高三畢業暑假學習計劃

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高三畢業暑假學習計劃（通用11篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高三畢業暑假學習計劃，希望能夠幫助到大家。

高三畢業暑假學習計劃（通用11篇）

　　高三畢業暑假學習計劃篇1

　　作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態，轉到高三的臨戰狀態呢?這其中既包括學習規劃、心理調節，也包括飲食起居的細節。建議新高三生從現在起就要做好相關準備，制定高三學習和生活計劃，盡快適應高三的學習生活。

　　高三的學習一定要抓基礎，并把知識網絡化、系統化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。

　　1、把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。

　　2、利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，才會做到“事半功倍”。

　　3、制訂長期有效的暑期、高三學習計劃。根據自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學習計劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網”。

　　4、將學科知識“類化、細化、系統化”，作全面復習安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類;先宏觀調控，再精耕細作;對各科知識如此梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

　　5、嚴格合理安排作息時間。根據自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排;每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰”。

　　6、勞逸結合，適當放松，注意體育鍛煉。要注重學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。因此，要學會放松，適當進行體育鍛煉，以增強體質，保證長時、高效的學習。

　　提醒道，對于準新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數。

　　心理調節方面：鼓勵“立長志”避免“常立志” 每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。既要做好“長打算”又要做好“短安排”

　　飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學生面對將近10個月的應試準備，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

　　高三畢業暑假學習計劃篇2

　　期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，暑假假就來臨了。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經開始。想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什么心情？所以你現在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態，千萬別覺得天塌下來了。暑假假了，還是趕緊為自己訂個詳細的復習計劃吧。

　　A、給高三學生的八點復習建議

　　人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。

　　還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

　　說了這么多，希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復習建議。

　　1.每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內）；

　　2.學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

　　3.制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　4.晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

　　5.每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

　　6.不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

　　7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧！

　　8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的復習計劃！

　　B、三類高三考生備考指南

　　分析與定向

　　在制定寒假復習計劃之前，要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況，包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績為主，因為期末考試的可信度比較高。

　　自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上？心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。定位不必過細，一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生，“中”指的是成績一般的考生；“下”指的是基礎薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優勢學科是什么？你的弱勢學科是什么？薄弱環節在哪兒？優勢學科的優勢原因是什么？

　　三類考生具體復習建議

　　★優秀考生

　　認真反思每一學科的失分點，如果是中低檔題失分過多，一定要引起考生的警惕，這是優秀生高考大忌！

　　對于難題也要認真分析，高考試題中的難題是給優秀考生預備的，你們不但要會做，而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要認真分析。

　　優秀考生的各科成績要均衡，原則上不能出現薄弱學科，考生思想上不應該出現“以強補弱”的思想傾向，要科科抓緊，均衡發展，突出強項學科。

　　優秀學生要學會反思，做對了的題要反思，進一步掌握解題方法、解題規律，不會做、做錯了的題更要反思，從思維方法上、方式上尋找原因。

　　適度的難題訓練是十分必要的，“少做、做精”，邊做邊思考過程、方法、規律，在一定量的基礎上，以質求勝。

　　★一般考生

　　“不是每一道題都是給每一個考生預備的！真正拉開考生差距的是中低檔試題！”這是規律，這是經驗，一般考生一定要明白這個道理。

　　道理明白了，方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般

　　占全卷的80％，也就是說750分中有600分的中低檔試題，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。

　　一般考生要認真抓好薄弱學科，這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透，這是“病因”，只有查出“病因”才能“對癥下藥”。

　　★基礎薄弱考生

　　上述一般考生的復習原則也適用于基礎薄弱考生。基礎薄弱考生要記住：沒有舍棄就沒收獲！基礎薄弱考生要記住：弱就弱在基礎上！要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素：信心、目標、意志、毅力、方法、心態。要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。

　　對三類考生綜合建議

　　“知識與技能，過程與方法，情感與價值觀”——新課程目標。

　　收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。

　　學會反思，通過反思達到升華、升值。

　　看清楚不如想清楚，想清楚不如練清楚，一定要動筆，動筆才是思維的開始。

　　調整心態，考生心理是高考的基礎。

　　C、各類學科復習攻略

　　英語得高分10建議

　　1.練習解題時，揣摩出題者意圖，詳細閱讀在考試結束后另做。比如查重點單詞、詞組的確切含義等工作。

　　2.文法、語法只做有必要的。

　　3.做泛讀時不要出聲念。

　　4.不要執著于中文解釋，重要的是能理解大意。

　　5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達的東西。

　　6.堅持擴大詞匯量是提高綜合能力的關鍵，但要在語境中記詞，才能印象深刻。

　　7.每日摘錄、背誦范文中的好句型，為積累寫作基本功打下必要的基礎。

　　8.做個整理本，整理自己做錯的題、常翻看，掃除漏洞；整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配，多了解語言中的固定搭配現象。

