小學(xué)世界衛(wèi)生日主題班會(huì)優(yōu)秀教案

時(shí)間：2025-04-03 15:09:44 教案我要投稿

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小學(xué)世界衛(wèi)生日主題班會(huì)優(yōu)秀教案（精選7篇）

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小學(xué)世界衛(wèi)生日主題班會(huì)優(yōu)秀教案（精選7篇）

　　小學(xué)世界衛(wèi)生日主題班會(huì)優(yōu)秀教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 使學(xué)生理解世界衛(wèi)生日對(duì)心理健康的關(guān)注及意義。

　　2. 認(rèn)識(shí)常見的心理問題及表現(xiàn)，掌握初步的應(yīng)對(duì)方法。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，關(guān)注自身和他人心理健康。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 重點(diǎn)

　　世界衛(wèi)生日與心理健康的聯(lián)系講解。

　　常見心理問題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)策略介紹。

　　2. 難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)自己的心理問題，并積極尋求幫助。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、故事分享法、角色扮演法

　　四、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師提問：“同學(xué)們，世界衛(wèi)生日不僅關(guān)注我們身體的衛(wèi)生健康，還關(guān)注心理的健康。你們知道為什么心理也要講究衛(wèi)生嗎？”引發(fā)學(xué)生對(duì)心理健康的思考。

　　展示一些展現(xiàn)不同情緒狀態(tài)的圖片，如開心、難過、焦慮等，讓學(xué)生觀察并說出感受。

　　2. 知識(shí)講解（10分鐘）

　　講解世界衛(wèi)生日對(duì)心理健康的重視，說明心理健康是整體健康的`重要組成部分，良好的心理狀態(tài)有助于我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，提高生活質(zhì)量。每年世界衛(wèi)生日會(huì)開展相關(guān)活動(dòng)，宣傳心理健康知識(shí)，消除對(duì)心理問題的偏見。

　　介紹常見的心理問題及表現(xiàn)，如焦慮表現(xiàn)為過度擔(dān)心、緊張不安、心跳加速等；抑郁表現(xiàn)為情緒低落、失去興趣、自責(zé)自罪等；自卑表現(xiàn)為對(duì)自己缺乏信心、不敢嘗試新事物等。

　　3. 故事分享與角色扮演（15分鐘）

　　分享一些小朋友克服心理問題的故事，如小紅原本很膽小，不敢在課堂上發(fā)言，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，逐漸變得勇敢自信。組織學(xué)生討論故事中主人公遇到的心理問題及解決辦法。

　　設(shè)定一些常見心理問題場(chǎng)景，如考試前焦慮、和同學(xué)發(fā)生矛盾后心情低落等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。其他學(xué)生觀察并討論如果自己遇到這些情況會(huì)如何應(yīng)對(duì)，教師給予指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

　　4. 總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

　　教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界衛(wèi)生日對(duì)心理健康的倡導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注自己和他人心理健康。

　　作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后和家長分享本節(jié)課學(xué)到的心理健康知識(shí)，和家長一起討論在生活中如何保持積極心態(tài)，遇到心理困擾時(shí)如何尋求幫助。

　　小學(xué)世界衛(wèi)生日主題班會(huì)優(yōu)秀教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 讓學(xué)生知曉世界衛(wèi)生日中涉及飲食衛(wèi)生的要點(diǎn)。

　　2. 掌握辨別健康食品與不健康食品的方法，了解飲食衛(wèi)生知識(shí)。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食習(xí)慣，促進(jìn)身體發(fā)育。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 重點(diǎn)

　　世界衛(wèi)生日關(guān)于飲食衛(wèi)生的理念傳達(dá)。

　　飲食衛(wèi)生知識(shí)的傳授，如食品選擇、儲(chǔ)存、烹飪衛(wèi)生等。

　　2. 難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生抵制垃圾食品誘惑，養(yǎng)成長期健康的飲食習(xí)慣。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、圖片展示法、對(duì)比分析法

