幼兒園小班教案《我的屬相》

時(shí)間：2022-11-04 12:29:10 教案我要投稿

幼兒園小班教案《我的屬相》（精選7篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案《我的屬相》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案《我的屬相》（精選7篇）

　　幼兒園小班教案《我的屬相》篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己的屬相，并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示。

　　2、能用簡短的語言介紹自己屬相的特征。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　了解自己和家人的屬相，并講述部分屬相的特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、了解自己及家人的屬相。

　　2、屬相圖標(biāo)。

　　3、課件《我的屬相》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、找屬相。

　　1）出示屬相圖片，讓幼兒找出自己的屬相圖標(biāo)。

　　師：小朋友們，我們一起來看看，黑板上有哪些小動(dòng)物？（鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬）

　　師：哇，看到這么多小動(dòng)物們都來了，你們開心嗎？（真開心）

　　師：小朋友們，你的屬相是哪只小動(dòng)物呢？（提醒幼兒說說自己屬相，學(xué)說較完整地語句）

　　2）比比班上哪種屬相的人多。

　　教師帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)屬鼠、屬牛的幼兒的人數(shù)，并在圖標(biāo)的下面用圓點(diǎn)來表示。

　　3）讓幼兒找出爸爸媽媽的屬相圖標(biāo)。

　　師：小朋友們，爸爸媽媽的屬相你們知道嗎？誰愿意來找一找、說一說呢？（請個(gè)別幼兒找一找，說一說）

　　2、說屬相。

　　鼓勵(lì)幼兒談一談自己的屬相特征。

　　師：小朋友們，你們能說出自己屬相的特征嗎？（例如：小老鼠機(jī)靈、老虎勇敢、兔子可愛等，引導(dǎo)幼兒大膽表述）

　　3、猜屬相。

　　猜猜老師的屬相，同時(shí)了解同屬相的有大人還有小孩。

　　師：你們猜猜看，老師的屬相是哪只小動(dòng)物？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）

　　4、看屬相的排列順序

　　師：小動(dòng)物們來玩“排隊(duì)”游戲啦，我們一起來看一看吧！

　　幼兒看課件，聽老師講兒歌“十二生肖”，理解它們的排列順序。

　　教育建議：

　　1、在日常活動(dòng)中收集有關(guān)屬相的故事。

　　2、活動(dòng)前，引導(dǎo)幼兒充當(dāng)一次小記者，調(diào)查家中大人的屬相，并記錄下交給老師（課前準(zhǔn)備）。

　　小百科：生肖作為悠久的民俗文化符號(hào)，歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩歌、春聯(lián)、繪畫、書畫和民間工藝作品。除中國外，世界多國在春節(jié)期間發(fā)行生肖郵票，以此來表達(dá)對(duì)中國新年的祝福。

　　幼兒園小班教案《我的屬相》篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每個(gè)人都有自己的屬相，感受十二生肖是我國特有的傳統(tǒng)民族文化。

　　2、通過閱讀活動(dòng)，了解十二生肖的由來，知道十二生肖的排列順序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、十二生肖的動(dòng)物卡片

　　2、幼兒用書p17頁，鉛筆和橡皮。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以“老師的生日禮物”為話題導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、教師：老師生日的時(shí)候，爸爸媽媽送給老師一件禮物，小朋友想不想看看？（教師出示自己的“生日禮物”，生肖掛件）