　　9.每日堅持聽力練習，聽的題材要廣泛，要多練習各種口音的聽力材料，增強高考聽力時的適應能力。

　　10.要對自己有信心，就能比別人掌握更多知識。

　　理科學習戰略

　　重視與時事密切結合的題型和生活結合的題型：節能、環保、奧運、航天……

　　1、基本概念要重視

　　理科不是多做題就能分數上去的科目，基本概念掌握牢固最重要。

　　2、解題先質后量

　　大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚，徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達到高分境界。

　　3、把聽課和自習適當結合

　　為提高概念學習和解題的效率聽一些名師講課是必要的。要選擇適合自己水平和進度的課程。聽課以后要配合適當的時間把聽課內容消化總結。

　　4、完成寒假學習目標的綜合對策。

　　D、各種能力的培養方法

　　1.計算能力：考計算能力是通過基本概念和公式的單純題，所以只要細心就能得分。這類題失分是因為公式不熟悉或計算失誤造成的。所以平時多練習速度和正確率，從這部分考查中爭取時間。嚴肅對待平時考試中的失誤，爭取不犯計算錯誤。

　　2.理解能力：平時學習時多思考概念和公式是如何推導出來的，特別是教科書中的公式、概念推導過程都要自己獨立做一遍。多做一些類似題，并在解題時思考所包含的概念是什么？

　　出題者想考察知識點是什么？對錯題分析時要標記錯在概念的哪個部分。

　　3.推理能力：正確分析已知條件，及其所包含的衍生條件，明確所要求證的問題與已知之間的相互聯系，既可由因尋果，亦可執果求因，注意做完題目后的總結。

　　高三畢業暑假學習計劃篇3

　　伴隨著20xx年高考的結束，新一屆高三生和家長已開始將目光聚焦到20xx年高考。近日，本報接到不少準高三生以及家長來電，問題多集中于如何在即將到來的暑假調整狀態，提前為高三學習、生活做好準備上。相關老師建議，進入高三前，準高三生要提前分析學習狀況，制定適合自身狀況的學習目標，并適當調整學習方法。

　　高中階段的最后一個暑假對于準高三生來講是一個至關重要的過渡期。時間雖然不長，但意義重大。記者從一些中學了解到，每年都有一部分學生進入高三后在學習、生活狀態等方面無法跟上年級的平均節奏。其中一部分學生會出現焦慮，找不到方向，覺得高一、高二沒有好好學習，進入高三后要好好準備，但多年所學知識又千頭萬緒，找不出自身的薄弱點，不知從何著手。面對高三密集的測驗和模考，一些成績不理想的學生還會出現自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現是由于學生在進入高三前沒有制定明確、具體的學習計劃和目標，備考過于盲目、倉促所致。

　　為了避免上述狀況的出現，相關老師建議，準高三生要充分利用好這個暑假，讓自己靜下心來，拋棄煩躁，學會正確對待學習和生活上的壓力。

　　考生可以把高一、高二的3門主課系統地梳理一遍，對學過的知識進行掃描，弄懂原來含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱環節，做到心中有數，有的放矢地制定出適合自己的備考復習策略。考生要利用假期補缺、查漏，先補容易補的知識，后補有難度的部分，切忌“眉毛胡子一把抓”，本著循序漸進、由淺入深的原則，就會有“事半功倍”的效果。此外，準高三生要養成建立學科“集錯本”的習慣，把各門學科考試中經常出現的典型錯誤和有代表性的重點、難點問題集中起來，在復習階段反復研究演練，加深印象，糾正錯誤，避免再犯。

　　在假期中，考生要關注社會重大事件或熱點話題，同時搜集相關信息或材料，以備高考時能靈活應用。作息安排上注意勞逸結合，適當進行體育鍛煉，以增強體質，高效學習。

　　高三畢業暑假學習計劃篇4

　　1. 有計劃地把課本復習三至五遍。最好的資料是課本。課本內容連貫，知識的重復率高，這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞，認真研讀句型和習題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復習做到合理計劃。

