社會(huì)平安夜教案范文（通用18篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的社會(huì)平安夜教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì)平安夜教案 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、 聆聽(tīng)《平安夜》
二、教學(xué)總目標(biāo)：
1、 通過(guò)聽(tīng)《平安夜》感受音樂(lè)情緒。
2、 認(rèn)識(shí)民族打擊樂(lè)器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢(shì)，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、 能編創(chuàng)簡(jiǎn)單節(jié)奏、送新賀年卡的小游戲。
三、教材分析：
《平安夜》由奧地利作曲家格立伯作曲。
一年一度的圣誕節(jié)12月25日是許多國(guó)家萬(wàn)民同慶的盛大節(jié)日，在這辭舊迎新的節(jié)日里，你會(huì)聽(tīng)到一首家喻戶(hù)曉的歌，這首歌在圣誕節(jié)前夜演唱，柔和安詳?shù)男桑瑤Ыo人們節(jié)日之夜溫馨與和諧，那就是《平安夜》。
歌曲為B大調(diào)，6/8拍，六樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律波浪起伏，節(jié)奏悠緩舒展。
一、二樂(lè)句歌唱性極強(qiáng)，三、四樂(lè)句重復(fù)帶有敘述性，隨既出現(xiàn)歌曲高潮樂(lè)句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。高潮后回旋，旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音“DO ”上，舒展平和的結(jié)束了全曲 。旋律完美地抒發(fā)了作者的內(nèi)心對(duì)和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。
四、教學(xué)過(guò)程：
聆聽(tīng)歌曲《平安夜》。
1、 初聽(tīng)歌曲，說(shuō)一說(shuō)心里有什么感受。
2、 隨音樂(lè)，聽(tīng)老師講述平安夜的小故事。
3、 帶著對(duì)歌曲的了解，再聽(tīng)歌曲，感受樂(lè)曲的的音調(diào)，并隨著音樂(lè)輕輕做動(dòng)作。
社會(huì)平安夜教案 篇2
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片大膽猜測(cè)故事內(nèi)容，并有感情的學(xué)說(shuō)青蛙與蛤蟆的對(duì)話(huà)。
準(zhǔn)備：
PPT幼兒用書(shū)。
過(guò)程：
一：看圖設(shè)疑引出主題。
PPT1提問(wèn)：這是哪？會(huì)是誰(shuí)的家？這應(yīng)該是什么時(shí)候？適合干什么？主人會(huì)去哪呢？
師結(jié)：這是一年的平安夜，在這溫馨的家里卻沒(méi)人在享受篝火的溫暖，是為什么呢？
二、學(xué)習(xí)故事，理解其內(nèi)容。
1、PPT2提問(wèn)：誰(shuí)在干什么？你還看見(jiàn)了什么？
師結(jié)講述故事內(nèi)容。
師：很晚了，朋友沒(méi)來(lái)你會(huì)有怎樣的心情？會(huì)想到什么？蛤蟆又會(huì)怎樣呢？
2、PPT3師：
（1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？
（2）如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦？
（3）要是青蛙在樹(shù)林里迷路了，你們說(shuō)該怎么辦？
（4）要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦？
（5）蛤蟆為什么會(huì)有這些想法？他會(huì)怎么做？
3、PPT4
（1）提問(wèn)：你看見(jiàn)了什么？這些有什么用呢？
（2）師結(jié)故事內(nèi)容。
4、PPT5
（1）提問(wèn)；發(fā)生了什么事？見(jiàn)面的它們會(huì)說(shuō)什么呢？
（2）師結(jié)內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。（突出焦急關(guān)切的表情和眼神）
（3）青蛙準(zhǔn)備禮物來(lái)晚了，請(qǐng)你猜猜看青蛙會(huì)送什么禮物給蛤蟆呢？
5PPT6提問(wèn)：
（1）是什么禮物？為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢？（感受朋友之間的相互關(guān)心，能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)朋友的需要，給予幫助）
（2）它們?cè)谀模扛墒裁矗?/p>
師結(jié)故事內(nèi)容。
三：交流討論：
你平安夜是和誰(shuí)一起過(guò)的？你收到了什么禮物？你覺(jué)得和朋友一起過(guò)平安夜會(huì)怎樣？如果明年平安夜讓你和朋友一起過(guò)？你會(huì)和誰(shuí)一起過(guò)？會(huì)送什么禮物給她呢？
四：看幼兒用書(shū)自由講述故事內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉理解故事
社會(huì)平安夜教案 篇3
一、活動(dòng)名稱(chēng)
歡樂(lè)的平安夜、圣誕節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓小朋友了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——平安夜、圣誕節(jié)。
2、使小朋友體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、讓小朋友勇敢地在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練小朋友的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智力錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成 “紅色圓形” “黃色半月形”“綠色小松樹(shù)形”，發(fā)給幼兒每人一套。即時(shí)貼剪成 “紅色三角形” “粉色五瓣花” “綠色半圓形”，發(fā)給家長(zhǎng)每人一套。其它同樣的即時(shí)貼都分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師開(kāi)場(chǎng)：
圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕派對(duì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞、玩游戲。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請(qǐng)幼兒觀察老師手上的小卡片都是些什么形狀?什么顏色?（“紅色圓形”“黃色半月形”“綠色小松樹(shù)形”）
老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可以領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入圣誕派對(duì)去跳舞、玩游戲。
3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，分別找“紅色三角形”“粉色五瓣花”“綠色半圓形”。
4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
（二）圣誕舞會(huì)
圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)、歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
1、幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳舞、唱歌。
2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題——慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽積極地舞動(dòng)。
(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?
(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的舞蹈動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，教師示范表演。
(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。
4.請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
(三)欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
(旁白—教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。（乞丐穿著破衣、拐杖出場(chǎng)）他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。（富人、窮人出場(chǎng)）
乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋，并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)：慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給了可愛(ài)的孩子們。
（四）圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕地圍坐在燭光旁，每個(gè)人都可以許個(gè)愿望。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，伴隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人（老師）推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們可以說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼，這樣你將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)出自己選擇的號(hào)碼開(kāi)心的選禮物，和爸爸媽媽一起分享快樂(lè)。
