年度計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-19 19:57:22 計(jì)劃我要投稿

【精選】年度計(jì)劃錦集七篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的年度計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】年度計(jì)劃錦集七篇

年度計(jì)劃篇1

　　這一年，不管那些風(fēng)風(fēng)雨雨，總結(jié)下來(lái)我做了以下工作：

　　1。配合市場(chǎng)拍攝各種活動(dòng)（包括看房團(tuán)）達(dá)近百場(chǎng)

　　2。拍攝孝感各地區(qū)的沙盤講解近30個(gè)

　　3。策劃了視頻版《楚楚淘房》，寫(xiě)稿并拍攝了孝感、漢川共計(jì)五期，與此同時(shí)，《小編探店》也做了一期

　　4。做各地方人物專訪共計(jì)xx個(gè)

　　5。開(kāi)始做起了自己欄目《極品楚房人》、《街頭采訪》

　　6。制作各房產(chǎn)網(wǎng)站拍片頭和模板數(shù)個(gè)

　　7。業(yè)主采訪、外景視頻拍攝、活動(dòng)照片視頻數(shù)個(gè)等等

　　8。學(xué)習(xí)了360全景拍攝

　　通過(guò)以上幾種類型的工作，我學(xué)會(huì)了一方面要全力配合市場(chǎng)拍攝一些大型活動(dòng)、沙盤講解、人物訪談、外景視頻等，另一方面要盡可能的多給自己支配的時(shí)間，多學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，多寫(xiě)些稿子，多做些自己的品牌欄目，多拍些特色的趣味視頻。

　　在這方面，我們需要從實(shí)際出發(fā)，與編輯部聯(lián)合，培養(yǎng)出有自己主持風(fēng)格的`主持人；再者，要多拍攝些視頻新聞片，把文字跟視頻結(jié)合起來(lái)共同發(fā)布；還有，希望大家多提提建議共商討，共謀發(fā)展。把視頻板塊做大做強(qiáng)有的有深度做的有內(nèi)涵起來(lái)。

　　目前公司的網(wǎng)站和微信都在蓬勃發(fā)展，隨著現(xiàn)在人生活的節(jié)奏加快，視頻是個(gè)很好的窗口，共大家瀏覽學(xué)習(xí)。于是，在明年的時(shí)間里，我會(huì)再多的需找屬于自己特色的模板，利用模板把字幕和主題都烘托出來(lái)，把水準(zhǔn)提升上去。讓網(wǎng)友覺(jué)得是在看一個(gè)視頻像是看一個(gè)節(jié)目一樣。另外，會(huì)找些簡(jiǎn)短的劇本，采用“一鏡到底”的特色手法，將幾分鐘的短片拍攝出來(lái)。同時(shí)，多利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，開(kāi)發(fā)更多特色欄目。還有，就是靈活運(yùn)用360拍攝，做到從前期到后期的自立自強(qiáng)，這是明年努力的大致方向。

年度計(jì)劃篇2

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《縣—年城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)實(shí)施方案》，鎮(zhèn)本著“政府組織，社會(huì)負(fù)責(zé)，部門協(xié)調(diào)，群眾動(dòng)手，科學(xué)治理，社會(huì)監(jiān)督”的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作基本方針、方法，鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果，保證本年度全鎮(zhèn)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的順利開(kāi)展，特將本年度愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃安排如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳

　　在環(huán)境衛(wèi)生整潔期間，各村委會(huì)、各部門單位要緊緊圍繞“環(huán)境衛(wèi)生整潔”活動(dòng)主題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，動(dòng)員廣大干部群眾積極參與。利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)等各種宣傳工具，大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生整潔活動(dòng)的意義和衛(wèi)生健康知識(shí)，普及健康與衛(wèi)生防病知識(shí)，不斷提高群眾的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力，改變?nèi)罕姷牟涣夹l(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為。特別是衛(wèi)生院和村級(jí)衛(wèi)生服務(wù)室要派醫(yī)務(wù)人員上街設(shè)置宣傳點(diǎn)，開(kāi)展健康咨詢和義診。中小學(xué)要組織學(xué)生參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，營(yíng)造濃厚的健康教育和健康促進(jìn)行動(dòng)的`氛圍。

　　二、突出重點(diǎn)，大搞環(huán)境整治

　　各村委會(huì)、各部門單位要配合黨委、政府的中心工作，全方位整治環(huán)境，要以環(huán)境衛(wèi)生整潔活動(dòng)為契機(jī)，抓住當(dāng)前的大好時(shí)機(jī)，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，鞏固和發(fā)展衛(wèi)生鎮(zhèn)、衛(wèi)生村工作成果，不斷完善城鎮(zhèn)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理。各村委會(huì)要對(duì)主要出入口、鎮(zhèn)村結(jié)合部、主干道、河道、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和外來(lái)人口居住地區(qū)要加大整治力度，消滅白色垃圾，消滅衛(wèi)生死角，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，使全鎮(zhèn)環(huán)境始終保持干凈整潔。