　　2、教師：請小朋友猜一猜，為什么爸爸媽媽會(huì)送這個(gè)禮物給老師呢？（這是老師的屬相

　　3、教師：小朋友你知道自己的屬相是什么嗎？你還知道家里哪些人的屬相嗎？

　　二、欣賞故事，了解十二生肖的由來和排列順序。

　　1、教師：十二生肖是怎么排隊(duì)的？誰在前，誰在后呢？那我們一起來聽聽故事《十二生肖傳說》。

　　2、教師講訴故事，幼兒傾聽。

　　3、故事中的十二生肖是根據(jù)什么來排列的呢？（引導(dǎo)幼兒說明：動(dòng)物們相約比賽，以最終的名次來決定排列順序）

　　4、教師與幼兒一起把動(dòng)物圖片按照十二生肖的順序排列好。

　　5、幼兒分組進(jìn)行十二生肖排列認(rèn)識(shí)比賽，贏的那組給予表揚(yáng)，輸?shù)慕o予鼓勵(lì)。

　　6、出示幼兒用書，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)延伸

　　在美工區(qū)提供提供各種制作材料，幼兒可自制生肖掛件等。

　　幼兒園小班教案《我的屬相》篇3

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　活動(dòng)室里幼兒你一言我一語的說著自己的屬相和年齡，但他們對(duì)于屬相的認(rèn)識(shí)只局限于自己屬什么，不清楚別人的屬相，更不清楚屬相是每12年輪回一次的。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，旨在讓幼兒在輕松快樂、生動(dòng)有趣的情境中主動(dòng)參與活動(dòng)，獲取知識(shí)。

　　二、目標(biāo)

　　1、了解自己及家人的屬相

　　2、初步了解屬相的循環(huán)現(xiàn)象，知道每12年一輪回

　　3、對(duì)屬相感興趣

　　三、準(zhǔn)備

　　1、幼兒事先向家長了解自己及家人的屬相

　　2、 12生肖卡片，畫好12個(gè)格子的紙環(huán)，膠水

　　四、過程

　　1、教師講述故事《十二屬相》，介紹十二屬相

　　T：十二屬相是中國人發(fā)明的，只有中國才有，可以用來推算年齡。十二屬相是由12種動(dòng)物組成的，一種動(dòng)物表示一個(gè)屬相，每12年輪回一次。

　　2、幼兒介紹自己和家人的屬相

　　T：我屬——，你知道自己屬什么嗎？你還知道家里那些人的屬相呢？

　　3、游戲“屬相排隊(duì)”，了解屬相的排列順序。

　　@介紹游戲要求。每次12個(gè)幼兒參加游戲，幼兒手拿屬相卡片，教師任選一個(gè)屬相站在第一的位置上，其他幼兒按順序排隊(duì)（一開始教師可讓幼兒按鼠、牛等的順序排，然后再逐漸換其他屬相）

　　4、制作“花環(huán)”，鞏固對(duì)屬相排列順序的認(rèn)知。

　　@出示十二生肖的卡片和畫好的12個(gè)格子的紙環(huán)，教師介紹制作“花環(huán)”的方法。

　　@幼兒制作“花環(huán)”

　　五、延伸

　　1、家園共育：在家給爸爸媽媽做屬相標(biāo)記，鞏固對(duì)屬相的認(rèn)識(shí)。

　　2、區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)角投放十二屬相的圖片，幼兒擺擺、講講，進(jìn)一步了解十二屬相的名稱及排列順序。

　　六、建議

　　1、將十二屬相的卡片或玩具布置在活動(dòng)室內(nèi)。

　　2、幼兒事先了解屬相知識(shí)

　　3、教師提供的紙環(huán)上可適當(dāng)貼上幾個(gè)屬相，讓幼兒按照屬相的排列順序來貼上生肖卡片，并做成花環(huán)。

　　七、點(diǎn)評(píng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備優(yōu)。一方面通過家園活動(dòng)，豐富了幼兒感性知識(shí)；另一方面設(shè)計(jì)了合理精巧的教具，尤其是“大轉(zhuǎn)盤”教具，使抽象的“輪回”變得直觀形象，更有助于幼兒感知理解。活動(dòng)中所提供的豐富的材料有效地推動(dòng)了活動(dòng)的進(jìn)展，給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)空間。

　　幼兒園小班教案《我的屬相》篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在觀察、理解十二生肖動(dòng)物的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的.繪畫。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)十二生肖的排列順序。

　　3、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察各種生肖的特征，大膽繪畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前與爸爸媽媽、爺爺奶奶等家人討論自己的屬相。