　　四、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師提問：“同學(xué)們，在世界衛(wèi)生日所關(guān)注的眾多衛(wèi)生領(lǐng)域中，飲食衛(wèi)生至關(guān)重要。你們知道為什么嗎？”引發(fā)學(xué)生思考飲食與健康的關(guān)系。

　　展示一些美味但不健康的食品圖片（如油炸薯?xiàng)l、高糖飲料）和營養(yǎng)豐富的健康食品圖片（如新鮮水果、蔬菜、全麥面包），讓學(xué)生初步辨別。

　　2. 知識(shí)講解（10分鐘）

　　介紹世界衛(wèi)生日對(duì)飲食衛(wèi)生的'倡導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)合理飲食、安全飲食對(duì)身體健康的關(guān)鍵作用，呼吁人們關(guān)注食品的來源、加工過程和儲(chǔ)存方式等。

　　講解飲食衛(wèi)生知識(shí)：

　　食品選擇：要選擇新鮮、無污染、有質(zhì)量保證的食品。購買食品時(shí)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食品成分表等，拒絕“三無”食品（無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家）。多選擇富含蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的食物，如瘦肉、魚類、豆類、新鮮蔬菜水果等。

　　食品儲(chǔ)存：不同食品有不同儲(chǔ)存方法，蔬菜水果一般冷藏保存，肉類若短時(shí)間不吃應(yīng)冷凍，米面等主食放在干燥通風(fēng)處，防止發(fā)霉變質(zhì)。

　　烹飪衛(wèi)生：烹飪前要洗凈食材，廚具要保持清潔，生熟食品分開處理，避免交叉污染。烹飪過程要煮熟煮透，尤其是肉類、蛋類等食品。

　　3. 對(duì)比分析與討論（15分鐘）

　　對(duì)比健康食品和不健康食品的營養(yǎng)成分、對(duì)身體的影響，如健康食品能提供豐富營養(yǎng)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和功能運(yùn)轉(zhuǎn)，而不健康食品可能導(dǎo)致肥胖、齲齒、心血管疾病等。

　　組織學(xué)生討論在日常生活中如何做到飲食衛(wèi)生，如在學(xué)校食堂就餐時(shí)的注意事項(xiàng)，在外就餐如何選擇衛(wèi)生的餐廳，如何拒絕路邊攤不衛(wèi)生食品的誘惑等。

　　4. 總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

　　教師總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)遵循世界衛(wèi)生日飲食衛(wèi)生理念的重要性。

　　作業(yè)布置：讓學(xué)生記錄自己一天的飲食情況，分析哪些食物是健康的，哪些需要改進(jìn)，制作成手抄報(bào)，下周一在班級(jí)展示。

　　小學(xué)世界衛(wèi)生日主題班會(huì)優(yōu)秀教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 通過知識(shí)競賽，全面復(fù)習(xí)世界衛(wèi)生日涵蓋的個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、心理健康等知識(shí)。

　　2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)的興趣，提高知識(shí)運(yùn)用能力。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 重點(diǎn)

　　組織好知識(shí)競賽活動(dòng)，確保競賽規(guī)則清晰、過程順利。

　　全面復(fù)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生記憶。

　　2. 難點(diǎn)

　　充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到競賽中。

　　三、教學(xué)方法

　　競賽法、小組合作法

　　四、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師回顧之前幾節(jié)課關(guān)于世界衛(wèi)生日各個(gè)方面衛(wèi)生知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，提問學(xué)生簡單問題，如“世界衛(wèi)生日是哪一天？”“正確洗手有幾步？”等，活躍課堂氣氛。

　　引出本節(jié)課的知識(shí)競賽活動(dòng)，介紹競賽規(guī)則，將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　2. 知識(shí)競賽環(huán)節(jié)（25分鐘）

　　必答題

　　準(zhǔn)備一系列與世界衛(wèi)生日相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)題目，涵蓋個(gè)人衛(wèi)生（如正確洗臉的方法）、環(huán)境衛(wèi)生（如空氣污染的'危害）、飲食衛(wèi)生（如如何辨別食品是否安全）、心理健康（如緩解壓力的方法）等方面。每個(gè)小組輪流回答，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分。此環(huán)節(jié)讓每個(gè)小組都能展示基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。