　　三、精心組織，齊抓共管

　　各村委會(huì)、各單位應(yīng)立即組織發(fā)動(dòng)，密切配合，齊抓共管，按照標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間要求，抓落實(shí)、抓效果，加強(qiáng)環(huán)境的全方位整治和管理，并結(jié)合自身實(shí)際，把環(huán)境衛(wèi)生整潔內(nèi)容細(xì)化、量化，確保收到成效，并將其作為推動(dòng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的重要任務(wù)來(lái)抓。積極探索各種行之有效的環(huán)境長(zhǎng)效管理方法。鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)辦將有計(jì)劃地組織有關(guān)人員對(duì)各村委會(huì)、各單位環(huán)境衛(wèi)生整潔活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況予以通報(bào)，對(duì)綜合排名前三位的村分別給予8000元、5000元和3000元的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)排名倒三位的分別給予8000元、5000元和3000元的處罰

年度計(jì)劃篇3

　　一、檔案移交單位

　　20xx年度計(jì)劃接收以下各單位的到期檔案，具體單位如下：

　　二、移交檔案范圍及內(nèi)容

　　請(qǐng)各單位將本單位歸檔保存的20xx年以前（含20xx年）的永久、長(zhǎng)期檔案按規(guī)定進(jìn)行整理，并按通知要求移交到市檔案館，同時(shí)移交以下與該批檔案相配套的附屬材料：

　　（1）檔案實(shí)體數(shù)字化掃描件(必須為PDF格式);

　　（2）書(shū)本式案卷目錄；

　　（3）書(shū)本式全引目錄；

　　（4）文件級(jí)機(jī)讀目錄；

　　（5）組織機(jī)構(gòu)沿革；

　　（6）全宗介紹；

　　（7）大事記；

　　（8）各類有保存價(jià)值的出版物及內(nèi)部刊物；

　　（9）各類有保存價(jià)值的參考資料。

　　三、檔案案卷的幾點(diǎn)基本要求

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家檔案整理規(guī)范，保證檔案的齊全完整。檔案分類要科學(xué)合理，組卷要整齊美觀，案卷題名準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，并能反映卷內(nèi)文件材料內(nèi)容。卷內(nèi)文件目錄書(shū)寫(xiě)工整，案卷封面、備考表填寫(xiě)完備，標(biāo)簽定位整齊，保證卷面整潔。

　　特別提醒，對(duì)以件為單位進(jìn)行整理的檔案，每件同樣必須要編寫(xiě)件頁(yè)號(hào)。

　　2、各單位在進(jìn)行檔案目錄的輸入輸出時(shí)，在格式規(guī)范上，要統(tǒng)一以市檔案局提供的檔案管理軟件的格式為標(biāo)準(zhǔn)，不得各行其事，確保全市檔案能整體統(tǒng)一進(jìn)行內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、電腦機(jī)讀和書(shū)本式檢索。

　　3、檔案在進(jìn)行數(shù)字化掃描時(shí)，要嚴(yán)格按照《市紙質(zhì)檔案數(shù)字化基本要求》進(jìn)行規(guī)范化掃描，掃描件圖像要清晰無(wú)虛影、無(wú)黑邊、不歪斜、不缺頁(yè)，保持檔案頁(yè)面的原尺寸，不放大或縮小；掃描件圖像一律必須采用PDF格式，不接收其它格式的檔案掃描件，掃描件一律以相應(yīng)的檔號(hào)命名。

　　4、各單位必須認(rèn)真撰寫(xiě)并移交與該批移交的檔案相配套的《組織機(jī)構(gòu)沿革》、《全宗介紹》和《大事記》等附屬資料，在移交檔案時(shí)，對(duì)這三個(gè)資料，提供一套書(shū)本式資料；同時(shí)將這三個(gè)資料的電子版隨同檔案的機(jī)讀目錄電子版一同刻制成光盤移交。

　　5、在移交檔案的年限上，所移交的檔案是以卷為單位整理的，將卷交完即可；所移交的`檔案是以件為單位整理的，要將檔案移交至20xx年時(shí)止。

　　6、各單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行檔案工作法律、法規(guī)。任何個(gè)人和部門不得私自占有和擅自處理檔案，不得任意銷毀，不得涂改和丟失檔案。

　　四、移交接收檔案的時(shí)間

　　各單位接此通知后，應(yīng)立即組織開(kāi)展檔案整理工作。準(zhǔn)備工作完成后，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系市檔案局征集接收處，由征集接收處派員對(duì)移交檔案的準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收合格后將檔案移交進(jìn)館，并辦理相關(guān)手續(xù)。移交工作務(wù)必于20xx年7月31日前完成（對(duì)新納入進(jìn)館范圍的民主黨派，可視具體情況延長(zhǎng)至20xx年12月底）。聯(lián)系電話：市檔案局征集接收處。

　　各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保20xx年度到期檔案移交進(jìn)館工作如期完成。對(duì)不按時(shí)移交檔案的單位，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。望各單位高度重視，對(duì)檔案室和檔案員的工作在人力、財(cái)力和時(shí)間上給予大力支持，確保本單位順利完成到期檔案的進(jìn)館任務(wù)。

