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幼兒園托班生活活動教案：抹香香（通用8篇）
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園托班生活活動教案：抹香香，歡迎大家分享。
幼兒園托班生活活動教案：抹香香 1
一、活動目標
1．在看看、聞聞、說說及自己動手涂抹的過程中，感知香香罐的形狀、香香的香味及顏色的不同。
2．體驗自己動手“抹香香”的快樂。
二、活動準備
各種造型、香味的兒童護膚品，人手一面小鏡子。
三、活動過程
(一)出示香香罐，激發興趣1．教師出示草莓瓶裝的香香，調動孩子的嗅覺、視覺進行感知。
導入語：今天老師給你們帶來了一個好東西，你們認識它嗎?和香香說句好聽的話吧。
2．重點提問：誰能告訴老師這是什么香味的香香?你是怎么知道的?
3．小結：香香罐上的圖案和香香的顏色能夠告訴我們這瓶香香是什么香味的。
4．重點關注：
◆在和香香朋友說句好聽的話時，教師要鼓勵孩子使用禮貌用語打招呼(如“草莓香香，你好刀“嗨，香香你好”等)。
◆孩子能否從香香罐的外形、圖案以及香香的顏色、香味上判斷出是什么香味的香香(如從瓶子的造型上猜出是草莓味的，從瓶身的水果圖案上猜出是哈密瓜味道的)。
(二)說說香香寶寶
1．孩子觀察各種造型、香味的香香——從香香罐的形狀、顏色上進行觀察和感知。
2．重點提問：這里還有許多香香，都一樣嗎?看看都有些什么香香?
3．請孩子選一個喜歡的香香寶寶做朋友，告訴大家自己拿到的是什么香香寶寶(關注孩子對所選香香的顏色、造型、形狀的.感受)。
4．重點關注：
◆孩子能否說出選擇不同香香的理由(鼓勵孩子大膽介紹自己喜歡香香的理由)。
◆孩子在觀察時，教師可以根據孩子的講述，適時對孩子關于香香的顏色、香味以及瓶子的造型、形狀等方面的經驗進行鞏固(如有誰的香香和xx的顏色相同?xx形狀的香香有幾個?長長的香香是什么香味的?)。
(三)自己嘗試“抹香香”
1．孩子自己“抹香香”——體驗自己動手的快樂并積累抹的經驗。
2．重點提問：怎么抹才能把香香全部涂開(引導孩子借助小鏡子的幫助)?
3．小結：原來香香可以保護我們的皮膚，讓我們變得更漂亮。“讓好朋友聞聞你的小臉。”“給老師也聞聞。”“你們真棒，回家也可以自己‘抹香香’了。”
4．重點關注：
◆孩子在“抹香香”時，是否能借助鏡子更好地涂抹。
◆孩子從香香罐里取出的香香的量是否合適。
(四)活動延伸教師：今天吃完午飯、擦好小臉，我們把香香放在桌子上，自己試試對著小鏡子“抹香香”。
四、活動建議
第一，創設生活化的環境。
教師在創設的生活角中投放各種兒童護膚品，護膚品的瓶子造型要有趣，瓶子有大有小，顏色鮮艷，有多種香味；還可提供各種式樣大小的鏡子，在生活化的環境中，孩子更樂于動手嘗試。還可以在生活角中貼上“抹香香”的步驟圖，為孩子提供直觀的參考。在創設環境時，教師要特別注意做好保育工作，可以在孩子“抹香香”時提供干、濕紙巾，便于孩子擦拭。
第二，在區域中延伸活動。
除了生活角之外，教師還可以設計一些與“抹香香”有關的區域游戲，如提供不同大小、形狀、螺口的瓶子，在瓶身、瓶蓋上貼上數字、圖形、顏色的標記，讓孩子做“大大和小小”的配對游戲。還可以提供一些貼紙、彩泥，玩“瓶寶寶變變變”的游戲，讓孩子可以按自己的喜好對瓶子進行裝飾。
第三，做好家長工作。
要培養孩子洗好臉后自己“抹香香”的好習慣，需要得到家長的配合。可通過家園聯系欄、網絡平臺等形式，指導家長了解孩子自己動手“抹香香”的好處，并在家中提供讓孩子自己動手的機會。
幼兒園托班生活活動教案：抹香香 2
活動目標：
1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、培養良好的衛生習慣。
5、體驗游戲的快樂。
活動準備：
1、一個包裝好的快遞盒。
2、各種香味不一香香（放在桌上）、擺放若干鏡子音樂。
活動過程：
一、猜一猜：激發幼兒的興趣導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（猜想）
2、老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？（猜想）