（五）國(guó)外的圣誕節(jié)習(xí)俗
教師播放圖片和視頻，向幼兒講述國(guó)外的圣誕節(jié)習(xí)俗,讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
法國(guó)：在法國(guó)，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橐d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開(kāi)懷暢飲，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。
芬蘭：芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片紫紅色，紫色圣誕令人心曠神怡。
英德：在英國(guó)和德國(guó)，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
美國(guó)：在美國(guó)，過(guò)圣誕節(jié)注重家庭布置，安置圣誕樹(shù)，在襪子中塞滿(mǎn)禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。
瑞士：在瑞士，圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹(shù)枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
丹麥：在丹麥，人們對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
音樂(lè)準(zhǔn)備
1.《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?/p>
2.《鈴兒響叮當(dāng)》
3.《圣誕節(jié)的12天》
4.《祝愿大家圣誕快樂(lè)》
5.《薄荷棒棒糖之歌》
6.《圣誕老人》
7.《爬上屋頂》
8.《圣誕老人來(lái)到鎮(zhèn)上》
9.《圣誕循環(huán)詩(shī)》
10.《圣誕節(jié)的圣歌》
圣誕知識(shí)
1．紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2．圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3．圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征。
4．裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的活動(dòng)。
5．圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的。
6．圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7．在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。
9．很多人與他們的家人或朋友一起過(guò)圣誕節(jié)。
10．有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。
11．圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。
社會(huì)平安夜教案 篇4
一、活動(dòng)主題
以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜的那一天，舉行大型聚會(huì)游玩活動(dòng)，歡樂(lè)擁抱平安夜。以開(kāi)心、快樂(lè)為媒介，把抱抱團(tuán)的精神傳遞出去。
二、活動(dòng)目的
在平安夜這一天，達(dá)到每個(gè)成員開(kāi)心、快樂(lè)的度過(guò)這一天，并擁抱路上的行人的活動(dòng)，把這種歡樂(lè)、抱抱團(tuán)的開(kāi)心用真情傳遞出去，達(dá)到全民共歡樂(lè)。
三、活動(dòng)背景
平安夜的圣誕節(jié)的前一天，圣誕節(jié)這個(gè)名稱(chēng)是“基督彌撒”的縮寫(xiě)是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節(jié)，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子，于是圣誕節(jié)在全世界流行起來(lái)，而每每前一天人們都會(huì)為此天的到來(lái)而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。
四、活動(dòng)宣傳
由活動(dòng)的前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負(fù)責(zé)制作，其他部門(mén)配合完成。展板在中區(qū)教工食堂前展三天，之后在西區(qū)展四天。每個(gè)社團(tuán)干部都用短信分批通知下面每個(gè)成員，要到位，宣傳力度要加大。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
出發(fā)前展板費(fèi)用x元
出發(fā)時(shí)當(dāng)天下午集合時(shí)每人預(yù)先收取xx元為集體活動(dòng)所有，其中包括晚飯(火鍋城)、KTV通宵等，把抱團(tuán)不收取任何其他團(tuán)費(fèi)，具體費(fèi)用當(dāng)天變動(dòng)臨時(shí)通知。
六、活動(dòng)流程
1 、1：30在xx區(qū)站牌集合、由抱抱團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)宣布注意事項(xiàng)。
2 、自費(fèi)做公交去xx公園集合游玩過(guò)山車(chē)，鬼屋。
3 、3：30達(dá)到xx公園舉行自由擁抱活動(dòng)，傳播愛(ài)心、關(guān)心，然后自由活動(dòng)，超市購(gòu)物。
4 、5：30—6：30在火鍋城有氣氛的統(tǒng)一吃火鍋。
5 、7：00—9：00集體去xx教堂洗禮，聽(tīng)圣經(jīng)，參觀。
6 、9：30—11：30在xx街，獅門(mén)口人群密集地方舉行“零點(diǎn)狂歡”活動(dòng)，迎至圣誕節(jié)的來(lái)臨。
7 、12：00去KTV狂歡，通宵。
8 、第二天6點(diǎn)解散。活動(dòng)結(jié)束。
七、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)前展板做好，注意寫(xiě)好經(jīng)費(fèi)、流程和注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)前一天預(yù)定好KTV包間。
3、秘書(shū)隨行記好賬本，經(jīng)費(fèi)用途。第二天解散的公布經(jīng)費(fèi)用途。
4、秘書(shū)部負(fù)責(zé)隨行拍照，做好游玩記錄。
5、此活動(dòng)前抱抱團(tuán)成員注意穿帶好團(tuán)服，開(kāi)展擁抱活動(dòng)時(shí)抱抱團(tuán)成員必須換上團(tuán)服。
6、活動(dòng)時(shí)注意安全和健康，以防感冒發(fā)生。零點(diǎn)活動(dòng)時(shí)注意人身、財(cái)產(chǎn)安全。
社會(huì)平安夜教案 篇5
一、活動(dòng)名稱(chēng)
蘋(píng)蘋(píng)安安
二、活動(dòng)背景
平安夜將至，同學(xué)們都想為自己心底關(guān)心的那個(gè)人送去一份祝福。此外，在這個(gè)特殊的日子里，校園里也需要一個(gè)節(jié)日的氛圍。
三、活動(dòng)目的及意義
本活動(dòng)旨在為大家傳遞對(duì)關(guān)心之人的那份祝福，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的默默的關(guān)心，并為大家提供一個(gè)平安果的購(gòu)買(mǎi)平臺(tái)。對(duì)于舉辦方來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)鍛煉大家銷(xiāo)售能力的機(jī)會(huì)。
四、活動(dòng)開(kāi)展
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月23、24日
2.活動(dòng)宣傳詞：忙碌的大學(xué)生活，是否有個(gè)你關(guān)心的人被你忽視?平安夜將至，想為心底的那個(gè)TA送去一份屬于你的祝福嗎?平安果將會(huì)帶著你的祝福，陪伴T(mén)A度過(guò)這個(gè)溫馨的平安夜。
3.活動(dòng)對(duì)象：本校全體學(xué)生
4.活動(dòng)描述：由舉辦方購(gòu)置蘋(píng)果及包裝，在校園內(nèi)設(shè)置攤位銷(xiāo)售蘋(píng)果。蘋(píng)果分為裸蘋(píng)果、包裝紙包裝的蘋(píng)果、包裝盒包裝的蘋(píng)果、花樣包裝的蘋(píng)果，價(jià)錢(qián)不一。同學(xué)們可以自己送，也可以由舉辦方代送。需要代送的同學(xué)要做好登記，以便蘋(píng)果可以準(zhǔn)確發(fā)放。在24日下午五點(diǎn)左右，舉辦方開(kāi)始整理需要代送的蘋(píng)果并代送。
5.工作人員安排：23日上午、中午、下午，24日上午、中午、下午，共分為六個(gè)階段，每階段由四至五人負(fù)責(zé)銷(xiāo)售。24日下午五點(diǎn)后，無(wú)課的成員都到安排好的教室整理蘋(píng)果并分送。
6.善后工作：由于種種原因，可能會(huì)有一些蘋(píng)果沒(méi)能送到。如有買(mǎi)家提出，舉辦方負(fù)責(zé)與買(mǎi)家協(xié)商來(lái)解決這一問(wèn)題。
五、活動(dòng)資源
蘋(píng)果、包裝紙、包裝盒、便利貼等
社會(huì)平安夜教案 篇6
一、主題和效果：
愿快樂(lè)永遠(yuǎn)跟隨著您!
(May happiness follow wherever you go!)
慈祥的圣誕老人，五彩的圣誕樹(shù)，潔白的雪花，濃濃的圣誕氣息，xx大學(xué)為營(yíng)造獨(dú)特的圣誕文化氛圍，為大家準(zhǔn)備了豐富的互動(dòng)演出、豐厚的圣誕禮物。相信您會(huì)因?yàn)橄矚g而選擇，更會(huì)因?yàn)檫x擇而喜歡!
