優(yōu)秀家長會(huì)主持詞

時(shí)間：2022-07-14 13:32:37 家長會(huì)主持詞我要投稿

優(yōu)秀家長會(huì)主持詞

　　根據(jù)活動(dòng)對象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，主持人的需求越來越高，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀家長會(huì)主持詞，歡迎大家分享。

優(yōu)秀家長會(huì)主持詞

優(yōu)秀家長會(huì)主持詞1

尊敬的各位家長，

　　大家好!

　　首先感謝你們在百忙中按時(shí)參加今天的家長會(huì)。你們按時(shí)到會(huì)是對我校xx屆高三年級組工作的大力支持和密切配合，也是對您的孩子的全面關(guān)心，是您愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明。您的支持、配合是xx屆高三學(xué)生高考成功的重要保障。謝謝你們!

　　再過xx天，高考的戰(zhàn)役就要如期打響，承擔(dān)著您的夢想與希望，您的子女將迎來人生當(dāng)中的非常重要的一次考試。高考是一場綜合考試，既考知識、能力，也考心理，既考老師、學(xué)校，也考家長。有人形象的比喻：學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候就象一只“口袋”，把課堂上老師所教的內(nèi)容“裝進(jìn)去”，考試時(shí)候則是把“口袋”里裝的東西“倒出來”;能否高效地“裝”和“倒”，取決于“口袋口”不受干擾的自由收放，而心理因素則是影響“口袋口”是否收放自如的重要因素之一。高考是實(shí)力、技巧和心態(tài)的集中展示，心態(tài)調(diào)整好了，“口袋口”就得以最大程度的打開，實(shí)力和技巧就展現(xiàn)自如。如何在最后xx天以良好的心態(tài)、科學(xué)的作法指導(dǎo)您的小孩參加高考，下面有請xx校長做重要講話。

　　感謝xx校長的精彩講話。xx校長給我們詳細(xì)分析了今年高考的形勢，為家長朋友們提供了今年高考的相關(guān)數(shù)據(jù)，讓大家對今年的高考有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識;xx校長從三個(gè)角度詳細(xì)解讀了如何正確對待二模考試成績，為我們后期在指導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)方面提供了借鑒;xx校長還對考前xx天家長的所作所為提供了指導(dǎo)性建議和意見，要求我們家長做到5個(gè)要5個(gè)不要，希望家長朋友們參考執(zhí)行。

　　下面，我就本次模擬考試的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行一個(gè)簡要分析，并把高三年級組后期工作跟家長朋友們做一個(gè)匯報(bào)和交流。

　　各位家長，本屆高三之所以能夠戰(zhàn)無不勝，之所以能夠在過去的每次考試中都能取得理想的成績，很大程度上得益于家長們的理解和支持，我衷心希望各位家長在最后xx天里繼續(xù)關(guān)心、理解和支持學(xué)校工作和xx屆高三年級組工作，進(jìn)一步配合學(xué)校做好考生后勤保障工作，做好考生的“后勤司令”和“協(xié)調(diào)員”。讓我們家長、老師、學(xué)生三方面手牽手，心連心，通力合作，克服困難，讓學(xué)生以飽滿的精神迎接考試，祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。我們這一屆高三學(xué)生是一群優(yōu)秀學(xué)生，是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會(huì)學(xué)有所成的學(xué)生，是一群一定會(huì)創(chuàng)造新輝煌的學(xué)生。包場中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活陶冶了他們美好的情操，磨礪了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也塑造了他們優(yōu)秀的品質(zhì)，我們祝福他們，祝福他們在今年高考中都能取得令家長和老師滿意的成績，都能圓您的夢想與期望。

　　再一次感謝你們，xx屆學(xué)生家長。

優(yōu)秀家長會(huì)主持詞2

尊敬的各位家長:

　　大家午時(shí)好!

