- 相關(guān)推薦
人教版三年級英語下冊Unit3第一課時教學(xué)反思
本課是一節(jié)詞匯課，以教師帶學(xué)生參觀動物園作為語境呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的四個形容詞，教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠聽說、認(rèn)讀圖片中所學(xué)的形容詞。現(xiàn)在反思一下自己的課堂。
首先，總結(jié)一下我自己認(rèn)為比較成功的地方：
1.本課新知的引入雖然是很老套的以舊引新，但恰到好處，切入的很合適，及時復(fù)習(xí)了舊知，激活了學(xué)生原有的知識儲存，又建立了學(xué)習(xí)新知的橋梁，很好的建立學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。可以說簡單，實(shí)用，而高效。
2.本課時的整個過程設(shè)計(jì)的比較有邏輯性，各個教學(xué)環(huán)節(jié)比較流暢；
3、整堂課，能夠做到“教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體，活動為主線。”比較充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位；
4、使用多種教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生的聽覺、視覺的積極性，積極的參與課堂。
然后總結(jié)一下本課教學(xué)中的不足：
1.課堂容量有點(diǎn)小。雖然滾動復(fù)習(xí)了所學(xué)動物名稱，顏色。但課堂容量仍顯不足。
2.giraffe的讀音突破不太到位。
改進(jìn)措施：
本課可以考慮把其他幾個形容詞加入進(jìn)來。原因是：big已經(jīng)學(xué)過。在三年級上冊的第四單元P39的Let’schant中出現(xiàn)過。而且，本課的引入也是用的本chant.，tall和small是押尾韻的單詞，很好記。還剩long就好處理了。giraffe的讀音可以使用拆音節(jié)讀法進(jìn)行突破。
【三年級英語下冊Unit3第一課時教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《Unit3 How many》英語教學(xué)反思03-19
小學(xué)英語課時教學(xué)反思02-01
Unit3教學(xué)反思模板08-15
七年級英語Unit3教學(xué)反思03-23
Unit3 My school calendar教學(xué)反思09-24
音樂5a unit3教學(xué)反思03-03
Unit3 My school calendar的教學(xué)反思01-12
初三英語下冊教學(xué)反思04-04
初三英語下冊教學(xué)反思04-05