二、說一說：調動孩子生活經驗。
1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞（可以夸夸猜對的孩子）
師：“是寶寶霜（可以和幼兒打招呼）”小結：寶寶霜，香噴噴。
2、回憶經驗抹過香香嗎？什么時候抹香香？為什么要抹香香？
小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的？”
（1）教師示范抹香香
（2）請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發現什么了？
小結：臉上有的'地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了。
（強調取少一點）誰來幫助他？（幼兒自己解決）
2、（幫幫老師）“今天教室來了很多客人老師，請你們幫客人老師抹香香，好嗎？”
幼兒邊涂抹，教師念mp3兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹均勻了嗎？“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎？”
3、徒手練習抹香香的過程。
（3）一起來抹香香“你們想抹香香嗎？桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好朋友，互相幫助抹香香。”師巡回指導：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看？給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）
小結：我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
延伸活動
教師：請小朋友回家幫你的爸爸媽媽抹香香吧！附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，小小臉蛋香又滑。
幼兒園托班生活活動教案：抹香香 3
活動目標：
1、初步了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
3、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
活動準備：
1、一個包裝好的.禮物盒、香香若干(寶寶霜)
2、環境創設：活動室若干鏡子、音樂
活動過程：
一、猜一猜：激發抹香香的興趣師：我今天真開心，我的好朋友送我禮物了，你們想看看嗎?
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?幼兒自由發揮想象。
2、進一步引導：教師做聞的動作有一股香味，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說：調動孩子生活經驗
1、出示禮盒，老師打開禮物取出來：看!是什么禮物呀?(夸夸猜對的孩子)是面霜，也叫寶寶霜。請小朋友聞一聞，味道怎么樣?小結：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經驗你抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學抹香香的方法
1、香香怎么抹的?誰來試一試?請個別孩子進行操作。
(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發現什么了?
(2)臉上各個地方有沒有都涂到了?
(3)香香取多了，涂不了了(強調取少一點)
(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)
(5)如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹抹勻。
2、(幫幫老師)師：我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?師邊說邊涂面霜：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹勻了嗎?快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。