　　2、十二生肖圖片、紙、記號(hào)筆、油畫棒。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

　　活動(dòng)過程：

　　1、小朋友同爸爸媽媽、爺爺奶奶討論了自己的屬相，請小朋友們說一說長輩們的屬相是什么。

　　2、小朋友們說得真棒，那到底哪種動(dòng)物在前哪種在后呢？

　　1、幼兒討論。

　　2、教室講述十二生肖由來的故事。

　　3、今年是什么年？那所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年，教師根據(jù)圖片讓幼兒說出來：猴年過后是雞年，雞年過后是狗年然后是豬年，豬年過完之后又是鼠年，牛年，依次類推。

　　4、那小朋友再仔細(xì)觀察一下，中間的這些小動(dòng)物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個(gè)辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個(gè)圖形，但是中間的小動(dòng)物卻是不能隨便改變順序的）

　　5、剛剛有的小朋友說和另一個(gè)小朋友的屬相是一樣的，他們倆一樣大。可還有一個(gè)小朋友說到爸爸媽媽和自己的屬相是一樣的，難道他和他爸爸媽媽一樣大嗎？為什么？（讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的。）

　　1、小朋友，你有沒有想過你最喜歡誰的屬相？為什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒畫出自己喜歡的屬相動(dòng)物，并寫出這是誰的屬相。

　　3、幼兒操作繪畫，教師觀察、巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫。

　　1、利用小朋友的畫為材料，共同制作生肖鐘。

　　2、教師將幼兒的畫、生肖鐘展示張貼供幼兒欣賞交流。

　　幼兒園小班教案《我的屬相》篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道自己的屬相，并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示。

　　2.培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《我的屬相》，屬相圖標(biāo)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.說屬相

　　鼓勵(lì)幼兒談一談自己的屬相特征。

　　例如：小老鼠機(jī)靈老虎勇敢兔子可愛等。

　　2.找屬相

　　（1）出示屬相的圖標(biāo)，讓幼兒找出自己的屬相圖標(biāo)。

　　（2）比比班上哪種屬相人多。

　　（3）讓幼兒找出爸爸媽媽的屬相圖標(biāo)。

　　3.猜屬相

　　猜猜老師的屬相，同時(shí)感受同屬相的有大人還有小孩。

　　4.看屬相的排列順序

　　幼兒看課件，聽老師講兒歌“十二生肖”，理解它們的排列順序。

　　幼兒園小班教案《我的屬相》篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受中國特有的屬相文化，對(duì)探索生肖動(dòng)物有一定的興趣；

　　2.了解十二生肖有哪些動(dòng)物，初步感知生肖的排列是有順序的；

　　3.能大膽的參與討論、交流和游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解自己及家人的屬相。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)課件《屬相的故事》、小動(dòng)物圖片、《十二生肖的故事》視頻、指揮棒。

　　活動(dòng)過程：

　　1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　師：小朋友，你知道自己是屬什么的嗎？（牛、鼠）

　　師：我們班大部分小朋友是牛寶寶，還有一些小朋友是鼠寶寶，那還有別的屬相嗎？

　　師：你覺得還有誰是我們的屬相里的呢？為什么？

　　幼：小兔子、貓……

　　師：你真會(huì)動(dòng)腦筋；說得真棒，我也這么覺得呢……

　　2.通過故事、游戲，了解十二屬相有哪些動(dòng)物。

　　（1）觀看故事動(dòng)畫一，初步了解十二屬相有哪幾種動(dòng)物。

　　師：那到底哪些小動(dòng)物能做我們的屬相呢？你們說的小兔、貓?jiān)诓辉诶锩婺兀孔屛覀円黄鹑ス适吕镎掖鸢赴伞＃ㄓ^看故事動(dòng)畫一）

　　師：動(dòng)畫看完了，你知道一共選了多少種動(dòng)物做我們的屬相嗎？（十二種）它們分別是誰呢？

　　幼：老鼠、老虎……

　　師：你聽得很認(rèn)真呢、你記性真好、你還會(huì)做補(bǔ)充呢……

　　師：我剛剛看到故事里還有小貓呢，貓被選上了嗎？為什么沒被選中呢？

　　幼：因?yàn)樨垜校瘧杏X，小老鼠又沒喊它，所以它沒趕上。

　　（2）游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將，鞏固十二屬相有哪些小動(dòng)物。

　　師：瞧！陸老師這兒也請來了許多小動(dòng)物，里面就藏著十二屬相呢，我們一起玩“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲請十二屬相坐上火車去旅行吧。

