫詞語：

　　碧綠碧綠（）（）（）

　　12、葫蘆

　　以前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。修長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝此后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆��！那個(gè)人每日都要去看幾次。

　　（ 1）這段有 _____句話。

　　（ 2）表示數(shù)目的詞有 ______、_______、_______、_______。

　　表示顏色的詞有 ______、 _______。

　�。� 3）用“ ~~~~”畫出短文中的嘆息句。

　　（ 4）將表示那個(gè)人喜愛小葫蘆的句子抄下來。

　　13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

　　喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下邊。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了�！�

　　哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！莫非上邊還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上回旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道： “鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

　　“不，不，我飛得不算高，上邊還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整齊整齊地飛向遠(yuǎn)方。

　　“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感觸地說。

　　1．短文有 ______個(gè)自然段。

　　2．仍舊子寫詞語。

　　整齊整齊（）（）

　　3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：

　　( ).

　　此后喜鵲看到大雁，它想: ( ).

　　14、小明病了

　　小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

　　醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，

　　指甲也很長(zhǎng)，說：“用臟手拿東西吃會(huì)患病的。”

　　小明記著醫(yī)生的話，做到常常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

　　1．短文有 _____小節(jié)，第一節(jié)有 _____句話，講小明 __________，媽媽帶他去 _________，

　　第二節(jié)講小明患病的原由是。

　　2．小明是好孩子嗎？為何？

　　15、春姑娘

　　太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶： “必定要把信親手交給春姑娘！ ”蝴蝶

　　點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

　　她聽聞春姑娘就躲在花叢中，但是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開

　　了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。

　　玫瑰姐姐說： “蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧。 ”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說： “孩

　　子，喝一口水吧�！焙麛[擺手。

　　們張開小嘴一同喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

　　1．短文共有 _______自然段。

　　2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

　　3．請(qǐng)把下邊的詞語構(gòu)成一句通暢的話。

　　大家找?guī)椭汗媚?/p>

　　______________________________________________ 4．請(qǐng)你填上適合的詞。

　　一（）水一（）信一（）嘴

　　一（）門一（）黃葉一（）傘

　　16、給樹治病

　　一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

　　一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那邊敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來。

　　這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。

　　1．本文有 _____小節(jié)

　　2．填上動(dòng)詞。

　　（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子

　　17. 柳樹

　　春季到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　小芳和小軍一同到公園里去玩。小軍看到柳條很漂亮，就順手折了一根，玩了起來。這時(shí)，小芳看見了趕忙說： “公園里的`花木是園丁伯伯辛辛苦苦種植出來的，是給大家賞識(shí)的。我們要愛惜它，不可以傷害它。”小軍聽了很愧疚地說：“此后

　　1、這篇短文有 ( ) 節(jié)。

　　2、本文寫發(fā)生在 ( ) 和( ) 之間的事情。

　　3、( ) 折柳枝， ( ) 幫助他。 ( ) 愧疚地說：

　　“”.

　　18. 小白兔

　　小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，老是豎得高高的。它

　　的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石同樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。

　　小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最存心思。它一口一口地

　　撕咬著，小胡子也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，仿佛怕人搶了似的。

　　小白兔膽量很小，很怕生人，假如離它近一點(diǎn)，它就立刻走開，跑到其余地方去。

　　1、短文共有 ( ) 小節(jié)。

　　2、第 ( ) 節(jié)寫小白兔吃食。

　　3、填上適合的量詞

　　一（）毛一（）三角形

　　一（）寶石一（）眼睛一（）樹枝一（）白菜

　　4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

　　19. 寶貝

　　落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘：五彩的貝殼，圓滑的卵石，可愛

　　的海星 ??小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺

　　在暖和的沙岸上 ??

　　1、填空

　　小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。

　　海螺躺在暖和的上。海蛤躲在底下。

　　2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

　　20. 海馬爸爸

　　海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

　　海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵

　　在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。

　　小海馬長(zhǎng)大此后，走開爸爸的育兒袋，在五彩斑斕的海底快樂地游玩著。

　　1、短文共有 ( )小節(jié)。

　　第 ( ) 小節(jié)寫海馬爸爸媽媽如何生孩子。

　　2、在括號(hào)里填上適合的詞語

　　（）的育兒袋（）地長(zhǎng)大（）的營(yíng)養(yǎng)（）

　　地游玩（）的海底（）地說話

　　3、馬是由誰撫育長(zhǎng)大的？你呢？

　　21、云

　　云在湛藍(lán)的天空中，飄蕩著棉絮同樣的白云。云兒在天空中無牽無掛地飄揚(yáng)，或濃或淡，還時(shí)時(shí)地變換形狀�？�，西邊天空中的一只小白兔在用力地向前跑，不

　　一會(huì)兒，便融入了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變?yōu)榱艘黄笤贫洹?/p>

　　1、在括號(hào)里填上適合的詞語。

　　（）的天空（）地飄揚(yáng)

　　（）的白云（）地向前跑

　　2、在文中找出以下詞語的近義詞、反義詞。

　　近義詞：逐漸——（）

　　反義詞：濃——（）

　　3、讀文章最后一句話，并仍舊子寫一句描繪白云的句子。

　　22、孔融讓梨

　　以前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問道：“你為何不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應(yīng)當(dāng)吃小的�！�

　　1、仍舊子寫句子

　　盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。

　　有 ??也有 ??

