高中文科期末復習計劃

時間：2022-05-19 15:56:04 計劃我要投稿

高中文科期末復習計劃（精選5篇）

　　復習應根據自己的實際情況，大家都有寫過復習計劃吧，合理的計劃能使復習有條不紊地進行。如何規劃復習計劃呢？下面是小編整理的高中文科期末復習計劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中文科期末復習計劃（精選5篇）

　　高中文科期末復習計劃1

　　一、指導思想

　　繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《內宿生管理試行條例》為基本內容，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步。

　　二、班級基本情況

　　全班共有學生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數相對較少，臨界生和后進生幅度大。

　　三、工作措施

　　1.配合學校政教處抓好德育常規工作，及時解決學生當中出現的問題。

　　(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學生身份要求。

　　(2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態化。

　　(3)紀律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀律何談成績。

　　①課堂紀律方面，上課睡覺，玩后手機，看與當課無關的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發現一例，直接停晚修一個星期進行整改;

　　②考試紀律：整頓考風，樹立誠信考試意識，做到零容忍。

　　③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案。

　　④宿舍紀律：堅決依照本校內宿生管理條例進行，嚴格執行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發生。

　　⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態欠佳的學生，給以批評教育直至請家長到校協助教育，仍不見改進的，備案。

　　⑥作業方面：發現有抄襲作業現象的學生，協助科任教師進行教育，長期發生的，通報家長，責令停晚修處理，直到備案。

　　2.抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務的學生，進行前期培訓，逐步培養他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優，評先的主要依據。積極發揮班干的作用。有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。

　　3.樹立良好班風，積極開展系列針對性較強的主題班會課。

　　高中文科期末復習計劃2

　　一，指導思想

　　結合我校實際工作，為深化教學改革，提高教學質量，以“關注課堂”為主線，堅持教研服務的新課程，繼續規范了正常的教學工作，努力提高教學質量，充分調動每一位教師工作，創新，教學和研究，以促進教學工作持續快速發展。

　　具體要求如下：

　　1，每一學年的教學以高考為中心，以《教學大綱》為綱領，堅持以學科教學為主，落實基本知識，提高學生各科的基本技能，培養學科對于學科的整體掌握、全面分析與解決問題的能力。

　　2，根據新形勢下的考試要求，重視知識系統和線索，重視知識的橫向聯系。教師應根據考試中存在的熱點問題為著力點，適當地開展學生習作訓練，全方位分析問題。

　　3，政、史、地三科教師應該定期開展跨學科聽課，相互學習教學經驗。一起備課，相互學習，相互溝通，形成一個綜合和全面的分析問題思維習慣，提高自身的教學水平。

　　二，教學要求

　　1，積極參加各種教學和研究活動，*研究新材料，以保持教學的新動向，把握重點，突破難點。

　　2，加強學習，轉變觀念，搞好教研工作，創建學習型、研究型的教研組。

　　3，要注意調動學生學習的積極性，主動性，注重實效的課堂教學，培養學生實踐能力。使學生有參與的機會和經驗。

　　4，認真備課，寫較為詳細的備課教案。

　　三，具體工作

　　1，各班教師制定了本學期的教學計劃。

　　2，制訂了“文綜”教研組本學期的教學和研究項目。

　　3，9年初舉行的一次教研會議，聽取教師對本學期教學的意見和建議。監督教師要加強學習，挖掘新思路，更新教學方法。

　　4，注重“備，教，批，輔，測，評”六大環境的落實工作。并作詳細記錄。

　　5，加強教研組內的學習溝通，探討教學實際問題，把握重難點。

　　6，課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，根據學科科目的特點，找對方法來實施教學。發揮學生的主體作用合作學習，快樂學習，探究性學習，提高課堂教學工作的含金量。

　　7，鼓勵教師根據實際教學工作經驗，撰寫論文，投稿報刊。

　　高中文科期末復習計劃3

　　新學期伊始，各項工作已如期展開，根據學校的工作安排，按照學校的教學工作計劃要求，教研組認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。文科教研組特制訂本學期工作計劃。

　　一、基本情況

　　文科組共有十多名專任教師，多為中青年教師，尤其是今年適逢合格學校建設，又新調入幾位青年教師，為我校補充了新鮮血液，整個組織更加顯得朝氣蓬勃。而且各位教師都非常愛崗敬業、踏實肯干，在上期的期末考試中我組成員教師所任教的科目都取得了優秀成績，這是可喜之處。但是美中不足在于：大多數老師只重視教學工作，而不太注重教研工作，教學觀念、教學思想有待進一步改進。

　　二、指導思想

　　以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，以促進教師專業水平發展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵，以提高育人質量為目標，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發展”的教研思想，積極營造教研組發展的新的生長點，進一步推動我校文科組的發展。

