關于實習計劃范文匯編7篇

　　時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的實習計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實習計劃 篇1

　　教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步高教育教學質量和提高辦學水平的重要措施，培養的學生能否勝任今后的教學工作與搞好畢業前的教育實習工作有很重要的關系。根據我系音樂教育專科專業人才的培養方案，下學期，0501音樂學本科專業學生、0611音樂教育專業專科學生、0741專升本音樂學專業學生將進行為期八周的教育實習。為認真做好此項工作，提高實習質量，現制定實習工作計劃如下：

　　一、組織機構

　　成立音樂系教育實習工作領導小組。

　　組長：任月勇

　　副組長：馬水珍、郭華、劉曉鳴

　　成員：周春宇、張巧娟、曹栩嫻、裴春絮、閆炎普、石燕平

　　二、實習安排

　　1、整個實習從20xx年12月22日開始至20xx年4月3日結束共8周，其中準備階段1周（20xx年12月22日 20xx年元月1日），校外實習6周（20xx年2月16日-3月28日）返校總結階段1周（3月30日-4月3日）。

　　2、參加實習班級：0501、0741、0611共三個班、其中0501、0741參加系統一組織的集中實習，0611班自主聯系實習單位，并于20xx年2月底前給系寄回實習接收函。

　　三、實習內容

　　實習內容均是到各級學校臨時承擔音樂課程教學任務，各實習階段的任務如下。

　　1、準備階段（20xx年12月22日 元月1日）

　　12月29日下午2：30 4：00在排練廳舉行畢業實習動員大會。由系分管學生實習領導馬水珍作實習動員報告，副主任劉曉鳴對實習期間的一些安全事項提出一些具體要求。1

　　12月30日上午12時前每人編寫一個課時的教案，于試講使用后交與試講指導教師，指導教師審閱完后交系辦公室。

　　12月30日下午---元月1日下午以小組為單位進行試講，指導教師講評。12月31日下午六點前，以班為單位發放教育實習鑒定表、安全責任協議書、實習單位接受函、畢業實習須知、音樂系畢業生教育實習成績評定表，實習日記本、集中教育實習各實習點人員分配名單。

　　2、實習階段（20xx年2月16日 3月27日）

　　①參加集中實習的所有學生必須于20xx年2月15日到輔導員處報到。由系安排將實習生送到實習學校、分散實習學生須于2月25日前將實習學校的同意接收函，以函件形式寄回。

　　②實習生應了解實習校的基本情況、音樂教研組工作計劃、活動安排。必須隨班聽課（包括其他非專業課）學習任課老師的教學方法、教學技巧。盡快熟悉實習班級學生的基本情況，參與該班組織的集體活動。

　　③每個實習生聽課不得少于10節，其中實習校指導教師的示范課不得少于4節，并認真做好聽課記錄和簡短評語。

　　④實習生應按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案、預講等準備工作。實習生正式上課前要請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生也要到場評議，做好評議記錄。

　　⑤實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，了解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計劃，送原班主任審定。

　　⑥要求所有實習生做好實習日記。實習日記應全面、客觀地記錄本人實習期間的主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等），要寫明活動的時間、地點、對象、活動評價（成效）、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。實習日記將是實習成績的重要組成部分，將直接影響實習的最終成績。沒有實習日記的將視為沒有參加實習活動，實習成績將評定為不及格。

　　⑦在實習期間，系實習工作領導小組將有選擇地到實習點進行檢查，了解實習進展和聽取實習匯報。各實習點的同學要時刻存有接受檢查的思想準備。

　　⑧實習結束前，實習生要主動征求實習校領導、指導教師、學生的意見，并寫出書面總結，按《畢業實習須知》認真填寫《教育實習鑒定表》和《音樂系畢業生教育實習成績評定表》。

　　3、總結階段（20xx年3月30日 4月3日）

　　實習生必須于3月28日前返校。返校后，完成以下工作：①組織每個實習生寫一份3000字左右的實習總結或一篇小論文或一篇調查報告。

　　②召開全系實習匯報交流總結大會。總結本系實習生在知識、能力、品德方面的缺陷及原因分析。06級本科和07級專科學生列席會議。

　　③實習生以班級為單位進行賽講，并推薦參加院級賽講人選。

　　④以我系實習生人數10%的比例，向學院推薦模范實習生。⑤指導教師收集整理學生的實習日記、實習總結、教育實習鑒定表、音樂系畢業生教育實習成績評定表和實習中使用過的所有教案，并按優、良、中、差給予相應的成績評定。

