教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-09-14 08:19:14 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃錦集5篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的教學(xué)工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃錦集5篇

教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　20xx年是產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，這對(duì)工會(huì)如何更好地服務(wù)大局、提高職工素質(zhì)、引導(dǎo)職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)方面發(fā)揮作用提出了新任務(wù)。為更好地發(fā)揮工會(huì)組織、引導(dǎo)、服務(wù)職工和維護(hù)職工合法權(quán)益的重要作用，充分發(fā)揮工人階級(jí)在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展中的主力軍作用，努力把工會(huì)組織建設(shè)成為覆蓋面廣、凝聚力強(qiáng)、黨政放心、職工滿(mǎn)意的工人階級(jí)群眾組織。

　　一、開(kāi)展“為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展建功立業(yè)”主題活動(dòng)

　　圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)職工權(quán)益”的原則，全面開(kāi)展“同舟共濟(jì)保增長(zhǎng)、建功立業(yè)促發(fā)展”競(jìng)賽活動(dòng)，在重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)工程，組織開(kāi)展合理化建議、勞動(dòng)競(jìng)賽和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽、“我為節(jié)能減排作貢獻(xiàn)”等建功立業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提升發(fā)展信心，提升發(fā)展能力，提升發(fā)展水平。要以創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)為載體，以爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)一流”為目標(biāo)，廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工與企業(yè)合力奮進(jìn)，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中凝聚力量，在共謀發(fā)展中實(shí)現(xiàn)雙贏。

　　二、實(shí)施職工素質(zhì)提升工程，提高和優(yōu)化職工隊(duì)伍的素質(zhì)和技術(shù)技能水平

　　充分發(fā)揮市總工會(huì)職工宣講團(tuán)的作用，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)職工群眾牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。充分發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)校”的作用，扎實(shí)推進(jìn)“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工，樹(shù)新時(shí)代職工形象”和創(chuàng)建“職工書(shū)屋”活動(dòng)，進(jìn)一步整合工會(huì)培訓(xùn)資源，提高職工技能培訓(xùn)的層次和水平，增強(qiáng)培訓(xùn)能力。利用社會(huì)教育資源，建立資源共享機(jī)制，以職工俱樂(lè)部、職工學(xué)校、企業(yè)培訓(xùn)中心等陣地為依托，建設(shè)一批以“工會(huì)培訓(xùn)板塊”為主的職工培訓(xùn)基地，開(kāi)展職工職業(yè)技能提升活動(dòng)，鼓勵(lì)和引領(lǐng)職工廣泛開(kāi)展技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)和發(fā)明創(chuàng)造等“六小”活動(dòng)，培養(yǎng)造就一大批知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)職工創(chuàng)新人才。充分發(fā)揮勞模示范引領(lǐng)作用，大力弘揚(yáng)新時(shí)期勞模精神，宣傳工人階級(jí)的豐功偉績(jī)，要結(jié)合我市實(shí)際，制定勞模先進(jìn)培養(yǎng)規(guī)劃，在職工隊(duì)伍中培育更多的“金牌工人”、“創(chuàng)新標(biāo)兵”，建立勞模先進(jìn)后備人才庫(kù)。要通過(guò)創(chuàng)立“勞模工作室”、名師帶高徒等多種平臺(tái)，組織形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，號(hào)召勞模為宜興發(fā)展獻(xiàn)智慧、獻(xiàn)技藝、獻(xiàn)愛(ài)心，在新起點(diǎn)上再創(chuàng)新業(yè)、再立新功，使之成為各行各業(yè)的品牌，職工學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

　　三、深化創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系企業(yè)活動(dòng)，為促進(jìn)職工隊(duì)伍穩(wěn)定與社會(huì)和諧作出積極努力