年度計(jì)劃篇4

　　樹(shù)立“以學(xué)生成長(zhǎng)為本、教師提高為本、學(xué)校發(fā)展為本”的“三為本”辦學(xué)思想，以教學(xué)工作為中心，細(xì)化常規(guī)管理，提高教師專業(yè)技能，堅(jiān)持教學(xué)過(guò)程和結(jié)果并重的原則，提高教學(xué)效益，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育新局面。

　　1、學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率分別達(dá)100％、90％、90％。全面提升達(dá)標(biāo)率，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)合格率均達(dá)90％以上，體育合格率95％。

　　2、積極推動(dòng)教育思想的普及和教師教育教學(xué)技能的提高。

　　3、教師培訓(xùn)率100％。

　　1、教師由傳授者變成策劃者；

　　2、一言堂變?yōu)榘偌银Q；

　　3、單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)、能力、情感型；

　　4、唯一答案標(biāo)準(zhǔn)答案變?yōu)槎喾N解答；

　　5、整齊劃一變?yōu)殪`活多變；

　　6、精英式變?yōu)榇蟊娀?/p>

　　7、死記硬背變成體驗(yàn)感悟；

　　8、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)深化為演、唱、畫(huà)、作；

　　9、接受式變?yōu)樘骄渴剑?/p>

　　10、安分守己變?yōu)閭€(gè)性張揚(yáng)。

　　一、教導(dǎo)主任

　　要堅(jiān)持工作在第一線，至少擔(dān)任一門主科教學(xué)，掌握第一手資料；定期參加教研活動(dòng)；切實(shí)抓好教學(xué)工作（計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)、交流）；抓好教師培訓(xùn)；本學(xué)期聽(tīng)課至少30節(jié)。

　　抓好教務(wù)工作（招生、學(xué)籍管理、考勤、編排各種表冊(cè)、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)、電教、資料管理等工作）。

　　二、常規(guī)管理

　　教師在本學(xué)期教育教學(xué)工作中要注重工作的精細(xì)化和全面化，要從細(xì)節(jié)著手，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)予以科學(xué)化和人文化的指導(dǎo)與管理，實(shí)現(xiàn) “備、講、練、輔、批” 、課內(nèi)與課外等方面的全覆蓋，力圖形成學(xué)科特色建設(shè)目標(biāo)：

　　語(yǔ)文：品經(jīng)典篇寫(xiě)優(yōu)秀文說(shuō)條理話書(shū)漂亮字

　　數(shù)學(xué)：激發(fā)興趣培養(yǎng)習(xí)慣滲透能力形成思維

　　英語(yǔ)：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 交流自信語(yǔ)段輸出視野開(kāi)拓

　　（一）備課

　　教師要做到認(rèn)真研讀教材及相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)情，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)設(shè)計(jì)有個(gè)人特色的教案，不照搬參考書(shū)。

　　以單元為單位，積極實(shí)踐“單元備課——單元授課——單元檢測(cè)——單元輔導(dǎo)”制度，整合單元和相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，提高教與學(xué)的效率。

　　（二）上課

　　1、“學(xué)無(wú)定法，貴在得法”。教師要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力放在重要位置，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)思考、會(huì)合作、會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)表達(dá)、會(huì)交流、會(huì)搜集處理信息，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　2、提倡教師不帶教案本上課——教師在上課前就應(yīng)對(duì)自己的授課內(nèi)容熟識(shí)于心并把注意力放在學(xué)生身上，要立足于“教案”但更要注重教學(xué)雙邊活動(dòng)的生成性，相機(jī)調(diào)整教學(xué)策略，靈活處理教學(xué)意外。

　　3、對(duì)體育等課程必須上足課時(shí)、提高效率，積極提高教育教學(xué)質(zhì)量。禁止把音樂(lè)、體育等課程上成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)等所謂的“主科”，“一俊遮百丑”的短視行為嚴(yán)重影響學(xué)生健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展，真正的教育容不得急功近利。

　　4、合理分配教學(xué)時(shí)間，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間應(yīng)占4至6成。

　　5、積極使用電教設(shè)備，不斷提高教學(xué)效率。

　　6、嚴(yán)格落實(shí)“候課制”（教師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候，自己做好并指導(dǎo)學(xué)生做好上課的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備），改進(jìn)教師工作作風(fēng)，樹(shù)立教師敬業(yè)愛(ài)崗的意識(shí)和形象。

　　7、教師上課或輔導(dǎo)應(yīng)不遲到、不外出、不早退、不拖堂；不帶茶杯進(jìn)教室，在課堂上不開(kāi)啟通訊工具；不在教室內(nèi)抽煙；；沒(méi)有特殊情況，不坐著上課；不隨意調(diào)課或更改授課內(nèi)容。

　　8、教態(tài)自然、親切、大方，一舉一動(dòng)滲透德育。不諷刺、歧視學(xué)生；課上不處理學(xué)生糾紛；不體罰、變相體罰學(xué)生（包括罰站或不讓進(jìn)教室）。

　　9、教師板書(shū)工整，不潦草。

　　10、學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確、明確、具體，并力求當(dāng)堂達(dá)到。預(yù)習(xí)的指導(dǎo)要達(dá)到內(nèi)容、時(shí)間、方法、要求（即自學(xué)后如何檢測(cè)）“四明確”。