　　搶答題

　　提出一些難度稍高、更具綜合性的問題，如“在世界衛(wèi)生日倡導(dǎo)下，家庭和學(xué)校可以共同采取哪些措施改善環(huán)境衛(wèi)生？”“結(jié)合世界衛(wèi)生日飲食衛(wèi)生要求，分析一份早餐食譜的合理性。”學(xué)生舉手搶答，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分，考驗(yàn)學(xué)生反應(yīng)速度和知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

　　風(fēng)險(xiǎn)題

　　設(shè)置不同分值的風(fēng)險(xiǎn)題，如10分、20分、30分，題目難度隨分值增加。例如10分題：“簡述世界衛(wèi)生日設(shè)立的目的。”20分題：“詳細(xì)說明個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)預(yù)防疾病的作用。”30分題：“根據(jù)世界衛(wèi)生日心理健康主題，談?wù)勅绾螏椭磉呌幸钟魞A向的同學(xué)走出困境。”各小組根據(jù)自身得分情況選擇是否回答及選擇分值，此環(huán)節(jié)增加競賽的挑戰(zhàn)性和趣味性。

　　3. 總結(jié)與頒獎(jiǎng)（10分鐘）

　　統(tǒng)計(jì)各小組得分，宣布比賽結(jié)果。

　　對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行頒獎(jiǎng)，表揚(yáng)他們?cè)诟傎愔械某錾憩F(xiàn)和對(duì)世界衛(wèi)生日相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)的熟練掌握。

　　教師對(duì)整個(gè)知識(shí)競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)世界衛(wèi)生日所傳達(dá)的衛(wèi)生健康理念的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，共同營造健康的生活環(huán)境。

　　小學(xué)世界衛(wèi)生日主題班會(huì)優(yōu)秀教案4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 讓學(xué)生了解世界衛(wèi)生日的由來和意義。

　　2. 掌握基本的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，如正確洗手、刷牙等方法。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 重點(diǎn)

　　世界衛(wèi)生日相關(guān)知識(shí)的介紹。

　　正確衛(wèi)生習(xí)慣方法的傳授。

　　2. 難點(diǎn)

　　如何讓學(xué)生將所學(xué)衛(wèi)生知識(shí)轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、演示法、討論法

　　四、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師提問：“同學(xué)們，你們知道每年都有一個(gè)特別的日子是專門為了提醒大家要注意衛(wèi)生的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

　　展示世界衛(wèi)生日的相關(guān)圖片，引出本節(jié)課主題——世界衛(wèi)生日。

　　2. 知識(shí)講解（10分鐘）

　　講解世界衛(wèi)生日的由來：1948年6月，在日內(nèi)瓦舉行的聯(lián)合國第一屆世界衛(wèi)生大會(huì)上正式成立世界衛(wèi)生組織，并決定將每年的4月7日定為世界衛(wèi)生日，旨在引起世界各國人民對(duì)衛(wèi)生、健康工作的關(guān)注，提高人們對(duì)衛(wèi)生領(lǐng)域的'素質(zhì)和認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。

　　介紹世界衛(wèi)生日的意義：通過這一節(jié)日，推廣和普及有關(guān)健康知識(shí)，讓人們重視自身健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同營造健康的生活環(huán)境。

　　3. 個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)講解與演示（15分鐘）

　　正確洗手方法

　　講解：教師詳細(xì)講解“七步洗手法”，即內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕。內(nèi)：掌心對(duì)掌心，相互揉搓；外：掌心對(duì)手背，兩手交叉揉搓；夾：掌心對(duì)掌心，十指交叉揉搓；弓：十指彎曲緊扣，轉(zhuǎn)動(dòng)揉搓；大：拇指握在掌心，轉(zhuǎn)動(dòng)揉搓；立：指尖在掌心揉搓；腕：清潔手腕。

　　演示：教師親自示范“七步洗手法”，一邊示范一邊強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的要點(diǎn)和時(shí)長，讓學(xué)生有直觀的感受。

