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24節(jié)氣雨水教案（通用6篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的24節(jié)氣雨水教案（通用6篇），歡迎大家分享。
24節(jié)氣雨水教案1
教學目標：
1. 讓幼兒了解雨水節(jié)氣的特點和變化，培養(yǎng)他們對自然現(xiàn)象的觀察興趣。
2. 通過活動，讓幼兒學習正確的防雨、保暖措施，增強自我保護意識。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，提高身體健康水平。
教學對象：
小班幼兒
教學時間：
1課時
教學準備：
1. 教學課件：《雨水節(jié)氣》
2. 雨具、雨衣、雨靴等實物
3. 洗手液、紙巾等衛(wèi)生用品
4. 健康知識宣傳冊
教學過程：
一、導入
1. 教師播放課件，展示雨水節(jié)氣的圖片和視頻，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們知道這是什么節(jié)氣嗎？它有什么特點呢？”
2. 幼兒回答后，教師總結(jié)：“沒錯，這就是雨水節(jié)氣。在這個節(jié)氣里，天氣會變暖和，雨水也會增多。”
二、了解雨水節(jié)氣的特點
1. 教師通過課件和實物展示，向幼兒介紹雨水節(jié)氣的三候：“一候獺祭魚；二候鴻雁來；三候草木萌動。”
2. 引導幼兒觀察圖片，了解雨水節(jié)氣中動物和植物的變化。
三、學習防雨、保暖措施
1. 教師展示雨具、雨衣、雨靴等實物，向幼兒講解如何正確使用雨具。
2. 幼兒跟隨教師示范，學習穿脫雨衣、雨靴的方法。
3. 強調(diào)在雨天出行時，要注意保暖，避免感冒。
四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
1. 教師講解雨水節(jié)氣期間，如何保持個人衛(wèi)生，預防疾病。
2. 幼兒跟隨教師示范，學習正確的洗手方法。
3. 發(fā)放健康知識宣傳冊，讓幼兒回家后與家長一起學習。
五、總結(jié)與反思
1. 教師總結(jié)本次活動的收獲，強調(diào)雨水節(jié)氣期間的健康注意事項。
2. 幼兒分享自己的學習心得，教師給予肯定和鼓勵。
教學評價：
1. 觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對雨水節(jié)氣的了解程度。
2. 檢查幼兒是否掌握了正確的防雨、保暖措施和衛(wèi)生習慣。
3. 收集家長反饋，了解活動對幼兒家庭的.影響。
教學延伸：
1. 鼓勵幼兒在家庭中繼續(xù)學習雨水節(jié)氣的相關知識。
2. 組織幼兒進行戶外活動，觀察雨水節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。
3. 開展“我的雨傘”手工制作活動，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作屬于自己的雨傘。
24節(jié)氣雨水教案2
活動目標
1、深入探究雨水形成原理及過程，了解水循環(huán)概念。
2、能用清晰、連貫的語言表達自己對雨水節(jié)氣的認識和理解。
活動準備：
水循環(huán)示意圖、動畫視頻，實驗材料（透明塑料瓶、溫水、藍色墨水、滴管、打氣筒、塑料薄膜、橡皮筋 ），記錄表格和筆。
活動過程
引入：通過提問 “雨水是從哪里來的” 引發(fā)幼兒思考，播放雨水節(jié)氣相關視頻，激發(fā)幼兒興趣。