對(duì)外宣傳、場(chǎng)景布置等：
二、時(shí)間安排：
1、活動(dòng)起始時(shí)間20xx年12月24日晚20：00--00：18
2、燈光道具進(jìn)場(chǎng)下午兩點(diǎn)以后
3、演員進(jìn)場(chǎng)下午六點(diǎn)半陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)
三、演藝地點(diǎn)
1、xx學(xué)生活動(dòng)中心
2、xx學(xué)生活動(dòng)中心大禮堂(薩克斯手臨時(shí)串場(chǎng)點(diǎn))
四、演藝現(xiàn)場(chǎng)燈光效果：
1、舞臺(tái)背景下散點(diǎn)布置4只575W的電腦搖頭燈，渲染舞臺(tái)背景和演出空間氣氛。
2、大廳中部分別布置2只追光燈，渲染氣氛，增強(qiáng)視覺(jué)聚焦效果。
3、舞臺(tái)兩邊分別安置16只帕燈做面光和側(cè)逆光，4只可調(diào)換色回光做側(cè)光。
4、舞臺(tái)周邊配以電腦激光燈，大泡泡機(jī)，煙霧機(jī)，雪花機(jī)增強(qiáng)演出過(guò)程的夢(mèng)幻效果。
5、馬田系列音響一套(帶點(diǎn)歌系統(tǒng))，配置四只環(huán)繞立體聲音箱。
6、舞臺(tái)正側(cè)面安置中型dvd投影儀，方便演出和互動(dòng)，達(dá)到視覺(jué)效果。
五、平安夜活動(dòng)演出程序：
1、(20：00)活動(dòng)開(kāi)始
●活動(dòng)從晚上20：00開(kāi)始。(現(xiàn)場(chǎng)燈光逐步關(guān)閉)伴隨著"圣誕頌歌"的音樂(lè)，八位身著潔白連衣裙的小天使們，手捧燭光從兩邊涌向舞臺(tái)并一字排開(kāi)。
●音樂(lè)播放五分之三時(shí)，小天使們以扇形再分向兩邊站立，讓出身后的兩位主持人，同時(shí)兩只追光燈打開(kāi)，聚焦到男女主持人。
●主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布"愿快樂(lè)永遠(yuǎn)跟隨著你"主題圣誕平安夜拉開(kāi)序幕。
2、(20：15)燈光徐亮，電腦搖頭燈變幻，一群可愛(ài)的俄羅斯姑娘上場(chǎng)，表演歡快的舞蹈。
3、(20：25)主持人介紹主辦單位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，進(jìn)行串場(chǎng)。(可安排領(lǐng)導(dǎo)講話(huà))
4、(20：40)男生獨(dú)唱2首歌后，主持人接著上場(chǎng)，邀請(qǐng)外籍嘉賓跟歌手學(xué)唱中文歌曲。
5、(20：55)薩克斯演奏，演員臺(tái)上臺(tái)下和在座嘉賓面對(duì)面互動(dòng)。
6、(21：15)成人拉丁舞表演。主持人邀請(qǐng)4-6對(duì)男女嘉賓上場(chǎng)跟學(xué)拉丁舞，請(qǐng)其他觀眾上場(chǎng)，用準(zhǔn)備的小道具投放表演者手中，以個(gè)數(shù)決定名次，頒獎(jiǎng)品。
7、(21：35)這時(shí)，一對(duì)可愛(ài)的小舞伴不甘示弱，嚷著上場(chǎng)，挑戰(zhàn)成人拉丁舞。優(yōu)美的舞姿引得剛才的拉丁舞舞伴也融入他們的舞中，共同完成這曲拉丁舞的表演。主持人邀請(qǐng)嘉賓給一對(duì)小舞伴頒獎(jiǎng)，全場(chǎng)鼓掌，小男孩掏出橫幅上聯(lián)，"長(zhǎng)江后浪推前浪"，小女孩也掏出下聯(lián)"一代更比一代強(qiáng)"，主持人出橫批"后生可畏"。
8、(21：45)女生獨(dú)唱中英文歌曲。亦可邀請(qǐng)嘉賓上臺(tái)為她伴舞，增強(qiáng)互動(dòng)氣氛。
9、(21：55)雜技表演
10、(22：05)愛(ài)心節(jié)目--"特別公益活動(dòng)"(根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)可選)
●投影儀播放《賣(mài)火柴的小女孩》視頻，干冰機(jī)造出的雪花漫天飄舞........(現(xiàn)場(chǎng)燈光變幻漸暗，追光燈凸顯雪花飄舞)
●主持人：每年的圣誕之夜，你是否會(huì)想起那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，是否會(huì)想起那個(gè)慈祥的老奶奶。其實(shí)在我們城市中，也還存著需要我們?nèi)リP(guān)心的孩子們，伸出您熱情的雙手，獻(xiàn)出您的愛(ài)心，讓我們共同給他們點(diǎn)亮"希望的火柴"。愿他們和我們一樣快樂(lè)。
●您只要將自己的一份小小心意投在募捐箱內(nèi)，我們就會(huì)將你們的愛(ài)心公益捐獻(xiàn)給這些孩子們，在圣誕節(jié)當(dāng)天，三德的員工將代表各位以圣誕老人的關(guān)懷去看望我市福利院兒童，給孩子們送去禮物，并與孩子一同嬉戲游樂(lè)。
(禮物設(shè)置：可購(gòu)置冬衣、帽子襪子等保暖用品、玩具、食品等。)
11、(22：25)俄羅斯演員集體舞蹈。舞蹈結(jié)束，主持人即上場(chǎng)請(qǐng)上四位嘉賓根據(jù)舞蹈再共同創(chuàng)意性地演繹一遍，由舞蹈演員作評(píng)委，評(píng)委用擁抱的方式投票選定優(yōu)秀者，根據(jù)被評(píng)委擁抱次數(shù)決定名次。主持人頒獎(jiǎng)時(shí)，可把獎(jiǎng)項(xiàng)顛倒頒發(fā)，末獎(jiǎng)為一等獎(jiǎng)，依此類(lèi)推。主持人解釋?zhuān)?因?yàn)槟┪驳玫降膿肀ё钌伲虼说玫降臏嘏沧钌伲砸o于大獎(jiǎng)鼓勵(lì)一下。)
12、(22：45)雜技表演
13、(22：55)游戲
14、(23：15)川劇變臉，最后兩張臉寫(xiě)上圣誕和快樂(lè)字樣。
15、(23：25)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，樂(lè)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)配音。其中安排一份獎(jiǎng)品寫(xiě)的獎(jiǎng)品是"大狗熊"一只，在大家驚異的時(shí)候，主持人告訴大家，他的獎(jiǎng)品是大獎(jiǎng)，要放到最后發(fā)。等到發(fā)狗熊獎(jiǎng)品時(shí)，全場(chǎng)燈光驟然熄滅，追光燈打到觀眾席后排，由馴獸師帶領(lǐng)的兩只狗熊閃亮登場(chǎng)。主持人詢(xún)問(wèn)獲獎(jiǎng)嘉賓是否愿要這個(gè)獎(jiǎng)品，一陣調(diào)侃后，主持人拿出一只大玩具熊獎(jiǎng)給嘉賓目送入座。
16、(23：40)對(duì)熊表演，結(jié)束時(shí)打出圣誕快樂(lè)類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)。
17、(23：59)屏幕倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，全場(chǎng)嘉賓共同倒計(jì)時(shí)，至零點(diǎn)時(shí)，爵士樂(lè)隊(duì)激情演奏，主持人調(diào)動(dòng)全場(chǎng)嘉賓演員原地歡跳，共慶圣誕節(jié)的到來(lái)，大家共同歡呼，互相祝福。(同時(shí)雪花機(jī)放出干冰，燃放雪地冷焰花，雪地中有"xx大酒店店標(biāo)"的圖案)
18、(零點(diǎn)以后)冷煙花燃放結(jié)束，樂(lè)曲轉(zhuǎn)到"圣母瑪利亞"經(jīng)典頌歌，由xx員工裝扮的圣誕老人神秘而至，和少女天使們共同向大家分發(fā)圣誕禮品將活動(dòng)推向高潮。
同時(shí)主持人畫(huà)外音：
女：圣誕老人的到來(lái)，讓我們感受到圣誕的快樂(lè)，我們永不孤單，上帝時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們，請(qǐng)盡情地接受他給您滿(mǎn)載著美好祝福的圣誕饋贈(zèng)吧!
男：讓我們把禮物緊握在手中，讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們親身感受圣誕給您帶來(lái)的這非同凡響的一刻.
女：哪的掌聲最熱烈，哪的禮物便最豐厚。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)快樂(lè)的您伸出您的金掌銀掌發(fā)財(cái)掌，我們一起鼓鼓掌!
