交通安全教育教案范文
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的交通安全教育教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交通安全教育教案范文1
活動目標：
1、留意平安，初步培育幼兒的自我愛護意識。
2、能熟悉簡潔的交通標記并了解平安通過公路應遵守的交通規章。
活動預備：
掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。視頻資料
活動過程：
千里之行，始于足下。
（一）導入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。
提問：發生了什么事？怎么發生的'？
（二）熟悉交通標志。
1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過嬉戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的熟悉。
3、提問：如何過公路？平安過公路有什么好處？培育幼兒的自我愛護意識。
（三）學說兒歌
《紅綠燈》
大公路，寬又寬，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停，
綠燈亮了往前行。
（四）嬉戲
小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。
老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。
活動延長：
千里之行，始于足下。
繪畫紅綠燈。
交通安全教育教案范文2
活動目標
1、了解一些常見的交通指揮手勢。
2、熟悉一些交通標志。
3、培育幼兒自覺遵守交通規章。
4、激發對交通警察的敬重和愛戴之情。
5、遵守交通行為規章，不做“禁止”的事。
教學重點、難點
重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。
難點是讓幼兒自覺遵守交通規章。
活動預備
1、交通警察指揮交通的`圖片。千里之行，始于足下。
2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。
3、警帽，哨子。
活動過程
1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡潔的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。
2、啟發幼兒說說日常生活當中在公路上假如沒有交通警察會發生什么事？
3、出示圖片關心幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。
4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規章的行為或交通事故，爭論在街上應當怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證平安。
5、嬉戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。
交通安全教育教案范文3
活動目標：
1、讓幼兒在溝通活動中熟悉一些常見的交通標志。
2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗交通規章的重要性，從而自覺地遵守交通規章。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的（學習（方法））。
4、增加平安意識，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。
5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
活動預備：
1、細心布置活動場景。
2、收集各種交通標志（照片或圖片）。
3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
活動過程：
千里之行，始于足下。
（一）綻開聯想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”）
（二）在活動中體會交通規章的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個嬉戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他孩子認真觀看，看看會發生什么事情？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
（2）假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種狀況呢？
（3）（老師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來（說說）信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應當走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你熟悉這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）
（三）初步了解常見交通標志的`作用（出示交通標志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？千里之行，始于足下。
（四）現場指揮
1、剛才我們熟悉的交通標志對維護交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本事，請小伴侶認真看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當交通警察，請小伴侶站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
（五）評價幼兒嬉戲狀況，結束。
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