　　四、實習要求

　　教育實習是教學工作的重要組成部分，為積極作好這次教育實習工作應做到

　　1、系實習工作領導組從思想上高度重視，切實強化對實習工作的領導。

　　2、組織召開好實習準備階段的動員大會、精心部署各實習階段的具體要求。

　　3、從嚴要求學生必須完成各實習階段的實習內容和任務，選派學歷和職稱較高、認真負責的教師擔任準備階段的試講講評教師和校外實習階段的指導教師。

　　4、輔導員全力配合做好學生思想工作，為實習工作愛國演講稿提供思想政治保證，在實習動員會上分管學生工作領導和輔導員對學生進行實習安全教育并與每個實習生簽訂實習安全協議書。

　　5、實習期間分管領導牽頭、各教研室主任參加赴實習點進行實習檢查，并與實習校領導和音樂教研組教師進行座談聽取有關意見和建議。

　　6、認真總結實習工作，為進一步改進今后的教育實習工作提供有益經驗借鑒。

　　五、實習成績評定

　　1、聽課記錄（10分）

　　認真聽課，聽課次數不得少于10節（其中指導教師示范課4節），并做好聽課記錄和簡短評語。

　　2、教案（15分）

　　每次上課都能認真鉆研教學大綱和教材，明確教學目的和要求，結合學生實際情況，寫出詳細教案。

　　3、講課（30分）

　　按照指導教師指導的教案至少上好15節課。講課一律要求講普通話，寫規范字。分散實習的要有指導教師聽課。集中實習的必須有同組實習生聽課。

　　4、課外輔導（10分）

　　課后應主動征求各方面意見，加強對學生的課外輔導，認真批改作業，解答疑難，幫助學生鞏固知識。

　　7、教學效果（10分）

　　講課沒有知識性、科學性錯誤。能圓滿完成課堂教學任務。指導教師和學生均比較滿意。

　　8、班主任工作（10分）

　　原則上都應擔負班主任的實習任務，在原班主任的指導下，協助管理日常的班務工作，開展班級活動。

　　9、參與單位文藝活動（5分）

　　能利用所學技能積極為實習單位的文藝活動提供服務，不講價錢，無私奉獻。

　　10、綜合印象（10分）

　　講文明，有禮貌。遵紀守法。虛心好學，為人師表。艱苦樸素。遵守社會公德。尊敬領導。尊重指導老師和同事。得到師生普遍好評。

　　六、實習材料要求

　　1、準備階段

　　每位實習生撰寫一份中學音樂課程教案（A4紙型），時間一小時，在試講結束后經講評老師批閱后交系。

　　教學實習每周工作計劃三：教學工作實習計劃（1346字）

　　計劃內容： 一、時間安排

　　第一階段：9月13日—9月18日，見習階段

　　1、到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環境。 2、請原班主任介紹該班的基本情況，掌握班內干部、學生名單，了解學生。 3、下班聽課，向原班科任教師學習

　　4、接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，準備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分準備。 第二階段：9月19日—11月6日，實習階段

　　授課時間周次安排：自9月20日正式上課；

　　第一周：地球和地球儀 1課時

　　地球的運動 2課時

　　第二周 地圖 2課時

　　地形圖的判讀 1課時

　　地圖的應用 1課時

　　第三周：國慶長假 假期作業安排

　　第四周：單元檢測 1課時

　　試題講評 2課時

　　假期作業講評 1課時

　　第六周：第二章 陸地和海洋 第一節大洲和大洋 2課時

　　第七周：第二節海陸的變遷 2課時

　　第八周：期中測驗 2課時

　　教學工作實習內容：

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學校教務處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極進行教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，從“懂得地理”走向“利用地理”。

　　二、情況分析

　　實習期間，本人承擔六年級兩個班的地理教學任務，每周每班三個課時，課時相對教材內容略顯不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。同時，因地理課一直不受學生、家長和部分教育工作者的重視，使得同學們難以認真學習地理。但是，因為學生剛剛升入初中，第一次接觸地理，所以讓同學們認識到地理的重要性和激發學生學習興趣，把課堂上好，還是可以讓學生重視這門課程的。再加上學校良好的人際關系，先進的教育理念，為教育教學提供了理想的環境。我有信心做好。 三、教材分析