男：因?yàn)橄嗑郏屛覀兎窒砹诉@快樂(lè)的時(shí)光，
女：因?yàn)槔寺氖フQ，讓我們承載無(wú)盡的祝福。
合：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實(shí)現(xiàn)。
18、強(qiáng)烈震撼的爵士音樂(lè)持續(xù)悠揚(yáng)，等待來(lái)賓散場(chǎng)結(jié)束
社會(huì)平安夜教案 篇7
一、活動(dòng)背景
在這個(gè)，一年一度的平安夜Christmas Eve(圣誕前夕，圣誕前夜)又來(lái)了，于是，我們班開(kāi)展了這次本年度最后的團(tuán)日活動(dòng)。希望大家一起度過(guò)這個(gè)歡樂(lè)的日子，也許，在往后的日子里，我們也許會(huì)分開(kāi)，以至于不在一個(gè)班級(jí)。所以，希望我們能夠在這個(gè)特殊的日子里，給大家留下一個(gè)美好的回憶。
二、活動(dòng)目的
慶祝平安夜、圣誕節(jié)的到來(lái)，讓大家一起快樂(lè)的度過(guò)我們?cè)谝黄疬@個(gè)平安夜。大家一起留下美好回憶。
三、活動(dòng)具體流程
(一)活動(dòng)前期
活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。由生活委員購(gòu)買(mǎi)平安夜的蘋(píng)果，以及團(tuán)日活動(dòng)所需的獎(jiǎng)品(以零食為主);由團(tuán)支書(shū)通知男生女生具體的時(shí)間和地點(diǎn);由班長(zhǎng)去借教室并提前去布置教室;由祝燕芳準(zhǔn)備ppt，團(tuán)支書(shū)完成策劃和總結(jié)。
(二)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)
開(kāi)場(chǎng)：對(duì)這次活動(dòng)的闡述，對(duì)這個(gè)節(jié)日的簡(jiǎn)單介紹。
其次，對(duì)本團(tuán)支部的歷程的簡(jiǎn)單介紹。我們同樣經(jīng)歷了高考，因?yàn)榫壏忠煌瑏?lái)到了這里，成為了同學(xué)，一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)……等等。
然后，進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。游戲環(huán)節(jié)，一共三個(gè)游戲。
第一個(gè)游戲?yàn)椤奥?tīng)歌猜歌名”，游戲規(guī)則是：首先大家先分成幾個(gè)小組，主持人隨意放一首歌，哪個(gè)小組的成員先答出來(lái)就記一分，哪個(gè)對(duì)得分最多即為勝利，然后小組中再進(jìn)行聽(tīng)歌識(shí)曲，取出第一名。然后，第一名可以拿到我們的大獎(jiǎng)。
第二個(gè)游戲?yàn)椤皟蓚�(gè)人來(lái)了”，游戲規(guī)則是：規(guī)定一個(gè)動(dòng)作，報(bào)一個(gè)數(shù)字(小于玩游戲的人數(shù))，確定從誰(shuí)開(kāi)始，順時(shí)針或者逆時(shí)針，喊到幾，幾個(gè)人站起來(lái)一邊做指定的動(dòng)作，一邊喊幾個(gè)人來(lái)的(幾個(gè)人就是報(bào)的數(shù)字)。最后，將角逐出兩位優(yōu)勝者。
第三個(gè)游戲?yàn)椤疤}卜蹲”，游戲規(guī)則是：邀請(qǐng)10~12位觀眾參加游戲(蘋(píng)果、南瓜、西瓜、洋蔥、橘子、蘿卜、葡萄、榴蓮、芒果)10人橫排面向觀眾列隊(duì)，然后開(kāi)始游戲。游戲具體操作：扮演“xx”角色的玩家念：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完YY蹲”，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，xx玩家做完動(dòng)作后，YY玩家必須立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”同樣做出相應(yīng)動(dòng)作，ZZ玩家立即跟上，如此往復(fù)，每組的兩位贏家最后參與決賽。
從游戲中將產(chǎn)生游戲的獲勝者，可以相應(yīng)的得到我們事先準(zhǔn)備的“零食禮包”。
(三)活動(dòng)結(jié)束
請(qǐng)班級(jí)同學(xué)各自離場(chǎng)，由相應(yīng)的工作人員整理所借教室，將其恢復(fù)原貌。
四、注意事項(xiàng)
玩游戲時(shí)注意人身安全，盡量調(diào)動(dòng)全班的活動(dòng)積極性。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
零食禮包100元，蘋(píng)果160元，共260元。
社會(huì)平安夜教案 篇8
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)歌曲《平安夜》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、以和諧、優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲《平安夜》，感受寧?kù)o、祥和的氣氛。
2、解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。欣賞不同形式的《平安夜》。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、用悠長(zhǎng)的氣息，較高位聲音控制演唱歌曲。
2、歌曲中的音準(zhǔn)。
3、附點(diǎn)節(jié)奏的正確運(yùn)用。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分。
1、師生交流：
同學(xué)們，你們一定知道，12月25日是什么節(jié)日吧？（圣誕節(jié)）隨著東西方文化、習(xí)俗的不斷交流，圣誕節(jié)——這一西方人的節(jié)日，早已走進(jìn)了我們的生活，尤其是年輕人的生活。 那你知道圣誕節(jié)前一夜是什么夜嗎？（平安夜）
一年一度的圣誕節(jié)－－12月25日，是許多國(guó)家萬(wàn)民同慶的盛大節(jié)日，在這辭舊迎新的節(jié)日里，你會(huì)聽(tīng)到一首家喻戶(hù)曉、膾炙人口的歌曲，這首歌在圣誕前夜演唱，是西方人過(guò)圣誕節(jié)時(shí)必會(huì)聽(tīng)到、唱到的，那安詳柔和的旋律，
帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧，那就是著名的圣誕歌曲《平安夜》。
2、教師范唱歌曲
初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
（一）歌譜學(xué)習(xí)。
（1）歌曲為6/8拍，六樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。
鞏固八六拍知識(shí)，拍號(hào)知識(shí)，強(qiáng)弱規(guī)律。
用手輕輕拍凳子，拍出強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱的節(jié)奏規(guī)律。
學(xué)習(xí)旋律。
（1）跟唱旋律。
（2）練唱難點(diǎn)（音準(zhǔn)），（氣息控制，較高聲音位置）。
（3）節(jié)奏難點(diǎn)，聆聽(tīng)歌曲。
（4）完整地演唱歌曲旋律。
（二）歌曲學(xué)習(xí)。
在這繁忙的節(jié)日季節(jié)，讓我們暫時(shí)忘掉那些雜事吧！安靜下來(lái)，傾聽(tīng)那來(lái)自心底的輕輕的《平安夜》歌聲。
（1）聽(tīng)歌曲錄音，再次感受歌曲寧?kù)o、安詳?shù)姆諊?/p>
（2）配歌詞唱，逐段配唱，解決難點(diǎn)。
（3）完整地演唱。
三、處理歌曲。
歌曲旋律起伏、力度處理。
隨著旋律線(xiàn)演唱出波浪起伏感覺(jué)，注意每一句從高到低，落音在低音處，由回歸寧?kù)o效果。旋律完美地抒發(fā)了作者的內(nèi)心對(duì)和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。
四、了解歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷，欣賞不同圣誕歌曲，不同形式平安夜歌。
關(guān)于這支歌，還有一段有趣的故事。 聽(tīng)老師講述平安夜的小故事。
這首歌曲是奧地利的一個(gè)小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父Joseph·Mohr在1816年寫(xiě)的歌詞，曲作者Franz·Gruber是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o(wú)聞的音樂(lè)老師。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)因?yàn)樾〗烫玫墓茱L(fēng)琴壞了，可惡的老鼠把送風(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞，所以Mohr神父要Gruber先生為他寫(xiě)的這首歌譜上用吉他伴奏的曲子應(yīng)急。Gruber先生被Mohr神父寫(xiě)的小詩(shī)所感動(dòng)，立刻回家，飛快的記錄下他泉涌般的樂(lè)思，只用了兩個(gè)小時(shí)，歌曲寫(xiě)好了。神父集合了唱詩(shī)班的學(xué)生，在吉他的伴奏下，孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美旋律。樂(lè)譜后來(lái)由修管風(fēng)琴的人帶出來(lái)，外面的世界才得以知道這首歌曲。這首歌很快就被人們廣為傳唱。今天已經(jīng)幾乎成為圣誕節(jié)的官方“節(jié)歌”，被譯成許多種文字。這首膾炙人口的歌曲，旋律動(dòng)聽(tīng)，歌詞優(yōu)美，音樂(lè)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，充滿(mǎn)了安詳、寧?kù)o的感覺(jué)。現(xiàn)在已經(jīng)成為人們最?lèi)?ài)聽(tīng)的圣誕節(jié)歌曲之一了。
欣賞圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
教師播放音樂(lè)。
五、課堂小結(jié)。
同學(xué)們通關(guān)學(xué)習(xí)這首歌對(duì)平安夜有了進(jìn)一步的了解。
社會(huì)平安夜教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能掌握其演奏姿勢(shì)，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、學(xué)生透過(guò)演唱歌曲能感受過(guò)新年的音樂(lè)情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備：
課件、鋼琴、打擊樂(lè)器、教學(xué)光盤(pán)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
課前播放《嚨咚鏘》老師說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)新年的？……老師總結(jié)：我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來(lái)慶祝新年的。