　　11、體育教師按照期末檢測(cè)要求，利用體育課及大課間組織學(xué)生對(duì)“達(dá)標(biāo)檢測(cè)”項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)；組織學(xué)生進(jìn)行跳繩和乒乓球訓(xùn)練；

　　藝術(shù)類學(xué)科要嚴(yán)格按照教科書(shū)進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的欣賞美、體驗(yàn)美和表現(xiàn)美的能力。

　　音樂(lè)課要重視樂(lè)理知識(shí)的教學(xué)，美術(shù)教學(xué)要重視藝術(shù)美的多種表現(xiàn)形式。音樂(lè)教師教學(xué)生學(xué)唱校歌《夕歌》，此歌為合唱比賽的必唱歌曲（另一首為自選歌曲）。“少兒歌曲合唱比賽”由音樂(lè)教師負(fù)責(zé)演出內(nèi)容和訓(xùn)練（每班至少四名學(xué)生，參賽曲目不能雷同；可利用音樂(lè)課抽出一定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練）。

　　（三）聽(tīng)課

　　本學(xué)期教室聽(tīng)課試行邀請(qǐng)制，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性。

　　教師本學(xué)期邀請(qǐng)同校教師聽(tīng)交流課不少于12節(jié)。

　　教師在授課結(jié)束后由受邀教師及學(xué)生填寫(xiě)《交流課記錄單》（詳單另行打印）。

　　（四）練習(xí)與作業(yè)

　　1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)以一半以上的時(shí)間給學(xué)生完成作業(yè)，絕不能因老師講多了而擠掉學(xué)生作業(yè)的時(shí)間和位置。“課上無(wú)時(shí)間做作業(yè)”的說(shuō)法是不對(duì)的。

　　2、新授課的課堂作業(yè)要以課本上的.為主精選作業(yè)（復(fù)習(xí)課除外），注重應(yīng)用，有代表性；分必做題和選做題；要獨(dú)立完成，不抄襲、不輔導(dǎo)；要學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，一絲不茍；要當(dāng)堂完成，下課前交作業(yè)本。

　　習(xí)作訓(xùn)練從二年級(jí)開(kāi)始。語(yǔ)文教師尤其是低年級(jí)語(yǔ)文教師要安排學(xué)生博覽群書(shū)，讀好書(shū)；每天要利用語(yǔ)文課或下午預(yù)備時(shí)的前五分鐘進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練（講故事、口語(yǔ)交際等）。

　　3、語(yǔ)文學(xué)科須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。作文篇數(shù)須符合進(jìn)度要求，批改要有眉批、總批、批閱日期；評(píng)語(yǔ)字跡工整、規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字，恰如其分且?guī)в泻芎玫闹笇?dǎo)性。凡中等生、優(yōu)等生習(xí)作未達(dá)一類，后進(jìn)生習(xí)作未達(dá)二類者教師均需重新指導(dǎo)，直至達(dá)標(biāo)為止，否則視為未完成本次教學(xué)任務(wù)。

　　4、書(shū)面作業(yè)要全批全改。對(duì)學(xué)生作業(yè)字體潦草者，發(fā)現(xiàn)一張撕掉一張；學(xué)生必須當(dāng)天補(bǔ)齊所撕掉的作業(yè)。

　　5、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)教師以盈利為目的和節(jié)省備課精力私自要求學(xué)生訂購(gòu)教輔材料；布置作業(yè)要有代表性，在“質(zhì)”的基礎(chǔ)上適當(dāng)控制“量”，反對(duì)布置大量機(jī)械抄寫(xiě)的練習(xí)作業(yè)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　6、低年級(jí)作業(yè)總量不得超過(guò)半小時(shí)，三至六年級(jí)作業(yè)總量不得超過(guò)一個(gè)小時(shí)。

　　每周三為小學(xué)生“無(wú)作業(yè)日”。

　　7、學(xué)生完成練習(xí)或作業(yè)時(shí)，即“后教”時(shí)，要當(dāng)堂集中揭示錯(cuò)例，啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論，教師只做引導(dǎo)和指出錯(cuò)誤。

　　（五）檢測(cè)

　　單元檢測(cè)的目的是查漏補(bǔ)缺，通過(guò)“掌握學(xué)習(xí)法”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能等方面的檢測(cè)，查出本周所學(xué)的未過(guò)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，并接受教師的有針對(duì)性的重點(diǎn)輔導(dǎo)，以確保沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　1、提倡教師自編測(cè)試題，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決反對(duì)教師以盈利和省事等目的私自要求學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。教師自編的試題更有針對(duì)性和有效性。

　　2、單元檢測(cè)的主要科目及內(nèi)容：

　　語(yǔ)文：檢測(cè)本單元所有生字生詞，熟練誦讀指定內(nèi)容，熟練掌握所學(xué)語(yǔ)文基本功。

　　英語(yǔ)：檢測(cè)本單元所學(xué)的單詞，要求須朗讀、背誦、默寫(xiě)正確，句型口頭操練流利，指定課文能熟背，重點(diǎn)句型會(huì)譯寫(xiě)。

年度計(jì)劃篇5

　　為適應(yīng)新課標(biāo)改革下的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)，提升教育教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生素質(zhì)，貫徹實(shí)施以人為本的教學(xué)理念，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，我班在針對(duì)班級(jí)具體情況和廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定如下班級(jí)發(fā)展規(guī)劃：