　　三、主要目標

　　1、在學校領導下開展好教研教改工作。

　　2、加強教研教改，提高教師的教研教改能力，并使我校教研教改工作常態化、制度化。

　　3、進一步深化教學改革，積極推行“問題式”教學模式，提高課堂效率，提高教學質量。

　　4、組織教師的業務學習，提升教師的業務水平，培養青年骨干教師。

　　5、重視培養學生的學習興趣，積極開展各項競賽活動和課外興趣活動。

　　四、具體措施

　　1、加強教育教學理論的學習，轉變教師觀念：

　　①本教研組組織教師在專門時間集體學習教育理論；

　　②教研組成員個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學；

　　2、優化課堂教學，促進三維目標的達成

　　①認真鉆研教材，創造性的使用教材；

　　②改革課堂教學，努力體現新理念；

　　③改變傳統的復習、講授、鞏固模式‘

　　④加強課堂教學反思、教學后記的撰寫。

　　3、加強校本教研

　　在引導學生加強探索知識形成過程和教師加強教學模式研究中使教師和學生同步發展，大力開展研究性學習教學模式的探討，使我校初中文科教學形成一片創新教育的局面。

　　本學期我組教研活動以校本研究為主題，使廣大教師在教研中真正轉變觀念，在教研中提高教學水平和能力，要落到實處，避免“走過場”的現象。

　　4、要求本組老師加強學習，勇于實踐，認真總結，積極參與科研活動，積極撰寫論文、案例，逐步提高科研能力。

　　5、深入開展聽課，觀摩課活動，加強對課本的研讀，提高教師教學水平，促進學生更好發展。

　　6、組織輔導學生開展各項興趣活動、參與各類競賽，促進學生全面發展。

　　五、行事歷

　　九月：

　　1、開學工作。

　　2、教研組開會，明確本學期目標，工作計劃。

　　3、制定學科教學計劃。

　　4、開展“婚育新風進萬家”征文活動。

　　十月：

　　1、開展教學活動月。

　　2、集體備課討論，進行階段性學生學習情況分析。

　　十一月：

　　1、中考分析、總結。

　　2、階段性學生學習情況分析，修改教學計劃。

　　3、開展部分學科知識競賽。

　　十二月：

　　1、集體備課討論總結。

　　2、開展部分學科知識競賽。

　　元月：

　　1、復習迎接期末考試。

　　2、寫好復習計劃、總結，上交有關資料。

　　高中文科期末復習計劃4

　　一，指導思想

　　進一步學習落實課改的精神，以新課程標準為指導，以課改為突破口，抓科研、促教改，真抓實干、與時俱進。努力提高我校高中語文、政治、英語、歷史等學科的教學水平；積極開展各項教研活動，全面推進素質教育，推動學校教學工作的深入開展。

　　二、工作要點

　　（一）狠抓教學常規、保證教學質量、深入推進課改。

　　1、按照學校教導處的統一部署及要求，抓好備課、上課和教學總結，按期進行教案檢查；適時組織教學調研活動；主動與學生進行教學信息交流。

　　2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。在我區已經列入課改實驗區的情況下，認真組織好《新課程標準》及相關《解讀》的學習。在各年級按新課程標準備課、上課，力爭各學科都推出優質示范課，在全校推行新課程改革中起示范作用。

　　3、進一步加強相關學科的課堂管理力度。通過學校、教研組、教師個人共同努力，不斷培養學生良好的修養，提高學生素質，配合學校積極開展“兩綱”教育，逐步提升綜合文科教學的水平和地位。

　　4、按照學校要求，在學生中繼續開展拓展性課程和探究性課程的學習。

　　（二）抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

　　1、結合學校教學的工作要求，有計劃的統一各年級同學科的教學計劃，相互協調，保證各年級教學計劃的連接性，提高教學質量。

　　2、加強教研組的業務學習，落實公開課和教師技能大賽工作，要求青年教師積極參加校區教學評比及大獎賽，力爭取得好成績。

　　3、加強新課程標準學習，并爭取學習機會，不斷加強自身建設及資料包建設，不斷提高教學方法、手段，提高教學質量。

　　4、教學中加強課堂的常規管理，杜絕教學事故。

　　5、積極推進現代信息技術運用的學習。并在此基礎上，基本實現電腦備課和教案課件化。

　　高中文科期末復習計劃5

　　新的學期又開始了，在文理分班之后，作為高二（16）班（文科）的班主任，面對學生們的前程，自知肩上的擔子更重了。我們班有10名男同學，31名女同學，共41人，根據學生們的不同特點，我對自己新學期的工作有一個新的認識和新的思路。我想，在新的學期里，我一定有信心搞好班級工作，把我們高二（16）班建設成為一個積極進取的、和諧的大家庭。我的班主任學期工作計劃主要分為：

　　一、要點與措施

　　1、提高自身修養：

　　（1）樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切，一切為了學生；

　　（2）努力為學生提供一個公平公正的發展機會；

　　（3）與時俱進，樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；

　　（4）以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”。

　　2、針對本班學生的現狀，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識和競爭意識。

　　3、做好班干部的培養工作，定期開班委會和團委會，及時總結工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發揮先鋒和模范作用。

　　4、協調好科任教師與學生之間的'關系，使科任教師心情舒暢，樂于傳授，學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系，教學相長。

　　5、積極參加學校組織的各種活動，規范升旗儀式，抓好每天衛生、間操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習進步、衛生達標、宿舍優秀，同時發揮學生的自主管理能力和自我學習提高能力。

　　二、班級工作的具體實施與原則

　　1、工作的系統化

　　對每個學生進行愛國主義和集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各科任老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育和熏陶。有計劃地進行家長電訪，有目的地對學生進行個別談話，做好家庭教育的指導。

　　2、教育的人性化

　　教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長，更要突出學生的自我表現和自我發展。在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給予不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受，真正尊重每一個學生，努力發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

　　3、教育的生活化

　　積極開展法紀教育和安全教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力，培養社會需要的人才。

　　4、教育的榜樣化

　　充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型，樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動學習、健康向上、生動活潑地成長。

　　三、德育工作的滲透

　　既要對學生的今天負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作。加強對學生的電訪工作，出現問題及時與家長聯系。

　　四、活動計劃

　　1、開學的第一個星期，學生考核評選出班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。

　　2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。班風學風好了，整個班的學習成績也會好起來的。

　　3、改革班級的衛生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量完成，并與綜合素質量化評價掛勾。

　　4、每天明確相應的班干對儀容儀表、衛生、考勤進行檢查。

　　5、按學校要求開好主題班會和出好黑墻報，努力建設班容班貌。