　　學(xué)生練習(xí)：讓學(xué)生在座位上跟著教師的口令進(jìn)行洗手動(dòng)作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　正確刷牙方法

　　講解：介紹巴氏刷牙法，將牙刷與牙長軸呈45度角指向根尖方向，按牙齦-牙交界區(qū)，使刷毛一部分進(jìn)入齦溝，一部分鋪于齦緣上，盡可能伸入鄰間隙內(nèi)，用輕柔的壓力使刷毛在原位進(jìn)行前后方向短距離的水平顫動(dòng)4-5次。顫動(dòng)時(shí)牙刷移動(dòng)約1毫米，每次只刷2-3顆牙，再將牙刷移至下一組牙。

　　演示：利用牙齒模型，教師演示巴氏刷牙法的具體操作過程，讓學(xué)生看清每個(gè)動(dòng)作。

　　學(xué)生練習(xí)：請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，使用牙齒模型進(jìn)行刷牙練習(xí)，其他學(xué)生觀察并指出問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

　　4. 小組討論（10分鐘）

　　將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中還有哪些衛(wèi)生習(xí)慣是需要注意的，如勤洗澡、勤換衣服、不隨地吐痰、保持室內(nèi)通風(fēng)等。

　　每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。

　　5. 總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

　　教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

　　作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，將今天所學(xué)的正確洗手和刷牙方法教給家人，并和家人一起制作一份一周衛(wèi)生習(xí)慣打卡表，堅(jiān)持一周記錄自己和家人的衛(wèi)生習(xí)慣執(zhí)行情況，下節(jié)課進(jìn)行分享。

　　小學(xué)世界衛(wèi)生日主題班會(huì)優(yōu)秀教案5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 讓學(xué)生了解世界衛(wèi)生日的起源和意義，明確個(gè)人衛(wèi)生在其中的關(guān)鍵地位。

　　2. 使學(xué)生掌握正確的洗手、刷牙、洗臉等個(gè)人衛(wèi)生方法。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保健意識(shí)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 重點(diǎn)

　　世界衛(wèi)生日相關(guān)知識(shí)的講解。

　　正確個(gè)人衛(wèi)生方法的示范與指導(dǎo)。

　　2. 難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)轉(zhuǎn)化為日常持續(xù)的行為習(xí)慣。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、演示法、實(shí)踐操作法

　　四、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師提問：“同學(xué)們，每年都有一個(gè)特別的日子，全世界都在關(guān)注衛(wèi)生健康，你們知道是什么日子嗎？”引發(fā)學(xué)生思考。

　　展示世界衛(wèi)生日的標(biāo)志圖片，引出世界衛(wèi)生日，簡單介紹其設(shè)立的背景，即1948年世界衛(wèi)生組織成立，將每年4月7日定為世界衛(wèi)生日，旨在喚起各國對(duì)衛(wèi)生健康工作的重視。

　　2. 知識(shí)講解（10分鐘）

　　詳細(xì)講解世界衛(wèi)生日的意義：強(qiáng)調(diào)這一天是為了普及衛(wèi)生知識(shí)，讓人們意識(shí)到良好衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的`重要性，鼓勵(lì)大家積極行動(dòng)，共同營造健康環(huán)境。

　　闡述個(gè)人衛(wèi)生與健康的緊密聯(lián)系，如不注意個(gè)人衛(wèi)生容易滋生細(xì)菌，引發(fā)各種疾病，影響學(xué)習(xí)和生活。

　　3. 個(gè)人衛(wèi)生方法演示與實(shí)踐（15分鐘）

　　正確洗手方法

　　教師示范“七步洗手法”，邊示范邊講解：掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓（內(nèi)）；手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行（外）；掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓（夾）；彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，交換進(jìn)行（弓）；一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行（大）；將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行（立）；清洗手腕，交換進(jìn)行（腕）。每個(gè)步驟至少揉搓15秒。

　　學(xué)生在座位上跟著教師的口令進(jìn)行洗手動(dòng)作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正不規(guī)范動(dòng)作。