　　2、孔融為何要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來。

小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題14

　　3、讀了短文，我知道了：

　�。�1）西紅柿的( )好吃。

　�。�2）蘿卜的( )好吃。

　　（3）白菜的( )好吃。

　　9兩只羊

　　一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

　　它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

　　1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。

　　2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

　�。�1）dú mù qiáo（2）tóng shí

　　（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

　　3、填空：

　�。�1）( )和( )在獨(dú)木橋的

　　( )相遇了。它們都要對(duì)方

　　( )，讓( )先走。

　�。�2）兩只羊誰也( )，就打了起來，結(jié)果都( )。

　�。�3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：

　�。ǎǎ�

　　10、放煙花

　　大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

　　1、這段話有（）句。

　　2、第3句寫出了煙花的

　�。ǎ�。

　　3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹憥追N。

　　_________________________________________.

　　11.畫畫

　　星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。

　　文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

　　最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。

　　1、短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。

　　2、我在白紙上畫了（）、

　�。ǎ�、（）和

　　（）。

　　3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

　　4、照樣子寫詞語：

　　碧綠碧綠（）

　�。ǎ�

　　12、葫蘆

　　從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆��！那個(gè)人每天都要去看幾次。

　�。�1）這段有_____句話。

　　（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。

　　表示顏色的詞有______、_______。

　�。�3）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。

　�。�4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

　　13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

　　喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。”

　　哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

　　“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

　　“真是人上有人，天外有天��！”喜鵲感慨地說。

　　1．短文有______個(gè)自然段。

　　2．照樣子寫詞語。

　　整整齊齊（）

　　（）

　　3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：

　　(

　　后來喜鵲看到大雁，它想:

　　( ).

　　文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！14、小明病了

　　小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

　　醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的�！�

　　小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

　　1．短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。

　　2．小明是好孩子嗎？為什么？

　　15、春姑娘

　　太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

　　她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。

　　玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧�！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。

　　后來，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

　　1．短文共有_______自然段。

　　2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

　　3．請(qǐng)把下面的詞語組成一句通順的話。

　　大家找?guī)椭汗媚?/p>

　　______________________________________________

　　4．請(qǐng)你填上合適的詞。

　　一（）水一（）信一（）

　　嘴

　　一（）門一（）黃葉一（）

　　傘

　　16、給樹治病

　　一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

　　一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

　　老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來。

　　這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。

　　1．本文有_____小節(jié)

　　2．填上動(dòng)詞。

　�。ǎ┥囝^（）走了（）

　　蟲子（）葉子

　　17.柳樹

　　春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。

　　文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時(shí)，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。”

　　1、這篇短文有( )節(jié)。

　　2、本文寫發(fā)生在( )和

　　( )之間的.事情。

　　3、( )折柳枝，

　　( )幫助他。( )慚愧

　　地說：“_________________________________________”.

　　18.小白兔

　　小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。

　　小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。

　　小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開，跑到別的地方去。

　　1、短文共有( )小節(jié)。

　　2、第( )節(jié)寫小白兔吃食。

　　3、填上合適的量詞

　　一（）毛一（）三角

　　形

　　一（）寶石一

　�。ǎ┭劬σ唬ǎ�

　　枝一（）白菜

　　4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

　　19.寶貝

　　落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……

　　1、填空

　　小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。

　　海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。

　　2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

　　20.海馬爸爸

　　海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

　　海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。

　　文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！小海馬長(zhǎng)大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。

　　1、短文共有( )小節(jié)。

　　第

　　(

　　)小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

　　2、在括號(hào)里填上合適的詞語

　�。ǎ┑挠齼捍ǎ┑亻L(zhǎng)

　　大（）的營(yíng)養(yǎng)（）

　　地游玩（）的海

　　底（）地說話

　　3、馬是由誰撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？

　　21、云

　　云在蔚藍(lán)的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時(shí)地變換形狀�？�，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會(huì)兒，便融入了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大云朵。

　　1、在括號(hào)里填上合適的詞語。

　�。ǎ┑奶�

　　空（）地飄蕩

　�。ǎ┑陌�

　　云（）地向前跑

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。

　　近義詞：漸漸——（）

　　反義詞：濃——（）

　　3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。

　　22、孔融讓梨

　　從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的�！�

　　1、照樣子寫句子