　　首先感激家長們對我校的信任和支持，感激各位在百忙的工作中抽出寶貴的時(shí)間，參加一年級學(xué)生首次家長會(huì)。家長朋友們，為了培養(yǎng)孩子，我們走在一齊。我們能夠在一齊開這個(gè)會(huì)議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的完美時(shí)光。今日我們隆重舉行一年級學(xué)生家長會(huì)，就是想讓家長對我們--鎮(zhèn)中心小學(xué)有個(gè)較全面的了解，請家長跟我們學(xué)校一齊幫忙孩子做好銜接，讓孩子能歡樂、健康度過小學(xué)生活。

　　今日的家長會(huì)有三項(xiàng)議程:

　　第一項(xiàng)議程由--校長簡要介紹一下我們的學(xué)校。

　　第二項(xiàng)議程由一年級的任課教師向家長介紹班級相關(guān)情景

　　第三項(xiàng)議程根據(jù)家長會(huì)的回執(zhí)情景家長教師做互動(dòng)交流。

　　【主持人】

　　父母是孩子的啟蒙教師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，僅有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，在孩子們已經(jīng)開始的小學(xué)生活里，我們學(xué)校教師將會(huì)用我們的愛心、職責(zé)心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里歡樂、健康的成長。

　　我相信，經(jīng)過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)必須會(huì)不斷提高，學(xué)校的教育事業(yè)也必須會(huì)不斷地發(fā)展!再次感激眾位家長準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長見面會(huì)。

　　祝您的孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)提高、健康成長;也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

優(yōu)秀家長會(huì)主持詞3

　　一、會(huì)議開幕引詞

　　甲：尊敬的各位家長，

　　乙：親愛的爸爸、媽媽，

　　合：大家好！（鞠躬）

　　甲：首先，我代表XX一中20xx年級初一年全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨，

　　乙：感謝你們的熱情關(guān)心和大力支持，

　　合：歡迎您們來到石鼓山。

　　甲：七月的石鼓山，驕陽似火，初一期末考試又獲大豐收；

　　乙：七月的一中園，捷報(bào)頻傳，高三高考成績再上新臺(tái)階。

　　甲：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅(jiān)持教育目標(biāo)“三會(huì)三高”的成功實(shí)踐：會(huì)做人，思想高素質(zhì)；會(huì)學(xué)習(xí)，習(xí)高質(zhì)量；會(huì)生活，生活高品位。

　　乙：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)“三進(jìn)三出”的勝利會(huì)師：低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)

　　出。

　　甲：今天的家長會(huì)，讓我們一起享受初一年期考的勝利果實(shí)；

　　乙：今天的家長會(huì)，讓我們共同分享高三年高考的成功喜悅。

　　合：（兩人相視，再面向觀眾）家長會(huì)現(xiàn)在開始！

　　二、校園心理劇目

　　甲：三會(huì)三高，會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活；

　　乙：三會(huì)三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習(xí)高質(zhì)量，生活高品位。

　　甲：這是一中教師的執(zhí)著追求；

　　乙：這是一中學(xué)生的努力方向。

　　甲：石鼓山上真情在，一中園里喜事多。下面演出的心理情景劇，反映的事件是一中校園初一年的真實(shí)故事。

　　乙：這個(gè)故事向我們講述了一中學(xué)生如何在老師引領(lǐng)下，學(xué)做人，學(xué)讀書，學(xué)生活，一步一個(gè)腳印，走向“三會(huì)三”的理想境界。

　　甲：請觀賞初一年4班學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的心理情景劇《不能放棄的男孩》。

　　三、期末滿分頒獎(jiǎng)

　　甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出；

　　乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。

　　甲：豐收的果實(shí)，是用辛勤的汗水培育；成功的獎(jiǎng)杯，是用不懈的精神鑄就。

　　乙：山峰的攀登，是用堅(jiān)毅的雙腳跨越；大海的彼岸，是用力量的雙漿橫渡。

　　甲：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種進(jìn)步，承載著自己的努力，也承載父母的希望；

　　乙：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種激勵(lì)，承載著自己的努力，也承載老師的期望。