四、一起來抹香香
1、你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。 教師巡回指導：抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)
2、小結：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園托班生活活動教案：抹香香 4
活動目標：
1. 讓幼兒認識并了解護膚產品（如寶寶霜）的基本用途。
2. 學習正確的涂抹護膚霜的方法，培養幼兒的自理能力。
3. 通過活動，增強幼兒對自己身體的關愛意識，養成每天護膚的好習慣。
活動準備：
溫和無刺激的寶寶霜若干瓶（確保適合幼兒使用，無過敏風險）。
干凈的小毛巾或紙巾。
鏡子（可選，根據幼兒年齡和興趣決定是否使用）。
護膚步驟的圖片或動畫視頻（用于展示）。
輕柔的背景音樂。
活動過程：
一、導入環節（5分鐘）
故事引入：老師講述一個簡短的故事，比如“小熊寶寶的一天”，其中小熊寶寶因為忘記抹香香，皮膚變得干干的，后來媽媽幫它抹了香香，皮膚就變得又滑又嫩了。通過故事激發幼兒的興趣和好奇心。
二、認知環節（5分鐘）
展示護膚霜：老師出示寶寶霜，讓幼兒觀察并聞一聞，引導他們說出自己的感受（如：香香的、滑滑的.）。
講解用途：用簡單易懂的語言告訴幼兒，護膚霜可以保護我們的皮膚，讓皮膚變得柔軟、不干燥。
三、示范環節（5分鐘）
教師示范：在鏡子前（或面向幼兒），老師邊做動作邊講解涂抹護膚霜的步驟：
1. 打開瓶蓋，輕輕擠出適量的護膚霜在手心。
2. 用雙手輕輕搓勻，讓護膚霜變得溫熱。
3. 從額頭開始，輕輕涂抹到臉上，然后是鼻子、臉頰、下巴，最后別忘了小手和小手臂。
4. 涂抹完畢后，用干凈的小毛巾輕輕擦去多余的部分。
四、實踐環節（10分鐘）
分組操作：將幼兒分成小組，每組分配一瓶寶寶霜和幾塊小毛巾。在老師的指導下，幼兒嘗試自己涂抹護膚霜。
個別指導：老師巡回指導，幫助需要幫助的幼兒，同時鼓勵幼兒獨立完成。
互動分享：完成后，邀請幾位幼兒分享自己的感受，比如“抹完香香后，皮膚感覺怎么樣？”
五、總結與延伸（5分鐘）
總結：老師總結今天的活動內容，強調每天護膚的重要性，鼓勵幼兒回家后也要堅持抹香香。
延伸活動：可以設置一個“護膚小明星”的角色扮演游戲，讓幼兒輪流扮演“小明星”，給其他小朋友示范正確的護膚方法，增加活動的趣味性和互動性。
注意事項：
確保所有使用的護膚產品都是溫和無刺激的，適合幼兒使用。
在活動過程中，要密切關注幼兒的反應，避免過敏或其他不適情況發生。
鼓勵幼兒參與，但不強求，尊重每個幼兒的發展節奏。
通過這樣的活動，不僅能讓幼兒學會一項實用的生活技能，還能在輕松愉快的氛圍中培養他們對自我照顧的意識和能力。
幼兒園托班生活活動教案：抹香香 5
一、教學目標
1. 讓幼兒了解抹香香的作用，養成良好的護膚習慣。
2. 引導幼兒學會正確抹香香的方法。
3. 培養幼兒的自我照顧能力和動手能力。
二、教學重難點
1. 重點：讓幼兒學會正確抹香香的方法，了解抹香香的作用。
2. 難點：引導幼兒養成良好的護膚習慣。
三、教學方法
1. 示范法：教師親自示范抹香香的方法，讓幼兒直觀地學習。
2. 實踐操作法：讓幼兒自己動手抹香香，在實踐中掌握方法。
3. 游戲法：通過游戲活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和鞏固知識。
四、教學準備
1. 各種香香（如寶寶霜、潤膚露等）。
2. 小鏡子若干。
3. 兒歌《抹香香》。
五、教學過程
1. 導入
（1）教師展示各種香香，引起幼兒的興趣。
提問：這是什么？你們見過嗎？知道它是用來做什么的嗎？
（2）教師引導幼兒觀察自己的皮膚，讓幼兒了解皮膚需要保護。
2. 學習抹香香的方法
（1）教師示范抹香香的方法。
先取適量的'香香在手心，然后用雙手搓一搓，再輕輕地抹在臉上、手上等部位。
（2）教師邊示范邊講解，讓幼兒了解抹香香的步驟和注意事項。
例如：不要抹得太多，要均勻地涂抹等。
3. 幼兒實踐操作
（1）教師給每個幼兒分發一點香香和一面小鏡子，讓幼兒自己動手抹香香。