　　一、基本情況分析。

　　1、班級(jí)基本情況。

　　（1）具體班級(jí)：即將進(jìn)入高三，學(xué)風(fēng)一般、成績(jī)倒數(shù)第二的高二九班。文科班。

　　（2）班級(jí)優(yōu)勢(shì)：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在學(xué)習(xí)上有緩慢的進(jìn)步。

　　（3）班級(jí)局限：學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)。

　　（4）班級(jí)潛力：學(xué)風(fēng)改善有很大的空間，成績(jī)有很大的進(jìn)步空間。

　　2、學(xué)生心理分析。

　　即將進(jìn)入高三的高二學(xué)生心理上基本上都會(huì)有很大的壓迫感，主要表現(xiàn)在價(jià)值困擾、學(xué)習(xí)困擾等方面。學(xué)生一方面出于對(duì)自身的不自信而對(duì)自己的價(jià)值產(chǎn)生懷疑。另一方面，學(xué)生迫于高考的壓力，而對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮。因此，很多準(zhǔn)高三學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)食欲不振、失眠多夢(mèng)的情況。

　　二、班級(jí)發(fā)展展望。

　　1、指導(dǎo)思想。

　　班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的平臺(tái)，是學(xué)生形成良好素養(yǎng)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要場(chǎng)所。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能夠讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中獲得更大的學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。

　　2、教育目標(biāo)。

　　（1）班級(jí)。

　　①積極組織富有特色的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高凝聚力和集體榮譽(yù)感，互助互愛(ài)，共同進(jìn)步。

　　②努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，興趣廣泛，形成會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、助學(xué)的氛圍。

　　③豐富課余生活，勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在輕松的班級(jí)氛圍里學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

　　（2）學(xué)生。

　　①高考目標(biāo)明確，刻苦上進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)。

　　②自身特長(zhǎng)突出，文化與道德素質(zhì)良好，各方面全面均衡發(fā)展。

　　三、班級(jí)發(fā)展措施。

　　高三這一階段，班級(jí)建設(shè)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。主要從增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)原有優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。基本措施如下：

　　1、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。

　　（1）按時(shí)完成作業(yè)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，不要似是而非，認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇。

　　2、學(xué)習(xí)工作。

　　高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從高一下一學(xué)期分班到現(xiàn)在高二九班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都很不理想。但可能是快進(jìn)入高三，大部分學(xué)生都在一定程度上開(kāi)始看重學(xué)習(xí)，不少學(xué)生都在不斷取得進(jìn)步。為使學(xué)生進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計(jì)劃，以期得到更大的進(jìn)步。

　　（1）晨讀、午讀和晚讀三管齊下。

　　每一天的晨讀、午讀和晚讀是必不可少的。在晨讀、午讀和晚讀的時(shí)間里，我班要求科學(xué)地分配好每一個(gè)科目的讀書(shū)時(shí)間，由每科的課代表負(fù)責(zé)。課代表負(fù)責(zé)督促學(xué)生開(kāi)聲讀書(shū)。到距離高考還有兩三個(gè)月的時(shí)候，學(xué)生的晨讀、午讀和晚讀就可以由學(xué)生自己安排，地點(diǎn)不限、形式不限。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，選擇坐著讀或者站著讀，學(xué)生甚至可以在教室外進(jìn)行晨讀、午讀和晚讀。語(yǔ)文和英語(yǔ)在晨讀、午讀和晚讀的時(shí)候有時(shí)候也會(huì)安排默寫(xiě)、背誦或者聽(tīng)寫(xiě)。

　　（2）收交作業(yè)工作。

　　收交作業(yè)是每天必不可少的，也是營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。我們班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作，上晚自習(xí)前各科的課代表把當(dāng)天要交的作業(yè)寫(xiě)在黑板上，然后每天下晚自習(xí)后學(xué)生把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上，待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況，并在記錄結(jié)束后將作業(yè)送到辦公室。

　　（3）學(xué)習(xí)互助小組。

　　我們班在安排學(xué)生座位的時(shí)候也會(huì)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。但這并不是說(shuō)在安排學(xué)生座位的時(shí)候把成績(jī)好的學(xué)生安排到一起并且安排到好的位置上，也不是說(shuō)把成績(jī)差的學(xué)生安排到差的位置上，而是在安排學(xué)生座位時(shí)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生擅長(zhǎng)的科目和偏科的科目。在了解這些情況后，再經(jīng)過(guò)有機(jī)整合給學(xué)生安排合適的座位。讓學(xué)生做到能夠與周圍同學(xué)形成一個(gè)效率高的有效的學(xué)習(xí)互助小組。

　　（4）文體活動(dòng)開(kāi)展。

　　1）班級(jí)文化建設(shè)。

　　①培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，如建立讀書(shū)小組等，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

　　②充分利用教室后面的板報(bào)及宣傳欄，如放飛夢(mèng)想、光輝歲月等，傳遞正能量。

　　③設(shè)計(jì)班級(jí)榮譽(yù)榜，把在月考，模擬考等考試中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的照片貼在上面，激勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生繼續(xù)保持，成績(jī)不好的學(xué)生迎頭趕上。