　　正確刷牙方法

　　利用牙齒模型，教師演示巴氏刷牙法：將牙刷與牙齒長軸呈45度角指向根尖方向，使刷毛一部分進(jìn)入齦溝，一部分鋪于齦緣上，盡可能伸入鄰間隙內(nèi)，用輕柔壓力使刷毛在原位進(jìn)行前后方向短距離的水平顫動(dòng)4 - 5次，顫動(dòng)時(shí)牙刷移動(dòng)約1毫米，每次只刷2 - 3顆牙，再將牙刷移至下一組牙。每個(gè)牙面都要刷到，刷牙時(shí)間不少于3分鐘。

　　邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，使用牙齒模型進(jìn)行刷牙練習(xí)，其他學(xué)生觀察并指出問題，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

　　4. 總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

　　教師總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)世界衛(wèi)生日對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的重視以及正確個(gè)人衛(wèi)生方法的重要性。

　　作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，給家人演示正確的洗手和刷牙方法，并和家人一起制作一周個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣打卡表，記錄每天的執(zhí)行情況，下周在班級(jí)分享。

　　小學(xué)世界衛(wèi)生日主題班會(huì)優(yōu)秀教案6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)世界衛(wèi)生日中關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生的內(nèi)涵。

　　2. 了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)人類健康和生活的多方面影響。

　　3. 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 重點(diǎn)

　　闡釋世界衛(wèi)生日與環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)聯(lián)。

　　分析環(huán)境衛(wèi)生對(duì)健康和生活的具體影響。

　　2. 難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生將保護(hù)環(huán)境意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并長期堅(jiān)持。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、案例分析法、小組討論法

　　四、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）

　　展示兩組圖片，一組是環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔的公園、街道等場(chǎng)景，另一組是垃圾堆積、污水橫流的臟亂環(huán)境，提問學(xué)生：“在世界衛(wèi)生日所倡導(dǎo)的理念下，你們更愿意生活在哪種環(huán)境中？為什么？”引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的'關(guān)注。

　　2. 知識(shí)講解（10分鐘）

　　講解世界衛(wèi)生日對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視方面，強(qiáng)調(diào)良好的環(huán)境衛(wèi)生是健康生活的基礎(chǔ)，每年世界衛(wèi)生日都會(huì)圍繞不同的環(huán)境衛(wèi)生主題展開宣傳活動(dòng)，以提高人們對(duì)環(huán)境與健康關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

　　分析環(huán)境衛(wèi)生對(duì)健康的影響：干凈清新的空氣能讓我們呼吸順暢，減少呼吸道疾病；清潔的水源是生命之源，被污染的水會(huì)引發(fā)各種腸道疾病；整潔的居住環(huán)境可降低病菌滋生，保障生活質(zhì)量。

　　3. 案例分析與小組討論（15分鐘）

　　展示一些因環(huán)境衛(wèi)生問題導(dǎo)致健康危害的案例，如某地區(qū)因工業(yè)污染，水源受重金屬污染，居民出現(xiàn)中毒癥狀；某城市因垃圾處理不當(dāng)，蚊蠅滋生，傳染病傳播風(fēng)險(xiǎn)增加。

　　組織學(xué)生分組討論這些案例產(chǎn)生的原因、帶來的后果以及在日常生活中可以采取哪些措施來改善環(huán)境衛(wèi)生，如做好垃圾分類、愛護(hù)花草樹木、減少一次性用品使用等。每個(gè)小組推選代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。

　　4. 總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

　　教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)世界衛(wèi)生日中保護(hù)環(huán)境的重要意義。

　　作業(yè)布置：讓學(xué)生和家長一起制定一份家庭環(huán)保計(jì)劃，如每周進(jìn)行一次家庭大掃除，清理衛(wèi)生死角；每月進(jìn)行一次家庭物品整理，捐贈(zèng)或處理不再使用的物品，減少垃圾產(chǎn)生。記錄計(jì)劃實(shí)施情況，下節(jié)課交流。