　　把創(chuàng)建“勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”作為構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的有效載體，按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、工會(huì)運(yùn)作、各方配合、企業(yè)和職工積極參與”的創(chuàng)建方法，通過(guò)“量”的擴(kuò)大，推動(dòng)“質(zhì)”的提升，不斷深化創(chuàng)建活動(dòng)。充分利用創(chuàng)建活動(dòng)包容性強(qiáng)的特點(diǎn)，把推動(dòng)解決職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題作為創(chuàng)建工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步拓展創(chuàng)建形式，擴(kuò)大創(chuàng)建范圍，完善共創(chuàng)機(jī)制，把民主管理、公正合理、互惠互利、和諧發(fā)展的理念貫穿到企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，依法規(guī)范用工，履行社會(huì)責(zé)任，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)勞資“雙贏”。

　　四、加強(qiáng)工會(huì)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，切實(shí)保障職工合法權(quán)益

　　加強(qiáng)職代會(huì)、廠務(wù)公開(kāi)（勞動(dòng)者權(quán)益公開(kāi)）、職工董事監(jiān)事制度建設(shè)，進(jìn)一步暢通職工參與管理表達(dá)訴求的渠道，力爭(zhēng)使企業(yè)建立廠務(wù)公開(kāi)民主管理制度的面達(dá)90%，規(guī)模企業(yè)職代會(huì)建制達(dá)1000家，集群職代會(huì)覆蓋企業(yè)達(dá)3000家；加強(qiáng)勞動(dòng)合同和集體合同制度建設(shè)，積極推動(dòng)各類(lèi)企業(yè)全面梳理、調(diào)整和完善企業(yè)勞動(dòng)用工規(guī)章制度，按照規(guī)模企業(yè)、集群覆蓋、行業(yè)規(guī)范三個(gè)類(lèi)型，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，實(shí)行由點(diǎn)到面、遞級(jí)推進(jìn)，嚴(yán)格履行職代會(huì)、集體協(xié)商、廠務(wù)公開(kāi)的民主程序和“議、商、審、示、監(jiān)”的工作流程，依法規(guī)范企業(yè)用工行為，依法建立健全企業(yè)內(nèi)部管理制度；加強(qiáng)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)機(jī)制建設(shè)，加大安全生產(chǎn)的監(jiān)督力度，督促企業(yè)切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任，繼續(xù)開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)和創(chuàng)建勞動(dòng)保護(hù)合格、示范工會(huì)活動(dòng)，組織開(kāi)展好“送安全、送文化、送法律”活動(dòng)，幫助職工熟悉和掌握勞動(dòng)安全衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)職工安全與健康權(quán)益；加強(qiáng)工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督工作，健全組織網(wǎng)絡(luò)，完善工作制度，注重勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解制度建設(shè)，加大對(duì)勞動(dòng)關(guān)系矛盾預(yù)警、監(jiān)督和調(diào)處的力度，充分發(fā)揮工會(huì)勞動(dòng)爭(zhēng)議中心調(diào)解庭、調(diào)解室和各級(jí)工會(huì)勞調(diào)組織的作用，做好職工信訪(fǎng)工作，做到早掌握、早介入、早解決，把矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)。繼續(xù)探索實(shí)踐“三調(diào)一體”“訴中調(diào)解”“調(diào)裁訴對(duì)接”的.工作機(jī)制，并加以不斷完善和創(chuàng)新，努力構(gòu)建具有宜興工會(huì)特色的調(diào)處勞動(dòng)爭(zhēng)議新的工作品牌；加強(qiáng)職工共享企業(yè)發(fā)展成果機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)各類(lèi)企業(yè)建立職工工資共決機(jī)制、正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障制度，大力推行行業(yè)工資協(xié)商，提高職工特別是一線(xiàn)職工工資收入，使全市企業(yè)工資協(xié)商建制率動(dòng)態(tài)保持在95%以上。

教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　現(xiàn)在距離高考只有三個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間雖短但是計(jì)劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學(xué)生有著兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)，一是基礎(chǔ)薄弱；二是學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。要想在高考中取得理想成績(jī)，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點(diǎn)不足。首先簡(jiǎn)要回顧一下上次的考試情況。