　　2）豐富的體育活動(dòng)。

　　①學(xué)生間自行組織體育活動(dòng)，如踢毽子、跳繩等，勞逸結(jié)合，緩解學(xué)生沉重的學(xué)習(xí)壓力。

　　②組織班級(jí)課外活動(dòng)，如爬山等，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)。

　　四、高三九班年度規(guī)劃。

　　學(xué)生即將升入高三，有強(qiáng)烈的成功愿望，同時(shí)又有些畏懼。但是高三學(xué)生也普遍學(xué)習(xí)壓力過(guò)重，因?yàn)榧议L(zhǎng)的期望學(xué)生的思想壓力也普遍過(guò)重。

　　1、理想教育。

　　高三的成績(jī)與升學(xué)直接相關(guān)，甚至很大一部分與今后的'人生走向也直接相關(guān)。因此要充分利用好班會(huì)和課下的談心，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。這一時(shí)期沒(méi)有理想學(xué)生也就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以說(shuō)，理想支撐著學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)學(xué)法的教育。

　　高三第一個(gè)學(xué)期，各科都要講授新知識(shí)，學(xué)生也應(yīng)該更加明確學(xué)習(xí)的方向。這時(shí)，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)重點(diǎn)講解如何更好地掌握新知識(shí)。第二個(gè)學(xué)期進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，這時(shí)就要加大學(xué)生的練習(xí)量，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　3、心理教育。

　　有部分學(xué)生因?yàn)楦呖己蛯W(xué)習(xí)成績(jī)不好而導(dǎo)致了嚴(yán)重的心理問(wèn)題，有嚴(yán)重的挫折感，這時(shí)老師就要根據(jù)學(xué)生的具體情況加以引導(dǎo)。另外也要及時(shí)矯正學(xué)生對(duì)高考意義的不正確認(rèn)識(shí)，明確讓他們知道，高考并不是人生唯一的出路。

　　五、預(yù)期目標(biāo)。

　　高三是一個(gè)非常特殊的時(shí)期，是學(xué)生人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。到了高三，學(xué)生的心理已經(jīng)走向成熟。但是在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生或多或少也會(huì)在學(xué)習(xí)上或者生活上有的一些困惑，這就要求我們老師的工作要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的發(fā)展為最終目標(biāo)，對(duì)學(xué)生不斷引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的自信。同時(shí)幫助學(xué)生確立近期的理想，找到人生的目標(biāo)。

　　希望在我的努力下，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上提高一個(gè)層次，考入理想的大學(xué)。或者讓學(xué)生找到自己今后的發(fā)展方向。在今后的工作中，我會(huì)結(jié)合班級(jí)規(guī)劃的具體實(shí)施效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。

年度計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)教材為藍(lán)本，以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。在復(fù)習(xí)中，采用多樣的復(fù)習(xí)方式，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，注重面向全體，因材施教，分層復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地整理和掌握所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加牢固，計(jì)算能力更加提高，能熟練應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、學(xué)情分析：

　　1、班級(jí)整體情況

　　一年級(jí)三班66人，一年級(jí)四班68人，學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　結(jié)合上學(xué)期期末和本學(xué)期摸底考試，三班優(yōu)秀率能夠保持在86%以上（約57人），90分到70分之間基本保持在8人左右，有兩人在70分以下附近晃悠。其中2名學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、特別懶惰的學(xué)生，還有一名學(xué)生注意力嚴(yán)重分散，一節(jié)課聽(tīng)不了幾分鐘，每次考試都做不完試卷。

　　四班優(yōu)秀率保持在優(yōu)等率85％，及格率97％，其中有2名學(xué)生學(xué)習(xí)不敏感，非常吃力。1名學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、作業(yè)每次都完成不了，家長(zhǎng)也是頭疼。還有1名學(xué)生則是智力水平較低，每次考試最多超不過(guò)20分。

　　2、知識(shí)與技能掌握情況：

　　總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能方面掌握的比較扎實(shí)，計(jì)算方面絕大多數(shù)同學(xué)掌握了基本的計(jì)算方法并能迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算；解決問(wèn)題方面大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的讀題習(xí)慣，并掌握了基本的解決策略。一學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生都能很好地完成對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，但也有個(gè)別學(xué)生在某一方面上比較薄弱。

　　一（3）班的周淑靜、呂鵬飛、馬一滴、宋淑盈、梅炎文、張曉川、譚良駿、吳小倩、徐潤(rùn)陽(yáng)，一（4）班的戴宇航、范博碩、王明浩、宮田瑞、高圓圓、魏皓冉、等同學(xué)口算能力薄弱、人民幣的認(rèn)識(shí)、鐘表的認(rèn)識(shí)、用數(shù)學(xué)等方面還比較欠缺，理解能力較差，對(duì)于稍難的題目理解困難；其他學(xué)生基本知識(shí)掌握的較為理想；尤其是高圓圓、宮田瑞、范博碩、周淑靜等學(xué)生需要每天加強(qiáng)練習(xí)，特別是對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，以往特別快。

