教師個人檢討書

時間：2022-11-07 15:37:24 教師檢討書我要投稿

教師個人檢討書(10篇)

　　在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，往往被要求寫檢討書來自我悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。來參考自己需要的檢討書吧！以下是小編為大家整理的教師個人檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師個人檢討書(10篇)

教師個人檢討書1

尊敬的領導：

　　您好！

　　期末的成績已經出來了，而我們班級的成績在年級的排名卻是比較的難看，作為帶班的老師我也是有很多的地方做的還不夠好，所以也是導致這成績這么的糟糕，我也是在反思之中去找到自己的問題，在此檢討。

　　教學方面作為新老師，的確我的是不足的，這個是無可辯駁，但是也有和我同樣進入學校的老師帶班的成績卻是比我好了一截的，我也是知道，和優秀的老師相比不行，但是和一起來的老師對比我還是差勁的，也是我的教學態度的確是不夠好的，工作上雖然做了事情，但是也是不夠盡責，課上完了就是了，學生做了作業也是如此，會去檢查，但是卻是沒有耐心的去找到原因，為什么沒有學好，同時也是在課堂上沒有去反思，自己的教學是否可以做的更好一些的。光是如此，是很難讓自己能力提升的，而學生的學習如果想要成績好又是靠他們的自覺，自然最終的結果也是不好的，我也是懊惱，作為老師，其實對于學生們的學習是有很大的責任，雖然說學生們的學習最終是要靠他們自己，但是我們老師卻是要做好自己應盡的責任，去盡可能督促學生學好，課堂上也是要做得更好，讓課堂生動，學生能積極的配合學好才行的。

　　同時我的方面也是有待提升的，工作之后我也是沒有多去想，如何的改進自己的教學質量，雖然教了，但是效果如何，我也是沒有考慮太多，在備課組也是按照其他老師的一個要求去做好了，而沒有多一些自己的思考，每個班級每個學生的情況都是不一樣，而我們老師也是需要去多了解，多熟悉他們，同時要去改變自己的教學方法，不是學到什么樣的就用什么樣的，而是要多根據實際的一個情況去考慮，才能讓自己的教學能做得更好一些而不僅僅只是做了工作就夠了的，的確對于老師這份工作，我也是重視程度還是不夠的，自己以為的盡責了，但是其實并沒有真的做到位，我也是懊惱，此次成績出來，我也是更意識到自己的問題，又經過了領導來指出，我也是要作出改變。

　　在今后的教學之中，我必須要更靈活一些，去為了做好班級的教學，把學生們的成績給搞上去，同時多去了解他們，把課堂做的更生動，更多互動，讓學生更積極。

　　此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

教師個人檢討書2

尊敬的領導：

　　您好！

　　直至檢查組從學生處獲知我推銷書一事，x主任神情嚴峻、語氣嚴肅地責問我時，我才如夢初醒，才徹底意識到自己犯了大錯，做了一件讓我后悔莫及的錯事。校長的批評如醍醐灌頂，讓我再次深刻警醒：君子愛財，取之有道。我一定以此事為鑒，嚴格要求自己，處處事事小心謹慎，努力將工作做好，更將堂堂正正的人做好！

　　現在我對此事件作深刻檢討與反思。當時情況是這樣的：

　　上午第二節課時，我正在批改學生作業，有兩人敲門進來后就開門見山地自我介紹，容不得我作準備應付。推銷員說：校長你好！我們是從xx小學過來的，經他們允許后向咱們學校的學生推薦這本百科全書。來人很有禮貌地說著并遞給我一本厚書。我竟木然地接著并聽他又滔滔不絕地講著。

　　他繼續說：“咱這本書原來是精裝本價格昂貴，現在是簡裝本，價格非常便宜，又特別實用。請校長給通融一下，我們跟學生宣傳一下。”他們滔滔不絕地講，而我當時也好像中了魔一樣鬼使神差地配合他，讓他們跟學生推銷此書。這時，他才遞上了一個水杯，并贈送了一本書。我極力推辭但無濟于事，也就接受了。

　　當時我還提醒他們說：“按規定，我們是不能讓你們來向學生推銷書的。”沒等到我把話說完，他又點頭稱是，笑臉相迎道：“是，是，這個我們也懂得，我們已經跟xx小學的領導打過招呼了。”于是我就信以為真地輕信了，不再質疑追究，現在想來自己還是太幼稚，欠思考。實在是不應該！