知識講解：展示水循環(huán)示意圖，播放動畫視頻，詳細講解蒸發(fā)、凝結(jié)、降水的過程，介紹雨水是水循環(huán)的一部分。
實驗操作：進行模擬水循環(huán)實驗，在透明塑料瓶中加入溫水，用滴管滴入藍色墨水模擬水蒸氣，蓋上塑料薄膜并用橡皮筋扎緊，在塑料薄膜上放幾塊冰塊模擬高空低溫環(huán)境，觀察瓶內(nèi)水汽凝結(jié)成水滴落下的.現(xiàn)象 ，鼓勵幼兒用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，加快蒸發(fā)速度，讓幼兒記錄實驗過程和結(jié)果。
討論分享：組織幼兒討論在生活中哪里能看到水循環(huán)的現(xiàn)象，分享自己的發(fā)現(xiàn)和想法。
活動延伸：讓幼兒回家后和家長一起觀察生活中的水循環(huán)現(xiàn)象，如燒開水時的蒸汽、窗戶上的水珠等，并記錄下來；在科學區(qū)投放更多關于氣象、水的三態(tài)變化等材料，供幼兒繼續(xù)探索。
24節(jié)氣雨水教案3
活動目標：
1. 了解雨水節(jié)氣與飲茶習俗的關系，認識茶道工具及茶葉分類。
2. 通過泡茶實踐培養(yǎng)動手能力與禮儀意識。
3. 激發(fā)對傳統(tǒng)文化的`興趣，增強民族自豪感。
活動準備：
茶具（茶筒、茶匙、茶漏等）、紅茶、綠茶、烏龍茶樣品、《雨水茶》制作視頻、記錄表。
活動過程：
1. 節(jié)氣與習俗：講解雨水三候（獺祭魚、鴻雁來、草木萌動），介紹“全民飲茶日”的由來。
2. 認識茶文化：展示茶道六君子，引導幼兒觀察不同茶葉的顏色、形狀，區(qū)分紅茶、綠茶等。
3. 實踐泡茶：教師示范泡茶步驟（水溫、時間控制），幼兒分組制作“雨水茶”，記錄茶葉變化。
4. 品茶與反思：幼兒品嘗自泡茶，討論茶的味道與養(yǎng)生意義，延伸環(huán)保話題（如節(jié)約用水）。
活動延伸：
家庭任務：與家長一起泡茶并拍攝視頻分享。
24節(jié)氣雨水教案4
活動目標
1、不同年齡段幼兒相互學習、合作，共同了解雨水節(jié)氣。
2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過多種形式表達對雨水節(jié)氣的感受。
活動準備：
不同年齡段適用的關于雨水節(jié)氣的資料（繪本、科普視頻、詩詞等），繪畫工具、手工材料（彩紙、剪刀、膠水、吸管等），表演道具（雨傘、雨披、小草頭飾等）。
活動過程
分組學習：根據(jù)年齡將幼兒分成小組，分別進行適合本年齡段的學習活動。如托班幼兒觀看下雨的視頻、玩簡單的雨水游戲；小班幼兒進行海綿吸水實驗；中班幼兒了解雨水節(jié)氣習俗和詩詞；大班幼兒探究雨水形成原理。
混齡分享：各小組派代表向其他小組分享自己學到的關于雨水節(jié)氣的知識和體驗。
合作創(chuàng)作：組織混齡幼兒一起進行合作創(chuàng)作，如共同繪制一幅雨水節(jié)氣主題的`長卷畫，或者用手工材料制作一個大型的雨水場景模型。
情景表演：利用表演道具，開展一場關于雨水節(jié)氣的情景表演，如小朋友們穿著雨具在雨中玩耍，小草在雨水的滋潤下生長等。
活動延伸：舉辦雨水節(jié)氣主題展覽，展示幼兒的創(chuàng)作作品和活動照片；鼓勵幼兒回家后和家人一起分享在活動中學到的知識。
24節(jié)氣雨水教案5
活動目標
1、了解雨水節(jié)氣的定義、特點、歷史淵源及與自然環(huán)境的關系。
2、感受雨水節(jié)氣的文化內(nèi)涵，體驗相關習俗活動。
活動準備：
關于雨水節(jié)氣的圖片、視頻、PPT 等資料，制作爆米花、雨水粥、春餅的.食材和工具，用于接雨水游戲的大透明容器和小杯子，畫紙、顏料、水槍等繪畫工具，與雨水節(jié)氣相關的謎語。
活動過程