　　2. 看一本高質量的高中語法書。語法是英語學習的骨架，是英語學習的體系，所以不能過于淡化。現在課本上的語法總結較為零碎，學生最好選擇一本書，如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。

　　3. 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學習效果。《21世紀學生英文報》、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀，也利于學生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。

　　4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻常看，因為近年的高考題，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。

　　5. 做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強知識的總結。最好的模擬題是高考題。學習貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時的學習結合起來，效果會更好。

　　6．每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感，培養英語學習的積極性，而且還能強化鞏固基礎知識。

　　7．每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。內容不需要多，二百到五百詞的短文或對話均可。要反復聽上五至十幾遍，做到能默寫。

　　高三畢業暑假學習計劃篇5

　　一、如果你是即將上大學了，在暑期一定要對你所報的專業有相關的了解，到書店或者圖書館對相關行業有一定的探索，很多大學生到了大學都對自己的專業不了解不感興趣，導致了迷茫困惑等等問題。希望你能夠有個好的開始。

　　二、在高中時期是緊張的數理化什么的知識的學習，很少有自己的獨立閱讀時間，在這期間一定要讀幾本自己認為好的書，讀到精髓。

　　三、可以做一些實踐活動，和志同道合的朋友一起高一些有特長愛好的社團，組織交流，或者是和一些好朋友做一些愛心活動，多多鍛煉自己。

　　1.可以找一家可靠的工廠或者超市什么的啊，打幾個月零工。

　　2.花一個月玩，花一個月在家，剩一些時間為自己進入大學做準備。

　　3.去上海看世博，在家看世界杯。在家可以從以下幾個方面考慮：每天堅持鍛煉，讀完一個高中身體抵抗力會下降，到了大學就懶得運動了；每天要看一些自己喜歡看的書；培養自己的興趣愛好；在家可以為媽媽分擔一些家務；不要落下英語，大學里還是要學英語的，而且還挺重要的，打好英語基礎在大學里面會讓你順利很多；和同學多走動走動也不錯。

　　高三畢業暑假學習計劃篇6

　　高考的硝煙已散去，高中畢業生暫時告別課業的負擔、學習的壓力，迎來了長達三個月的假期。20日，記者在市城區的太空城、一線天等幾家網吧看到，網吧里的氣氛比平時熱鬧，許多剛結束高考的學生在這里上網聊天、打游戲。除了消極的放松方式，高中畢業生們還有其他計劃來渡過這個假期么?

　　走進書店充電

　　在老城文軒書店里，記者遇到了剛參加完高考的張麗玲同學，“考完后在家休息了兩天，整天呆在家也沒什么意思，所以就選擇來書店看書。”與記者交談時，劉同學手里正拿著一本《三毛全集》：“我很喜歡看散文、小說，為了高考，不得不把這些喜歡的書放棄。現在正好利用暑假，看一些自己感興趣的書。”

　　“我是學理的，以前的學習只是接觸了數理化，這次填志愿，我想報考土木工程專業，趁著假期，多看看土木工程方面的書籍，在進入大學前，為自己充電，比同學先一步起跑，不讓自己輸在了大學的起跑線上。”同樣選擇來書店看書的劉同學靦腆地對記者說著自己的安排，但眼里卻寫滿了對大學的向往和自信。

　　外出旅游開拓眼界

　　每年暑假，對于畢業生來說，旅游都是個不錯的選擇。四川康輝旅行社廣元分社工作人員說：“每天有不少家長和學生到旅行社咨詢暑期旅游信息。目前上海、海南、北京、九寨溝這些地方受到學生的偏愛。”對于學生自己結伴出去旅行的'，工作人員提醒到：“才剛剛成年的孩子，獨自出去旅游時，一定要注意安全，在外地一定要找信得過的住宿地點，以免上當受騙。”

　　游世博似乎成了這次畢業生旅游放松的一個很好選擇。“這個暑假最重要的安排就是去上海看世博會。爸媽答應下個月就帶我去。”談起自己即將到來的世博之旅，黃梅同學掩飾不住心中的激動：“看完世博，會對祖國以及其他國家有更多的了解，這是開闊自己視野的一次很好機會。”

　　打工體驗生活

　　高考結束后的第四天，剛參加完高考的何馨早早來到南河汽車站買好回蒼溪的車票，“考完了，跟同學們玩了三天，該回家了。我家是農村的，現在正值農忙，我要為父母‘替替腳手’。”何馨對記者說道：“以前讀書時回家，父母以我學習為重，不讓我幫著干農活。現在終于能幫幫父母了，他們這幾年特別辛苦，我想盡能力幫他們干點事。”