　　甲：下面為期末考試94人次單科滿分獲得者頒獎(jiǎng)。

　　四、演講文化故事

　　乙：學(xué)校是傳播文化的地方，學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。

　　甲：寫校園文化故事，講校園文化故事，目的是建設(shè)學(xué)校文化。

　　乙：寫校園文化故事，講校園文化故事，宗旨是提高師生的文化素養(yǎng)。

　　甲：下面請聽莊佩芳同學(xué)第一個(gè)校園文化故事《不一樣的關(guān)心》，

　　乙：再聽李海坤第二個(gè)校園文化故事《難忘的一節(jié)課》。

　　五、期末進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)

　　甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出；

　　乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。

　　甲：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵(lì)，都像一股清澈的泉水，流進(jìn)同學(xué)們年少的心田，成為一種無窮的力量；

　　乙：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵(lì)，都像一把熊熊的火炬，照亮同學(xué)們前進(jìn)的方向，變?yōu)橐环N強(qiáng)大的推動(dòng)。

　　甲：下面為期末考試50人次學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)頒獎(jiǎng)。

　　六、演講文化故事

　　甲：學(xué)校是傳播文化地方，學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。

　　乙：校園文化故事就在石鼓山，就在我們的身邊。

　　甲：校園文化故事就在一中園，就在我們的心里。

　　乙：下面請聽李雅茹同學(xué)第三個(gè)校園文化故事《我驕傲，我有這樣一個(gè)班主任》，

　　甲：再聽賴鴻偉同學(xué)第四個(gè)校園文化故事《謙遜》。

　　七、英語劇目表演

　　乙：三會(huì)三高，會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活；

　　甲：三會(huì)三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習(xí)高質(zhì)量，生活高品位。

　　乙：生活，是一本讀不完的書，學(xué)做人，學(xué)知識，做一個(gè)胸懷理想的青少年；

　　甲：生活，是一個(gè)風(fēng)雨練兵場，學(xué)獨(dú)立，學(xué)自強(qiáng)，做一個(gè)腳踏實(shí)地的新一代。

　　乙：請觀賞英語情景劇《小獅子找食物》。

　　八、班級交流溝通

　　甲：一個(gè)學(xué)年，在歷史的長河中是短暫的瞬間；

　　乙：一個(gè)學(xué)年，在我們的成長中是短暫的歷程。

　　甲：在這個(gè)短暫的歷程中，有彷徨，有思考，有長進(jìn)；

　　乙：在這個(gè)短暫的歷程中，有付出，有回報(bào)，有喜悅。

　　甲：我們把這些成長的腳印，刻在歷史記憶中；

　　乙：我們把這些成長的進(jìn)程，裝進(jìn)成長記錄袋。

　　甲：下一個(gè)議程，回班級，觀看我們的成長記錄袋；

　　乙：下一個(gè)節(jié)目，回教室，同我們老師交流與溝通。

　　九、大會(huì)結(jié)束祝語

　　甲：祝爺爺、奶奶——

　　乙：祝爸爸、媽媽——

　　合：祝老師、同學(xué)們，生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作愉快！

　　甲：家長會(huì)到此結(jié)束。

　　合：再見！

優(yōu)秀家長會(huì)主持詞4

　　女：尊敬的各位家長、教師，

　　男：親愛的同學(xué)們：

　　合：大家好!

　　女：今日的六中春光融融，

　　男：今日的高三(-)班高朋滿座。

　　合：首先，請?jiān)试S我們代表所有的任課教師及全體同學(xué)感激各位家長在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

　　女：歡迎各位家長走進(jìn)學(xué)校了解您的孩子在學(xué)校的生活，

　　男：歡迎各位家長走進(jìn)學(xué)校和教師一齊關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長!

　　女：家校和諧教育是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到班級管理中來。

　　男：今日的會(huì)議議程有四項(xiàng)：此刻進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)請大家歡迎班主任-教師向家長匯報(bào)學(xué)生的在校情景及表現(xiàn)。

　　男：正因?yàn)榻處焸兘虒?dǎo)有方，我們班也涌出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的好干部、好學(xué)生。大會(huì)第二項(xiàng)讓我們用掌聲請出優(yōu)秀學(xué)生代表---發(fā)言。

　　女：在教師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書的濃香成長。

　　男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大!