節(jié)氣概述：通過圖片、視頻等資料向幼兒介紹雨水節(jié)氣是二十四節(jié)氣中的第二個節(jié)氣，標志著冬季結(jié)束和春季開始，天氣逐漸回暖，雨水增多。講述其起源于古代農(nóng)耕文化，在歷史長河中的演變，以及與氣候變化、生物變化的關系和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化傳承、健康養(yǎng)生方面的重要性。
習俗與活動：介紹祭祀雨神、回娘家、占稻色等傳統(tǒng)習俗，講解民間踏青游玩、蕩秋千、賞花燈等活動。組織幼兒一起制作爆米花、雨水粥、春餅并品嘗，開展接雨水游戲、雨水畫畫游戲、猜謎游戲。
詩詞欣賞：選讀《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》等經(jīng)典古詩詞，講解詩意，讓幼兒感受雨水的潤澤與生機。鼓勵幼兒以雨水為靈感創(chuàng)作現(xiàn)代詩歌并分享交流，指導朗誦技巧并進行實踐演練。
活動延伸：在美工區(qū)投放材料，讓幼兒制作與雨水節(jié)氣相關的手工作品；在圖書角投放有關二十四節(jié)氣的書籍，供幼兒自主閱讀。
24節(jié)氣雨水教案6
活動目標
1、讓幼兒了解雨水節(jié)氣的基本含義和特點，感受自然的變化。
2、培養(yǎng)幼兒觀察自然、探索自然奧秘的興趣。
3、引導幼兒學習關于雨水的簡單科普知識，如雨水對植物的重要性等。
4、通過相關活動，增強幼兒對傳統(tǒng)文化的感知和認同。
活動準備
1、雨水節(jié)氣的圖片或視頻資料。
2、雨水相關的科普讀物或繪本。
3、植物生長的觀察記錄本和繪畫工具。
4、雨水節(jié)氣相關的傳統(tǒng)習俗道具（如模擬小雨傘、雨衣等）。
5、錄音機或播放器，播放雨水聲效音樂。
活動過程
引入環(huán)節(jié)：播放雨水聲效音樂，問幼兒：“這是什么聲音？你們喜歡下雨嗎？” 引導幼兒討論下雨時的感受，如雨水的溫度、氣味的變化等。
知識講解環(huán)節(jié)：展示雨水節(jié)氣的圖片或視頻，向幼兒介紹雨水節(jié)氣的含義，以及它在中國傳統(tǒng)節(jié)氣中的位置。講解雨水節(jié)氣對自然界的影響，特別是雨水對植物生長的重要性。通過科普讀物或繪本，向幼兒展示雨水循環(huán)的過程，讓他們了解雨水的來源。
體驗活動環(huán)節(jié)：“小小植物觀察家”：老師組織幼兒到校園的植物區(qū)，觀察并記錄雨水節(jié)氣期間植物的變化，如畫下新發(fā)的嫩芽、雨水滋潤過的花朵等。“模擬小雨天”：在室內(nèi)設置模擬小雨天區(qū)域，讓幼兒穿上雨衣、打小雨傘，在模擬的雨水中感受真實的雨天場景。“雨水節(jié)氣習俗體驗”：介紹雨水節(jié)氣的一些傳統(tǒng)習俗（如南方地區(qū)的 “占稻色” 習俗），并通過道具讓幼兒進行簡單的模擬體驗。
總結(jié)與分享環(huán)節(jié)：引導幼兒分享今天的`學習體驗，鼓勵幼兒表達自己對雨水節(jié)氣的理解和感受。一起回顧植物觀察的記錄，討論雨水對植物生長的影響。總結(jié)雨水節(jié)氣的重要性和自然界的美妙，鼓勵幼兒繼續(xù)在日常生活中觀察自然、熱愛自然。
活動延伸
家庭作業(yè)：請幼兒與家長一起在家附近尋找雨水節(jié)氣期間的植物變化，記錄下來，并在下次課堂上分享。
圖書角增設：雨水節(jié)氣相關的科普讀物和繪本，供幼兒自由閱讀。
創(chuàng)意手工：引導幼兒使用廢舊材料制作模擬的小雨具，如小紙傘、紙雨衣等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和環(huán)保意識 。
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