（2）教師巡回指導，幫助幼兒掌握正確的方法。
4. 游戲活動
（1）“我是香香小寶貝”游戲：幼兒互相觀察，看看誰的香香抹得好，評選出“香香小寶貝”。
（2）“找香香”游戲：教師將香香藏在教室的不同地方，讓幼兒去找，找到后說一說這是什么香香，有什么作用。
5. 總結
（1）提問：今天我們學習了什么？你學會了抹香香嗎？
（2）教師總結：抹香香可以保護我們的皮膚，讓我們的皮膚變得光滑、柔軟。小朋友們要養成每天抹香香的好習慣哦。
六、教學反思
1. 成功之處
（1）通過示范法和實踐操作法，讓幼兒直觀地學習了抹香香的方法，大部分幼兒都能掌握正確的步驟。
（2）游戲活動的設計增加了教學的趣味性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和鞏固知識。
（3）教學內容貼近幼兒生活，有助于培養幼兒的自我照顧能力。
2. 不足之處
（1）在實踐操作環節，部分幼兒比較好動，沒有認真抹香香，需要加強對幼兒的引導和管理。
（2）對于抹香香的作用，幼兒的理解可能還不夠深入，需要在今后的教學中進一步強化。
3. 改進措施
（1）在實踐操作環節，可以讓幼兒分組進行，互相監督和幫助，提高幼兒的參與度和認真程度。
（2）通過故事、圖片等多種形式，讓幼兒更深入地了解抹香香的作用，增強幼兒的護膚意識。
幼兒園托班生活活動教案：抹香香 6
教學目標：
認知目標：讓幼兒認識護膚品“香香”（面霜或嬰兒潤膚露），了解其基本用途和重要性。
技能目標：學會正確使用小手涂抹香香的方法，培養自我護理的初步能力。
情感目標：通過互動體驗，增強幼兒對自我照顧的興趣和自信心，體驗干凈、舒適的感覺。
教學準備：
護膚品小樣（確保無刺激性，適合嬰幼兒使用）
小鏡子若干
干凈的毛巾或紙巾
洗手液及洗手池
兒歌《抹香香》音頻或歌詞卡片
繪本或圖片講述皮膚保護的重要性
教學過程：
一、導入環節（5分鐘）
故事引入：老師用生動的語言講述一個關于小熊寶寶洗完臉后，媽媽幫它抹香香，變得香噴噴又滑嫩嫩的故事，引起幼兒興趣。
展示物品：出示護膚品小樣，引導幼兒觀察并簡單介紹它的名字和用途。
二、認知環節（5分鐘）
觀看圖片或繪本：展示皮膚保護重要性的圖片或繪本，簡單講解皮膚需要呵護的原因，如防止干燥、保持健康等。
討論分享：鼓勵幼兒說說自己什么時候感覺皮膚干干的，或者有沒有見過爸爸媽媽抹香香。
三、示范操作（5分鐘）
教師示范：教師先洗凈雙手，然后取適量香香于手心，雙手輕輕搓揉至溫熱，再均勻涂抹在自己的臉上，邊做邊解說步驟。
強調要點：提醒幼兒涂抹時要輕柔，不要弄到眼睛里，也不要過量。
四、幼兒實踐（10分鐘）
分組操作：將幼兒分成小組，每組分配一個小鏡子、香香和毛巾。老師逐一指導，幫助幼兒正確洗手后，開始嘗試自己抹香香。
巡回指導：教師在幼兒操作過程中巡回指導，及時糾正不正確的涂抹方式，鼓勵幼兒大膽嘗試。
五、分享與評價（5分鐘）
自我展示：鼓勵幼兒對著小鏡子看看自己抹香香后的樣子，并說說感受。
同伴評價：引導幼兒相互觀察，給予同伴正面的評價，如“你的臉蛋好香啊”、“你抹得真均勻”。
教師總結：表揚幼兒的努力和進步，強調每天抹香香可以讓皮膚更健康、更漂亮。
六、結束與延伸（5分鐘）
播放兒歌：播放《抹香香》兒歌，幼兒隨著音樂輕輕晃動身體，感受抹香香帶來的'快樂。
家園共育：提醒家長在家中也應鼓勵孩子自己抹香香，培養良好的自我護理習慣。
注意事項：
確保所有使用的護膚品均為嬰幼兒專用，無刺激性。
涂抹過程中注意幼兒安全，避免香香進入眼睛或口中。
尊重每個幼兒的發展差異，對于初次嘗試有困難的幼兒，教師應給予更多的耐心和幫助。
幼兒園托班生活活動教案：抹香香 7
活動目標：
1. 認知目標：讓幼兒認識面霜（香香）的基本用途，知道它可以保護皮膚不干燥。
2. 技能目標：學會正確涂抹面霜的方法，培養自我照顧的能力。
3. 情感目標：通過集體活動，增進幼兒間的互動與分享，體驗自我護理的樂趣。
活動準備：
適合幼兒使用的溫和無刺激面霜若干瓶
小鏡子每人一面
干凈柔軟的毛巾或紙巾
輕柔的背景音樂
“抹香香”步驟圖示或動畫視頻
小手偶或角色扮演道具（可選）
活動過程：
一、導入環節（5分鐘）
故事引入：老師利用手偶或故事講述的方式，講述一個關于“小臉蛋渴望喝水”的`故事，引導幼兒理解皮膚也需要保濕，引出今天的學習內容——抹香香。