　　師：點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)老虎，老虎是十二生肖里的嗎？（請出十二種小動(dòng)物）

　　3.觀看故事動(dòng)畫二，初步了解十二生肖的排列順序。

　　師：十二屬相都坐上火車了，可它們中的有些小動(dòng)物有意見了，都想排第一呢，你還記得故事里是哪個(gè)屬相排第一個(gè)的嗎？（老鼠）

　　師：咦？為什么這么多小動(dòng)物偏偏讓最小的老鼠排了第一呢？這兒也有個(gè)有趣的故事，一起來看一下吧。（觀看故事動(dòng)畫二）

　　師：老鼠雖小，本領(lǐng)可真不小，做了十二屬相的第一呢，牛只好排第二啦。后面的小動(dòng)物是怎么排得呢？我們再看下動(dòng)畫吧。（觀看故事動(dòng)畫三）

　　師：現(xiàn)在我們知道，排第一的是？第二個(gè)是？老鼠排第一，我們幫它換下位置吧。

　　師：好了，重新排好了，它們的順序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

　　4.初步了解屬相，知道家人的屬相。

　　師：剛剛我們看了關(guān)于屬相的動(dòng)畫，知道了一共有幾種屬相？分別是？這些屬相都是用來記錄人們年齡的一種方法，一種動(dòng)物表示一年，12種動(dòng)物就是12年，而且每12年一個(gè)循環(huán)。

　　師：我們小朋友都說了自己的屬相，那你知道你爸爸媽媽或爺爺奶奶的屬相嗎？請你從書上的十二屬相里選出你爸爸媽媽或爺爺奶奶的屬相，并給他們涂上漂亮的顏色。

　　5.結(jié)束活動(dòng)。

　　師：都涂好了，那我們小朋友拿上作業(yè)本，跟著十二屬相的火車一起開出去找爸爸媽媽吧，給爸爸媽媽檢查下你涂得是他們的屬相嗎？

　　幼兒園小班教案《我的屬相》篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說。

　　2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

　　3、知道自己和父母的屬相。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。

　　2、難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、十二種動(dòng)物圖案

　　2、FLASH《十二生肖的故事》

　　3、歌曲活動(dòng)過程：

　　一、出示圖片，十二生肖圖案。

　　1、今天，老師給小朋友帶來了一幅畫，我們一起來看看吧，（教師出示圖片）。

　　提問幼兒，你都看見了那些動(dòng)物，讓幼兒說出動(dòng)物名稱。

　　2、小朋友你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，那到底一共有多少種小動(dòng)物呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧？老師逛商場的時(shí)候，經(jīng)常看到很多的鑰匙鏈上還有很多的工藝品上都有這十二種小動(dòng)物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動(dòng)物呢？（讓幼兒說出十二生肖）。

　　3、這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每個(gè)人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？（多提問幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎？引導(dǎo)幼兒用聲音或動(dòng)作表演出來，讓其她的小朋友猜一猜）二、看動(dòng)畫《十二生肖的故事》

　　1、剛才，小朋友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡，你們知道誰排在十二生肖的最前面呢？

　　2、為甚么十二生肖沒有貓呢？

　　3、看動(dòng)畫。

　　三、幫助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟悉排列順序。

　　老師這里還有一個(gè)問題想問小朋友，老師看看咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明，好不好？

　　一個(gè)鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請幼兒自己說出理由）讓幼兒明白十二生肖是十二年循環(huán)一次的。

　　四、出示圖片，幼兒進(jìn)一步鞏固十二生肖的順序。

　　五、看圖片欣賞歌曲《十二生肖》

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