那么，你明白英國(guó)人是怎樣過(guò)新年的嗎？……這天老師給大家?guī)?lái)一組英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是2009年12月31日在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一齊來(lái)欣賞一下！（播放課件）
同學(xué)們，你們想加入他們的隊(duì)伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》。
二、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽(tīng)歌曲：用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱（不用說(shuō)，感受到就能夠。）
2、再聽(tīng)歌曲：跳圓舞曲（分解動(dòng)作到位）
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲：語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來(lái)理解（不要替代學(xué)生）
“新年好，新年好”：是人們相互問(wèn)候聲，要唱的親切、輕快、柔和；（做抱拳的動(dòng)作）
“祝賀大家新年好”問(wèn)候眾人，也是一種情感的交流，力度要稍強(qiáng)些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈，然后再胸前抱拳）
“我們唱歌，我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍，表現(xiàn)情緒高興、步履輕盈；（簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作）
最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情感的流露，要唱的飽滿(mǎn)、充實(shí)。（動(dòng)作同第二句，由上而下也是畫(huà)一個(gè)大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）
5、分組演唱；個(gè)別展示。
6、加入打擊樂(lè)器：
這天老師給大家?guī)?lái)幾樣小樂(lè)器，你覺(jué)得用哪種樂(lè)器伴奏好？如何伴奏？（鈴鼓、碰鐘、沙錘）學(xué)生說(shuō)出伴奏方案，大家一齊嘗試，然后給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來(lái)欣賞一下；然后合著音樂(lè)跳圓舞曲。
三、拓展：
剛才我們欣賞了2009年英國(guó)的新年狂歡節(jié)的照片，你明白他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎？
課件1、英國(guó)：開(kāi)門(mén)大吉、打井水（老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗）
老師：世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的，你明白哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗？
課件2、德國(guó)：錢(qián)包放魚(yú)鱗，爬高祈好運(yùn)
課件3、巴西：登山追幸福，見(jiàn)面捏耳朵
課件4、日本：寺院禱好運(yùn)，吃素祈康壽
課件5、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年
四、作業(yè)：
請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料，下節(jié)課我們來(lái)分享。
社會(huì)平安夜教案 篇10
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
過(guò)新年，真快樂(lè)！我們班的小朋友提前過(guò)上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解新年的含義，明白元旦是新年的第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、老師和幼兒一齊收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）和材料；
2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫(huà)故事等。
活動(dòng)過(guò)程
1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。
和幼兒一齊看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；
和幼兒一齊數(shù)再過(guò)幾天就到新年了；
2、老師說(shuō)一首兒歌，讓幼兒更深的感知和了解新年；繪畫(huà)故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂(lè)。
把收集的材料和幼兒做一下整理，讓幼兒明白世界上有許多國(guó)家也和我們一樣都過(guò)新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來(lái)；
討論：你會(huì)用什么方式來(lái)歡迎新年
4、讓幼兒用畫(huà)筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫(huà)的畫(huà)貼在活動(dòng)室里，共同慶祝新年的到來(lái)。
延伸
1、每一天早晨在上律動(dòng)之前和幼兒一齊數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；
2、幼兒能說(shuō)出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來(lái)；
社會(huì)平安夜教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲《平安夜》，并從中感受寧?kù)o、祥和的氣氛。
2、 了解歌曲的創(chuàng)作背景，分組用不同的形式演唱歌曲。
3、欣賞不同形式的《平安夜》。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1、 演唱歌曲時(shí)，二聲部的演唱要做到和諧統(tǒng)一。
2、分組用不同的形式演唱歌曲。
教材分析
《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個(gè)小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父約瑟夫·莫爾，曲作者是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o(wú)聞的音樂(lè)教師弗朗茲·格魯伯。這首歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏舒緩、音樂(lè)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，充滿(mǎn)了安詳、寧?kù)o的感覺(jué)。歌曲為降B大調(diào)，八六拍，是由三個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)句先抑后揚(yáng)，形成一個(gè)大的起伏，歌唱性極強(qiáng)。第二樂(lè)句由兩個(gè)完全相同的分句組成，帶有敘述性。第三句是歌曲的高潮樂(lè)句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。結(jié)尾處采用高潮后的后轉(zhuǎn)，旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音do上，舒展平和地結(jié)束了全曲。歌曲的旋律完美地抒發(fā)了作者內(nèi)心對(duì)和平與幸福的追求，帶給人們祥和與安寧的感受。
教學(xué)過(guò)程（一份供任課教師參考的完整教案）
一、導(dǎo)入新課
1、 欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》動(dòng)畫(huà)。
提問(wèn)：誰(shuí)知道這首歌曲叫什么名字？在什么節(jié)日會(huì)聽(tīng)到這首歌曲？
學(xué)生回答：這首歌曲的名字叫《鈴兒響叮當(dāng)》，在圣誕節(jié)時(shí)常聽(tīng)到這首歌曲。
師：每年的12月25日是圣誕節(jié)，它是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，圣誕節(jié)的.前一天晚上被稱(chēng)為平安夜，下面讓我們一起來(lái)看一看，西方國(guó)家的人們是怎樣過(guò)平安夜的？
2、 欣賞《平安夜》動(dòng)畫(huà)。
師：平安夜這天，商場(chǎng)、街上和家里就擺起了圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)呈塔形，身上掛著一個(gè)個(gè)小鈴鐺，輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。金色的小燈，好像天上眨眼的星星。五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了！這時(shí)，人們?cè)诮烫美矧\(chéng)的祈禱，真心地祝福，歡樂(lè)祥和的氣氛充滿(mǎn)千家萬(wàn)戶(hù)。今天，我們就來(lái)學(xué)唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲《平安夜》。
教學(xué)要求：教師隨多媒體的播放進(jìn)程進(jìn)行講解，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)。通過(guò)觀看，來(lái)了解外國(guó)人的節(jié)日──圣誕節(jié)。
二、學(xué)唱歌曲
1、聆聽(tīng)歌曲《平安夜》。
要求：注意聆聽(tīng)歌曲的情緒，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首歌曲的初步感受。
學(xué)生回答：這首歌曲優(yōu)美、抒情……
教學(xué)要求：讓學(xué)生初步了解歌曲的內(nèi)容，初步感受歌曲的情緒。
2、 再次聆聽(tīng)歌曲《平安夜》。
教學(xué)要求：在聽(tīng)范唱之前，老師提出問(wèn)題：
（1）歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？
（2）歌曲的演唱形式是什么？
（3）是一首幾幾拍的歌曲？
帶著問(wèn)題，學(xué)生聽(tīng)錄音范唱。
學(xué)生回答：歌中唱了平安夜，圣誕夜，要把人間的美好祝愿，帶給孩子也帶給母親，灑下無(wú)限深情等等。這是一首八六拍的合唱歌曲。
師：這首歌曲帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧，表現(xiàn)了人們對(duì)和平與幸福的美好追求。
3、學(xué)習(xí)歌譜（《平安夜》歌曲學(xué)習(xí)）。
（1）復(fù)習(xí)八六拍（八六拍指揮圖示）的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。
（2）學(xué)生分組學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部歌譜。