　　為了節省時間，不耽誤學生上課時間，我讓他們于課間操時間跟學生做了宣傳，然后老師們又幫助他們收了錢，只為了學生能夠對書感興趣，能夠看到有用的書籍。農村的家長根本沒有時間也沒有意識陪孩子去書店買書。沒有其它任何非分之想。

　　說真的，我并不是貪圖那點小便宜才配合他們的。現在我對那些推銷員是深惡痛絕。他們評委巧舌如簧、用花言巧語和糖衣炮彈將我這個單純善良的無任何“作戰經驗”的人拉下水。實在可惡！但細反思，也不能全怪他們，也根本不是單純善良惹的禍，完全是自己的思想政治覺悟太低，警惕性太差，防御外界侵害的能力太低。為什么當時就不能三思而行呢？為什么就不能跟校長匯報請示一下呢？以至于“一失足成千古恨”！唉！悔不當初！可世上沒有后悔藥，就只有“吃一塹長一智”吧！

　　我知道一切理由都是推托責任的借口。我不會推托責任，只有引以為戒，下不為例。做了錯事及時反思并醒悟，不再犯第二次錯，就算是進步吧！以后我堅決不放這些人進入學校，不跟他們講情面，更不會縱容協助他們做違法犯紀的事情。孰不知，你跟他們講情面，他們卻在幫我們犯錯誤！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

教師個人檢討書3

尊敬的領導：

　　您好！

　　作為老師，本來應該是認真盡責的去做好工作的，但是也是由于自己的一個問題犯了一些錯誤，在此我也是就自己的此次上課遲到來反省，來檢討下。

　　此次的上課遲到不但是自己課堂上的問題，同時也是自己上班的時間也是沒有準時的來到學校里面，作為老師以身作則的來做出表率，但是自己確是沒有做到位，雖然最后也是給學生們都道歉了，但是我也是知道作為教師來說，這是很不好的事情，上班遲到，這樣的事情不應該是發生在我的身上，作為老師來說，只有自己去做好了，那么才能去教導好學生們的，如果自己都是沒有做好，也是沒有什么信服力去讓學生聽話，自己雖然不是班主任，是任課的老師，但同樣也是要做好才行的，同時我也是在反省中也是知道此次的遲到并不是由于有什么事情，反而還是自己晚睡了所以早上是起不來的，這對于我們老師來說是很不該的本來就作息是規律的，我也是和朋友去吃宵夜，一時的沒有注意到時間，雖然期末了，上課基本都是學生們在自主的復習，不需要我們老師怎么的講課，但是也是不該如此的。

　　很抱歉也是讓領導您擔心了，我自己也是很懊惱，同事打我電話也是沒有聽到，最后醒來一看時間和未接的電話也是發現自己犯了錯誤，我急忙的來到學校里面也是回到教室，看到學生們在認真的復習，我也是知道是班主任老師來幫我解決了一些問題，很是感謝，但同時自己也是很對不起同事們的一個幫助，我也是知道如果學生們有很多的問題，那么我也是要在講臺上去給他們講解，而一直不在也是容易讓學生的一些問題得不到很好的解決，影響了他們的學習，自己也是感到愧疚，的確作為老師來說，這是不應該的事情，如果的確是有事情請假也是沒有什么，但是卻是自己晚睡起不來的問題，我也是很羞愧，以后也是不能再發生了。

　　從此次的事情中，我也是去在反省，同時也是發現的確自己在對待工作上這段時間有些松懈，臨近期末，同時也是自己在崗位上的工作熟悉了，沒有那么多的事情了，也是沒有一種緊迫感，但這是不對的，如果的確沒有太多的事情，自己也是要去回答學生們的問題，去關心他們考前復習的情況，同時自己也是可以學習，去多反思工作，而不是還遲到，還做一些無關工作的事情，來影響了自己上班，抱歉，以后也是不會了。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師個人檢討書4

