金色的魚鉤教學設計
一、第一課時教學目標 ：
1、學習課文，能找出點明題意的句子，能有感情朗讀描寫老班長語言的句子，體會人物的精神，從而理解這個長滿紅銹的魚鉤金色的光芒！這句話的含義。
2、學習生字新詞，理解三長兩短、喜出望外、奄奄一息等詞語。
二、教學過程 ：
1、檢查自學字、詞情況：
�。�1）根據意思聽寫詞語：三長兩短、喜出望外、奄奄一息。
（2）齊讀生字、新詞。
�。�3）說說容易讀錯、寫錯的字、詞。
2、初讀課文，感知大意。
（1）默讀課文并思考：A 簡要說說課文寫了一件什么事？B 找出點明題意的句子（用直線劃下來）。
�。�2）反饋。
3、理解這個長滿紅銹的.魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒！的含義。
（1）齊讀。
（2）質疑：這個長滿紅銹的魚鉤怎么會永遠閃爍著金色的光芒？
�。�3）討論。
�。�4）定向。找一處老班長的語言，讀讀，簡要說說意思，然后想想反映了老班長的什么精神，最后有感情朗讀。
（5）自學。
�。�6）交流。（以感情朗讀為重）
（7）體會老班長的精神。
（8）說說這個長滿紅銹的魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒！這句話的含義。
�。�9）練習。
4、課堂作業 設計。
�。�1）根據意思寫詞語。
（2）體會這個長滿紅銹的魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒！這句話的含義。
5、板書設計 ：略。
【金色的魚鉤教學設計】相關文章：
金色的魚鉤教學設計08-25
金色的魚鉤的教學設計07-28
《金色的魚鉤》教學設計01-14
《金色的魚鉤》 教案教學設計12-06
《金色的魚鉤》教學設計范文04-11
關于《金色的魚鉤》教學設計01-23
語文金色的魚鉤教學設計05-21
《金色的魚鉤》優秀教學設計01-29
《金色的魚鉤》優秀教學設計10-19