　　“超市在招收銀員，我想試試。”在東壩德惠購物中心辦公室里，記者遇到了準備來此打工的畢業生夏蓉同學，她準備利用這三個月體驗一下生活，“爸媽挺支持我出來鍛煉的，自己現在會的東西不多，所以選擇來做收銀員，看看能不能把這個看似簡單的工作做好。這樣既能鍛煉充實自己，又能存點大學學費，為家里減輕點負擔。”

　　過來人：別虛度了這段時光

　　“那是最頹廢的一個假期，整天無所事事地閑逛，現在想來很后悔。”即將從四川農業大學畢業的任清清充滿遺憾地說：“我建議高中畢業生，為自己制定一個好的計劃，在娛樂放松的同時，干點有意義的事，比如看看書為進入大學做準備，出去旅游開闊眼界，千萬別讓自己為虛度的青春時光后悔。”

　　市教育局工作人員趙興憲給我市畢業生建議：“好好把握這次的暑假，無論在家，還是出游，都可以干很多有意義的事。放輕松的同時，一定要記住安全第一。”

　　高三畢業暑假學習計劃篇7

　　最近，我對身邊接觸到高中畢業生暑假生活及心態進行了調查，展開了有針對性的提問。在這次的調查結果中，得出了一下頗有價值的研究結果：

　　一. 部分高中畢業生對未來感到有危機感。

　　在這次的調查問卷中，當問到有關自己高中畢業后的打算時，表現出了很大的差別，30%的學生不計劃去讀大學，表示對未來強大的社會競爭感到有壓力，而其余的70%表示不在意，其原因也主要是因為距離自己踏入社會的時間還早，還計劃去上大學，未來尚為未知但充滿信心。

　　二. 娛樂生活基本相同

　　在接受調查的高中生中，對難得的暑假生活有著驚人的相似之處，在娛樂方面幾乎所有人的選擇都十分相似，電視、網絡、出游，是娛樂生活的三大主力，除此之外聚會也占據了很大的比重。多數學生計劃將暑假的全部時間用在了娛樂上，而部分學生則沒有把娛樂放在自己暑假生活的第一位。

　　三. 選擇學習深造的人數增加。

　　在社會競爭日益激烈的今天，掌握更多技能的人才更容易受到青睞，不僅身在社會中的人有這樣的覺悟，眾多的高中生們也是緊跟時代的潮流。在這次調查發現有相當一部分參與調查者熱衷于增加自己的技能。在可供選擇的眾多技能中選擇的是計算機技術和英語培訓，這幾乎占據了所有選擇項的80%，其余學習美術、音樂等選項只有少數人。

　　四. 增加社會工作經驗成為熱門。

　　近年來受金融危機影響, 高中生就業情況不容樂觀,許多應屆畢業生不能在畢業后很快找到合適自己的工作，導致了目前“要就業先失業”的情況。現在高中畢業生就業難的主要原因就在于企業不愿冒風險選擇只有理論卻沒有經驗的人進入，這雖然可能錯失一部分難得的人才，但也會為企業運作帶來很大的風險。他們或是即將踏入社會生活將要親身面對激烈競爭的一群，工作經驗對于他們來說是十分重要的。但是對于數量巨大的高中學生，剛剛進入起步階段的政策所能解決的問題還是相當有限的。希望這個項目能在外來的日子得到迅速而有效的發展，這樣才能真正的解決學生的就業問題。

　　五. 普遍對暑假期望值高于實際。

　　在這次調查中，自然也發現了一個很嚴重且普遍存在的問題：許多學生承認，在暑假開始之前，自己會對即將到來的暑假生活做一個詳細的計劃，但當暑假真正開始或真個暑假已經結束后，這些計劃往往沒有被很好的實現甚至是完全沒有實現。這種任務完成的低效現象據我分析應該有以下幾個原因：

　　一是暑假生活清閑造成了生活的懶惰性。暑假往往不想正式學期，沒有課程安排，沒有宿管限制，暑假剛剛開始，很多人抱著放假了要好好放松的心態往往一睡就到中午，之后無所事事直到一天結束，一旦從開始就養成這樣的作息習慣，在剩下的暑假里就很容易形成慣性，白白浪費了一整天的大好時光而一事無成。二是父母家人的溺愛縱容。許多高中學生求學地點遠離家鄉，有的甚至只有假期才能回家見到家人，往往長達半年的分別讓家人的思念累積的很多，“好不容易回來一次要好好休”往往是長輩們對我們說的話，這樣每當有想法要工作或學習多多少少會受到長輩們心疼的勸阻“別在假期也把自己弄得這么累”。