　　3、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　從課堂和家庭作業(yè)來(lái)看，學(xué)生還存在一下情況：

　　1、學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣較差，有一點(diǎn)會(huì)，就覺(jué)得都會(huì)了，注意力集中時(shí)間短。

　　2、口頭與筆頭聯(lián)系不好，會(huì)回答，但不會(huì)做題。也就是我們說(shuō)得眼高手低。

　　3、還有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做題之前先認(rèn)真讀題、理解題意以及細(xì)心做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，造成理解困難。特別是對(duì)有一點(diǎn)點(diǎn)相似的題極容易混淆。

　　4、個(gè)別學(xué)生識(shí)字能力很差，影響答題。

　　5、有少數(shù)學(xué)生計(jì)算技能較差。計(jì)算不過(guò)關(guān)，還特別懶，家長(zhǎng)又不在身邊，像高圓圓20以內(nèi)的數(shù)都要通過(guò)數(shù)手指來(lái)完成，100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法對(duì)他來(lái)說(shuō)就更束手無(wú)策了。

　　5、作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成不夠，做題前讀題不仔細(xì)，憑自己的意識(shí)做題，做完題后不會(huì)檢查。還有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣

　　針對(duì)以上現(xiàn)象，在最后的幾個(gè)星期里，不僅要對(duì)本學(xué)期知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，在難題、難掌握的題目上再加以專項(xiàng)練習(xí)；同時(shí)，還要盡量幫他們改掉壞習(xí)慣，并交給學(xué)生初步的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)

　　三、復(fù)習(xí)的主要任務(wù)

　　1．通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

　　3、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

　　4、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　5、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

　　四、復(fù)習(xí)要求

　　1、抓好40分鐘，打造高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。

　　復(fù)習(xí)課容易枯燥，使學(xué)生厭倦，因而我們?cè)O(shè)計(jì)豐富多樣、富有童趣的形式，提高學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

　　2、把好訓(xùn)練關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。

　　由于低年級(jí)學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)的能力，我們精心設(shè)計(jì)練習(xí)的形式，出發(fā)點(diǎn)是能提高學(xué)生的綜合能力，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，而且較有針對(duì)性。根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)形式，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　3、教育學(xué)生端正態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)。做到讀題認(rèn)真，答題仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)端正，做完題目養(yǎng)成復(fù)查的習(xí)慣。

　　五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：

　　1、數(shù)與代數(shù)：100以內(nèi)的加減法（口算、筆算、估算）、認(rèn)識(shí)鐘表、人民幣的認(rèn)識(shí)

　　2、空間和圖形：方位與圖形、厘米、米的.認(rèn)識(shí)

　　3、統(tǒng)計(jì)與概率：統(tǒng)計(jì)

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 100以內(nèi)數(shù)的加減法及解決問(wèn)題；會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的讓農(nóng)民逼的換算；認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、和大約幾時(shí)。會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位。

　　復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。⒉培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力和意識(shí)。

　　六、復(fù)習(xí)的措施

　　結(jié)合我班的實(shí)際情況，在復(fù)習(xí)過(guò)程中以教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)困生，縮小差距，達(dá)到共同進(jìn)步。

　　1 復(fù)習(xí)前，做到兩點(diǎn)：①充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，弄清學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握的比較好，哪些知識(shí)還存在問(wèn)題，存在什么問(wèn)題，從而有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展復(fù)習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性。②認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，做到心中有數(shù)。

　　2、每次復(fù)習(xí)課，首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在每一單元里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺(jué)得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，還有什么問(wèn)題沒(méi)解決等等。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)；教師也能更全面地了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況及時(shí)做到心中有數(shù)，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)指明方向。

　　2、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)厭倦的。可以設(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。也可以采用游戲、競(jìng)賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高計(jì)算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計(jì)算技能的形成。

　　3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計(jì)一些生活情境畫(huà)面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

　　4、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。如拼圖、折紙等操作活動(dòng)加深長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認(rèn)識(shí)。模擬購(gòu)物、兌換零錢的操作活動(dòng)學(xué)會(huì)使用人民幣，進(jìn)行簡(jiǎn)單的錢款計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　5、針對(duì)單元測(cè)試卷、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

　　6、及時(shí)和本組教師溝通交流學(xué)生存在的問(wèn)題，并找出對(duì)策解決。同時(shí)充分利用好各種優(yōu)秀資源、網(wǎng)絡(luò)資源。并與學(xué)生及家長(zhǎng)交流和探討。

　　七、學(xué)困生補(bǔ)差措施

　　1關(guān)注他們已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

　　2、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所提高。

　　3、改進(jìn)對(duì)他們?cè)u(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，抓住他們的一點(diǎn)優(yōu)處進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　八、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排：

　　1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)……………………2課時(shí)

　　2、認(rèn)識(shí)時(shí)間………………………………1課時(shí)

　　3、位置、圖形的拼組……………………1課時(shí)

　　4、100以內(nèi)的加法和減法（一）………2課時(shí)

　　5、認(rèn)識(shí)人民幣……………………………2課時(shí)

　　6、100以內(nèi)的加法和減法（二）………2課時(shí)

　　7、厘米和米的認(rèn)識(shí)………………………1課時(shí)