　　1、 教材在結構設計中加大了探究活動的.力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內容的重要組成部分，其功能已經從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性；

　　2、 教學內容的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發他們對地理課的興趣。 3、 密切聯系生活和生產實際，尤其是注意挖掘學生的生活經歷和體驗。教材十分重視對每一個教學內容的引入，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

　　4、 平實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如，嘗試在表現學生對話的對話框中，使用學生的語言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發性。

　　5、 版式設計生動活潑。 本教材的主要內容：

　　本教材共分為五章：第一章 地球和地圖 第二章 陸地和海洋 第三章 天氣和氣候 第四章 居民與聚落 第五章 發展與合作

　　教學重點：第一、二、三章

　　教學難點：第一、二、三章

　　（注：本人在實習期間，教學任務主要為前兩章）

實習計劃 篇2

　　班主任工作繁重，這是眾所周知的。對于剛剛要步入教學領域的實習生來說，更是不容易。因此，在開學之初，應根據所任班級的實際情況制定詳細的工作計劃。古語云：“凡是預則立，不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以展開，不能達到預期的目標，而且將來可能出現一些不可預期的問題。

　　因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。所以在開學初，作為一名實習班主任，我根據自己了解到的情況和原班主任的建議，制定了班主任工作計劃，這使得我一個月的實習工作比較得心應手。

　　一、班級基本情況

　　總體而言，初二（4）班的44位同學們都非常尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發言，積極思考；課后不懂就問，積極拓展自己的知識面。這個班級的學習氛圍一般，只是個別學生對于知識的追求非常濃烈，其他學生還要做相應的引導工作。

　　初二（4）班的班委、課代表非常稱職。班委對內能把握到位，特別是正班長，在自習課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手；各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學的學習情況；早讀自習期間，科代表和值班同學都非常認真，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱，班上的同學不太自覺，要班主任督促。目前看來，初二（4）班是一個團結上進的班集體。

　　二、主要任務

　　對于初二（4）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的'力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。共情，要和學生的感覺保持相通，即要經常換位思考。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關注，是要關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和學生一起分享！

　　對于初二（4）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。“有人格”是做人的最起碼的標準；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；“有教養”使學生更適應社會道德的約束。“有能力”包含學習能力和獨立生活能力。“有計劃，有規律，有效率，有成績”是為了讓同學們更快更好的適應華附的學習生活而展開的。

　　以下是我制定的班主任實習工作計劃：

　　1.幫助每個學生找準自己的位置，發揮個人的特長，使班級具有特色，學生能找回自信，從而全面的發展自我。

　　2.通過早自習的監督，培養學生良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍。

　　3.抓好衛生管理工作，杜絕教室和衛生區環境的臟、亂、差現象。

　　4.樹立學生的環保意識，通過“創綠創衛學習園地”和“生物角”的設計和布置，增強其動手實踐的能力，團結班級凝聚力。

　　5.開展主題班會，讓學生在班會中完善個人學習和生活態度，進行自我教育，樹立信心，從而勇往直前的奮斗。在班會的開展中，我打算召開兩次主題班會，主要是樹立其自信心，激勵其發展。

實習計劃 篇3

　　建筑學專業學生在五年級上學期到設計單位實習，是根據“全國高等院校建筑學科專業指導委員會”編制的指導性教學計劃安排的。是我校五年制教學計劃中的一個重要的實踐性教學環節，也是使學生從課堂走向社會，從課程設計到實際工程設計的過渡階段。

　　(一)、實習的任務、目的

　　學生到設計單位實習的基本目的是提高適應能力，即適應社會需要的能力，適應所要從事的工作崗位要求的能力，適應在實際工程設計中解決實際問題的能力。為學生畢業后參加工作做好思想、知識、技術、能力等各個方面全方位的準備。

　　根據教學大綱的要求，學生要從以下幾個具體方面完成好實習任務。

　　1、參加工程設計工作全過程，即方案設計(初步設計)，施工圖設計、圖紙會簽會審，可能性情況下參與施工圖技術交底、現場服務、竣工驗收。(由于實習時間的限制，在一個設計項目上，從頭做到尾，較難實現時，可以甲項目做方案，乙項目做施工圖、丙項目參加技術交底……)。實習中，要虛心向設計單位工程技術人員請教，刻苦鉆研業務技術，擴大知識面，提高專業技術水平。