（3）小組匯報(bào)演唱，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤和難點(diǎn)問(wèn)題，教師及時(shí)解決。
學(xué)生在學(xué)唱過(guò)程中，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用悠長(zhǎng)、平穩(wěn)的氣息演唱，在歌曲中出現(xiàn)的六度音程，學(xué)生不易唱準(zhǔn)，老師應(yīng)加以指導(dǎo)。還要把握好本歌曲的節(jié)奏，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符，注意感受八六拍的強(qiáng)弱規(guī)律和情緒。
（4）在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部歌譜。
① 復(fù)習(xí)歌曲第一聲部。
② 跟琴學(xué)唱歌曲的第二聲部。
③ 演唱高低兩聲部的旋律，進(jìn)行合唱練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生唱好結(jié)束句的五拍長(zhǎng)音。（要求每一個(gè)學(xué)生都要會(huì)唱兩個(gè)聲部的旋律）。
④ 分組合唱（引導(dǎo)學(xué)生不僅唱好自己聲部的旋律，還要注意聆聽(tīng)另一聲部的旋律，從而達(dá)到聲音的和諧統(tǒng)一。）
4、學(xué)唱歌詞 。
（1）老師有感情地朗讀歌詞。
（2）學(xué)生按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。
教學(xué)要求：學(xué)生在朗讀歌詞前，教師可先范讀，指導(dǎo)學(xué)生用自己的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲情緒。
（3）學(xué)唱第一段歌譜歌詞，找出認(rèn)為最難唱的地方，老師輔導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)。
（4）跟著老師的琴聲完整演唱第一段。
（5）學(xué)唱第二段歌譜歌詞。
（6）隨《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。
5、歌曲處理。
學(xué)生分組討論歌曲，（提示從速度、力度、情緒等方面入手）感受歌曲所表現(xiàn)出的人們對(duì)美好、幸福生活的期盼之情。
演唱歌曲時(shí)，力度要隨旋律線(xiàn)的起伏而變化。歌曲的結(jié)束句中“灑下無(wú)限深情”這句要漸弱，表達(dá)出人們對(duì)節(jié)日之夜給他們帶來(lái)的溫馨與和諧，久久不能忘懷。
6、設(shè)計(jì)演唱形式（《平安夜》節(jié)奏創(chuàng)編）。
（1）分組設(shè)計(jì)不同的演唱形式。
一組：齊唱
二組：合唱
三組：口琴、電子琴合奏
（2）分組展示，師生共同評(píng)價(jià)。
教學(xué)要求：學(xué)生分組設(shè)計(jì)不同的演唱形式，豐富歌曲的表現(xiàn)形式。
7、了解創(chuàng)作經(jīng)歷。
師：這首歌曲的曲作者是一位音樂(lè)教師，名叫弗朗茲·格魯伯。因?yàn)楫?dāng)時(shí)小教堂的管風(fēng)琴壞了，可惡的老鼠把送風(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞，所以莫爾神父要格魯伯先生為他寫(xiě)的這首歌譜上用吉他伴奏的曲子應(yīng)急。格魯伯先生被莫爾神父寫(xiě)的小詩(shī)所感動(dòng)，立刻回家，飛快地記錄下他泉涌般的樂(lè)思，只用了兩個(gè)小時(shí)，歌曲就寫(xiě)好了。神父集合了唱詩(shī)班的學(xué)生，在吉他的伴奏下，孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美旋律。樂(lè)譜后來(lái)由修管風(fēng)琴的人帶出來(lái)，外面的世界才得以知道這首歌曲。于是，這首歌曲很快就被人們廣為傳唱。
教學(xué)要求：通過(guò)老師的講解，讓學(xué)生們了解到歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。
8、創(chuàng)編表演。
學(xué)生分為四組，進(jìn)行律動(dòng)。（可以通過(guò)搖動(dòng)身體、走步、慢速轉(zhuǎn)圈或原地做造型等方法）。
三、課堂小結(jié)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅感受到了歌曲寧?kù)o、祥和的氣氛，以及人們對(duì)美好幸福生活的期盼之情，還了解了歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。希望同學(xué)們今后能多搜集一些有關(guān)圣誕節(jié)的資料，去真正了解“平安夜”的內(nèi)涵，感受節(jié)日之夜那種溫馨與和諧。
社會(huì)平安夜教案 篇12
一、活動(dòng)背景：
冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無(wú)論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈(zèng)禮物的時(shí)候。尤其對(duì)于在外求學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，在平安夜受到一份簡(jiǎn)單的祝福是件溫馨的事。所以我們集郵協(xié)會(huì)在這樣的節(jié)日中，需要用蘋(píng)果來(lái)表達(dá)對(duì)各個(gè)會(huì)員的平安祝福！
二、活動(dòng)意義：
通過(guò)這樣簡(jiǎn)單卻又富有意義的活動(dòng)，既能加強(qiáng)交流，又能增強(qiáng)凝聚力，讓大家感受集郵協(xié)會(huì)大家庭的溫暖！
三、活動(dòng)主題：
溫馨平安夜。
四、活動(dòng)宣傳：
1、各部部長(zhǎng)發(fā)飛信提前通知。
2、網(wǎng)絡(luò)部發(fā)飛信再次通知。
五、活動(dòng)時(shí)間：
12月24日晚七點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
北區(qū)籃球場(chǎng)。
七、活動(dòng)對(duì)象：
集郵協(xié)會(huì)全體會(huì)員
八、策劃主辦單位：
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)集郵協(xié)會(huì)。
九、活動(dòng)流程。
1、辦公室統(tǒng)計(jì)社團(tuán)人數(shù)，確定購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果數(shù)量。再由外聯(lián)部，組織部負(fù)責(zé)采購(gòu)包裝。
2、選定活動(dòng)場(chǎng)地，24日下午進(jìn)行基本布置。
3、晚上七點(diǎn)，會(huì)長(zhǎng)講話(huà)，再由指定的部長(zhǎng)（會(huì)員）給到活動(dòng)的每位會(huì)員發(fā)放蘋(píng)果。
4、大家品嘗蘋(píng)果，討論集郵心得。
5、活動(dòng)中會(huì)有兩個(gè)游戲，加強(qiáng)娛樂(lè)性。
6、活動(dòng)結(jié)束后，各部門(mén)集合，匯報(bào)工作情況。
注意事項(xiàng)：
活動(dòng)后將場(chǎng)地恢復(fù)到原來(lái)模樣，注意衛(wèi)生！
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、蘋(píng)果：198元（60x3、3元）。
2、包裝紙：60元。
總計(jì)：258元。
社會(huì)平安夜教案 篇13
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。
2、認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法，并會(huì)使用其為歌曲伴奏；進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力及自主學(xué)習(xí)的潛力。
教材分析：
《新年好》是一首英國(guó)兒童歌曲，2/4拍，F(xiàn)大調(diào)，是由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之際歡樂(lè)歌舞，互相祝賀的愉快情緒。
教學(xué)重點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。
二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握歌曲節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。
教具準(zhǔn)備：
手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚(yú)、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機(jī)、磁帶、燈籠、鞭炮。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
1、師生用歌聲互相問(wèn)好！
2、引言：這天，老師給大家上課，你們歡迎嗎？聽(tīng)你們音樂(lè)老師說(shuō)，一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言，比實(shí)驗(yàn)小學(xué)（其它學(xué)校）的同學(xué)都要好，是不是？
生：是！（大聲地說(shuō)）
小兔子（一只木偶由老師操縱）：是誰(shuí)在說(shuō)大話(huà)呀？
師：噢，我忘了給大家介紹了，這是我的好朋友小兔子，它也跟來(lái)看看，要和朋口中小（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）的同學(xué)比一比，比什么呢？
小兔子：嗯……比動(dòng)作。誰(shuí)都明白我小兔的動(dòng)作最靈活（悄悄地說(shuō)）。你們學(xué)過(guò)了《火車(chē)開(kāi)啦》這首歌，我們來(lái)邊唱歌曲邊一齊玩開(kāi)火車(chē)的游戲吧！你們想想可用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)開(kāi)火車(chē)？（個(gè)別提問(wèn)3—4人）火車(chē)頭呢，可用什么動(dòng)作？（個(gè)別提問(wèn)2—3人）
3、選取2種開(kāi)火車(chē)的方式進(jìn)行游戲。（全班分4列，各列按順序從前門(mén)開(kāi)出，后門(mén)開(kāi)進(jìn)，還沒(méi)輪到走的同學(xué)原地做動(dòng)作。）
二、節(jié)奏練習(xí)。
１、師：和小朋友們一齊開(kāi)火車(chē)開(kāi)快樂(lè)，小兔子都很想和大家交朋友了，你們聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的。
小兔子：我是小兔│我是小兔│我們大家│做朋友—‖
師：誰(shuí)愿意和小兔子交朋友的請(qǐng)你也這樣說(shuō)，比如老師這樣說(shuō)：我是老師│我是老師│我們大家│做朋友—‖。
2、師引導(dǎo)學(xué)生按小兔子說(shuō)話(huà)的節(jié)奏創(chuàng)編語(yǔ)言。
