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教師基本功大賽講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的教師基本功大賽講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師基本功大賽講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家下午好!
作為一名新人，來到外高也已經(jīng)三個多月了，今天我能夠站到這個講臺上，首先要感謝學(xué)校能夠給我提供這樣一次展示自我的機會。我今天要演講的主題是：我愛青春。
青春是什么，米蘭·昆德拉說：“青春是一個可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化裝服的孩子在上面踩踏的一個舞臺。”其實，青春并不可怕，可怕的是當(dāng)我們的青春逝去，留給我們的卻是一無所成。作為一名青年語文教師，青春恰恰給了像我這樣的年輕人們一個舞臺，我們要做的，就是在上面奮力描繪出絢爛的風(fēng)景。
俗話說，“千里之行，始于足下”，美好的事業(yè)剛起步，要想成就一番作為，就不得不下一番功夫，而青春正給了我不斷奮斗的力量。作為一名語文老師，就正如錢夢龍先生說的那樣，要通過“不言春做苦”的實踐操作來積累經(jīng)驗，又通過理論的探索，最后達(dá)到“行到水窮處，坐看云起時”的.那種境界。
革命領(lǐng)袖陳獨秀告誡青年說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身。”青春給了我前進的無限動力，我也將以此來裝扮自己的舞臺。視己為朝日、為初春，為社會之發(fā)展而不懈努力。叔本華說：“一個人老年時最大的安慰莫過于意識到已把全部青春的力量獻給了永不衰老的事業(yè)。”在這起始的道路上，我將以人生最寶貴之時期來筑起人生最美好之事業(yè)。我想，在我老的時侯，也將不會有任何遺憾。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師基本功大賽講話稿2
古往今來，有多少英雄被人們稱頌﹑載入史冊，而教師，則是默默無聞地教書育人。教師淡泊名利，無私奉獻，學(xué)生的進步，就是他們最大的收獲；學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是無數(shù)教師的寫照。
在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)教師，被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻者之一，他的事跡使無數(shù)的讀者聞之落淚。
他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時候，接二連三的'不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射，意外地使他下身偏癱；接著，他的左腿在進行化療時，不慎造成大面積燒傷；此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎，而且可能會發(fā)生癌變。
病痛折磨著他的肉體，但并沒有削減他對教育的熱愛。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送；講臺上站不住了，他就趴在講桌上講課；學(xué)生們多次哭著把老師抬進教室。
冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個多小時的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個多小時。
他對學(xué)生關(guān)愛備至，即使在債臺高筑、生活異常艱難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費、買學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅、扎根山區(qū)、獻身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽為“教壇保爾”。
就是這樣的環(huán)境條件下，張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說：“當(dāng)一名教師，是我生命價值的體現(xiàn)。我最深的體會就是要熱愛學(xué)生，熱愛可以改變一切。我最大的希望就是，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用知識來回報山區(qū)，回報社會。”
有一位普通教師的話語更體現(xiàn)了教師奉獻精神的偉大：我們不需要太多的榮譽和贊美，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了默默無聞的奉獻；不要給我們太多的稱號，因為我們只喜歡兩個字“老師”……
作為一名年輕教師，我的未來之路還很漫長，但兩年多的教學(xué)生涯，使我成熟了好多，也經(jīng)歷了好多事情，其中有悲傷，有歡樂，但它們讓我真切地感受到教師是崇高的、神圣的，我付出的青春會在孩子們身上得到千百倍的延長。教書育人是我們的職責(zé)，讓我們在平凡地崗位上真誠地奉獻。
教師基本功大賽講話稿3
各位老師：
大家好!今天我們在這里舉行隆重的教師教學(xué)基本功比賽頒獎儀式，首先我代表縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣教育工會對這次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀!對在這次活動中取得優(yōu)異成績的老師們和獲獎學(xué)校表示熱烈的祝賀!對積極參與本次活動的老師們和大力支持活動的各學(xué)校表示親切的問候!
為加強教師基本技能的鍛煉，促進教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學(xué)內(nèi)功，提升育人水平，夯實業(yè)務(wù)基本功，勝任教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。我縣于4月5日—6日，在縣四中開展了教師教學(xué)基本功大賽活動。活動中59位選手通過鋼筆字、粉筆字、教學(xué)簡筆畫、計算機操作、普通話、教育理論知識、教學(xué)才藝展示和教學(xué)設(shè)計八項比賽的角逐， 9名教師榮獲一等獎、18名教師榮獲二等獎、32名教師榮獲三等獎。賽場上，老師們展示的`鋼筆字、粉筆字剛勁有力、或秀麗工整、或清新雋秀，“曲不離口，拳不離手”的堅持練習(xí)換來的是扎實的教學(xué)基本功——一手漂亮的字;根據(jù)古詩意境創(chuàng)作的簡筆畫主題鮮明、線條流暢;一分鐘自我介紹條理清晰、字正腔圓;教學(xué)才藝展示色彩紛呈，形式多樣;教育理論知識問答，老師們沉著應(yīng)戰(zhàn);教學(xué)設(shè)計賽場，老師們根據(jù)提供的命題，精心設(shè)計，展示了自己的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計水平，這一切充分展示了我縣教師教學(xué)基本功整體水平提高幅度大。
本次比賽中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教師，無論是漢語組還是民語組，都表現(xiàn)了較高的基本功水平。尤其是少數(shù)民族“雙語”教師，成為我縣雙語教育發(fā)展的中流砥柱。這些參賽教師表現(xiàn)出了過硬的基本功，全新的教學(xué)理念，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。他們用自己厚實的學(xué)科知識、深刻的教學(xué)剖析、感人的課改經(jīng)歷、純熟的語言、精彩的才藝展示，從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、師生角色的定位、課程資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性的使用教材、教學(xué)評價方式的轉(zhuǎn)變等方面，全新詮釋了教育學(xué)生成長的快樂與幸福。
這次大賽達(dá)到了關(guān)注教師、礪練內(nèi)功、提升老師整體素質(zhì)的目的，為我縣今后的基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革指明了方向。為廣大一線教師提供了充分展示自己課堂教學(xué)成果及教師基本功綜合素質(zhì)的舞臺，詮釋了全新課改理念、交流了最新教育教學(xué)成果，對全面提升中小學(xué)教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了促進作用。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”我們教師首先要站穩(wěn)講臺，教學(xué)基本功要過關(guān)，這是作為一個教師尤其是青年教師的安身立命之本。教師的天職是教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，提高課程教學(xué)質(zhì)量是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而提高課程教學(xué)質(zhì)量需要抓好教學(xué)基本功。我們只有練好教學(xué)基本功，站穩(wěn)講臺，才是一名稱職的教師，才無愧于學(xué)生。我縣將進一步深入開展教師教學(xué)基本功大賽，希望全縣教師以教學(xué)基本功大賽為契機，虛心向獲獎教師學(xué)習(xí)，進一步深入切磋教學(xué)技藝，交流教學(xué)經(jīng)驗和方法，為提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量和義務(wù)教育的均衡發(fā)展做出積極貢獻。
謝謝大家
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