展示面霜：出示面霜，讓幼兒觀察其外觀，聞一聞味道，激發幼兒的興趣。
二、認知環節（5分鐘）
認識香香：老師簡單介紹面霜的作用，強調它能讓我們的皮膚變得滑滑的、不干燥。
觀看步驟：播放“抹香香”步驟圖示或動畫視頻，引導幼兒仔細觀察涂抹面霜的正確步驟。
三、示范環節（5分鐘）
教師示范：老師邊做邊講解，示范如何洗手、打開面霜蓋子、取適量面霜于手心、均勻涂抹于臉部（包括額頭、臉頰、鼻子、下巴），最后輕輕拍打幫助吸收。
安全提示：強調不要將面霜弄到眼睛或嘴巴里，使用后要蓋好蓋子。
四、實踐操作環節（15分鐘）
分組進行：將幼兒分成小組，每組分配一瓶面霜、小鏡子和毛巾。
幼兒嘗試：在老師的指導下，幼兒輪流嘗試涂抹面霜。老師需在一旁觀察，適時給予幫助和鼓勵。
互相觀察：鼓勵幼兒涂抹完畢后，用鏡子看看自己的小臉蛋，并互相欣賞，增進同伴間的交流。
五、總結與分享（5分鐘）
分享感受：邀請幾位幼兒分享自己抹香香的感受，是否覺得皮膚變得更舒服了。
表揚與鼓勵：對每位幼兒的嘗試和努力給予表揚，強調自我照顧的重要性。
收拾整理：指導幼兒將面霜蓋好，放回原處，并洗手清潔，培養良好的衛生習慣。
六、延伸活動（可選）
家庭作業：鼓勵幼兒回家后與家人一起進行“抹香香”的活動，并分享給家人聽自己學到的知識。
創意涂鴉：利用剩余的面霜在紙巾或畫紙上進行創意涂鴉，進一步體驗涂抹的樂趣。
注意事項：
確保所有材料安全無毒，適合幼兒使用。
活動過程中，老師需密切關注幼兒的安全，防止面霜誤入口鼻眼。
尊重幼兒的個體差異，對于動手能力較弱的幼兒，老師應給予更多的幫助和支持。
幼兒園托班生活活動教案：抹香香 8
活動目標：
認知目標：讓幼兒認識并了解面霜（香香）的基本用途，知道涂抹面霜可以保護皮膚，讓皮膚變得光滑細嫩。
技能目標：學習并掌握正確的涂抹面霜的方法，培養幼兒的自我照顧能力。
情感目標：通過活動，增強幼兒對個人衛生和護膚的興趣，體驗自我護理的樂趣和成就感。
活動準備：
適宜幼兒使用的溫和面霜若干（確保無刺激性成分，已提前由教師試用確認安全）
小鏡子每人一面
干凈的小毛巾或紙巾
輕柔的背景音樂
面部護理步驟的`圖片或動畫視頻（可選）
活動過程：
一、導入環節（5分鐘）
故事引入：老師講述一個簡短的故事，比如“小熊寶寶的一天”，其中提到小熊寶寶早上起床后，媽媽幫它抹香香，讓它的小臉蛋變得又滑又嫩，其他小動物都很羨慕。通過故事引起幼兒對面霜的興趣。
提問互動：“小朋友們，你們知道什么是香香嗎？為什么小熊寶寶要抹香香呢？”鼓勵幼兒用簡單的語言回答。
二、認知環節（5分鐘）
展示面霜：教師出示面霜，讓幼兒觀察其外觀，聞一聞味道（確保氣味溫和不刺鼻），并簡單介紹面霜的作用和好處。
觀看演示：播放面部護理步驟的圖片或動畫視頻（如果準備），或由教師現場演示如何正確涂抹面霜，強調清潔雙手、取適量面霜于手心、輕輕涂抹于臉部等步驟。
三、實踐環節（15分鐘）
分發材料：每位幼兒分發一面小鏡子、一小份面霜和一張小毛巾或紙巾。
教師指導：教師巡回指導，幫助幼兒按照剛才學習的步驟涂抹面霜。提醒幼兒注意以下幾點：
先洗手，保持手部清潔。
取適量面霜，不要太多也不要太少。
用指腹輕輕涂抹于額頭、臉頰、鼻子、下巴等部位，不要用力搓揉。
涂抹完畢后，用毛巾或紙巾輕輕按壓臉部，去除多余面霜。
自我欣賞：鼓勵幼兒用小鏡子照照自己的小臉，感受涂抹面霜后的變化，并相互分享感受。
四、總結分享（5分鐘）
集體討論：引導幼兒分享涂抹面霜的感受，比如“抹完香香后，臉是不是滑滑的？”“你覺得自己變漂亮了嗎？”
教師總結：表揚幼兒們的表現，強調保持皮膚清潔和護理的重要性，鼓勵幼兒今后在家也能自己抹香香，做一個愛干凈、會照顧自己的好孩子。
五、結束環節（5分鐘）
放松活動：播放輕柔的音樂，引導幼兒進行簡單的面部放松操，如閉眼深呼吸、輕輕按摩眼部等，結束愉快的活動。
整理歸位：指導幼兒將使用過的物品放回原位，培養良好的生活習慣。
活動延伸：
可以在家園聯系冊中提醒家長，鼓勵家長與孩子一起進行晚間護膚活動，加深親子關系。
在日常生活中，教師可通過觀察幼兒皮膚狀況，適時提醒幼兒涂抹面霜，形成良好的護膚習慣。
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