3、學(xué)生讀節(jié)奏3/4××××│××××│××××│×××—‖（師啟發(fā)學(xué)生這是三拍子的節(jié)奏，生可邊按三拍子拍手邊讀）。
三、歌曲教學(xué)。
1、導(dǎo)入：小兔子：真好聽(tīng)，真好聽(tīng)，同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過(guò)年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的。過(guò)年時(shí)你們高興嗎？為什么？過(guò)新年好不好？這天，我們就很開(kāi)心地來(lái)學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。
2、學(xué)生安靜地聽(tīng)錄音范唱，出示圖片（包含歌譜及過(guò)年畫(huà)面）（學(xué)生可跟著老師聽(tīng)音樂(lè)輕輕按三拍子節(jié)奏擺動(dòng)）。
3、把高興的情緒唱出，學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律，師彈琴伴奏。
4、生利用前面學(xué)過(guò)的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）。（師：我們用剛才說(shuō)話(huà)的節(jié)奏來(lái)讀讀這首歌的歌詞。）
5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。（若全班都會(huì)唱可跳過(guò)此環(huán)節(jié)）
6、學(xué)生連貫地唱（師彈琴伴奏）。師指出不足的地方，對(duì)聲音提出要求。（可透過(guò)教師生動(dòng)的范唱讓學(xué)生體會(huì)帶感情的演唱，盡量減少語(yǔ)言上的說(shuō)教。）
7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的情緒演唱歌曲（我們過(guò)年的時(shí)候都很高興，所以唱這首歌時(shí)就應(yīng)怎樣唱？）。
四、創(chuàng)作練習(xí)：
1、在節(jié)日里，大家都很愉快，你們還明白哪些節(jié)日？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌？比如說(shuō)“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的：……
2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日，怎樣唱？
3、請(qǐng)個(gè)別小組演唱。
4、師：在快樂(lè)的節(jié)日里能夠用打擊樂(lè)器來(lái)為歌曲伴奏，你們看這叫什么？
認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法（可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過(guò)鈴鼓，可讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)如何演奏）。
5、還可用什么打擊樂(lè)器為歌曲伴奏？
6、學(xué)生分組討論用打擊樂(lè)器如何為歌曲伴奏。（師提示這首歌是三拍子的）
7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。
8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。沒(méi)有打擊樂(lè)器的同學(xué)可做手勢(shì)。
9、小兔子：這么好聽(tīng)的聲音我要錄下來(lái)帶給實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)！
10、給小朋友們錄音（邊唱邊打擊樂(lè)器）。
11、放給小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)。
12、歌表演。（機(jī)動(dòng)練習(xí)）
五、課堂小結(jié)。
這節(jié)課，我覺(jué)得小朋友表現(xiàn)得真好。你這天學(xué)會(huì)了什么？我們學(xué)會(huì)了《新年好》這首歌，這是三拍子的歌曲。小朋友回去后能夠把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽(tīng)。同學(xué)們和老師一齊過(guò)得快樂(lè)嗎？我們一齊和小兔子說(shuō)聲再見(jiàn)，開(kāi)著火車(chē)家吧！（全班分4列火車(chē)做律動(dòng)出教室）
社會(huì)平安夜教案 篇14
教學(xué)資料：
唱歌《新年好》
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠以歡快的情緒有表情地演唱《新年好》，并能用自己喜歡的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
2、感受三拍子的韻律感，為《新年好》編創(chuàng)歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)唱《新年好》體驗(yàn)過(guò)新年的愉快情緒。
2、透過(guò)為歌曲改編歌詞，自編歌表演動(dòng)作和用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏等音樂(lè)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、合作意識(shí)和創(chuàng)新潛力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
Flash課件磁帶錄音機(jī)氣球彩帶藍(lán)貓小標(biāo)貼彩色粉筆
教學(xué)過(guò)程：
1、律動(dòng)。教師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)教室，聆聽(tīng)著《新年好》的伴奏音樂(lè)，師生共同跳起來(lái)。（調(diào)節(jié)課堂氣氛）
師：同學(xué)們，跟老師隨著音樂(lè)一齊跳起來(lái)吧！（放音樂(lè)）
2、師生問(wèn)好。
師：同學(xué)們好，在以前老師就聽(tīng)說(shuō)我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們都很聰明，這天一見(jiàn)真是這樣，同學(xué)們不但聰明而且還很可愛(ài)。你們想不想明白老師最喜歡咱們班的誰(shuí)嗎？（想）好，那么請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，老師最喜歡誰(shuí)，就在誰(shuí)的手心里點(diǎn)一下。（在每位同學(xué)的手心里點(diǎn)一下）好了，同學(xué)們把眼睛睜開(kāi)，你們自己心里都明白老師喜歡誰(shuí)了吧！老師期望你們?cè)谶@節(jié)課上表現(xiàn)的更好，讓全縣這么多老師都喜歡你們，好不好哇？
3、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，這天老師請(qǐng)來(lái)了一位特約嘉賓，你們想不想見(jiàn)一見(jiàn)哪？（想）好，我們就把他請(qǐng)出來(lái)吧！（出示課件）它是誰(shuí)呀？（雞）噢！原先是小公雞呀，新年到了，小公雞來(lái)給大家拜年了。（出示課件）噢！還給大家?guī)?lái)了問(wèn)題呀！
設(shè)問(wèn)：
（1）新年是哪一天？
（找同學(xué)回答）回答的真好，小猴子托老師把這個(gè)小禮物獎(jiǎng)給你（送學(xué)生藍(lán)貓小標(biāo)貼）
設(shè)問(wèn)：
（2）20xx年是什么年？（學(xué)生回答）（表?yè)P(yáng)，送學(xué)生禮物）（出示課件）
4、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
師：同學(xué)們，你們瞧小公雞又來(lái)了。（出示課件）過(guò)新年了，小動(dòng)物們也來(lái)和小公雞一齊過(guò)年了，并且唱起了兒歌。它們哪，都藏在了山坡后面（神秘地）
（出示課件）
（1）小雞嘰嘰小雞這樣唱歌啊，大家跟小雞學(xué)學(xué)好不好？（教師引導(dǎo)學(xué)生帶上動(dòng)作）
（2）小貓喵喵哪位同學(xué)明白小貓?jiān)鯓映柩剑浚▽W(xué)生回答，全體同學(xué)一齊唱）
（3）小狗汪汪誰(shuí)明白小狗怎樣唱呀？（學(xué)生回答，全體同學(xué)一齊唱）
（4）小牛哞——小牛呢？誰(shuí)明白？（學(xué)生回答）唱的真好，我們把小動(dòng)物們編的兒歌連起來(lái)唱一遍好嗎？（教師和學(xué)生有表情帶動(dòng)作的讀）
師：同學(xué)們唱的真好，老師也編了一首兒歌，但老師只編了第一句和第三句，剩下的兩句請(qǐng)同學(xué)們幫老師完成好嗎？
（出示課件）
（學(xué)生自由發(fā)言）
師：編的真好，我們大家一齊讀一遍好嗎？
5、反復(fù)聽(tīng)賞歌曲《新年好》，老師引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作感受旋律、三拍子的韻律感，了解歌詞資料，并學(xué)會(huì)歌曲，隨時(shí)提醒學(xué)生用歡快的情緒演唱。
（1）初聽(tīng)歌曲
師：同學(xué)們，你們想不想看聯(lián)歡會(huì)呀，老師帶你們一齊去看新年聯(lián)歡會(huì)好不好？（出示課件）你們瞧，小雞、小貓、小狗還有很多小動(dòng)物都邊唱歌邊跳舞，多高興啊！同學(xué)們這首歌叫什么名字？誰(shuí)告訴老師？（學(xué)生自由發(fā)言）（板書(shū)《新年好》）
（2）復(fù)聽(tīng)歌曲
師：老師呀有一個(gè)小小提議，讓同學(xué)們學(xué)著小公雞的樣貌當(dāng)主持人，讓小動(dòng)物們?cè)俦硌菀槐樵鯓訕樱吭谒麄兂臅r(shí)候請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗麄兇蛑?jié)奏。（調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒）
（3）教師演唱英文歌曲《新年好》
師：老師不但會(huì)唱中國(guó)小朋友唱的《新年好》，還會(huì)唱外國(guó)小朋友唱的《新年好》，你們想不想聽(tīng)啊？（想）那么老師有個(gè)小小的提議，在老師唱的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏，老師還請(qǐng)兩位同學(xué)和老師一齊跳舞怎樣樣？（教師帶動(dòng)作）
（4）學(xué)生演唱，教師伴奏
師：下面請(qǐng)同學(xué)們跟老師的琴演唱一遍。（隨時(shí)糾正）
師：同學(xué)們唱的真好，你們能不能為舞蹈編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作呀？好，同學(xué)們自由結(jié)組。（課件伴奏，學(xué)生自由創(chuàng)編，分組表演）
6、在學(xué)生熟練歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
師：同學(xué)們表演的真不錯(cuò)，老師心里真高興，你們高興嗎？（高興）那么過(guò)新年除了唱歌和跳舞，你們還干什么？（同學(xué)們自由發(fā)言，提示學(xué)生帶上動(dòng)作）
師：你們能不能把這些唱出來(lái)，老師看誰(shuí)最聰明。（學(xué)生自由發(fā)言）