　　綜上觀點，現在高中學生的暑假生活較從前相比是豐富有意義了不少，更多的高中學生及家長懂得與時俱進的重要性。針對目前社會越發激烈的競爭環境，即將踏入社會的高中學生們要做好充分的準備，利用暑假期間的寶貴時光更多的鍛煉自己提高各方面素質以更好的適應復雜多變的社會，成為眾多競爭者中的佼佼者。

　　高三畢業暑假學習計劃篇8

　　本學期后離高考還有不足４個月了，這一學期是高三沖刺的階段，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，為此，特制定班級工作計劃如下：

　　一、營造高考氛圍，讓學生真正進入備考狀態。

　　認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。同時通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

　　吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

　　二、以抓學習為重頭戲，讓學生在學習中保持昂揚向上的心態。

　　一要密切關注學生思想動向：人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出

　　現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

　　二要引進競爭機制。通過學生每一次的考試成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　每天睡前整理好第二天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記，保留好筆記本;準備文件夾，隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂。

　　三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

　　落實家訪，了解學生生活實際。高三學生大都是走讀生，班主任要真實了解他們的生活實際，注意路途安全，有無生活困難，以使學生全心投入到學習生活中。

　　四、及時同科任老師交流，發揚科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。

　　學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。本班學生一個普遍特點是喜歡蒙頭學習，少開口，上課同老師配合不密切，嚴重影響學習效果。本學期初發動各科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力。

　　在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

　　高三畢業暑假學習計劃篇9

　　同學你好，首先恭喜你順利完成了高中學業。作為一名準大學生，你目前的想法很值得贊賞。高考過后的假期時間不短，如果規劃得好，不僅可以豐富你今后的大學時光，同時還可以使你整個人都進入一種理想的充實狀態。

　　你說想自學英語，這個想法很好。因為英語的學習一刻都不能放松，英語是除了你專業之外，唯一會貫穿你大學四年的主流學科。雖然英語課只要兩年，但是在大學關于英語最重要的目標是大學四六級甚至考研英語。所以，望你務必把握好對英語的學習，一定要重視起來。你在假期就可以背背四六級單詞，做一做四六級的真題。到了大學你會發現有一種現象，很多人如果是在大一剛入學就去考四級，很多人會很輕松的就過了。但是如果到了大二大三再去考，那么很多人就會遇到困難。這是一種學習慣性的影響，對英語的學習要有連續性。所以，你要做好提前準備。

　　至于要不要學習其他語言，這主要是看你的精力和時間。如果有興趣和精力，那么可以選擇一門你喜歡的語種來學。如何選擇語種，我覺得應該看兩方面，首先是你的興趣問題，比如你熱衷于哪門外語，那么興趣使然，你學起來既快又好。第二是看你今后打算生活的那個城市，什么語種用的比較多，實用性強或者干脆選擇一門大語種，比如日語，俄語之類的。你選擇的大學專業是財會類的，其實我并不建議你現在就提前學習你即將要用大學四年去學習的專業知識。你現在是高中的學習方式，但大學是很不一樣的，大學的專業最好是在大學的學習軟環境和硬環境下進行。所以現在你不用著急專業知識。不過，我倒是強烈建議你學一下會計法，經濟法之類的有關財經的法律知識，這個很重要，作為今后要從事此專業的人員，熟悉法律不僅可以使你明白什么事可以做，什么事不可以做。還可以讓你變得更加專業和規范。

　　說了這么多，全是關于學習的。現在說說你的生活吧。這個暑假很難得，所以我建議你可以出去旅游走一走，見見外邊的世界。其次，要多跟高中時的好同學在一起聚聚，到了大學交的朋友跟高中總是不一樣的。

　　總之，希望你以后的生活可以豐富多彩。

　　這些字都是我一個個的敲上來的，不為其他，只是希望可以給你一些中肯的建議。你現在屬于希望無限，前途無量，所以你要好好把握自己的人生。

　　高三畢業暑假學習計劃篇10

　　1、目標

　　列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。

　　提示同學們：重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一發而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

　　2、知己

　　作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。暑假輔導老師建議同學們：首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。

　　一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。暑假輔導老師指出：把計劃定的太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成。

　　時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。