尊敬的領導：

　　您好！

　　我為我身為人民教師卻做出了這樣的事情而感到懊悔，我愧對了教師這兩個字，也愧對了學校對我的期望，學生們對我的信任。昨天中午的時候，班里的同學小李和小王兩個人因為一些事情而鬧矛盾，結果兩個人也從吵架變成了打架。在班上鬧的不可開交，原本中午是午休的時間，而因為他們這么一弄，整個班都沒法睡覺了，我還是在班長跑來辦公室叫我的情況下才知道這件事的，我先是去教室里把這兩個人拉開，讓他們去辦公室等我，然后又安撫了班上的其他同學，讓他們繼續休息。

　　在辦公室里，我問他們為什么打架，得知是因為一些小事，結果兩個人脾氣都很犟，誰也不服誰，我讓他們互相道歉，他們也不肯。我也不由的大怒，我作為老師，讓兩位學生都忍讓一下他們都做不到，而且還一副你在管閑事的態度，我問他們到底想干什么，小李頂了我一句，你管這么多做什么，我氣急之下，扇了他一巴掌。但是打完我就后悔了，我是一名教師，教師教導學生怎么能動手呢？小李被我扇了一巴掌，也是楞了一下，然后直接跑出去了，我沒有在意，讓小王回教室。

　　下午的時候，小李才出現，和他父母一起來到了我的辦公室，就是為了我動手打了他這件事情而討要說法。我知道，這件事情是我的不對，孩子也沒有犯什么特別大的錯誤，只是頂撞了我幾句，我也不該發這么大的脾氣，而動手打了他。這個時期的孩子，叛逆，性子比較傲，我要做的應該是好好和他溝通交流，而不是采取暴力手段。所以我也很誠懇的向小李，向他的父母道歉了。

　　我們國家的有法律規定，教師是不準體罰學生的，而我卻犯了這樣的錯誤，我十分的惶恐，我雖不是有心之舉，但卻有了這樣的事實，如果真要追究我的責任，我也是逃脫不了的。坦白從寬，所以我才鼓起勇氣，寫下了這封檢討書給您，我已經得到了小李和他父母的原諒，希望學校看在我這門多年勤懇工作、教學認真的份上，饒恕我這一次的行為。我教書十多年了，這也是我第一次動手打了學生，也許也是因為我最近壓力太大了吧，這段日子里的工作重，早上往往不到六點就得起床，晚上要忙碌到十一點左右才能睡覺，家里的孩子因為流感而生病了，治療了一個多星期。所以我也懇請您能讓我停課幾天，讓我好好處理一下這些事情，感激不盡。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師個人檢討書5

尊敬的學校領導：

　　您好！

　　這次期末成績全部都出來了，我自己去看我班上的學生的成績，在同年級中我教的班級的總成績很低，那更不用說單個的成績了，簡直差的不行，我自知不能說是學生自己的問題，畢竟我作為他們的老師，把他們的成績教成這樣，那我本身自然也是有問題的。自知自己的不足，向領導您檢討。

　　我是初二xx班的語文老師，這次期末考試成績出來之后，您看到我管的這個班是這樣的成績，因此很生氣，就對我進行了批評。我知道這樣的成績在所有的中學中是比較差的了，但重點是我們學校算是比較重點的初中了，但是有這樣的成績，已經不再是學生自己的問題比較多了，我這個老師本身也是有大問題的。經過您一小時的批評，我回去后也做了反省。因此在這里遞交檢討書上去給您。

　　我的學生語文成績不好，大部分的原因是因為我，由于平時我過于懶，不怎么喜歡批改作業，因此就不怎么喜歡給他們布置作業做，加上我對他們不嚴格，很多時候都是寬容他們不做作業的。除此之外，不知道什么時候起，我的課他們不認真聽了，因為他們上課不守紀律，我都不會管他們，任他們怎么做，所以我在課堂上就只講我的，半點不會因為他們在上課睡覺、吃東西等等違反紀律和秩序的事情受影響，完全是放任的狀態。這一學期，他們的語文成績我沒有去很關注，考的好就夸，考的不好也不會生氣，因此就讓他們懶散了。可是他們變得懶散不做作業都是因為我這個老師懶，而且自身沒有半點威嚴好威信，任憑他們在課堂上搞亂的。我以為他們的成績與我無關，因此才沒有多加嚴厲管。