同學(xué)們，新年到了用你們自己喜歡的方式來(lái)祝賀新年好不好？
（音樂(lè)響起，吹氣球、放煙花、唱歌、跳舞、學(xué)生做畫(huà)）
7、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，加深學(xué)生對(duì)歌曲的理解。
師：同學(xué)們，新年的鐘聲立刻就要敲響了，讓我們倒計(jì)時(shí)，好不好？10、9、8、7、6、5、4、3、2、1（師生齊喊：“過(guò)年了！”），
8、小結(jié)。
師：同學(xué)們時(shí)間過(guò)的真快，一節(jié)課立刻就要結(jié)束了，老師祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)也祝在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在新的一年里工作順利，心想是成！好了，同學(xué)們，再見(jiàn)！（聽(tīng)音樂(lè)走出教室）
社會(huì)平安夜教案 篇15
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)參加本主題的活動(dòng)，孩子們可以學(xué)到
1.圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的食物。
3.圣誕節(jié)的植物。
4.圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕節(jié)的聲音。
二、孩子們要學(xué)習(xí)的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征。
4.裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的活動(dòng)。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌。
8.猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過(guò)圣誕節(jié)。
10.有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。
12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
(1)★圣誕樹(shù)
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。
★樹(shù)頂星
樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。
★雪花片
在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。
★教學(xué)卡片
也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。
社會(huì)平安夜教案 篇16
一、體育游戲
親子背背樂(lè)，玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語(yǔ)活動(dòng)
結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福：merry christmas!
三、親子活動(dòng)——給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求：
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(2)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、圣誕party
在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫(huà)作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹(shù)等。
4.物品準(zhǔn)備：
(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫(xiě)上班級(jí)和寶寶
姓名以及祝福語(yǔ)，交給主班老師;
(2)幼兒園會(huì)給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;
(4)音響、音樂(lè)，活動(dòng)當(dāng)天會(huì)播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽(tīng)，天使報(bào)佳音》、《鈴兒響叮當(dāng)》等。
5.人員準(zhǔn)備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會(huì)安排老師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個(gè)孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。
社會(huì)平安夜教案 篇17
一、活動(dòng)目的：
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園陪同孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的親子圣誕節(jié)
2、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛!
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運(yùn)動(dòng)鞋;各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫(xiě)好)
2、幼兒園準(zhǔn)備：大圣誕樹(shù)三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個(gè);氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂(lè)音響、游戲卡(見(jiàn)附)、英語(yǔ)歌曲《圣誕快樂(lè)》、手掌拍拍6個(gè)。
3、老師們自備圣誕帽一頂
4、竹竿xx根
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月x日上午9：00——12：00
參與人員：小、托班全體老師、家長(zhǎng)及幼兒
四、環(huán)境布置：
所有的地方全用英語(yǔ)標(biāo)上，小托班英語(yǔ)單詞(xxxx5位實(shí)習(xí)老師)
五、活動(dòng)流程：
1、9：00—9：30入場(chǎng)式：(家長(zhǎng)到老師處簽到，領(lǐng)取“兌獎(jiǎng)單”)全體家長(zhǎng)帶孩子入園，在門(mén)口掛上心愿卡六位圣誕老人在門(mén)口迎接家長(zhǎng)及幼兒，要求孩子與圣誕老人問(wèn)好，可獲得圣誕禮物，然后與圣誕老人合影，再走紅地毯并簽名，早到達(dá)操場(chǎng)的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂(lè)。[大操場(chǎng)中心放一棵大的圣誕樹(shù)，游戲開(kāi)始時(shí)，大家圍著樹(shù)站成圓圈]
2、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)9：30—10：30
1)主持人開(kāi)場(chǎng)白
2)圣誕老人表演節(jié)目
3)集體舞：
a、圣誕快樂(lè)
b、親親小寶貝
c、1+1≠2
3、游園活動(dòng)10：30—12：00
在每個(gè)活動(dòng)區(qū)，孩子在準(zhǔn)備時(shí)老師出示的英語(yǔ)單詞請(qǐng)孩子讀，讀對(duì)的當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)糖果一個(gè)入。
a、游戲《看誰(shuí)投得準(zhǔn)》(三組共同比賽，一個(gè)家庭為一組。)
1)托班活動(dòng)地點(diǎn)：二樓舞蹈室左半邊教室
2)小班活動(dòng)地點(diǎn)：壯壯牛班班
準(zhǔn)備：小框x個(gè)，海洋球若干(三個(gè)大框裝海洋球)
玩法：2分鐘之內(nèi)。家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面站，相隔一米距離，家長(zhǎng)手持小筐，寶寶投球，看哪組家長(zhǎng)接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行比賽。
b、游戲：抬花轎(三組同時(shí)進(jìn)行比賽，一組由五個(gè)家庭組成。)兩個(gè)年級(jí)班一起比，不分年級(jí)。
準(zhǔn)備：障礙物x個(gè)，每組各x個(gè)
地點(diǎn)：二樓舞蹈室右半邊教室
玩法：家長(zhǎng)(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過(guò)障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個(gè)家庭只來(lái)了一位家長(zhǎng)，可以請(qǐng)本組成員中的其他家長(zhǎng)幫忙完成)
社會(huì)平安夜教案 篇18
一、活動(dòng)文化背景
每年的xx月xx日是西方一個(gè)重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，它源于慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱(chēng)為“平安夜”。“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開(kāi)圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。讓孩子們?cè)诒硌荩螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2.“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)弗朗特長(zhǎng)學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)招生打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象
xx幸福小學(xué)、xx小學(xué)、xx秋季班所有學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx小校本部、xx小學(xué)校本部、xx文化館
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx特長(zhǎng)學(xué)校
協(xié)辦單位：xx文化館
六、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日-xx月xx日
七、活動(dòng)內(nèi)容
從知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)xx特長(zhǎng)學(xué)校“以人為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
【社會(huì)平安夜教案】相關(guān)文章：
社會(huì)平安夜教案（通用5篇）12-06
中班社會(huì)平安夜教案（精選6篇）12-06
社會(huì)平安夜教案模板（通用7篇）12-07