　　2、在完成工程設計的過程中，注意了解設計單位的組織機構、管理制度、審批手續、設計程序、各專業之間的協調配合等設計管理方面的知識，鍛煉自己與業主、上級主管部門及設計單位內部各類人員協調工作的能力。

　　3、在完成工程設計的過程中，增強事業心與責任感，注意培養良好的職業道德。

　　(二)、實習計劃安排

　　1、建筑師職業實踐時間：20xx年9月3日～20xx年1月6日(18周)

　　2、建筑師職業實踐工作步驟

　　⑴實習前準備工作;實習開始前，由任課教師講解實習大綱等，學生要熟悉實習計劃書所列有關實習事項，做好實習準備工作。

　　⑵持系里統一印制的`聯系信函(加蓋公章)，學生自行聯系設計單位。要選擇技術力量強的甲、乙級設計單位。

　　⑶聯系好設計單位，并請該設計單位指派中級職稱及以上工程技術人員擔任實習指導教師。實習開始一周內(20xx年9月4日前)，填好《實習開始報告表》，請設計單位蓋章后寄回學校(以當地郵戳為準)。

　　⑷實習正式開始，按本實習計劃書上述要求，完成好實習任務。

　　⑸實習中期檢查：實習進行到大約一半時間(20xx年10月29日至20xx年11月4日之間)，要對照實習計劃書，自我進行一次實習中期檢查，并填寫好《實習中期檢查報告表》寄回學校。(以當地郵戳為準)

　　⑹實習結束回校：實習結束時，要把實習中所參與的工程設計文件(圖紙、說明書、單位實習的照片等)的復印件帶回學校，并請所在設計單位在圖紙上蓋章確認。寫出綜合評定意見，帶回(或請設計單位寄回)學校。

　　⑺撰寫實習報告：回校后，整理實習筆記等實習資料，寫出實習報告。

　　(8)設計單位實習測評：學生返校后參加施工圖及相關業務知識的考試,對為期一個學期的設計單位實習進行綜合測評。

實習計劃 篇4

　　一、畢業實習的性質和目的

　　畢業實習是財務管理專業實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對于全面提高學生的綜合素質和實際業務能力具有重要意義。畢業實習的目的是：

　　1、通過實習，較全面、深入地了解會計核算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。

　　2、通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業理論知識。同時通過實踐環節，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。

　　3、通過實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

　　4、通過實習，培養學生理論和實踐相結合的能力，培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。

　　二、畢業實習的基本要求

　　實習期間，學生應以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員為教員，認真搞好畢業實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：

　　1、嚴格按照實習規定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關系。

　　2、虛心學習會計核算的方法、財務管理的技巧以及其他企業管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。

　　3、對在實習中悉知的商業秘密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規定妥善保管，完整歸還。

　　4、系統收集和全面掌握畢業論文（設計）的有關數據資料。要深入調查畢業論文（設計）的背景情況，系統查閱論文（設計）有關的文獻資料；熟悉畢業論文（設計）的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。

　　5、應緊密聯系畢業論文（設計）選擇相應的企業和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯系，若學生自主聯系難度較大，由系負責統一安排。

　　在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以采用與實習單位指導教師通訊聯系、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況；實習生工作的主動性；實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄；評定實習成績時應充分考慮檢查結果。

　　三、畢業實習的程序安排

　　1、準備：實習前兩周內，安排好指導老師，確定實習單位。

　　2、動員：由學院領導進行實習動員，明確實習性質和目的；由指導教師下達實習任務書（指導書），明確實習要求和任務，擬定實習計劃。

　　3、實習過程：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的會計核算和財務管理工作，并結合畢業論文（設計）收集資料，調查數據，查閱文獻，了解與論文（設計）有關的研究現狀及結果，明確畢業論文（設計）的研究路線和方法。實習過程中，學生應定期向指導老師匯報實習情況，同時堅持撰寫實習日記。

　　4、實習結束后：認真細致地完成實習報告和實習總結，并由所在單位開具實習鑒定。上述材料將作為評定實習成績的重要依據。

　　四、畢業實習的基本內容

　　畢業實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加工商會計和財務管理各崗位的實務操作實習，在此基礎上了解實習單位財務管理工作的具體情況，將已學過的專業知識與實踐相結合。畢業實習的基本內容是：了解實習單位的組織機構，尤其是財務、會計組織機構的設置情況；具體參與實習單位的會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作；參與實習單位的財務管理工作，包括融資決策、投資決策、財務計劃與財務預算等工作；評價實習單位會計核算和財務管理的優劣，并能提出合理的改進建議；搜集畢業論文相關的資料。