　　但是這一次在對比其他班上語文成績后，我才知道自己是錯的，學生成績不好，也就意味我的本事不好，我沒有那能力去教好他們的語文，不能讓他們有進步。而且我們學校只有成績好才能有更好的名譽，因為我班的成績不好導致學校整體這科的成績都下降了，這已經不再是個人的問題了，而是上升到學校的利益，是我的不管事和懶惰致使的。我有錯，也有罪。在知道您真的生氣后，我才知自己的錯誤在哪，如果我嚴厲的管束他們，多布置一些作業，他們的成績就不會差，如此也就不會拖累學校的語文科目的總成績。抱歉領導，真摯跟您道歉，我下學期一定重視自己的教學。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師個人檢討書6

尊敬的領導：

　　您好！

　　古人常說，行有不得，反求諸己，但一開始，我并未能及時地進行自我反省古人又說，君子務本、本立而道生，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后，歸結原因如下：

　　1.責任心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名教師，不論有多少理由，都應端正教學的態度、嚴格執法教學的程序，全面準確地掌握教學情況，確保事實無誤、學生無誤；對學生提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的反省意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到魔鬼出于細節。

　　2.事發后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理檢討書。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，心理上建立了一種老師是不允許犯錯誤的的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，老師這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此，一開始，還不能接受領導的棒喝法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副此事與己無干的樣子，對事情展開一番與己無干的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。

　　通過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態度，感悟到：

　　1.一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得好，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。學如逆水行舟，不進則退，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的學而時習之，不亦樂乎。

　　2.學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是記問之學，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。

　　最近，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：兒子，你怎么連這點小事也做不好？你怎么這么笨。那人聽后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說了一句話：我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么？有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教篇。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發展，就會自然地向壞處發展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！

　　總之，我的行為給學校帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。人非圣賢，孰能無過，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。

　　經師易得，人師難求，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

教師個人檢討書7

尊敬的xx：

　　您好!

　　我利用周末時間給學生補課，當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在周末給文一與文三班的學生補課，我所教的學生共有8人，補課時間從x月x日開始一直到x月x日，每個學生收取共計xx元左右，現在回想起來，當時真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課，我已經對不起老師這個職業，現在我把學生的學費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長，您這么多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的缺點改正，把我的工作做好。

　　從xxx年我來到現在已經整整十個年頭，在這十年中，我和成功經歷了風風雨雨，我和成功一起成長，我也親眼目睹了成功的發展歷程，在這十年的發展過程中，非常的不容易，成功能發展到今天這個規模，非常不易，我知道您付出了極大的心血，可以說是殫精竭慮。作為我本人，更加的應該珍惜今天的成果，也更加應該珍惜成功給我的這個機會，但是，我卻干了最不應該干的事情，給成功的臉上抹黑，在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響，我現在真

　　我知道自己錯了，所以我帶著真誠內疚的心，向您道歉，向王總道歉，張校長，我真的錯了，我這幾天日夜反省，徹夜不寐，我感覺自己沒臉見您，是我辜負了您的期望，希望校長能給我一次機會，我將更加努力，我感覺自己真的很不應該，張校長，我真的錯了，希望您給我一次機會，就一次。我也確實需要這份工作，因為我上有父母，年紀已大，需要我去照顧，下有兒子，今年十歲，可以說我是家庭的頂梁柱，我真的不敢想，如果失去這份工作我該怎么辦?父母怎么辦?兒子怎么辦?

　　尊敬的張校長，在我的內心里，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后，我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益!我忘不了成功對我的培養，沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，張校長，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。

　　千言萬語，萬語千言，張校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會，給我留在成功的機會，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學工作，愛學生，愛成功，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機會，我將銘記終生，感激不盡。

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

教師個人檢討書8

尊敬的領導：

　　您好！

　　真是非常的抱歉，因為我的疏忽和大意，造成了今天犯下了非常嚴重的錯誤！自己沒能及時的做好準備，導致在今天的工作中，居然出現了曠工的情況！！盡管自己在反應過來后我用最快的速度趕到了學校，但是還是造成了非常嚴重的后果！

　　實在是對不起，這次的無心之失，卻造成了大家的麻煩，耽誤了同學們的學習。最為慚愧的是，作為一名老師，我卻率先犯下了這樣的錯誤！對同學們造成的影響，不是一句抱歉能解決的！