　　女：請大家以熱烈的掌聲歡迎家長代表發(fā)言。他就是--同學(xué)的父親--先生。

　　合：教師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著教師和父母對我們的殷切期望。

　　男：深深父母恩，切切恩師情。

　　女：拳拳感恩心，聊表感恩意。

　　男：接下來請大家欣賞我們自編自導(dǎo)的目即讀書活動(dòng)展示。教師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩教師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫忙。請欣賞我們班的同學(xué)表演的手語《感恩的心》。

　　女：感恩是一種美德，做一個(gè)知恩感恩的人，就會(huì)贏得別人的尊重;擁有感恩之心的人，就會(huì)受到眾人的愛戴。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，我們的人生就會(huì)期望無限、精彩無限!

　　接下來請家長們理解全班同學(xué)活力朗誦高考誓詞。

　　女：這就是高三-班的動(dòng)力心跳!這就是高三-班的青春燃燒!這就是高三-班的決戰(zhàn)高考!請家長們放心，為了高考，為了夢想，我們永不放棄!

　　男：尊敬的各位家長，為了您的學(xué)生的健康成長，請你們加強(qiáng)與教師之間的聯(lián)系，積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　女：高三-班家長會(huì)圓滿結(jié)束!

　　男：再次感激你們的到來!

　　合：祝家長們合家歡樂!生活幸福!一生平安!

優(yōu)秀家長會(huì)主持詞5

　　男：各位叔叔阿姨，首先，請?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

　　女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活，

　　男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長!

　　女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。

　　男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨

　　女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷

　　女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

　　男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大!

　　女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長會(huì)正式開始

　　男：首先進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，歡迎校長講話。

　　女：我們的進(jìn)步離不開班主任無微不至的關(guān)懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻(xiàn)給你們的真情告白。

　　男：我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得

　　女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得

　　男：俗話說，金無足赤，人無完人

　　女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足

　　男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓

　　女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長

　　男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步

　　女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學(xué)生的`具體情況。

　　男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊

　　女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)

　　男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血

　　女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)

　　男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。

　　男：接下來，我們有請家長代表發(fā)言

　　男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。

　　女：感恩是一種美德，做一個(gè)知恩感恩的人，就會(huì)贏得別人的尊重;擁有感恩之心的人，就會(huì)受到眾人的愛戴。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，我們的人生就會(huì)希望無限、精彩無限!

優(yōu)秀家長會(huì)主持詞6

家長同志們：

　　大家好!

　　今日我們又聚在那里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，孩子是我們每一位做父母的期望，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成。

　　作為孩子的數(shù)學(xué)教師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)光，一年多來，我在李教師的扶持幫忙下，逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我的腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩，因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，可是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動(dòng)了，多么純真的心靈!這個(gè)小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫教師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有，我經(jīng)常和李教師說起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被教師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)。

　　不能說，那里面沒有家長傾注的深深的愛，一個(gè)孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。這學(xué)期學(xué)習(xí)提高異常大，各方面都有提高的同學(xué)孫文濤，著實(shí)讓我們感動(dòng)家長對孩子的細(xì)致與耐心，這個(gè)孩子整個(gè)的變了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，書寫好了，課堂紀(jì)律好了……還有巴偉，一向都是書寫潦草的，可是從某一天開始，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作為教師內(nèi)心里的那份高興是無法用語言來表達(dá)的。

　　每當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢頭時(shí)，我們總要想：到底是那里出了什么問題是孩子不舒服嗎還是家里發(fā)生了什么事情低年級的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對他付出一分，他會(huì)回報(bào)你三分，當(dāng)孩子出現(xiàn)了我們不期望看到的事情時(shí)，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。

　　作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯(cuò)事。教師愛學(xué)生，師生感情好，教師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，教師批評，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中，能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在日常學(xué)習(xí)中，我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自我的愛心與耐心，主動(dòng)關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們，經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我們班已經(jīng)構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班團(tuán)體中的每個(gè)成員，都把自我看成是團(tuán)體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班團(tuán)體活動(dòng)中相互比較，產(chǎn)生了競爭，競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。