　　8、統(tǒng)計(jì)……………………………………1課時(shí)

　　9、試卷與評(píng)析……………………………6課時(shí)

年度計(jì)劃篇7

　　為全面落實(shí)XX年xxx鎮(zhèn)交通安全管理工作，根據(jù)縣交通局關(guān)于做好交通安全工作有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)人民的交通安全意識(shí)和交通文明素質(zhì)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí) 際，XX年我們的交通安全宣傳工作指導(dǎo)思想是：緊密圍繞“安全、暢通、有序、和諧”這個(gè)主題，適應(yīng)新形勢(shì)，狠抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重實(shí)效，普及安全知識(shí)，不斷提高交通安全防范能力，努力提高全鎮(zhèn)廣大人民群眾的交通安全意識(shí)和法制觀念，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。

　　一、工作目標(biāo)

　　我們將圍繞著以壓減交通事故為中心，大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)法，深入貫徹落實(shí)新的交通法，努力實(shí)現(xiàn)工作有三個(gè)轉(zhuǎn)變，兩個(gè)提高，一個(gè)確保的目標(biāo)。三個(gè)轉(zhuǎn)變：宣傳教育方式由以前直接面對(duì)面教育，向利用社會(huì)新聞媒體和單位內(nèi)部宣傳教育上轉(zhuǎn)變；宣傳內(nèi)容由常識(shí)性宣傳向法制宣傳上轉(zhuǎn)變；宣傳管理手段由說(shuō)教型向執(zhí)法與教育相結(jié)合上轉(zhuǎn)變。兩個(gè)提高：要提高村和各單位主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)交通安全宣傳管理工作的重視程度，提高廣大人民群眾的交通安全文明意識(shí)守法觀念。實(shí)現(xiàn)社會(huì)化宣傳，確保今年交通違章交通事故穩(wěn)中有降，不發(fā)生群死群傷等重特大交通事故。

　　二、加強(qiáng)社會(huì)及單位內(nèi)部宣傳

　　充分利用現(xiàn)有的大眾傳媒，開(kāi)展范圍廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣的宣傳教育，加大社會(huì)化宣傳力度。XX年在社會(huì)化宣傳工作中，我們要逐步從口頭說(shuō)教向圖文并茂的'方向上發(fā)展，向信息化、新聞化方向發(fā)展，突出法制教育向廣大人民群眾灌輸交通安全法律知識(shí)。制作事故展板和交通安全法宣傳展板，對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行宣傳教育，宣傳違章所發(fā)生交通事故的厲害關(guān)系及正確遵守交通行為規(guī)范，利用看事故光盤和搞一些演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

　　三、主要宣傳工作措施

　　（一）繼續(xù)開(kāi)展交通安全宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)。

　　在交通安全進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)中，全鎮(zhèn)各村和單位在安全生產(chǎn)月活動(dòng)期間，要結(jié)合交通安全單位創(chuàng)建工作，重點(diǎn)圍繞“五進(jìn)”宣傳工作，要留下宣傳“痕跡”為主要內(nèi) 容，檢查工作漏洞和宣傳死角，需要彌補(bǔ)的要彌補(bǔ)，特別要及時(shí)充實(shí)和更換櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄內(nèi)容，充分利用交通安全活動(dòng)室、老年人活動(dòng)站、各村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)等隨時(shí)開(kāi)展村民喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的宣傳活動(dòng)；在交通安全進(jìn)學(xué)校活動(dòng)中，由鎮(zhèn)交通辦負(fù)責(zé)，在兩所中小學(xué)校都擺放交通安全宣傳展板，同時(shí)中、小學(xué)生開(kāi) 展主題班隊(duì)會(huì)、繪畫(huà)、手抄報(bào)、板報(bào)展覽、征文比賽、演講等活動(dòng)，組織志愿者開(kāi)展維護(hù)交通秩序、發(fā)放交通安全宣傳品等公益活動(dòng)；在交通安全進(jìn)企業(yè)活動(dòng)中，要結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，結(jié)合實(shí)際，建立交通安全防范責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)所屬機(jī)動(dòng)車的使用、保養(yǎng)、維修制度進(jìn)行一次檢查，通過(guò)“五進(jìn)”活動(dòng)，確保交通安全宣傳進(jìn)入千家萬(wàn)戶。

　　（二）開(kāi)展安全生產(chǎn)交通安全大檢查。

　　利用我鎮(zhèn)一年四次常規(guī)安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，對(duì)交通安全隱患進(jìn)行一次大排查，特別是對(duì)農(nóng)村公路的安全工作。在指導(dǎo)農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)公路的日常維護(hù)工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)處理，并對(duì)排查出的安全隱患督促村限期整改。

　　（三）組織從事拖拉機(jī)駕駛員進(jìn)行交通法律、法規(guī)培訓(xùn)。目的是通過(guò)培訓(xùn)提高其對(duì)交通法律法規(guī)的熟悉程度，從而減少交通違法行為，抑制交通事故的發(fā)生。另外，利用農(nóng)民信箱等網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常對(duì)拖拉機(jī)駕駛員發(fā)送一些溫馨信息，提醒駕駛員遵守法律法規(guī)和文明駕駛。

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