　　針對(duì)以上的實(shí)際情況和問(wèn)題，本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把握考試方向。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識(shí)范圍、考試的基本題型及要求；分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2、以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

　　首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。以本為本，堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。經(jīng)常以提問(wèn)的方式來(lái)考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時(shí)間內(nèi)去掌握。

　　其次，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開(kāi)。

　　3、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，提高能力。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。弄清來(lái)龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對(duì)策，并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析。

　　4、強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合近幾年來(lái)文綜測(cè)試反映較好的試題，進(jìn)行思維過(guò)程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過(guò)篩選，練習(xí)要練，也要講評(píng)，而且要講得精，評(píng)得透，做到舉一反三。

　　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過(guò)程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書(shū)寫(xiě)，答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化，以增加非智力因素得分。

教學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下：

　　一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

　　通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。

　　并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。

　　三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。

　　2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

　　3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。b、在本人任課班級(jí)展開(kāi)人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合合能力。

　　5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

　　6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。

　　四、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作。

　　充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(zhǎng)，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

教學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一、學(xué)情分析

　　學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

　　存在問(wèn)題

　　1.由于人數(shù)較多，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。

　　2.部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。

　　3.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。

　　二、教材分析

　　【造型·表現(xiàn)】初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，四年級(jí)美術(shù)學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，四年級(jí)美術(shù)激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

　　【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，四年級(jí)美術(shù)了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

　　【欣賞

　　評(píng)述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，四年級(jí)美術(shù)能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。

　　【綜合·探索】采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　三、學(xué)期目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)色彩的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí)，透視、構(gòu)圖知識(shí)，并能在寫(xiě)生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。

　　3、通過(guò)繪畫(huà)、工藝、欣賞、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)修養(yǎng)。

　　4、在風(fēng)景、靜物寫(xiě)生或創(chuàng)作中，能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律，從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。

　　5、學(xué)習(xí)剪紙技巧，培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心、心靈手巧的動(dòng)手能力。

　　6、通過(guò)橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見(jiàn)的物品進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。

　　四、教學(xué)措施

　　1、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞，增強(qiáng)欣賞能力，開(kāi)闊其視野的提高美術(shù)能力。

　　2、進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)（如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等）

　　3、定期進(jìn)行作品展評(píng)。

教學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課改教研。

　　（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

　　（三）加強(qiáng)特色，有效開(kāi)展，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　三、具體工作：

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課改教研。

　　1。深入課堂教學(xué)研究，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文“組內(nèi)課”、“課改課”“校級(jí)研究課”等活動(dòng)。全體語(yǔ)文老師共同參與課前的教學(xué)設(shè)計(jì)討論，做到幾個(gè)結(jié)合：理論與實(shí)踐相結(jié)合，研究教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合;課堂教學(xué)與課題相結(jié)合;教與學(xué)相結(jié)合。全體語(yǔ)文教師參與觀摩、評(píng)課，使課改工作更上一臺(tái)階，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。

　　2。全體語(yǔ)文教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐活動(dòng)與校課題的研究活動(dòng)。

　　3。繼續(xù)組織全校語(yǔ)文教師參加各級(jí)教育教學(xué)教研評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲得好成績(jī)。

　　（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1。規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

　　嚴(yán)格按照學(xué)校要求，規(guī)范和加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)“六認(rèn)真”工作。組織全體語(yǔ)文教師參加集體電子備課，加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范和檢查。配合學(xué)校課堂教學(xué)考核小組開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效益。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)和學(xué)生輔導(dǎo)工作檢查，老師作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋;老師要因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

　　2。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　3。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　根據(jù)學(xué)校要求，定期分年級(jí)檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)文水平，安排好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）加強(qiáng)特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