　　這真的讓人感到十分的慚愧，不僅僅面對自己的工作，在這件意外發生之后，我感到最難解決的，還是如何去面對自己的學生們。身為老師，我在平常的生活中，總是告誡他們不能遲到，不能在自己的課堂上遲到。但是今天，我卻因為自己的失誤，導致自己犯下了這樣的問題！這樣連自己都管理不好的老師所說的話，到底要怎樣去教導學生呢？

　　當時我真的很慚愧，甚至感到了學校，也不知道怎么去面對。但是，我也明白，現在的自己是錯誤的！但是如果站在這兒不敢面對，自己犯下的只能是更大的錯誤！作為老師，作為xxx班的老師，我不能讓自己一錯再錯！不能讓自己犯下了錯誤，卻不敢于承擔！這樣給同學們造成的影響，甚至比遲到更嚴重！在之后，我走進了教室，認真的向同學們道歉。也感謝大家能原諒我，畢竟我是一個打破了自己要求的老師。但是同時我也感到非常的欣慰。即使自己沒有來到教室，即使教室里也沒有老師，我的學生們依舊在自助的學習，這倒是讓我這個老師更加的慚愧了。

　　在明白了自己的錯誤后，我努力的在班上做好了自己能做的事情，努力的挽回了自己遲到所造成的影響。在之后課堂結束后，我也在辦公室里做了很久的反省和總結。自己作為一名老師犯下這樣不應該的錯誤，必須要重新的認識自己，要認識自己的錯誤！

　　自己這次的問題，主要是因為自己的時間安排不規律，導致在工作時間的時候，卻沒能及時的察覺。這也同樣的'反映了我在工作中的態度和經驗的不夠，自己要從根本的思想上改變問題，轉變好自己的態度，不能回到家就放下自己教師的要求！

　　真的非常的抱歉，給大家造成了這樣的影響，但是我會將這次的事件應以為戒，做好后續的工作和準備。自己也會好好的改正自己的問題調整自己的態度，向著優秀的教師們學習，讓自己成為一名合格的老師！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師個人檢討書9

　尊敬的領導：

　　您好！

　　我很抱歉，自己犯下了教師生涯中最大，也是最為糟糕的錯誤！作為一名教師，我居然課堂上，在全班xx個同學的面前——曠課了！

　　這實在是讓人難過，讓人羞愧！作為一名教師，在過去的教育期間，我一直在告誡同學們要仔細、要認真，面對課堂不可以遲到，更不能早退曠課！但是，如今這些句子回想起來，是多么的刺耳！作為一名教師，說是在教書育人，但是我卻連自己教導的規矩都做不到！這實在是讓我感到枉為人師！

　　這次的曠課，我并非是有意而為之，生活中一些突然的事情牽絆了我的腳步，讓我意外的犯下了這個錯誤！但是，因此我也更加的感到慚愧！因為我忘記了，我居然忘記了自己的作為教師的身份！

　　作為教師，不僅僅是在課堂和學校，即使是在生活中，在平日里，也應該保持作為教師的道德和責任感！可是我太過放松，竟讓自己忘記了自己頭上的光輝！而這，也讓我的錯誤暴露無遺！對于這堂課，我真的心懷內疚。一開始的時候，我甚至不知道同學們會怎么看待我。作為他們的老師，作為他們他們學習中的指路人，我卻自己走錯了道路！著真的是非常的錯誤！在晚些的時候，我也會好好的向同學們道歉，并嚴謹的改過自己的錯誤！我知道自己在工作中犯下了錯誤，但是我不能讓自己就這樣忘記這次的錯誤！這才是真正對自己教師名號的背叛。

　　人總會犯錯，盡管我犯的錯誤很不應該，但是我也不能去逃避它！我會去直面這個問題，并積極的去改進，去做好榜樣，絕不會讓給班上的同學帶來第二次的負面影響！我會嚴格的處理好班級的影響問題，并做出嚴格的改正。

　　這次的問題，不禁讓我仔細的反省了自己。我認識到自己在工作中進行了這么久，確實有了不少的散漫。這可能會引起我今后不少的問題。為此，我也會在這次的事情過后，仔細的反省自己，認真的反省自己的思想和習慣，并對錯誤的地方進行改進，對不足的地方不斷加強！

　　改錯說這容易，做著也容易，但真正關鍵的在于堅持下去！希望領導能原諒我，給我一次機會！我會努力的做好，歡迎領導隨時檢查！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日