　　1、工商會計核算實務操作有關的實習內容

　　（1）各種結算方式的運用及核算；

　　（2）原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產成品等存貨的核算；

　　（3）固定資產及其折舊的核算；在建工程的核算；

　　（4）無形資產的`核算；

　　（5）長期借款，應付債券及長期應付款的核算；

　　（6）投入資本、資本公積及盈余公積的核算；

　　（7）成本、費用的核算；

　　（8）營業收入的核算；

　　（9）利潤及利潤分配的核算；

　　（10）資產負債表、損益表及現金流量表和有關附表的編制及說明。

　　2、財務管理有關工作的實習內容

　　（1）對實習單位目前所處的理財環境的分析；了解實習單位現有資金的來源渠道、方式、資本結構狀況；掌握企業籌資決策的基本方法；

　　（2）參與企業進行投資項目有關情況的預測及投資方案的決策；

　　（3）熟悉企業如何進行各項流動資產的日常管理；

　　（4）參與企業實行成本預測、計劃、控制、分析與考核；

　　（5）了解企業利潤分配的方案；

　　（6）熟悉企業財務報表分析的基本方法和技巧；分析企業近幾年來獲利能力、償債能力、營運能力的變化；

　　五、時間與學時分配

　　校外畢業實習共5周，5個學分，集中安排在第八學期前五周。

　　六、考核方式與成績評定

　　學生實習成績應綜合體現學生在整個實習過程中的表現和所取得的成效。實習成績由實習紀律、實習態度、業務能力和任務完成情況等項目構成。畢業實習成績評定應參考實習單位對該實習生的實習鑒定、實習日記、實習報告和指導教師的檢查情況來確定。最終實習成績按“優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。

實習計劃 篇5

　　目前在英國留學的中國學生有福利了！全英旅店業及零售商業協會（British Institute of Innkeeping，即BII）發起的中國在英留學生實習計劃已于近日啟動。這個項目旨在為中國學生在英國留學實習、求職創造方便。

　　據介紹，目前此項目已落實到實習的崗位當中，屬于旅店業的占40%左右，另外的60%則是根據學生的需求在金融、能源、IT、媒體、時尚等等領域找到的。在實習計劃之下，中國學生先在這家公司的英國分店實習一段時間，優秀的實習生可被選拔到中國擔任新店的店長或其他職務。

　　據了解，實習崗位為期從3個月、6個月、9個月到一年。取決于企業的需求和學生本身的需求，在符合英國企業用工規定的前提下，分為全職（full time）和兼職（part time）兩種。

　　實習計劃啟動以來，管理辦公室與十幾家英國大學進行了接觸，其中多數持積極支持的態度，有的已經簽署了合作協議。通過與英國大學的合作發布實習崗位招人信息，報名學生經過實習管理辦培訓和考核后到企業面試，通過面試后開始實習。

　　目前，實習管理辦正在開發一些就業培訓課程，希望通過學分對接的方式，給英國大學的就業服務體系增加一些新的亮點。

　　另外，國內準備到英國留學生的學生也可以報名參加實習計劃，實習計劃管理辦將為學生提供國內就業入職培訓、在英實習以及回國就業推薦的'一站式服務。在國內的培訓課程為國際就業入職培訓證書（ICPD）培訓，這是一個以就業為導向的培訓課程，經BIIAB授權實習計劃管理辦與中國大學和培訓機構進行合作并開展證書培訓。在英國的中國學生如果想要報名參加實習計劃，除了通過大學的渠道，也可以直接在網站上報名。

　　一名學生從遞交簡歷到應邀參加企業的面試大約需要一個月的時間，因為發現絕大多數中國同學缺乏工作經驗，所以在簡歷的撰寫、面試技巧等方面都有待提高。因此，對每一位報名者提供至少三輪的培訓包括簡歷、模擬面試和面試細節培訓，以提升他們的競爭力。基本上每名學生參加面試前會接受5到6個小時的培訓。

　　總之，中國在英留學生實習計劃給中國學生創造了很好的英國留學實習、職業培訓機會，即便不是正式的工作，這些英國留學實習的經歷都能作為中國學生以后的職業生涯一個不錯的開始和鋪墊。

