8BUnit2Travelling、Reading教學反思
我上課的內容是八年級英語8B Unit2 Travelling , Reading (1),
這一課的內容主要是通過對香港迪斯尼樂園的介紹，教學生學會運用所學詞匯描述旅行過程中的所見所聞，激發他們對旅游的興趣。 備課時我發現這一課的詞匯量特別大，除了一些四會詞匯以外，還有很多關于迪斯尼人物、景點的詞匯，如灰姑娘(Cinderella)，白雪公主(Snow White)，米老鼠(Mickey Mouse)，明日世界(Tomorrowland)，探險世界(Adventureland)等等等等。這些詞對于老師來說都很難在短時間內掌握，因此，在這一部分我課前帶學生進行了預習。另外一方面，這么多的內容也給我制作課件帶來很多困難，因為這些人物、景點我都必須一一到網上尋找有關圖片，因此在課前我花了很多時間去制作多媒體課件，當然上課時這些東西都極大的發揮了他們的作用：一方面，他們形象的將整篇課文串聯了起來，完整的呈現了香港迪斯尼樂園的美麗風光；另一方面，他們也激發了學生的學習興趣，使學生的注意力完全隨著這些生動的圖片進入到課文的學習中去。
同時，針對初二學生不愿舉手的'特性，我特意準備了一些和香港迪斯尼有關的小禮品，一本有著卡通人物的練習本，一個有著米妮頭像的小發夾，等等，用這些可愛的禮物提高學生的積極性。上課時，這些東西確實也讓學生產生了巨大的興趣。遺憾的是，學生還沒有全部放開參與到回答和討論中，有些學生仍然膽怯不敢舉手。因此，這也給我平時的教學一個很大的啟示：必須從平時的每一節課就注重學生的參與，讓他們樂于學英語，敢于說英語。
總而言之，這一節課給了我很多啟示和收獲，讓我明白，真正想上好一節課，必須在課前做大量的準備工作，要備教材，更要備學生，了解學生的知識儲備，讓他們作好課前的預習。在上課時，要以自己最大的熱情帶領學生學習每一個知識點，激發學生最大的興趣去參與課堂。課后應當及時的對學生的掌握情況做出評價和反饋，讓學生學到有用的東西，并用學到的東西積極的交流。
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