　　1。古詩(shī)文誦讀。

　　圍繞學(xué)校“誦讀經(jīng)典古詩(shī) 弘揚(yáng)民族文化”這一特色，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文背誦活動(dòng)，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

　　⑴規(guī)定內(nèi)容。《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定一、二年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），三、四年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），五、六年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)上學(xué)期學(xué)生《古詩(shī)文誦讀本》的背誦情況，確定本學(xué)期背誦內(nèi)容，再由教師向?qū)W生提出要求。大致數(shù)量如下：

　　一年級(jí)： 5篇二年級(jí)：15篇三年級(jí)：20篇

　　四年級(jí)：25篇五年級(jí)：30篇六年級(jí)：40篇

　　⑵規(guī)定每周周五的早讀課為古詩(shī)文誦讀課，要求帶好《古詩(shī)文誦讀本》，認(rèn)真誦讀，做到抑揚(yáng)頓挫、有韻有致。每周老師給學(xué)生講講本周要背的一、二首詩(shī)的意思，便于學(xué)生理解和記憶。

　　⑶期末嚴(yán)格對(duì)照各年級(jí)必背古詩(shī)目錄，抽查每班學(xué)生的古詩(shī)文背誦情況，（不得隨意改變抽查范圍，影響別班成績(jī)）記錄抽備情況，根據(jù)抽查結(jié)果評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)。

　　2。課外閱讀。

　　課外閱讀在學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，新課標(biāo)也明確規(guī)定了學(xué)生的課外閱讀量。本學(xué)期，我們配合學(xué)校德育處，繼續(xù)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)與檢查，有效地推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀。

　　3。寫(xiě)字教學(xué)。

　　常抓寫(xiě)字教學(xué)，不僅是低年級(jí)要重視，中、高年級(jí)更要重視。全校學(xué)生練字，一、二年級(jí)練寫(xiě)鉛筆字，三——六年級(jí)練寫(xiě)鋼筆字。語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得規(guī)范、美觀。

　　4。作文教學(xué)。

　　在我們?nèi)粘５恼Z(yǔ)文教學(xué)工作中，我們要充分挖掘?qū)W生的語(yǔ)言潛力，使學(xué)生把在閱讀中獲得的語(yǔ)言積累內(nèi)化為自身的語(yǔ)言，并能準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的感受和思想，使學(xué)生的素質(zhì)更優(yōu)化。全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成教科書(shū)上規(guī)定的每學(xué)期7—8篇習(xí)作。另外，還要求學(xué)生每學(xué)期完成8篇以上小練筆，精心輔導(dǎo)學(xué)生抓住機(jī)會(huì)，參加各種征文比賽，踴躍投稿，爭(zhēng)取多發(fā)表，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)，提高寫(xiě)作水平。

　　5。綜合學(xué)科競(jìng)賽。

　　在上幾屆畢業(yè)班綜合學(xué)科競(jìng)賽中，我校取得了很好的成績(jī)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清形勢(shì)，組織六年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展賽前培訓(xùn)，做到定人員，定地點(diǎn)，定時(shí)間，定內(nèi)容，有計(jì)劃地精心培訓(xùn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。。

　　四、每月工作重點(diǎn)：

　　9月份：

　　1。制定語(yǔ)文工作計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、組內(nèi)課改課計(jì)劃、校級(jí)教研活動(dòng)計(jì)劃。

　　2。各年級(jí)、各班啟動(dòng)計(jì)劃上安排的活動(dòng)。

　　3。9月22日，“六認(rèn)真”抽查。（查電子備課、說(shuō)課稿、學(xué)生作業(yè)、輔導(dǎo)記錄）。

　　4。布置學(xué)生作文參賽事宜。

　　10月份：

　　1。參加全市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。

　　2。完成各班征定語(yǔ)文練習(xí)光盤(pán)的各項(xiàng)事宜。

　　3。語(yǔ)文教師基本功比賽校級(jí)選拔賽。

　　11月份：

　　1。期中測(cè)試。