實習計劃 篇6

　　1、首先，了解公司的性質、組織架構、生產主體、企業文化。(目的：融入公司，為更好的工作打好基礎)

　　2、其次，了解和掌握公司產品的型號、用途、技術要求、產品標準和相對應的檢測方法。了解現有生產設備的特點，現有生產設備對應的質量控制點。(目的：了解生產產品的`情況，為下面的工作做準備)

　　3、再其次，了解現在產品的質量情況，主要從生產廢料統計、客戶投訴中獲得。

　　4、在上面的基礎上，著手整理產品標準，原料標準，工作程序，記錄表格。(產出物為企業適合的質量控制體系，包括：原料控制體系，過程控制體系，成品檢測體系，實驗室質量控制體系，不合格品控制體系和質量改進。)

實習計劃 篇7

　　一、實習目的與要求

　　企業經營管理綜合實習不僅是工商管理本科專業教學計劃的重要組成部分，而且是實踐教學的重要一環。其目的在于通過學生頂崗實習、崗位實習等方式，豐富學生企業的工商管理實踐，加深學生對企業經營管理的認識水平，提高學生現場管理問題分析、解決問題的能力以及加深學生對企業綜合運作的認識深度。

　　通過專業實習，學生應該對所在實習單位的經營管理狀況和業務活動流程有相應的了解和客觀認識，能夠運用所學的工商管理知識，進行調研、分析，并能針對某個具體的實際問題，在充分收集有關的信息、認真研究的基礎上，提出解決實際問題的基本思路，初步具備一定的分析實際問題、處理實際問題的能力。

　　二、實習內容

　　工商管理20xx級的專業實習，主要圍繞8個方面的內容展開。為更好地做到理論與實踐的有效結合，在征求實習單位意見的基礎上，可以根據企業的需要，對有關內容作適當調整，或對某些內容作進一步的深化、細分。專業實習的內容安排如下：

　　1、了解企業概況、發展歷程、產品范圍、工藝流程以及企業發展過程中解決的重大戰略性的問題。

　　2、調查企業文化特征，分析企業文化屬性與企業發展是否契合。

　　3、調查企業生產流程，運用生產管理基本原理分析企業流程改進思路，并提出建設性意見。

　　4、了解企業現場管理和車間管理的基本思路和方法，掌握6S管理的基本流程。

　　5、了解企業的制度建設在規范性管理中的作用以及企業制度范圍。

　　6、調查企業運作過程中質量控制基本方法與手段。

　　7、了解人力資源管理思路與過程，企業在人員培訓、薪酬設計等方面的實踐做法。

　　8、了解企業發展歷程，分析企業可持續發展是機會引導還是戰略引導，掌握機會索引與戰略規劃在企業發展中的重要地位。

　　9、了解企業產品競爭策略，提高市場份額的主要思路或方法。

　　三、實習方式

　　專業實習安排在第6學期第17、18周進行，采取集中性實習的方式，要求學生能夠按照系部要求，嚴格遵守實習單位規章制度，認真做好實習工作。

　　四、實習的組織與管理

　　根據專業實習的要求，系成立專門的實習領導小組，負責制定實習計劃，實施對實習的.管理以及實習考核等工作。實習的日常活動、日常管理由學生實習單位安排和執行。(具體要求請參照南京財經大學《學生實習手冊》) 實習領導小組成員如下：

　　組長：印文郁 武靈芝 副組長：許忠榮、馬衛東

　　組員：涂在友、張雷沖、楊秋明、劉彬斌、閆海強

　　五、實習考核

　　專業實習是工商管理專業學生必修的一門實踐教學課程，必須充分重視考核工作。對實習的考核，主要從以下方面進行：

　　1、實習的日常考核。日常考核委托實習單位進行，學生必須嚴格遵守所在單位的作息時間和一切規章制度，不得無故缺席、遲到或早退，努力做好實習單位分配的工作。(具體要求請參照南京財經大學《學生實習手冊》)

　　2、實習總結和實習報告。實習結束后一周內，學生要根據實習情況寫出實習總結，同時還必須撰寫實習報告。實習報告要明確問題，并對其進行客觀的分析，最終要提出解決問題的途徑。實習報告的字數須在20xx字以上。實習總結及實習報告在實習結束兩周內統—交至指導教師處，作為評定實習成績的依據之一。

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